學(xué)生減負報告（精選24篇）
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的學(xué)生減負報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生減負報告 篇1
為全面貫徹教育方針，認真落實(shí)省、市、縣關(guān)于減輕學(xué)生負擔的有關(guān)規定，給學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，結合我校的實(shí)際情況，特制定減負工作的具體措施：
一、加大宣傳力度，更新教育觀(guān)念，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。把減負工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育結合起來(lái)，和全面貫徹黨的教育方針結合起來(lái)，堅定不移的抓好此項工作，切實(shí)抓出成效。
二、切實(shí)加強教育教學(xué)管理，嚴格執行課程計劃。
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，確保音、體、美等課的教學(xué)時(shí)間，加強活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)，加強興趣小組活動(dòng)和課外活動(dòng)。
2、嚴格控制學(xué)生的.作業(yè)總量。小學(xué)一至三年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，四至六年級不布置機械重復或大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
3、課堂內只做配套練習，其他教輔資料不能進(jìn)課堂。學(xué)生家庭作業(yè)提倡活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵學(xué)生收看電視新聞，了解國家大事。
4、嚴格控制對學(xué)生進(jìn)行各種補習。
三、減負不減質(zhì)，既要減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，更要在課堂教學(xué)中提高質(zhì)量，以改進(jìn)教學(xué)方法。
四、在減負工作中，提倡教師分層布置作業(yè)，使好學(xué)生吃得飽，差學(xué)生吃得了。
五、激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習積極性來(lái)達到減負增效的目的。
總之，學(xué)校既要抓好減負工作，讓學(xué)生輕松、活潑、健康的成長(cháng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。為此從以下六個(gè)方面來(lái)實(shí)施：
1、對全體教師進(jìn)行基本功過(guò)關(guān)比賽。
2、正確使用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言表達準確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強。
3、嚴格按照《新課程標準》授課。
4、舉行課堂教學(xué)過(guò)關(guān)比賽。
5、強化教學(xué)研究。分高低段對語(yǔ)數外老師進(jìn)行公開(kāi)觀(guān)摩課，并寫(xiě)出說(shuō)課稿及教后反思，聽(tīng)課老師寫(xiě)評課稿。
6、注重教學(xué)效率。要求全體教師認真上好每一節課，精講精練，做到知識堂堂清，當堂知識當堂解決，提前進(jìn)教室，中途不離崗，下課不拖堂。
學(xué)生減負報告 篇2
為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認真貫徹《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》，結合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長(cháng)，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長(cháng)王鵬為組長(cháng)的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種形式向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣傳素質(zhì)教育觀(guān)、全面發(fā)展觀(guān)，搞好減負的宣傳工作，取得社會(huì )、家長(cháng)的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負擔必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實(shí)施
1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學(xué)內容、愛(ài)揚或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。
2、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。小學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。作業(yè)量當精，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績(jì)，不得以檢測成績(jì)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的.任何書(shū)籍、教輔。教導處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，一學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調查，向家長(cháng)了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確�！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。
7、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a、規范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行“五定”（定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內容、定學(xué)生），培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
b、通過(guò)舉辦運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。
c、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢(mèng)想，更應當是一種真實(shí)的現實(shí)；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長(cháng)的樂(lè )土。
學(xué)生減負報告 篇3
幾年來(lái)，學(xué)校十分重視減負增效工作，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑，健康成長(cháng)，取得了較好的成效，我們的作法是：
一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門(mén)到學(xué)校，從校長(cháng)到老師，喊了幾年，也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，并卓有成效。
1.瞄準一個(gè)原則，那就是有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負大行動(dòng)，一是砍掉了原來(lái)長(cháng)期使用的《評估自測題》；二是制定了學(xué)校教師十要十不準；三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習負擔的有關(guān)規定》。
2.把握兩個(gè)前提，那就是嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，把握為了這兩個(gè)前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔，有利于學(xué)生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學(xué)以來(lái)，學(xué)校出臺了關(guān)于認真落實(shí)教育部文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的決定，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規定。
3.落實(shí)三個(gè)兩字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂發(fā)資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學(xué)升學(xué)考試；注重兩全：注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
4.實(shí)行九個(gè)不準：即不準給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動(dòng)性，實(shí)踐性家許作業(yè)，不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料或輔助作業(yè)，不準隨意拓寬加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求不準隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)，不得相互擠占課時(shí)，不準在期未考卷中出現超綱考題，不準以學(xué)生考試成績(jì)排名次，不準只根據考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生。
5.教師要四精即精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導困難學(xué)生。
6.實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)包和作業(yè)，隨堂聽(tīng)課，發(fā)現有加重學(xué)生課業(yè)負擔的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。
這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負擔的行為，把學(xué)生的不堪負重的課業(yè)中解放出來(lái)學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習興趣高漲了，動(dòng)手的機會(huì )增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養。
二、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養自己，學(xué)校不失時(shí)機，通過(guò)學(xué)校設備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。
1.規范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作，通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)設，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好，實(shí)行五定，(按計劃，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué)，為建立三級興趣小組網(wǎng)絡(luò )奠定了良好基礎。
2.建立三級興趣小組網(wǎng)絡(luò )，吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)，我校自九○年以來(lái)，成立了管樂(lè )隊、民樂(lè )隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書(shū)法隊、繪畫(huà)隊、科技制作小組，氣象觀(guān)察小組、生物為項活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級、班級興趣小組，學(xué)生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛(ài)好發(fā)展率達40%。
3.舉行一年一度的六一雛鷹藝術(shù)節活動(dòng)，為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺，藝術(shù)節期間，全方位，多角度，高層次地向社會(huì )，向家長(cháng)展示減負后，學(xué)校藝術(shù)教育成果，全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機會(huì )，設有卡拉ok賽，歷來(lái)學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演、書(shū)法作品展覽、繪畫(huà)作品展覽、科技制作展覽、文藝節目匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì )、口語(yǔ)比賽、普通話(huà)觀(guān)摩、器樂(lè )表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì )等等。每屆藝術(shù)節歷時(shí)半個(gè)月，均受到社會(huì )的一致好評，九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節，湖北電視臺都作過(guò)報道。
4.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。如：
�、俪闪⒘苏烫幎綄�、少先隊為龍頭的年級主任參與的德育工作委員會(huì )，依據《小學(xué)德育工作規程》，按照總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，抓好學(xué)科滲透，具體工作為：班級管理研討，(每學(xué)期召開(kāi)一次研討會(huì )，請優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛(ài)生育人的典型經(jīng)驗)
�、谠略碌臓幷逻_標活動(dòng)，給學(xué)生頒發(fā)證章，培養了學(xué)生的五自能力。
�、凼焉倌暝u比并在宣傳櫥窗和《試航》校報報道其事跡，為全校學(xué)生樹(shù)立楷模。
�、芙嗉�--年級--校級三級值日網(wǎng)絡(luò )和推選文明督察員，共同約束規范學(xué)生的文明、衛生、路隊，對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養成教育，使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛生面貌出現了嶄新的局面。
�、蓍_(kāi)展了一系列的愛(ài)祖國，愛(ài)集體、愛(ài)他人活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區獻愛(ài)心學(xué)生捐款逾萬(wàn)元。開(kāi)展慶國慶，慶回歸，迎新世紀系列活動(dòng)，觀(guān)看愛(ài)國主義影片，游覽市區看祖國家鄉巨變，讀書(shū)演講比賽，祖國您好歌舞晚會(huì )，每周一升旗儀式，評選優(yōu)秀升旗手，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的滲透。
�、藿⒘藢W(xué)校家庭聯(lián)系卡，并每期邀請一次社會(huì )知名人士參加座談會(huì )，探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法，形成了學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì )四位一體的工作模式。
三、通過(guò)教研實(shí)現增效。
1.積極探索新的教學(xué)模式。
九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的基礎上，在一年級中開(kāi)設了兩個(gè)創(chuàng )新教育實(shí)驗班，努力探索、構建一種全新的課堂教學(xué)模式----電動(dòng)（應用電教媒體）、自動(dòng)（學(xué)生自主教育）、互動(dòng)（學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì )等的互動(dòng)交流）、助動(dòng)（教師主導、適時(shí)幫助）。兩個(gè)班以全國小語(yǔ)四結合為基礎實(shí)驗，同時(shí)配以新世紀數學(xué)教材實(shí)驗。利用網(wǎng)絡(luò )教室、cai課件，實(shí)現教學(xué)手段現代化，并通過(guò)一系列的調控辦法，以期探索一條符合我們實(shí)驗二小的創(chuàng )新教育的改革新路。目前，兩個(gè)實(shí)驗班的勢頭良好，學(xué)生的發(fā)展趨勢初見(jiàn)端倪。
2.教育科研方興未艾。
�、僬n題實(shí)驗工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜可賀的成績(jì)。注提實(shí)驗組教師徐愛(ài)枝、鮑愛(ài)霞被邀請參加全國注提實(shí)驗與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì )，徐愛(ài)枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢，消除學(xué)生提前讀寫(xiě)的心理屏障》獲國家語(yǔ)委優(yōu)秀論文一等獎，學(xué)校已向國家語(yǔ)委申報了《以學(xué)為主，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語(yǔ)委申報我校為國家級首批注提實(shí)驗示范校；組的教學(xué)實(shí)驗得到了黃岡市教委的首肯，其經(jīng)驗多次在黃岡組的教學(xué)研討會(huì )上交流；小語(yǔ)四結合實(shí)驗起步迅速，成效初顯。
�、趦�(yōu)質(zhì)課競賽，特別是語(yǔ)數兩大基礎學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課，雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數學(xué)赴漢參加全國數學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，幾乎是同時(shí)，王曉衛赴漢參加全省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽，這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良，也顯示出我校教研工作的扎實(shí)，充分反映我校教育科研工作的`深度和廣度，是我們二小人的驕傲。
�、劢虒W(xué)論文精品紛呈。一年來(lái)，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文，參賽論文獲國家級獎，獲省級獎10余篇，至于獲地、市級獎項的論文則多達幾。一支科研型的教師隊伍正在逐步形成。
�、芎葑ソ處熁竟�，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對全體教師進(jìn)行微機操作培訓。絕大部分教師都能使用微機，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作，為加快教育現代化進(jìn)程奠定了基礎；分步對老年教師，中、青年教師進(jìn)行普通話(huà)達標培訓，并通過(guò)校內測試員嚴格測試，達標率達到了80%；開(kāi)展了大張旗鼓的學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論的熱潮，并對全體教師進(jìn)行了一次教育理論，教材教法考試，極大地提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�、菘谡Z(yǔ)賽、作文賽、書(shū)畫(huà)賽、微機操作賽等等賽事，成績(jì)都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的，這無(wú)不說(shuō)明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎，對于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要，是全面推行素質(zhì)教育的源頭。
3.電化教育突飛猛進(jìn)。
一九九九年，借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評估驗收的契機，電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導下，不斷規范電教行為，軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò )教室；二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，加快了教育現代化信息的收集；三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來(lái)的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用，去年的小學(xué)思品社會(huì )電教四優(yōu)比賽，我校獲兩個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎的好成績(jì)。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。
學(xué)生減負報告 篇4
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì )精神，認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實(shí)《市教委關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第二季活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)學(xué)�！梆B成教育”辦學(xué)特色為途徑，達到減負提質(zhì)的目標�，F就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔上所做的工作匯報如下：
一、擺正減負工作的指導思想
學(xué)校將始終堅持“三個(gè)面向”，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實(shí)力，牢固樹(shù)立服務(wù)意識、質(zhì)量意識，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長(cháng)認可，社會(huì )滿(mǎn)意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。
二、采取“三減”措施
在實(shí)施減負工作過(guò)程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
�。ㄒ唬p——作業(yè)量
我們要求同一備課組內科學(xué)設置作業(yè)，統一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長(cháng)統一落實(shí)和監督，同時(shí)要求能精心設計課堂作業(yè)，做到練有針對，練有重點(diǎn)，練習宜少宜精，力求當堂完成；嚴格控制課外作業(yè)量，特別是減去機械重復、單調枯燥的作業(yè)，增加開(kāi)放性和實(shí)踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過(guò)的課文有感情的朗讀或背誦給家長(cháng)聽(tīng)；可以觀(guān)察某一自然現象寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)察日記；還可以做一做數學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗，或為研究性學(xué)習收集一些素材……同時(shí)，在作業(yè)的批改中強調“雙因素評改法”，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗。同時(shí)出臺了相關(guān)的檢查監督措施，實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長(cháng)記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調，定期聽(tīng)學(xué)生反饋意見(jiàn)。
�。ǘp——學(xué)生在校時(shí)間
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調整，把規定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間。這樣的時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(cháng)接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間。
�。ㄈp——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導教師準確把握對自身的評價(jià)。我們在教師座談會(huì )上開(kāi)展“夸夸你”的活動(dòng)，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn)，讓每位教師及時(shí)“發(fā)現自我”，在活動(dòng)中有的老師說(shuō)道：“哦，原來(lái)在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”同時(shí)，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導師，又結合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中，引導教師準確把握對自身的評價(jià)，感受到自身的價(jià)值，增強自信心。
另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂(lè )和新意。教師每一節課從教學(xué)設計到講授,從作業(yè)批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng )新,當自己講授的一節課得到學(xué)生好評時(shí),當自己設計的主題班會(huì )讓學(xué)生感動(dòng)時(shí),當找學(xué)生談話(huà)后學(xué)生進(jìn)步時(shí),當看著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí),我們難道不感到快樂(lè )嗎?難道沒(méi)感覺(jué)到自己的付出是有價(jià)值的嗎?我們就這樣通過(guò)師生互評、家長(cháng)座談等多種形式引導教師學(xué)會(huì )感受快樂(lè ),感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面：我校長(cháng)期重視對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生能夠正確認識自我，增強調控自我、適應環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機制建設。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，針對我校學(xué)生群體的特點(diǎn)，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規劃，明確提出“有道德會(huì )做人、有能力會(huì )創(chuàng )新、有智慧會(huì )學(xué)習、有個(gè)性會(huì )合作”的基本定位。
從培養學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘學(xué)生在心理健康教育方面的自主學(xué)習、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識講座；開(kāi)設心理咨詢(xún)室和網(wǎng)絡(luò )平臺促進(jìn)師生間、生生間的交流；在學(xué)校宣傳欄中開(kāi)辟“心靈之窗”專(zhuān)欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學(xué)科教學(xué)中注意培養學(xué)生良好心理品質(zhì)，做到教書(shū)育心；利用學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的'平臺和社區力量開(kāi)放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開(kāi)展。
三、強化“三加”管理
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強化“三加”管理，即加強常規管理，保障措施落實(shí)；加強教師培訓，提高課堂質(zhì)量；加強素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，保障措施落實(shí)
我們層級落實(shí)，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導擔任組長(cháng)，學(xué)校組織全體教師，分成小組，以組長(cháng)為龍頭，定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數量、質(zhì)量），教師批改情況，學(xué)生學(xué)習習慣等，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
我們還認識到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節，以“取消期中、淡化期末、加強平時(shí)、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內容、時(shí)間、形式合理組合，在一個(gè)學(xué)期內的全時(shí)段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結合日常教學(xué)進(jìn)行，以減輕學(xué)生的心理負擔。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤�，提高課堂質(zhì)量
一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)習內容、定期考核。二是堅持輔導教師學(xué)習使用現代化教學(xué)手段，我們還繼續開(kāi)展一人一課活動(dòng)，學(xué)期開(kāi)始實(shí)行行政領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽(tīng)課和平時(shí)的觀(guān)察中，我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況，與教師交換意見(jiàn)，幫助教師總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，組織老師們互相聽(tīng)課、評課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導學(xué)生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導中下生過(guò)關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌婐B成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空。使他們在屬于自己的時(shí)空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應市、區教委關(guān)于在校開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的號召，樹(shù)立“每天運動(dòng)1小時(shí)”的健康理念，讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運動(dòng)項目的申報，結合每個(gè)同學(xué)的具體情況，體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對性輔導，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項運動(dòng)技能。
在大課間活動(dòng)中我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了豐富的活動(dòng)內容：一年級學(xué)生利用沙包開(kāi)展投準及連續踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調能力；二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng)；三、四年級學(xué)生做立定跳遠、夾沙包對抗活動(dòng)。五、六年學(xué)生開(kāi)展小籃球運球、傳接球、跳長(cháng)繩、跳皮筋等活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)行項目的輪換，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運動(dòng)意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開(kāi)放校圖書(shū)室、閱覽室、計算機房及其他專(zhuān)用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書(shū)法組、泥塑組、計算機組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養。
四、存在問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲τ凇皽p負”工作中的評價(jià)制度還有待加強。
�。ǘ⿲τ谔岣哒n堂教學(xué)效率還存在差距。
五、努力方向：
通過(guò)減負實(shí)踐，我們認識到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實(shí)的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。我們將：
1、進(jìn)一步提高教師思想認識。加強學(xué)習，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究。
3、進(jìn)一步加強校園文化建設，組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負是一項長(cháng)期的工作，雖然學(xué)校的減負工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，只要我們切實(shí)端正思想認識，堅定不移地沿著(zhù)“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去，一定會(huì )促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
學(xué)生減負報告 篇5
一、調查的目的和意義
xx年9月初，縣教育局xxxx號文件向各校傳達了省市關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知，為了切實(shí)搞好轄區學(xué)�！皽p負”工作，了解各�！皽p負”文件精神的執行情況，縣教研室初中組于xx年9月13日至xx年10月20日結束，對全縣十三所初中進(jìn)行了全面調查，旨在督查引導各校嚴格履行省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔監測內容》，密切關(guān)注學(xué)生身體健康，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、調查對象、方法和內容
對象：初中教師、學(xué)生和家長(cháng)。
方法：依照省《區縣教研機構監測義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔實(shí)施方案》的要求，深入學(xué)校，明察暗訪(fǎng)，通過(guò)聽(tīng)、看、查、談、訪(fǎng)等方式進(jìn)行。其中聽(tīng)課56節，發(fā)放教師問(wèn)卷130張，學(xué)生問(wèn)卷全縣156班共計156張，問(wèn)卷全部有效。
內容：參照陜西省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔監測內容》，教師問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷均為其要點(diǎn)。
三、結果及分析
1、領(lǐng)導重視，制訂了“減負”方案。問(wèn)卷顯示，100%的教師接受了“減負”文件學(xué)習，89.1%的學(xué)生接受了“減負”文件的傳達。通過(guò)聽(tīng)取各校有關(guān)領(lǐng)導“減負”工作匯報和查閱“減負”資料，反映了各校對“減負”工作的不同重視。在后期的.“減負”檢查中，各校減負落實(shí)愈見(jiàn)扎實(shí)。除均建立了“減負”領(lǐng)導小組，有“減負”實(shí)施方案外，有的學(xué)校和教師分別建立了“減負”目標責任書(shū)，學(xué)校設有“減負”責任追究制度，對教師有“減負”倡議書(shū)，建立了學(xué)科考試制度和學(xué)生評價(jià)制度，有家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)布置的要求，有層層把關(guān)的周作業(yè)計劃和落實(shí)記載，教師“減負”承諾書(shū)，學(xué)校對學(xué)生的“減負”問(wèn)卷等。如耿中、榆中、藥中、姬一、通中，從這些學(xué)校的匯報與檢查中，可以看出對“減負”的重視及作了大量扎實(shí)細致的工作。
2、重視了常規管理，學(xué)校秩序正常。走進(jìn)十三所初中，感到教學(xué)秩序井然。從我們檢查看，十三所初中有教學(xué)計劃，有課程安排，能按課表正常上課，學(xué)校常規教學(xué)檢查資料齊全，學(xué)生作業(yè)批改細致認真，教研活動(dòng)有安排、有記錄。
3、重視了課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效益。所聽(tīng)56節不同學(xué)科課，能看出各校在優(yōu)化課堂結構，不斷改進(jìn)教法與學(xué)法上所付出的辛勤努力與探索。如鹿苑中學(xué)教導處及語(yǔ)文組的“同課異構”教法競賽展示課、張中、涇中、耿鎮、姬二的課堂教學(xué)令人滿(mǎn)意。聯(lián)想到近幾年來(lái)，我縣教育局領(lǐng)導班子，落實(shí)“戶(hù)均一個(gè)大學(xué)生工程”，狠抓教學(xué)常規管理，抓“三展”，備“三考”取得了顯著(zhù)成績(jì)。之后，又狠抓課堂教學(xué)改革，努力改變學(xué)生思維惰性習慣，培養學(xué)生動(dòng)手能力，構建高效課堂模式，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的積極性被逐步調動(dòng)起來(lái)，高效課堂蓬蓬勃勃，發(fā)展日趨完善，改變了以往的“滿(mǎn)堂灌”填鴨式教學(xué)和“題海戰術(shù)”。這些舉措，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又對減負起到了積極作用。
以上是各校在這次“減負”檢查工作中值得肯定的地方，但仍也存在著(zhù)以下的問(wèn)題：
1、課程設置問(wèn)題較多。單就從十三所初中課表看，除一所學(xué)�；痉蠂艺n程標準外，十二所學(xué)校都有差異。如初一語(yǔ)文，國家標準規定每周6節，而有2所學(xué)校設為5節，一所學(xué)校設為7節；初一數學(xué)，國家標準為每周4節，9所學(xué)校設為5節；初一英語(yǔ)，國家標準每周4節，5所學(xué)校每周5節，2所學(xué)校每周8節；初一生物，國家標準每周3節，7所學(xué)校每周2節；初二物理，國家標準每周3節，4所學(xué)校每周2節……拿所給課表與班級課表初查對比，一些所謂“副課”根本沒(méi)有。學(xué)生問(wèn)卷顯示，“副課”被挪用被擠占8.33%，無(wú)挪用擠占89.74%，未答占1.9%，主要是初三無(wú)非考“副課”，考前無(wú)“副課”，平時(shí)“副課”被“主課”代替，“副課”教師不在上“主課”。被挪用被擠占涉及4所學(xué)校，與監測“課程開(kāi)設規范、無(wú)挪用、擠占現象”不相吻合。
2、作業(yè)量較大。100%教師回答學(xué)校有周作業(yè)計劃，87.17%學(xué)生回答家庭作業(yè)未超過(guò)2小時(shí)，12.83%的學(xué)生感到作業(yè)量過(guò)大，感到作業(yè)量大主要是初三學(xué)生和城區學(xué)生，主要在3所初中。8.3%的學(xué)生反映教師布置重復性機械性懲罰作業(yè)，91.2%學(xué)生反映有2套教輔資料，這與監測家庭書(shū)面作業(yè)量“初中控制在2小時(shí)內”“無(wú)機械性、重復性作業(yè)”“不以增加作業(yè)量形式懲罰學(xué)生”“學(xué)生在校所用教輔資料每人不超過(guò)一套”有差距。調查中一位學(xué)生家長(cháng)反映自己的孩子每天做作業(yè)很晚11點(diǎn)多，書(shū)包大概能有40斤重。另一位家長(cháng)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)上級減負檢查，學(xué)校通知孩子趕快拿掉書(shū)包教輔材料，等檢查組一走，又裝上上學(xué)去。
3、補課與有償家教現象嚴重。全縣初三，除一所學(xué)校外，其余12所都補，這與監測規定的“不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織除九年級第二學(xué)期之外的學(xué)生進(jìn)行大面積補課”不符。城區2名學(xué)生和3位家長(cháng)反映某些教師聯(lián)合動(dòng)員學(xué)生晚上到其家進(jìn)行有償家教，孩子的老師說(shuō)單憑上課不行，人家都補，不補就跟不上趟，因此家長(cháng)只好讓孩子交錢(qián)補課，對孩子健康憂(yōu)心忡忡。另一位學(xué)生家長(cháng)說(shuō)，都補，很普遍。面對繁重課業(yè)負擔學(xué)生家長(cháng)敢怒不敢言。
4、考試次數頻繁。問(wèn)卷顯示，十三所初中，11所學(xué)校有月考，有的還有學(xué)科競賽、周考等 。7所學(xué)校公開(kāi)排名。這與“初中只在每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次記錄成績(jì)的學(xué)科考試”“不舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)”“不公開(kāi)學(xué)生考試成績(jì)”“不進(jìn)行成績(jì)排名”極不相符。
四、結論和建議
結論：上級減負文件精神已引起了學(xué)校重視，初見(jiàn)成效，但嚴格按照《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔監測內容》，面臨問(wèn)題依然嚴峻。
建議：
第一、提高認識，轉變觀(guān)念。各校領(lǐng)導要認真學(xué)習貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，了解新課程改革方案，學(xué)習縣教育局〔xx〕142號文件，提高認識，轉變觀(guān)念，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第二、各校要嚴格按照國家課程方案與課程標準，重新安排課表，國家課程方案不容以任何理由的變更，要開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
第三，各校要取消已有的初三上期的補課，堅決杜絕有償家教�？h教育局曾三令五申地指出，補課不應當，有償家教更不應當，務(wù)必引起各校及教師的高度重視。
第四、各校要再次組織廣大教師認真學(xué)習省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔監測內容》，自覺(jué)抵制不合監測要求的現象發(fā)生，使減負工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習和生活中，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。根據省《區縣教研機構監測義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔實(shí)施方案》的要求，縣教研室本期還要抽查下學(xué)期還要進(jìn)行檢查。
第五、各校要引導教師積極探究多種教學(xué)模式，不斷優(yōu)化課堂結構，不斷更新教法和學(xué)法，倡導廣大教師充分運用電教資源，有效提高教課堂教學(xué)效果，向45分鐘要質(zhì)量，以達到減負增效。
第六、合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。陜西省教育廳xx年4月29日《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》第四條：“小學(xué)和初中的冬季到校時(shí)間不得早于7：50，高中不得早于7：30；夏季可相應提前15分鐘到�！�，西安市中小學(xué)5月8日開(kāi)始執行新的到校時(shí)間（初中7：40—8：00）。監測規定初中生在校時(shí)間“每天不超過(guò)7小時(shí)”“學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)以上”。 而全縣十三所初中各校的作息時(shí)間安排，只有2所學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間未超過(guò)7小時(shí)；問(wèn)卷顯示，51.9%的學(xué)生睡眠能保證8小時(shí)，37.82%的學(xué)生睡眠能保證9小時(shí)，10.25%的學(xué)生感到睡眠不足7小時(shí)。希望各校重新調整作息時(shí)間，科學(xué)安排，以保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，以利學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)生減負報告 篇6
一、調查目的與意義
減輕小學(xué)生學(xué)習負擔一直是社會(huì )各界普遍關(guān)注的問(wèn)題,但我國小學(xué)生的“減負”成效卻不明顯�！皽p負”問(wèn)題歷來(lái)都是教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)與難點(diǎn),其現狀和發(fā)展關(guān)乎著(zhù)小學(xué)生群體的切身利益。
二、調查方法與對象
(一)調查方法：觀(guān)察法、訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調查法
1.深入到一學(xué)年，調研零起點(diǎn)教學(xué)情況。主要是通過(guò)聽(tīng)課、看教案、看進(jìn)度、看學(xué)生作業(yè)，檢查老師是否尊重學(xué)生發(fā)展規律，零起點(diǎn)教學(xué)。
2.每學(xué)年抽取一個(gè)班檢查學(xué)生作業(yè)，調研各班作業(yè)量、難易程度和老師批改情況。
3.召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )，了解學(xué)生課外興趣班、課內作業(yè)情況。
4.隨機聽(tīng)課，了解課堂改革情況。
5.發(fā)放調查問(wèn)卷，了解減負情況。
(二)調查對象：學(xué)生、老師、家長(cháng)
三、調查結果
(一）作業(yè)方面
1.由于各種原因，小學(xué)低年級仍布置有課外書(shū)面作業(yè)。
2.學(xué)生的作業(yè)均以書(shū)面作業(yè)為主，少有實(shí)踐性的作業(yè)。
3.部分教師和學(xué)生對教輔資料和作業(yè)比較依賴(lài)，但作業(yè)又缺少針對性和層次性。
�。ǘ┰u價(jià)問(wèn)題。
對教師的評價(jià)，學(xué)生的考試成績(jì)占了較大的比重。
對學(xué)生的評價(jià)，課堂教師語(yǔ)言不夠豐富，針對性不強。
�。ㄈ┯^(guān)念問(wèn)題。
家長(cháng)的觀(guān)念。就減負工作而言，家長(cháng)、老師、學(xué)校之間都存在較大差異，特別是家長(cháng)的觀(guān)念急需轉變。
教師的觀(guān)念。有的老師既是老師也是家長(cháng)，由于攀比心理等方面的原因，依然存在有應試方面的陳舊觀(guān)念。
課改問(wèn)題。
落實(shí)問(wèn)題。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課改是否落實(shí)決定著(zhù)素質(zhì)教育的成敗。我們的`課程改革，大多停留在表面，在落實(shí)的問(wèn)題上還需要努力。
信心問(wèn)題。我們也在嘗試著(zhù)落實(shí)課程改革，但由于較多老師對課改沒(méi)有信心，擔心課改影響學(xué)生成績(jì)，對課改投入的精力遠遠不及抓學(xué)生的考試分數。
四、對策與建議
1.建立課業(yè)負擔控制制度。
建立學(xué)生課業(yè)負擔控制制度。根據“十項規定”要求，從課程計劃、在校時(shí)間、違規補課、布置作業(yè)、課外活動(dòng)、考試、教輔、競賽、評價(jià)等方面制定學(xué)生課業(yè)負擔控制制度。
建立學(xué)生課業(yè)負擔公示制度。在學(xué)校顯著(zhù)位置公示課程安排、作息時(shí)間、學(xué)生作業(yè)量、課外活動(dòng)時(shí)間、教輔資料的使用等，接受社會(huì )監督。同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放《學(xué)生減負提質(zhì)告家長(cháng)書(shū)》。
2.改革學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度。
語(yǔ)數學(xué)科的評價(jià)。一至六年級只組織期末考試，由學(xué)校組織命題和實(shí)施。
非語(yǔ)數學(xué)科評價(jià)。根據學(xué)科性質(zhì)，由任教學(xué)科組或年級組組織考查，考查可以安排在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)之中，也可以在學(xué)期本進(jìn)行，主要考查學(xué)生實(shí)踐能力。
學(xué)生特長(cháng)的評價(jià)。學(xué)校建立學(xué)生特長(cháng)展示和評價(jià)方案，通過(guò)提供展示的平臺，如組織比賽活動(dòng)、學(xué)生風(fēng)采展示等將學(xué)生特長(cháng)評價(jià)融入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中。
習慣養成的評價(jià)。由紅領(lǐng)巾監督崗和學(xué)生校長(cháng)助理，根據學(xué)生一日常規要求進(jìn)行量化，結合教師評價(jià)、學(xué)生互評、家長(cháng)評價(jià)等，來(lái)給學(xué)生習慣養成評定等級。
3.改革教師考核制度。
改革班主任評價(jià)制度。針對現行評價(jià)制度存在的問(wèn)題，加大學(xué)生習慣養成方面的評價(jià)力度。
增設學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意獎。每學(xué)期至少了解各班50%以上的學(xué)生家長(cháng)對學(xué)科教師、班主任等方面工作的滿(mǎn)意度，并納入考核。
增設家校聯(lián)系獎。通過(guò)建立制度，要求班主任或語(yǔ)數教師每學(xué)期至少和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次或家訪(fǎng)一次。以此了解學(xué)生課業(yè)負擔等方面的情況，做好與家長(cháng)的交流與溝通工作，以打造家校共同體，形成減負的共識和合力。
減少考試分數在教師評價(jià)中的比重。
4.建立減負提質(zhì)督導制度。
學(xué)校層面的督導。學(xué)校建立減負提質(zhì)和師德師風(fēng)方面的督導制度，特別應建立年級組教師間的互相監督機制。小學(xué)生減負調研報告—減輕學(xué)生課業(yè)負擔提升教育教學(xué)質(zhì)量是網(wǎng)友投稿分享，屬于調查報告，共有4335個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫(xiě)稿任務(wù)。
學(xué)生減負報告 篇7
為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第2季”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，結合區教育局有關(guān)通知精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開(kāi)展自查活動(dòng)�，F將我�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)情況自查如下：
一、加強宣傳教育，提高“減負”意識
1、加強領(lǐng)導，務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉變教師的教育思想和觀(guān)念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任和教研組長(cháng)為成員的“減負萬(wàn)里行”領(lǐng)導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實(shí)把“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實(shí)責任。我校領(lǐng)導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了減負工作專(zhuān)題會(huì )議，制定了“減負萬(wàn)里行”方案，并召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達“減負萬(wàn)里行”文件精神。要求每一位教師務(wù)必認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )文件精神，在工作中切實(shí)做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會(huì )、家長(cháng)宣傳“減負”精神以及學(xué)�！皽p負”工作措施，營(yíng)造氛圍，讓家長(cháng)、社會(huì )樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，要求家長(cháng)加強與學(xué)校、老師溝通，共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、細化工作措施，促進(jìn)“減負”落實(shí)
�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃
學(xué)校嚴格按照《焦作市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設置方案》，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，尤其嚴格執行藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程等方面的課時(shí)規定，嚴格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展各種形式多樣的大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。按照課程標準和計劃開(kāi)展教學(xué)，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，不組織學(xué)生參加有違教育規律和教育行政部門(mén)禁止的各種比賽、競賽活動(dòng)等。
�。ǘ┛刂圃谛r(shí)間
嚴格按照上級要求控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。沒(méi)有削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保了學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄈ┛刂茖W(xué)生作業(yè)量
學(xué)校規定，所有學(xué)科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
�。ㄋ模┮幏秾W(xué)生評價(jià)
我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。學(xué)校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。學(xué)校對學(xué)生成長(cháng)檔案完善情況實(shí)行專(zhuān)項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。
�。ㄎ澹⿵娀虒W(xué)管理
學(xué)校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的.跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。同時(shí)，學(xué)校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，開(kāi)展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。每學(xué)期，由學(xué)科教研員牽頭，定時(shí)、定人、定專(zhuān)題，上好每月兩節研討課。每周由年級組長(cháng)與教研組長(cháng)牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動(dòng)，做到有計劃，有記錄，有實(shí)效。
�。┴S富學(xué)生活動(dòng)
課業(yè)負擔的減少，使學(xué)生擁有可以自由支配的時(shí)間，結合學(xué)校設備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動(dòng)興趣小組。根據學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學(xué)生人人參與，教師人人指導。三是開(kāi)展師生體育競賽活動(dòng)。組建好球類(lèi)、體操等體育項目校隊，并定期開(kāi)展活動(dòng)；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經(jīng)常性的訓練。學(xué)校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )和一次教師運動(dòng)會(huì )。四是開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一”、“元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實(shí)處，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生減負報告 篇8
我校全面貫徹教育方針，仔細將立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)，深化綜改，堅持素養教育，多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓機構規范治理，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長(cháng)。
一是聚合力，加強組織領(lǐng)導。
建立了由學(xué)校牽頭，發(fā)改、公安、民政、財政、人社、市場(chǎng)監管、廣電、婦聯(lián)等部門(mén)參與的聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，持續推進(jìn)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負工作納入市、縣政府重要議事日程，教育督導每年以隨機抽查、實(shí)地檢查等方式對各校開(kāi)展減負工作舉行督導檢查，對減負工作不力、群眾反映強烈的依法依規予以嚴肅問(wèn)責。
二是促規范，健全制度體系。
制定了《中小學(xué)生減負措施實(shí)施方案》，明確了政府、學(xué)校、校外培訓機構、家庭等在中小學(xué)減負中的責任，提出了具體措施。先后出臺文件，強力規范管理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓機構的培訓行為。健全校外培訓機構規范治理制度體系，促進(jìn)培訓市場(chǎng)健康進(jìn)展，監督治理有法可依，培訓機構行為規范有序。
三是嚴治理，抓好關(guān)鍵環(huán)節。
狠抓作業(yè)治理，注重作業(yè)總量平衡；嚴禁給家長(cháng)布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)。各市縣積極探究多元化和分層次布置作業(yè)，建立管操縱度，探究實(shí)施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調家庭作業(yè)總量和年級組統一布置家庭作業(yè)等創(chuàng )新舉措。加強學(xué)生睡眠治理，各地各校積極統籌保障好學(xué)生睡眠。
四是育特色，狠抓課后服務(wù)。
我校領(lǐng)導把課后延時(shí)服務(wù)作為“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)項目，多次深入基層調研，提出具體要求。各地狠抓降實(shí)，因地制宜，積極探究。
做好“雙減”工作是一項長(cháng)期任務(wù)、系統工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力、久久為功。我校將進(jìn)一步加大力度，讓學(xué)校樹(shù)立正確的育人觀(guān)，加強家校合作，加大宣傳力度，推動(dòng)社會(huì )樹(shù)立正確的用人觀(guān)。
一是進(jìn)一步健全減負責任機制。
建立中小學(xué)生課業(yè)負擔常態(tài)化監測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負擔評價(jià)指標。結合減負工作需要，調整督導內容，每年組織督查和暗訪(fǎng)，將減負列入師德考核內容，工作不達標的，在職稱(chēng)評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。
二是進(jìn)一步轉變教育評價(jià)觀(guān)念。
樹(shù)立正確的輿論導向，大力宣傳中小學(xué)減負的好經(jīng)驗、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學(xué)生家長(cháng)、廣闊群眾切實(shí)轉變教育評價(jià)觀(guān)念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的進(jìn)展和綜合素養的提升，注重學(xué)生良好行為習慣的.養成。
三是進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為。
催促學(xué)校降實(shí)減負規定，對學(xué)生到校時(shí)光、作業(yè)量等作出明確規定。探究建立管操縱度，健全完善家庭作業(yè)申報、年級組統一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開(kāi)展研究，探究“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新辦法，為減負工作提供新動(dòng)力、新方案。
四是進(jìn)一步規范校外培訓管理。
堅持依法管理、標本兼治，強化培訓內容監管，規范培訓服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監管力度，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓負擔，維護孩子身心健康和家長(cháng)合法權益。
本轄區內鴻志教育培訓學(xué)校本學(xué)期未招生。
五是進(jìn)一步深化課程教改。
優(yōu)化課程設置，整合課程資源，從減輕負擔入手，編寫(xiě)淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔、高質(zhì)量的目的。注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔、高質(zhì)量的目的。
六是進(jìn)一步改考試評價(jià)制度。
加快推進(jìn)中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素養評估方案，形成適合素養教育要求、有利于學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長(cháng)的綜合評價(jià)體系�？茖W(xué)制定高考綜改實(shí)施方案，強化學(xué)生綜合素養考核，更加注重過(guò)程評價(jià)，切實(shí)為廣闊學(xué)生“減負”“落壓”。
學(xué)生減負報告 篇9
為了更好地貫徹落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力使學(xué)生健康成長(cháng)，我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現將自查結果匯報如下
一、加強師德師風(fēng)建設，提高教師減負意識
1.加強教師的政治學(xué)習，組織教師學(xué)習山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，明確減負工作的重要意義。
2.在校內開(kāi)展一幫一活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1.堅持一個(gè)原則：
以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重培養全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導，統一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導，在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2.把握兩個(gè)前提：
嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
3.做到三不準：
不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學(xué)生集體補課。
4.要求四精：
精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學(xué)習困難的.學(xué)生。
5.要求一二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè);其它年級學(xué)生平均書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
這些舉措，不僅規范了學(xué)校教學(xué)常規管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔的行為，把學(xué)生在不堪負重的課業(yè)中解放出來(lái)，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習興趣高漲了，動(dòng)手的機會(huì )增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養。
三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.學(xué)校鼓勵教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練，把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行計算機操作培訓。
3.正確對待考試和分數�？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學(xué)期只進(jìn)行一次全校性期末學(xué)科考試，不公布學(xué)生的名次。
四、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行五定，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
2.通過(guò)舉辦秋季運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚個(gè)性，和諧發(fā)展。
3.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。
�、賹W(xué)校依據《小學(xué)德育工作規程》，按照總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級管理研討。
�、诿恐苓M(jìn)行三項競賽，頒發(fā)笑臉獎?wù)�，培養了學(xué)生的五自能力。
�、鄢潭ǖ男麄鳈谕�，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
�、苊恐芤簧靸x式，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的滲透。
總之，減負不僅是一種夢(mèng)想，更應當是一種真實(shí)的現實(shí);減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標。減負，學(xué)校教育肩負的責任越來(lái)越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿(mǎn)希望的校園，成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長(cháng)的樂(lè )土。
學(xué)生減負報告 篇10
我校按照渝教基〔2011〕57號《重慶市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規定的通知》、忠教督〔2011〕18號《忠縣人民政府教育督導室關(guān)于印發(fā)〈忠縣減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔專(zhuān)項督導工作方案〉的通知》、忠教育〔2011〕63號《忠縣教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)〈減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案〉的通知》文件要求和《重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育工作會(huì )》視頻會(huì )議（20XX年9月6日）、忠縣義務(wù)教育階段“減負提質(zhì)”推進(jìn)會(huì )（20XX年10月26日）要求，并結合我校情況進(jìn)行對照檢查，為保障此項工作取得實(shí)效和形成長(cháng)效機制，將我校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔自查情況做如下小結。
一、領(lǐng)導重視、機構健全。
市縣政府教育督導部門(mén)和市、縣教育委員會(huì )對減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的高度重視，我校迅速開(kāi)展此項工作，很快成立了工作領(lǐng)導小組，成立了以黃政同志為組長(cháng)，羅宣章同志為副組長(cháng)，張鳳榮、彭永祥、鄧為民、阮建為成員的領(lǐng)導機構（辦公室、具體分工見(jiàn)工作領(lǐng)導小組安排），并及時(shí)制訂和不斷完善工作方案。
二、及時(shí)學(xué)習、廣泛宣傳。
1、及時(shí)傳達。
我校分別于9月6日下午的行政會(huì )議和晚上的全校教師周前會(huì )、10月27日的行政會(huì )和28日的周前會(huì )，對“減負提質(zhì)”相關(guān)文件會(huì )議精神和要求進(jìn)行了傳達，每周周前會(huì )對此項工作進(jìn)行強化說(shuō)明。
2、組織學(xué)習。
我校利用教師會(huì )，對《重慶市教育委員會(huì )減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規定》、《重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔督導評估指標體系》、《忠縣減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔專(zhuān)項督導指標體系》、《忠縣基礎教育課程改革實(shí)驗工作量化評估表》等文件要求相關(guān)材料做原文學(xué)習。
3、印發(fā)資料。
我校根據此項工作相關(guān)文件，收集有關(guān)材料和領(lǐng)導講話(huà)要求等資料編印了40余頁(yè)的《忠縣野鶴鎮新場(chǎng)小學(xué)�！疤豳|(zhì)減負”、“深化課程改革”等教師學(xué)習培訓系列材料》，并向全體教職工下發(fā)，充分利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，不斷筑牢思想防線(xiàn)，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立為人師表形象，轉變工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平、夯實(shí)能力素質(zhì)。
4、廣泛宣傳。
我校利用教師集中學(xué)習、校會(huì )集體宣講、校園廣播宣傳、懸掛標語(yǔ)展示、發(fā)放資料宣讀等形式，將“提質(zhì)減負”、“深化課程改革”、“安全教育”、“教育民生”等一系列的內容進(jìn)行全方位的廣泛宣傳，即節約了成本，又取得實(shí)效。
三、對照檢查，自查自糾。
我校從學(xué)校層面、教師層面、家庭層面、社會(huì )層面，對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作，逐一對照檢查，整改落實(shí)或者提出建議。
學(xué)校層面，一是我校剛開(kāi)始存在一種應付的態(tài)度，但學(xué)校一班人通過(guò)文件學(xué)習、會(huì )議傳達、兄弟學(xué)校工作氛圍的熏陶，提高了認識，加大了工作力度，迅速成立機構、制訂方案、印發(fā)資料、宣傳學(xué)習、對照檢查；二是對照方案我校在控制在校學(xué)習時(shí)間方面，提前了10分鐘上課，我校馬上修改作息時(shí)間表，調整鈴聲設置系統，傳達到學(xué)生和家庭。三是由于多方面的原因，學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )、美術(shù)、科技、勞作、閱覽室，現存的圖書(shū)室和實(shí)驗室設施設備差，但學(xué)校還在盡力開(kāi)放。學(xué)校這方面的功能室解決場(chǎng)地還勉強能解決，但沒(méi)有任何設施，學(xué)校盡全力也無(wú)法解決，但我校沒(méi)有喪失信心，仍在尋求解決途徑。
教師層面，對照檢查，發(fā)現在執行課程計劃方面，教師有不按照課表上課的個(gè)別現象，原因之一是教師的`思想中仍對學(xué)科分輕重，重語(yǔ)文數學(xué)輕其他學(xué)科，原因之二是學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)體育、音樂(lè )、美術(shù)、計算機等教師，上這些學(xué)科都是兼職，多數是應付完成；另外個(gè)別教師“出于好心”，違規布置作業(yè)；三是課外活動(dòng)落實(shí)不夠，雖保障每天一小時(shí)的體育鍛煉，但其他分組活動(dòng)開(kāi)展狀況不良好；四是素質(zhì)教育評價(jià)在教師層面做得不夠，以學(xué)生考試得分論英雄、論成敗。學(xué)校組織相關(guān)教師學(xué)習，召開(kāi)學(xué)科教師會(huì )議，組織教師參加相關(guān)培訓，著(zhù)力提高相關(guān)素質(zhì)，以滿(mǎn)足基本的課堂教學(xué)要求；另外對不按照規定布置作業(yè)的學(xué)科教師，通過(guò)談話(huà)、學(xué)習轉變觀(guān)念，知曉通過(guò)深入備課和新課程理念下的課堂教學(xué)學(xué)習，來(lái)提高學(xué)習效率，提高質(zhì)量。
家庭層面，多數學(xué)生屬于留守兒童，家庭中的隔代教育現象普遍存在，對孩子的教育形成代溝，要么溺愛(ài)，要么不管，任其自由發(fā)展；二是看重孩子的語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)，對其它素質(zhì)不重視；三是部分部分家長(cháng)管不了孩子，將孩子的全部成長(cháng)歸于學(xué)校教育。學(xué)校將開(kāi)展家長(cháng)會(huì )議，通過(guò)留守兒童的親情電話(huà)，視頻聊天和家訪(fǎng)，與家庭溝通聯(lián)系，增添家庭教育措施，增加家庭教育力量，共同教育學(xué)生。
社會(huì )方面，有不利于學(xué)生成長(cháng)的反面因素，一是對學(xué)前、小學(xué)教育的不重視；二是存在上網(wǎng)點(diǎn)，讓不滿(mǎn)符合規定年限的孩子悄悄進(jìn)個(gè)別家庭網(wǎng)點(diǎn)；三是有不合學(xué)生身心健康的娛樂(lè )場(chǎng)所，如麻將館等；四是社會(huì )評價(jià)只限于學(xué)科考試忽略全面發(fā)展的其他方面。學(xué)校將加大社會(huì )宣傳力度，轉變評價(jià)觀(guān)念，以學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展和成才為根本，形成合力共同培養下一代。
四、督導考核，確保實(shí)效。
我校結合十項規定，為取得實(shí)效，將深入教師、班級、學(xué)生、家庭、社會(huì )，通過(guò)學(xué)（學(xué)規范）、引（引路子）、轉（轉觀(guān)念）、看（看課堂）、查（查資料）、問(wèn)（問(wèn)學(xué)生）、走（走家庭）、訪(fǎng)（訪(fǎng)群眾）等形式，對我校教師減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作的督導考核。我校并納入教師的績(jì)效考核，對違反規定教育不改或者情形嚴重的教師將實(shí)行評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決；并制訂相應的獎勵辦法，對落實(shí)中取得優(yōu)異成績(jì)的教職工實(shí)行精神物質(zhì)獎勵。
五、深化課改，高質(zhì)高效。
我校結合減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作的同時(shí)，著(zhù)力開(kāi)展“落實(shí)課堂教學(xué)改革、著(zhù)力打造高效課堂、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”新舉措活動(dòng)。學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)小學(xué)課改活動(dòng)：目前，進(jìn)行了新課程理論培訓，包括語(yǔ)文、數學(xué)課程標準（修改稿）的學(xué)習；黃政校長(cháng)舉辦了《新課程理念下的課堂教學(xué)》專(zhuān)題培訓；小學(xué)班級基本形成自主、合作、探究小組學(xué)習形式；正進(jìn)行有效課堂教學(xué)模式的深入探究和實(shí)踐；教職工學(xué)生有精、氣、神這將為我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階起到重要作用。的確，為減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量的“邊減邊加”的工作取得一些實(shí)效，但此項工作任重道遠，我們將不懈努力，為辦新場(chǎng)人民滿(mǎn)意教育、為了下一代必須將這項工作深入的落實(shí)下去。
學(xué)生減負報告 篇11
為了認真貫徹落實(shí)自治區教育廳《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行、第二季”活動(dòng)的通知》（桂教基辦[2014]106號）和北流市教育局關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)文件精神，我校進(jìn)一步深化了課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了教師個(gè)性化的發(fā)展，在規范課程課時(shí)，規范作業(yè)批改，限定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔等方面，做了許多細致“減負”工作�，F將我校在“減負”方面所做的工作進(jìn)行自查，報告如下：
一、領(lǐng)導重視，堅持“減負”制度，保障“減負”工作有效落實(shí)
1、“減負”領(lǐng)導工作小組堅守崗位，為我校減負工作保駕護航。
“減負”領(lǐng)導小組名單如下：
組長(cháng)：xxx校長(cháng)
副組長(cháng)：xxx副校長(cháng)
xxx教導主任
xxx教導副主任
成員：xxx科長(cháng)（語(yǔ)文）
xxx科長(cháng)（數學(xué)）等
2、學(xué)校領(lǐng)導班子始終把規范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負擔、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據上級有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定《xxx市xxx鎮xxx小學(xué)“規范辦學(xué)、減負提質(zhì)”工作實(shí)施方案實(shí)施方案實(shí)施方案實(shí)施方案》，做出規定和具體措施。
二、加強師德師風(fēng)建設，提高教師“減負”意識
1、加強教師的政治學(xué)習，學(xué)校組織教師學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》、《怎樣觀(guān)課議課》等書(shū)籍和自治區教育廳《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》（桂教基辦[2014]106號）文件精神，明確“減負”工作的重要意義。
2、積極實(shí)施學(xué)困生幫扶計劃，要求每位教師熱情關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3、嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規范辦學(xué)行為。
三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
1、嚴格開(kāi)設課程。全面實(shí)施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足規定的課程。經(jīng)自查，我校沒(méi)有隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程等現象。
2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。我�！皽p負”方案規定：一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，三————六年級每天作業(yè)總量不超過(guò)30分。教師要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。教師不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
3、嚴格控制補課。提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的'教學(xué)活動(dòng)，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格規范考試管理。我校只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績(jì)的學(xué)科考試，并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，學(xué)校不以考試成績(jì)對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。
5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。我校依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間，上午7：15出操，7：50早讀，10：50放學(xué)；下午2：00上課，4：20放學(xué)，在校時(shí)間沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。嚴格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
6、嚴格規范招生秩序。學(xué)校新一招生嚴格執行就近入學(xué)的規定，不舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，不將各種競賽成績(jì)、獎勵和各類(lèi)考級證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實(shí)處，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生減負報告 篇12
為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校嚴格貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負擔》文件精神，依據每學(xué)期制定的工作要求，認真執行、嚴格監督，以確保和促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(cháng)。根據“減負萬(wàn)里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進(jìn)行了自檢自查，現將自查結果匯報如下：
為了完成“減負增質(zhì)”的目標，我校將“減負增質(zhì)”作為減負工作實(shí)施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，教育評價(jià)、改變家長(cháng)觀(guān)念等多種途徑將減負工作落到實(shí)處。
一、成立學(xué)校減負領(lǐng)導小組
為使減負工作得到真正實(shí)施，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習發(fā)展的培養為目標，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了學(xué)校減負領(lǐng)導小組。減負領(lǐng)導小組由主管教學(xué)姚校長(cháng)，教導處、教研組長(cháng)構成。
在減負工作中，減負領(lǐng)導小組督查學(xué)生的作業(yè)量，積極向廣大教師和家長(cháng)進(jìn)行減負宣傳，組織大家學(xué)習減負資料，提供減負工作的研討，協(xié)調減負中出現的來(lái)自于學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的沖突，對落實(shí)減負工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!
二、規范招生入學(xué)、考試科目與次數
每學(xué)年按教育局招生會(huì )議精神，堅持適齡兒童就近免試入學(xué)原則，進(jìn)行招錄新生。
按要求規范考試科目，每學(xué)期期末進(jìn)行質(zhì)量檢測，沒(méi)有隨意提升考試難度和增加考試次數的情況。
三、保障學(xué)生作息活動(dòng)時(shí)間
我校對學(xué)生的休息活動(dòng)時(shí)間按規定作出了科學(xué)合理的安排，杜絕早到�，F象，不允許教師隨意占用課間活動(dòng)時(shí)間及室外活動(dòng)課，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，切實(shí)保證學(xué)生每天陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)鍛煉時(shí)間。
四、規范教育教學(xué)活動(dòng)
1、切實(shí)轉變教師思想觀(guān)念，提高課堂質(zhì)量為學(xué)生減負學(xué)校還通過(guò)組織教師深入學(xué)習有關(guān)減負的文件及教育教學(xué)的新理念，使教師自覺(jué)“負重”，努力使學(xué)生“減負”：一是思想上“負重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習生活為目的，使學(xué)生體味到成長(cháng)中的快樂(lè )，并為培養學(xué)生的終身學(xué)習打下良好的基礎。二是在業(yè)務(wù)上“負重”，一絲不茍，更新觀(guān)念，解放思想。通過(guò)學(xué)習和工作中的實(shí)踐總結，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要努力做到用整體觀(guān)點(diǎn)指導課堂教學(xué)，從整體上進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)中各種因素(教師、學(xué)生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發(fā)展，實(shí)現課堂教學(xué)整體優(yōu)化;要重視學(xué)法指導，積極地把“教”的過(guò)程轉化為“學(xué)”的過(guò)程;不但要引導學(xué)生有效地學(xué)習，更重要的要培養能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實(shí)證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹地利用好課堂40分鐘，一定會(huì )達到“減負”的目的!
2、加強學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類(lèi)型不可否認，學(xué)生主要的的負擔來(lái)自于作業(yè)。機械性、重復性的作業(yè)一大堆，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著(zhù)的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，實(shí)行臺賬式管理，語(yǔ)數老師要填寫(xiě)作業(yè)管理表格，實(shí)行教研組、教導處、主管校長(cháng)三級管理，嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量，切實(shí)達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時(shí)，明顯增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業(yè)應可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點(diǎn)，創(chuàng )造性的突破學(xué)習中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負擔。一、二年級不留書(shū)面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過(guò)40分鐘，四、五、六年級不超過(guò)一小時(shí)。絕對禁止以重復抄寫(xiě)等增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)量的同時(shí)，我校還積極推行作業(yè)類(lèi)型的改革。以各教研組為單位，根據教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。豐富作業(yè)形式，如觀(guān)察、閱讀、話(huà)題討論、畫(huà)一畫(huà)、動(dòng)手操作等，例如，我校親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展，迫使教師每天在布置作業(yè)時(shí)根據不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時(shí)間，這樣一來(lái)，教師在設計作業(yè)時(shí)就會(huì )減少大量重復的機械作業(yè)。在親子共讀活動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時(shí)間，家長(cháng)的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據自己的興趣在書(shū)籍中汲取營(yíng)養，全面健康的成長(cháng)。
教導處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據實(shí)際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應的指導。這樣一來(lái)，學(xué)生的作業(yè)少了，自由活動(dòng)的時(shí)間多了，他們的學(xué)習能力，知識水平卻得到了顯著(zhù)的提高。
3、杜絕教學(xué)輔導資料的`征訂由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進(jìn)行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學(xué)生花費大量的時(shí)間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來(lái)，我校致力于將教學(xué)輔導資料從孩子們的書(shū)包中清除出去。
我校切實(shí)做到：不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級教育行政主管部門(mén)批準的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。杜絕教師個(gè)人和其他社會(huì )辦學(xué)單位在校內舉辦輔導班。無(wú)教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進(jìn)行宣傳，將減輕學(xué)生課業(yè)負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會(huì )。
不少家長(cháng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設法增加孩子的學(xué)習量。很多學(xué)生家長(cháng)錯誤地認為，孩子的學(xué)習時(shí)間越長(cháng)越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長(cháng)加壓;成人有周末，孩子無(wú)周末”的怪現象。
為使減負工作落到實(shí)處，使家長(cháng)、社會(huì )認識到孩子們全面的素質(zhì)發(fā)展的重要性，我校還利用校訊通及家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)進(jìn)行減負宣傳，使廣大家長(cháng)不僅切實(shí)認識到對于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的成長(cháng)，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長(cháng)只會(huì )適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的立體化的實(shí)施體系。
六、教育評價(jià)
建立了以完成本學(xué)段課標要求為基本標準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價(jià)體系，制定了學(xué)科考試評價(jià)方案，實(shí)行等級制評價(jià)，不以考試成績(jì)高低對教師、學(xué)生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執行減負精神，加強領(lǐng)導，建立完善減負長(cháng)效機制，切實(shí)落實(shí)各項減負措施，豐富完善評價(jià)制度，改變課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一名學(xué)生心理和生理得到健康發(fā)展。使學(xué)生感受到學(xué)習生活的幸福、美好，讓成長(cháng)與快樂(lè )相伴!
學(xué)生減負報告 篇13
我校有學(xué)生220名，教師8人。在開(kāi)展減負活動(dòng)中，采取了一系列的有效措施。在切實(shí)做減輕學(xué)生課堂負擔的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下:
一、 成立組織
為了使減負工作真正落實(shí)到實(shí)處，我校成立以劉殿選同志為組長(cháng)、任樹(shù)旺為副組長(cháng)、各班班主任為成員的減負工作領(lǐng)導小組，具體工作由任樹(shù)旺負責。通過(guò)學(xué)習，全體教師進(jìn)一步明確了減負工作的具體做法和要求，認識到減負工作的意義和重要性。
二、 采取有效措施，把減負工作落到實(shí)處
在實(shí)際工作中，我們積極向廣大教師及學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行減負宣傳，組織大家學(xué)習文件和上級會(huì )議精神，使大家認識到減負工作的重要性和必要性。為了做好此項工作，我們制定了一下具體措施：
1. 嚴格執行課程計劃。學(xué)校根據教學(xué)大綱要求開(kāi)足、開(kāi)齊課程，不隨意調整課程和增加課時(shí)，保證學(xué)生的在校時(shí)間不超過(guò)規定標準。
2. 嚴禁教師亂辦班、亂補課。由于我們全體教師的認識到位，在假期及雙休日從未有辦班補課的現象。
3. 作業(yè)布置要規范。我校規定：各年級各科作業(yè)布置要適量、適度，一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四、五年級少布置家庭作業(yè)（每天不超過(guò)四十分鐘），堅決杜絕給學(xué)生布置重復性和難度較大的機械性作業(yè)。繁重的課后作業(yè)不僅不能使學(xué)生的知識水平和綜合素質(zhì)得到提高，可能會(huì )給學(xué)生帶來(lái)厭學(xué)的情緒，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，能增強學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的'作業(yè)在質(zhì)量上得到加強。我校每學(xué)期進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，嚴格禁止進(jìn)行規定以外的考試。學(xué)生考試成績(jì)不排名、不公布，不得以考試成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行懲罰。
三、 存在的不足
1. 部分家長(cháng)和教師思想意識不到位。，個(gè)別教師錯誤地認為減少作業(yè)量會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量，個(gè)別學(xué)生家長(cháng)望子成龍心切，總嫌老師布置作業(yè)不足，多做總比少做好。
2. 學(xué)校把學(xué)生考試成績(jì)與教師評優(yōu)評先、績(jì)效工資掛鉤，也給減負帶來(lái)一定問(wèn)題。
四、 今后打算
1. 努力轉變教師和家長(cháng)的思想，進(jìn)一步提高認識。
2. 讓教師大膽改革，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3. 開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生減負報告 篇14
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì )精神，繼續標本兼治學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，進(jìn)一步規范我校辦學(xué)和教師從教行為，讓人民群眾感受到黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化、新氣象。按照區教育局涼教基發(fā)XXXX號文件精神，我校積極行動(dòng)，認真組織開(kāi)展了自查自糾工作，現將自查自糾工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
重視開(kāi)展“減負萬(wàn)里行第2季”工作，切實(shí)加強領(lǐng)導。認真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”工作責任制，規范落實(shí)工作。把規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔當作黨的群眾實(shí)踐教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立教育良好形象的'的一項大事來(lái)抓。本次自查工作首先由校委會(huì )成員開(kāi)展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向校長(cháng)匯報，嚴格督查。
二、自查情況：
1、規范招生入學(xué)和學(xué)籍管理。
我校服務(wù)于XX、XX、XX三村，讓學(xué)生就近入學(xué)，本學(xué)年就近入學(xué)比例100%。學(xué)校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的收取擇校費行為。學(xué)籍管理使用八全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統，并經(jīng)常維護，不存在人籍分離問(wèn)題。
2、規范教育教學(xué)。
我校嚴格按照國家課程方案開(kāi)設規定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間情況。嚴格落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)有關(guān)規定。不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度情況。小學(xué)一年級新生入學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。不存在學(xué)�；蚪處熃M織、要求學(xué)生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課情況，不以家長(cháng)委員會(huì )等方式組織有償補課。
3、規范作息時(shí)間。
學(xué)校嚴格按照涼州區教育局的要求，落實(shí)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內容和家庭作業(yè)等，學(xué)生在校時(shí)間6小時(shí)，低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，中年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)30分，高年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)，確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時(shí)。
4、規范作業(yè)教輔
學(xué)校不存在教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。不存在訂購規定目錄外的或超數額訂購教輔材料；不存在教師要求或暗示學(xué)生購買(mǎi)指定的教輔材料或到指定的書(shū)店購買(mǎi)教輔材料。嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長(cháng)自愿購買(mǎi)原則。
5、規范考試評價(jià)。
學(xué)校不存在考試內容超出課程標準要求、隨意提升考試難度和增加考試次數情況。學(xué)校不對學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行公開(kāi)排名，不以考試成績(jì)對教師排名。
三、努力方向
1.充分認清形勢，不斷提高減負工作重要性的認識。我們首先從思想上提高認識，努力形成減負的長(cháng)效機制，在已有成績(jì)的基礎上，采取更有現實(shí)性和可操作性的手段，力爭把減負工作做得更實(shí)更好。
2.堅定目標，把減負工作的各項任務(wù)落到實(shí)處。認真貫徹上級文件精神，嚴格遵守有關(guān)法律法規，牢固樹(shù)立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀(guān)念，努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務(wù)制度，預防各種違法、違紀、違規行為的發(fā)生，規范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)生減負報告 篇15
一、學(xué)�；厩闆r
我校位于精河縣團結北路5號，始建于19xx年，是一所縣級初級中學(xué)。學(xué)校占地總面積71081.6m2，建筑面積16248.6平方米。學(xué)校于20xx年12月初完成混合編班，現有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1301人，教職工148人。
學(xué)校堅持“尊重差異，促進(jìn)成長(cháng)，一切為了學(xué)生的幸福發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“勤奮、自信、責任、感恩”為校訓，堅持立德樹(shù)人，科研興校，向管理要質(zhì)量，以特色求發(fā)展。
在上級黨委和政府的關(guān)心和支持下，在黨支部和校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體教職工圍繞總目標，堅持兩手都要硬，一手抓民族團結促進(jìn)學(xué)校穩定建設，一手抓教育質(zhì)量促學(xué)校內涵式發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色日趨鮮明，教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著(zhù)提升。
二、減負工作具體做法
�。ㄒ唬┮幏墩猩雽W(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生族別、性別等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。不存在以組織考試形式招生的現象，不設重點(diǎn)班、快慢班。新生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
�。ǘ┮幏督逃虒W(xué)活動(dòng)。
我校嚴格執行國家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程。按照國家、自治區課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數，嚴格杜絕教師補課。
�。ㄈ┮幏秾W(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。
我校學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，每節課上課時(shí)間為45分鐘，嚴格執行國家規定的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
嚴格控制作業(yè)量。每天作業(yè)量不超過(guò)1.5小時(shí)。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現象。
�。ㄋ模┮幏犊荚嚳颇亢痛螖导敖逃u價(jià)。
我校嚴格規范考試管理�？刂瓶荚囶l率，對平時(shí)的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期中考試和期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的。綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習成績(jì)，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的標準。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評價(jià)。
�。ㄎ澹┮幏督處熜袨�。
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。制定了教師考評細則，規范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，圍繞校本研修方案主題進(jìn)行教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、加強對教師的'管理，嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)�；蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書(shū)籍、教輔材料。
三、經(jīng)驗與教訓
通過(guò)開(kāi)展減負工作，學(xué)校加強了師德建設，規范了辦學(xué)行為，取得了一定的成，積累了一些經(jīng)驗：
1、重視體衛藝勞等課程。認真貫徹學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)工作要求，堅持每年舉辦藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展和運動(dòng)會(huì )。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)，嚴格按規定開(kāi)展衛生保健工作，定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測和健康教育，定期開(kāi)展衛生講座、傳染病預防、心理健康教育活動(dòng)等工作。學(xué)校有良好的校風(fēng)、校紀，學(xué)生無(wú)違法犯罪行為，學(xué)生精神面貌好，行為習慣良好。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的主體意識和創(chuàng )新精神。積極推廣心理咨詢(xún)，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔。充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情。
3、豐富學(xué)生的課余生活，實(shí)現減負。為了切實(shí)減輕學(xué)生的負擔，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的文體活動(dòng)和社團活動(dòng)。
通過(guò)自查，我們意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、德育工作等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設想
通過(guò)開(kāi)展減負工作，我們認識到，減輕學(xué)生負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。
我們將及時(shí)總結經(jīng)驗，全面推廣，學(xué)校做好減負經(jīng)驗的收集、整理工作，深入挖掘，采用多種形式，開(kāi)展先進(jìn)經(jīng)驗的總結交流和推廣工作，以點(diǎn)帶面，努力把減負的各項要求落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校將對減負措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，在檢查中若發(fā)現有違反規定的，通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師談話(huà)等形式予以及時(shí)整改，確保減負工作落到實(shí)處。學(xué)校將把減負工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與績(jì)效工資發(fā)放掛鉤。
今后，我們將進(jìn)一步增強依法辦學(xué)的意識，規范辦學(xué)行為，強化管理措施，扎實(shí)做好減負工作，為促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的和諧發(fā)展而不懈努力。
學(xué)生減負報告 篇16
根據寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負擔實(shí)施方案》的精神，我校認真開(kāi)展了“學(xué)生減負”自查自糾工作，現將自查情況總結如下：
1、控制學(xué)生在校時(shí)間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不提前到校，不延長(cháng)在校時(shí)間。
2、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過(guò)對學(xué)生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
4、嚴格執行國家規定的《課程計劃》。
開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好
“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到了“高效輕負”。
6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節假日。開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè )室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復的學(xué)習勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的'豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
7、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類(lèi)培訓班。經(jīng)查，我校沒(méi)有組織違規補課行為，教師無(wú)有償家教現象。學(xué)校對教師進(jìn)行培訓，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責任書(shū)。
8、加大宣傳，形成合力。
學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展調查問(wèn)卷，為進(jìn)一步減負提供依據。同時(shí)，以致家長(cháng)公開(kāi)信的形式向家長(cháng)宣傳減負工作，力爭取得家長(cháng)的支持。學(xué)校網(wǎng)站設減負專(zhuān)欄。
9、完善監督機制。
強調校長(cháng)作為減負工作的第一責任人，并實(shí)行家庭作業(yè)監督員制度。并公布了監督舉報電話(huà)、電子郵箱。
學(xué)生減負報告 篇17
為了更好地貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)東興區和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，近年來(lái)，三烈中心校十分重視減負增效工作，把素質(zhì)教育當做落實(shí)“減負”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我校嚴格執行各級“規范辦學(xué)行為”的有關(guān)規定，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè )地成長(cháng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，現將自查的情況報告如下：
一、基本情況
三烈鄉轄12個(gè)村個(gè)村和一個(gè)社區，現有學(xué)校3所：三烈中心校、三烈小學(xué)、三烈黃家坡村村小。義務(wù)教育階段學(xué)生總計900人，其中三烈中心校451人，三烈小學(xué)438人，三烈黃家坡村村小11人。
二、主要做法
�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃
根據《四川省義務(wù)教育課程設置方案（修訂稿）》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案（修訂）》及東興區的實(shí)際情況，嚴格制定學(xué)年課程實(shí)施計劃。確保地方課程實(shí)施到位，做到課時(shí)不被其他學(xué)科擠占。并做好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
�。ǘ┛刂圃谛r(shí)間
嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，規定學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，要求學(xué)生不到校集體早自修，不在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不能削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時(shí)間。
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我校從未利用寒暑假、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課，沒(méi)有舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課，我校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗班。嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。
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我校一直堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。并按照新生戶(hù)口來(lái)源，性別，采取搭配平行編班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。沒(méi)有舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學(xué)掛鉤現象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
�。ㄎ澹┛刂茖W(xué)生作業(yè)量
我校按規定，所有學(xué)科都嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
�。┮幏秾W(xué)科考試
每學(xué)期只實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科檢測，也從不公布學(xué)生的考試成績(jì)和排名，沒(méi)有單純以考試成績(jì)?yōu)闃藴蕦Π嗉�、教師和學(xué)生進(jìn)行獎懲，從不炒作升學(xué)考試成績(jì)。從不擅自組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽。
�。ㄆ撸┮幏秾W(xué)生評價(jià)
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的`學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。我校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。
�。ò耍⿵娀虒W(xué)管理
我校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果作為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。
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時(shí)間減少了，學(xué)業(yè)負擔減少了，但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低，相反還要逐步提高，我校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。開(kāi)展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
�。ㄊ┴S富學(xué)生活動(dòng)
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時(shí)空，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。我校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一” “教師節”“國慶節” “元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。
三、不足之處
1.少數教師對于“減負提質(zhì)”思想意識不到位。
2.少數教師教學(xué)思想滯后，導學(xué)能力較差，存在滿(mǎn)堂灌現象。
四、今后打算
1.加強對干部教師政治培訓，進(jìn)一步提高干部教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程。
5.開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
總之，減負不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生健康成長(cháng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負提質(zhì)”工作落到實(shí)處，讓校園成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園。
學(xué)生減負報告 篇18
為了貫徹落實(shí)《貴州省教育廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負校校行”活動(dòng)方案》和《余慶縣義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負校校行”活動(dòng)方案》等文件精神，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校堅決執行“八個(gè)嚴控”規定，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，做到減負的同時(shí)能提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一段時(shí)間的努力，收到了實(shí)效�，F對照相關(guān)文件，對此項工作自查總結如下：
一、認真開(kāi)展自查
我校對照《余慶縣義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負校校行”活動(dòng)方案》，認真自查了我校減負工作開(kāi)展情況。通過(guò)認真自查，我們認為我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔措施得當，辦學(xué)行為規范，在執行課程計劃、控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、違規補課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試、學(xué)生活動(dòng)、教輔材料使用、學(xué)生競賽活動(dòng)等方面均沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。
二、采取有效措施，確保減負增效
�。ㄒ唬┏闪p負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組，明確責任分工
學(xué)校在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)了行政會(huì )議，組織行政班子成員認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )上級文件精神，成立了“減負提質(zhì)”領(lǐng)導小組，加強此項工作的組織領(lǐng)導。
組 長(cháng)：鄧國江（負責“減負校校行”工作部署）
副組長(cháng)：吳朝先（負責“減負校校行”工作督查、“減負校校行”工作資料整理、檔案管理）
成員：梁中秀（負責“減負校校行”工作宣傳）
鄭太飛（負責“減負校校行”工作總結、報道）
領(lǐng)導小組明確工作職責，主要領(lǐng)導總負責，分管領(lǐng)導具體牽頭實(shí)施。積極推進(jìn)“減負提質(zhì)”工作有效開(kāi)展。
�。ǘ﹫詻Q執行“八個(gè)嚴控”，樹(shù)立教師“減負”意識
學(xué)校利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習了各級關(guān)于減負工作的規定和方案要求，明確減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是義務(wù)教育的基本規律和本質(zhì)所在，明確“減負”工作的重要意義。同時(shí)教育教師正確認識“減負”與“提質(zhì)”的關(guān)系，明確減負是為了提質(zhì)，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量的正確策略，切實(shí)樹(shù)立“減負提質(zhì)”是教師的基本職責和神圣使命的意識。
同時(shí)，教導處制定了《洞水小學(xué)“減負提質(zhì)”工作方案》和《洞水小學(xué)行政值周領(lǐng)導巡課制度》，教導處還開(kāi)展了對教師執行“減負提質(zhì)”工作情況的督查活動(dòng)，狠抓了教學(xué)常規管理工作，將“八個(gè)嚴控”落到實(shí)處：
1、嚴格執行課程計劃。學(xué)校嚴格按照《遵義市基礎教育課程改革義務(wù)教育課程計劃》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。
一、二年級每周開(kāi)設4節體育課，三、四年級每周開(kāi)設3節體育課，安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。三至六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計劃上足課時(shí)。各班級沒(méi)有增減課程和課時(shí)，嚴格按教學(xué)計劃組織教學(xué)。
2、嚴控學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間。學(xué)生上午8:00以后進(jìn)校，堅持8:30上課，中午在校的學(xué)生集中在教室午休，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學(xué)生排隊集中放學(xué)，確保學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教師不得有上課遲到或“拖堂”現象，不得擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。
3、提高課堂效率，嚴禁違規補課。學(xué)校在新一輪課改的.基礎上，強化教師在課堂上采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，確保學(xué)生在課堂內達成學(xué)習目標，不得有任何違規補課的行為。
4、合理布置與指導學(xué)生作業(yè)。嚴格要求一、二年級教師不留書(shū)面課外作業(yè)。各年級教師自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng )新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
5、嚴控學(xué)生考試次數和難度。學(xué)校只進(jìn)行半期和期末檢測，采用“等級加評語(yǔ)”的方式評價(jià)學(xué)生。
6、保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校利用各種功能室（美術(shù)室、音樂(lè )室、實(shí)驗室、器材室），加強體驗、操作、實(shí)踐等課程內容的教學(xué)。學(xué)校堅持每天下午放學(xué)后組織住宿生參加體育、藝術(shù)、生活技能訓練、禮儀訓練等活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
7、規范學(xué)生教輔材料使用。學(xué)校任何教師不得組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。
8、強化督導與責任追究。學(xué)校開(kāi)展“減負提質(zhì)”專(zhuān)項督查工作，對違反“減負”規定的個(gè)人，輕者予以批評教育，責令整改；情節嚴重的，當年評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決，年度考核定為不合格，并扣一定數量的年終績(jì)效工資。
�。ㄈ╆P(guān)注課堂，提高效益
1、進(jìn)一步加強教研組建設，以學(xué)校在研課題為抓手，積極開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，（主要是課堂教學(xué)展示活動(dòng)及教師互動(dòng)觀(guān)課議課活動(dòng)，）提高全體教師說(shuō)課、議課水平，關(guān)注課堂，提高效益。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的研究與探索，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實(shí)現輕負擔，高質(zhì)量的途徑與方法。
3、為了讓骨干教師請示范帶頭作用，也為了讓青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，能挑教學(xué)重擔，每月對骨干教師和青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，還讓骨干教師與青年教師一一結對幫扶。
4、加大對平時(shí)課堂教學(xué)的調研力度，聽(tīng)好“推門(mén)課”。我校建立了聽(tīng)課制度，明確要求行政聽(tīng)課后，除與教師交流教學(xué)得失外，還應檢查教案撰寫(xiě)和作業(yè)批改。從聽(tīng)課檢查經(jīng)歷中，我體會(huì )到，很多事情不是老師做不到，而是行政布置了卻沒(méi)有對執行過(guò)程進(jìn)行監督檢查，其實(shí)只要我們想細了、做細了、落實(shí)了，老師就會(huì )按我們的正確要求去做。
三、整合資源，形成教育減負合力。
�。ㄒ唬╆P(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平
教育以人為本，以師生為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，我校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)：閱讀、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、棋類(lèi)、球類(lèi)（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學(xué)生參與面達100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
�。ǘ┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，形成減負合力
家庭是學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，更是減負提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實(shí)處，貫徹始終。為此，學(xué)校利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展各種活動(dòng)等契機對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作，營(yíng)造氛圍，讓家長(cháng)、社會(huì )知曉減負的目的意義，盡力讓家長(cháng)、社會(huì )各界人士樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開(kāi)展“減負提質(zhì)”工作，保證開(kāi)展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。
�。ㄈ┩七M(jìn)大課間活動(dòng)
我們積極開(kāi)展好體育課和大課間素質(zhì)教育活動(dòng)課，大課間體育活動(dòng)課做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場(chǎng)地、內容、設施“六落實(shí)”，每天保證30分鐘有質(zhì)量的大課間活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)技能、揚個(gè)性、礪意志。
四、存在的問(wèn)題和困難。
學(xué)校在全面開(kāi)展落實(shí)“減負提質(zhì)”工作中，也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：
1、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，還需要進(jìn)一步做好家長(cháng)工作
不少家長(cháng)望子成龍，總覺(jué)得教師作業(yè)布置得很少，有不少意見(jiàn)，同時(shí)自行想方設法增加孩子作業(yè)量，有的家長(cháng)放棄一起娛樂(lè )活動(dòng)，每天陪孩子學(xué)習到深夜。家長(cháng)給孩子買(mǎi)了多本輔導資料，目的是做的越多越好，越難越好。學(xué)校減負，家長(cháng)加壓的現象還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。
2、學(xué)校少數教師對“減負”工作認識不足，教學(xué)觀(guān)念、方法比較陳舊，也在無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，教師教學(xué)觀(guān)念有待改變。
3、學(xué)校因缺乏音樂(lè )、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師，有些科目教學(xué)效果不好，質(zhì)量不高。
學(xué)生減負報告 篇19
多年來(lái)，我校一直本著(zhù)從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學(xué)理念，大力推進(jìn)健康教育，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康成長(cháng)。為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：
一、深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學(xué)習情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，“五把”：把創(chuàng )新觀(guān)融入課堂、把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行硬筆字培訓。因為只有教師掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧和要領(lǐng)，才能寫(xiě)出一筆規范的字，從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導教師讀書(shū)。開(kāi)展每月一次的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)促使教師在讀書(shū)中感悟、自省、反思、成長(cháng)。
�。ǘ┛荚囋u價(jià)
1、考試次數及考試內容
我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強學(xué)校過(guò)程性教學(xué)管理，學(xué)校倡導教師進(jìn)行當堂檢測。檢測內容以課程標準中規定范圍內基礎知識為主，主要目的是查漏補缺，保證課堂教學(xué)效率。除此之外，學(xué)校從不任意增加考試次數，絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分數
我們清醒地認識到，考試不僅是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的'一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學(xué)生的名次，也絕不以此為據給教師排隊。根據檢測結果，各任課教師認真查找自己教學(xué)問(wèn)題，提出整改措施，并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習情況，同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )做好家校溝通，從而使學(xué)校家庭達成教育一致性，更好地幫助學(xué)生成長(cháng)。
3、采取合理評價(jià)方式
教師采用“過(guò)程+等級+評語(yǔ)”的評定方式，在學(xué)生的總評成績(jì)中做出一個(gè)客觀(guān)、公正的評價(jià)，在這個(gè)操作環(huán)節中，我們注重評價(jià)對人的激勵作用，堅持正面引導，使學(xué)生感到，即使期末成績(jì)不理想，但在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習的過(guò)程。
二、制度保障與檢查跟進(jìn)，規范學(xué)校日常管理
我校為公辦學(xué)校且在城區，因此生源較好。但面對招生問(wèn)題，我校從不進(jìn)行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費。
為了規范學(xué)校日常管理，學(xué)校制定各種相應制度以保障各項要求規定的落實(shí)。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度；《新牟小學(xué)關(guān)于有償補課制度》監督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率，不準在校外參與培訓機構對學(xué)生進(jìn)行有償補課……
為進(jìn)一步落實(shí)制度，學(xué)校加強監管力度，注重過(guò)程性檢查。每天堅持作業(yè)公示，教務(wù)處固定人員專(zhuān)門(mén)檢查督促；每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時(shí)將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學(xué)校日常管理井然有序。
三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的一個(gè)最直接表現就是規范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：
堅持一個(gè)原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。
把握兩個(gè)前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂，我們嚴格按照上級要求，從省級有關(guān)部門(mén)評議公告的目錄中選擇，并以家長(cháng)自愿購買(mǎi)為原則，絕不強迫學(xué)生統一購買(mǎi)。對于購買(mǎi)的教輔資料，學(xué)校要求教師要充分利用，科學(xué)合理使用，不搞題海戰術(shù)。
總之，我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據，以培養學(xué)生的能力為目標，努力讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)生減負報告 篇20
為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生健康和諧發(fā)展，認真落實(shí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“減負十里”活動(dòng)的通知》，結合我校實(shí)際，實(shí)施科學(xué)減負，實(shí)現“減負不減負不減負不減分”的目標，確保學(xué)生健康成長(cháng)。我們學(xué)校成績(jì)很好。我校對“減負”工作進(jìn)行了自查，現將自查結果報告如下:
一、組織宣傳
1.建立以王鵬校長(cháng)為首的“減負增效”領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”的有效性。
2.召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“減負里程”的通知》。學(xué)校加強教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。
3.利用校園紅領(lǐng)巾電臺、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等形式，向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )宣傳素質(zhì)教育和全面發(fā)展的理念，做好減負宣傳工作，獲得社會(huì )和家長(cháng)的理解、支持和監督，形成共同努力做好減負工作的局面。
4.各教研組和備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論哪些學(xué)生的過(guò)重負擔必須減輕，哪些效率可以在教學(xué)中提高或合理使用，以保證減輕負擔。
二、組織實(shí)施
1.嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加每周總活動(dòng)量。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行，不準搞突擊教學(xué)，不準擅自提前結束新課程，不準隨意增減教學(xué)內容、愛(ài)或降低教學(xué)要求。開(kāi)設足夠的體育、美術(shù)、體育、體育、勞動(dòng)等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。
2.嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)生的學(xué)�；顒�(dòng)不應超過(guò)6小時(shí)。教學(xué)部要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)時(shí)間表”。學(xué)生每天在校學(xué)習不超過(guò)6小時(shí)，每天鍛煉不低于1小時(shí)。
3.嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)。一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，其他年級書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)以?xún)�。工作量要精確，不要安排機械重復和大量的臨摹工作。
4.嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次最后的學(xué)科測試。學(xué)生的考試成績(jì)不得公布，學(xué)生的排名不得根據考試成績(jì)排名，學(xué)生的功過(guò)不得根據學(xué)習成績(jì)判斷。
5.嚴格控制教材。未經(jīng)上級批準，學(xué)�；蚪處煵坏孟驅W(xué)生分發(fā)任何書(shū)籍和教具。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，每學(xué)期組織一次全校范圍的問(wèn)卷調查，向家長(cháng)了解相關(guān)情況。
6.加強師資隊伍建設，做好校本培訓活動(dòng)，提高教師綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，避免課外延伸，確�！皽p負”不降低教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)日常管理，實(shí)行教師集體備課制度，共享資源，認真備課。加強板班通與學(xué)科教學(xué)的整合，研究和發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)方法，增強教學(xué)的生動(dòng)性、直觀(guān)性、形象性和趣味性。
7.開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，減輕課業(yè)負擔，為學(xué)生騰出廣闊的發(fā)展時(shí)間和空間。學(xué)生在自己的時(shí)間和空間里，自由的在中學(xué)玩耍，在游戲中求知，在伙伴的`交流中提升自己。
a、規范活動(dòng)課教學(xué)，實(shí)行“五定”(固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定教師、固定內容、固定學(xué)生)，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
b、通過(guò)舉辦一系列豐富多彩的文化體育活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播體操比賽、抖空竹比賽、六一表演、經(jīng)典閱讀比賽等。，學(xué)生們有機會(huì )展示自己的風(fēng)格和才華。
c、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)育人。每周一，升旗儀式、國旗下演講、紅領(lǐng)巾電臺、黑板報、宣傳窗口的宣傳欄等多種形式的教育向學(xué)生滲透“愛(ài)”。
總之，減負不僅是夢(mèng)想，更是現實(shí)；減負不僅是一種訴求，更是一種氛圍。我們學(xué)校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生能力為目標。我們必須讓我們的校園成為學(xué)生們想要學(xué)習、學(xué)習和健康成長(cháng)的天堂。
學(xué)生減負報告 篇21
一、切實(shí)做好宣傳，統一思想認識。
組織教師認真學(xué)習重慶市教育委員會(huì )《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規定的通知》，進(jìn)一步強化責任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹(shù)立教師形象結合起來(lái)，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實(shí)好有關(guān)規定，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，辦老百姓滿(mǎn)意的教育。
二、加強領(lǐng)導，明確職責
及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì )議，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)�！皽p負”領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任及其他行政成員為組員，上下配合，內外協(xié)調，將各項工作貫徹到實(shí)處，有條不紊地開(kāi)展各項工作。
三、嚴格執行國家規定課程計劃
1、執行課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。
開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證課時(shí)、師資全面落實(shí)，嚴格按表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程全面開(kāi)設，并對課程計劃執行情況進(jìn)行抽查。每周4節體育課。一、二年級每周2節寫(xiě)字課,三至六年級每周1節寫(xiě)字課。一至六年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各2節，三至六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計劃上足課時(shí)。未增減課程和課時(shí)，未提前結束新課。
2、加強督查，確保課程計劃落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要求教師按課程標準進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。不允許用體育、藝術(shù)、品德、社會(huì )、勞技、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補習其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。
從嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，將師生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間嚴格控制在6小時(shí)之內，學(xué)生早晨到校不早于8：30，下午離校不超過(guò)4：05，嚴格實(shí)行定時(shí)清校制度。
五、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，堅決禁止亂訂教輔資料，禁止有償家教、違規補課行為。
教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調和批改質(zhì)量的管理，不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )，了解并注意學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)反饋。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)。做到一、二不留課外書(shū)面作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。
學(xué)校按上級主管部門(mén)當年審定的書(shū)目選購教材。嚴禁教師向學(xué)生推薦練習資料和復習用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
堅決杜絕利用節假日進(jìn)行集體補課和平時(shí)加班加點(diǎn)，下午第2節課后安排學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類(lèi)課程的全面開(kāi)設和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
六、健全教師考核制度。
建立一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查、考核獎勵制度。對照“減負推進(jìn)素質(zhì)教育十項規定”，對教學(xué)過(guò)程的'各個(gè)環(huán)節均有明確的要求，使各類(lèi)課程的開(kāi)設有實(shí)施計劃，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規進(jìn)行檢查考核，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。
七、存在的問(wèn)題：
從學(xué)校和學(xué)生對教師進(jìn)行全方位考核評價(jià)情況分析看，全校各年級、各班級所呈現的情況不平衡，部分班級存在拖堂現象，教師與教師之間履行各項規定的表現也不一致，存在較大的反差；在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節，仍存在管理不到位的情況，個(gè)別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作最大的障礙。
學(xué)生減負報告 篇22
為認真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規定》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，規范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，我校開(kāi)展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，規范辦學(xué)行為活動(dòng)�，F在就這一活動(dòng)做自查自糾總結。
一、學(xué)�；厩闆r說(shuō)明
我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮地區，是一所鄉村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認識減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一項社會(huì )系統工程，我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意教育，切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，建設和諧社會(huì )的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)。
三、強化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
1、注重課堂教學(xué)，當堂消化所學(xué)知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節齊全，突出教學(xué)目標、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節上改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)工作，做到課堂內有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習。
2、精選作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量。
要求教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學(xué)習，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過(guò)90分鐘，雙休日和節假日不加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴格控制在規定的范圍內。
四、嚴格執行國家規定的課程計劃。
按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級每周課時(shí)量為26節課，三至六年級為30節課。學(xué)校嚴禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì ))、等課時(shí)補習其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
五、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。
青少年既是長(cháng)知識更是長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴格執行省市區有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，除學(xué)校規定的統一作息時(shí)間外，各年級教師沒(méi)有另行規定學(xué)生到校和離校時(shí)間，學(xué)校按要求統一站隊放學(xué)。
六、嚴格教輔資料的征訂。
嚴格按省、市、區教育行政部門(mén)有關(guān)規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向學(xué)生推薦或統一購買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定或教育行政部門(mén)審定的練習資料和復習用書(shū)。
七、嚴格教育教學(xué)秩序管理
未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，沒(méi)有隨意停課放假，沒(méi)有組織學(xué)生參加非教育性社會(huì )活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。
教師沒(méi)有在節假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補習或上新課的類(lèi)似事件發(fā)生。
八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測
對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛(ài)學(xué)生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)習情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定要求，從不在班級等公開(kāi)場(chǎng)合公布學(xué)生成績(jì)，不按成績(jì)分班，執行區教育局的電腦派位陽(yáng)光分班。
九、今后工作的目標
規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計劃下一步將做好以下工作：
1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作
我們要從學(xué)生的長(cháng)遠著(zhù)想，為學(xué)生的將來(lái)負責，既要把學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔減下來(lái)，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負”。要求教師通過(guò)自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng )新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的.教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來(lái)負責、對學(xué)生未來(lái)負責的高度，牢固樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、發(fā)展觀(guān)和人才觀(guān)，規范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提供良好的環(huán)境。 要突出重點(diǎn)內容，在關(guān)鍵環(huán)節上求突破。在前期嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執行課程計劃、控制教師布置的書(shū)面家庭作業(yè)量、規范考試管理、規范教輔材料使用以及規范升學(xué)考試等相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善制度，在構建長(cháng)效機制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)�？己嗽u價(jià)機制，將規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作納入對教師績(jì)效考核體系。
2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，強化有效教學(xué)研究，強化研究培訓，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開(kāi)展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉變;二要引導有效學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式轉變;三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長(cháng)方式轉變。
3、加強管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導力、執行力要提高校長(cháng)對減負增效的領(lǐng)導力。校長(cháng)是減負增效工作的第一責任人。在實(shí)施管理中，校長(cháng)要從事務(wù)圈子中跳出來(lái)，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線(xiàn)，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。
4、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業(yè)務(wù)水平。要構建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價(jià)體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jì)等方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。
規范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過(guò)自查，我們意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績(jì)，但與上級和社會(huì )規范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)生減負報告 篇23
本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅決貫徹市教育部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)精神，切實(shí)落實(shí)減負措施依據陜縣教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”活動(dòng)通知要求，現將我校執行情況自查報告如下：
一、執行課程計劃情況
在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎勵制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設，并對課程計劃執行情況進(jìn)行抽查，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節均有明確的要求，使各類(lèi)課程的開(kāi)設有計劃實(shí)施，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規進(jìn)行檢查考核，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評優(yōu)晉級的重要考核依據，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。
二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況
嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間嚴格控制在6小時(shí)以?xún)�。嚴格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校（要求學(xué)生早上&:10到校，下午3：10離校）。并且規定各任課教師嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級不超過(guò)一小時(shí)、一、二不留課外書(shū)面作業(yè)）。學(xué)校嚴格控制各類(lèi)資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負擔，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵學(xué)生進(jìn)行適當的文體活動(dòng)，開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，堅決杜絕利用節假日進(jìn)行集體補課和平時(shí)加班加點(diǎn)。上午第2節課后安排學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類(lèi)課程的全面開(kāi)設和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
三、控制考試情況
根據教育局對控制考試次數的有關(guān)規定，取消每學(xué)期進(jìn)行全校性的月考活動(dòng)，每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規定各班不得以期末考試成績(jì)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jì)。
四、減負增效也得從課堂教學(xué)入手
自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負措施以來(lái)，學(xué)校加強課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內要質(zhì)量，構建高效課堂。 課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有力措施。當然，減負增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對課堂教學(xué)提出如下要求：
�。ㄒ唬�、認真學(xué)習新課標，更新教育觀(guān)念，提高自身素質(zhì)
1、接受新課程理念，把握新課標與教材、研究性學(xué)習與教學(xué)方式的變革
2、要加強學(xué)習，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
�。� 二）、以學(xué)生為主體，教師為主導，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生
課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動(dòng)性、自主性、創(chuàng )造性和學(xué)生的獨立人格，要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。
�。� 三）、營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系
課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過(guò)程，不僅是知識信息的交流過(guò)程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過(guò)程。作為課堂教學(xué)組織者的.老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習氛圍，把學(xué)生當成課堂的主人，多給他們表達自己思想、展示自我的機會(huì )。
�。� 四）、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率
1、做好教學(xué)準備，認真備課，抓住要點(diǎn)，精講多練
2、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)
3、把好練習、作業(yè)、輔導關(guān)，注重遷移訓練，提高學(xué)生能力
4、注重動(dòng)手操作，強化實(shí)驗教學(xué)
5、運用現代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
總之，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)�！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結構，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現智慧和能力的舞臺，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達到增效減負的目的。
學(xué)生減負報告 篇24
為了更好地貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔》的通知精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)開(kāi)展減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作，現將學(xué)校在“減負”方面所做的工作進(jìn)行自查，報告如下：
一、加強師德教育，形成教師“減負”的自覺(jué)性。
1、加強教師的政治學(xué)習，學(xué)校組織教師學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《揭陽(yáng)市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)》，明確“減負”工作的重要意義。
2、結合《未成年保護條例》的'宣傳教育，聘請資深的教育專(zhuān)家開(kāi)設有關(guān)“教育法規”的專(zhuān)題講座；開(kāi)展師德演講比賽，更新教師的教育觀(guān)念。
3、深入落實(shí)“百千萬(wàn)”大行動(dòng)。在校內開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行市課程計劃和課程標準開(kāi)設課程，不隨意增減速課程門(mén)類(lèi)和難度，保證周課時(shí)總數符合市文件規定。
2、合理調整好學(xué)生的作息時(shí)間。學(xué)生每天早上的進(jìn)校時(shí)間由原來(lái)的7：20調整到7：45。學(xué)生進(jìn)校門(mén)的時(shí)間晚了，睡眠充足了，一天的學(xué)習勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動(dòng)，把更多的活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造寬松的學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3、教導處嚴把專(zhuān)課專(zhuān)用關(guān)，重視學(xué)生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門(mén)”課偶爾為“主課”讓路的現象時(shí)有發(fā)生，如今，即便畢業(yè)班也沒(méi)有這個(gè)“特權”，課課“平等”，沒(méi)有“主副”之分，自然無(wú)“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法的指導與培養，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成，引導學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
5、學(xué)校還對學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴格的控制措施，設立舉報箱，收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)。能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。例如，要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔；并由學(xué)校教導處定時(shí)檢查、監控學(xué)生作業(yè)情況。
6、遵循教育規律，嚴格規定各學(xué)科的考查、考試次數，對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導處均有嚴格控制，不按學(xué)生的考試成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類(lèi)編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補課。
7、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向學(xué)生推薦各類(lèi)應試輔導材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽，教導處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。
“減負增效”是當前基礎教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著(zhù)，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
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