學(xué)校手機管理自查報告
在當下社會(huì )，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結尾等。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)校手機管理自查報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校手機管理自查報告1
一、指導思想：
為切實(shí)加強中小學(xué)生手機管理，預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，加強青少年近視防控工作，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制訂本校學(xué)生手機管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續發(fā)展。
二、工作目標
1、提高思想認識。充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，完善手機管理制度，告知師生和家長(cháng)，形成學(xué)校手機管理機制。
3、加強教育引導。通過(guò)多種形式加強正面教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開(kāi)展教職員工、家長(cháng)的宣傳和培訓，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
三、組織機構
�。ㄒ唬┦謾C管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)（王葉婷）
副組長(cháng)：黨支部書(shū)記（沈國偉）副校長(cháng)（張曉云）
成員：各部門(mén)負責人（顧曉真陸洲年級組長(cháng)）
�。ǘ┦謾C管理工作小組
組長(cháng)：學(xué)生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）
成員：班主任及學(xué)科教師
四、主要任務(wù)與推進(jìn)策略
1、提高思想認識。召開(kāi)校務(wù)會(huì )、班主任例會(huì )、全校教職工會(huì )議，集中學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。
2、細化管理措施。
�。�1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機（包括功能較多的電話(huà)手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準方可帶入。進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。
保管場(chǎng)所：門(mén)衛室手機保管箱
保管方式：進(jìn)校后自覺(jué)投放手機保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回
責任人：專(zhuān)人負責
�。�2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以免費使用校內公用電話(huà)或建立班主任溝通熱線(xiàn)，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系。
校內公用電話(huà)：門(mén)衛室54726458
班主任熱線(xiàn)：個(gè)人手機、班級微信群
�。�3）班主任和學(xué)科教師要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
3、加強教育引導。
�。�1）學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
�。�2）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節日和社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
�。�3）加強學(xué)生信息素養教育，結合信息課程教學(xué)指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代化技術(shù)獲取知識的'方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
�。�4）對于未及時(shí)上交手機或隱藏手機的學(xué)生，一旦發(fā)現立即沒(méi)收手機交于家長(cháng)立即帶回并對該生進(jìn)行批評和教育。
4、形成育人合力。
�。�1）組織開(kāi)展教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等工作，積極探索和分享手機管理的好做法，形成教育個(gè)案。
�。�2）通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，開(kāi)設指導課程，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，對其下載的app進(jìn)行嚴格把關(guān)。同時(shí)家長(cháng)應以身作則，科學(xué)使用手機，給孩子樹(shù)立良好榜樣。
五、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導。將手機管理工作納入學(xué)校五項管理，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長(cháng)和書(shū)記牽頭的領(lǐng)導小組、工作小組，制定手機管理工作方案。
2、加強經(jīng)費保障。完善學(xué)校設施、場(chǎng)館等環(huán)境建設，推進(jìn)學(xué)�？臻g改造和設施設備配置，為“手機管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加強專(zhuān)業(yè)指導。加強師資隊伍建設，開(kāi)展“手機管理”教育教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓、專(zhuān)項教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導師制工作。
4、加強氛圍營(yíng)造。加強家校宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，引導家長(cháng)共同落實(shí)手機管理規定，深入挖掘提煉學(xué)校手機管理的典型經(jīng)驗和做法。
學(xué)校手機管理自查報告2
為了維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校廣泛征求了各方意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
學(xué)校不提倡學(xué)生上學(xué)期間攜帶使用手機，凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》，經(jīng)班主任同意且報政教處備案。
二、使用規定：
�。ㄒ唬┥险n期間（包括體育課、自習課）考試期間學(xué)生一律關(guān)閉手機，禁止使用，如發(fā)現有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、QQ聊天、看電子書(shū)籍、游戲、上網(wǎng)等）。
�。ǘ┯檬謾C編輯、傳播不健康網(wǎng)頁(yè)、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄈ┯檬謾C發(fā)送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄋ模┥险n期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂(lè )，一經(jīng)發(fā)現，一概沒(méi)收。
�。ㄎ澹┎辉试S因給手機電池充電而私自亂接電源，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
�。┤鐚W(xué)生丟失手機，由學(xué)生個(gè)人負責，學(xué)校概不負責。學(xué)生違規使用手機，當場(chǎng)由老師收繳，然后交政教處集中處理（主動(dòng)配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的.，要嚴肅處理）。
三、強調說(shuō)明：
�。ㄒ唬┤粼谏险n期間、課間、集體活動(dòng)時(shí)間使用手機，班主任、任課老師等，可扣留其手機交政教處，手機問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。
�。ǘ┓脖皇绽U的充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
�。ㄈ⿲W(xué)校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時(shí)間段內通過(guò)通話(huà)的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)�；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
學(xué)校手機管理自查報告3
一、落實(shí)情況：
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導班子和級部負責同志會(huì )議，系統學(xué)習“五項管理”有關(guān)通知，全面領(lǐng)會(huì )“五項管理”的精神實(shí)質(zhì)，把握好主要內容和具體要求，按照五項管理實(shí)地督查要點(diǎn)及五項管理文件，對照要點(diǎn)，認真梳理，查缺補漏，及時(shí)制訂整改措施，確定專(zhuān)人負責，不打折扣的執行好要點(diǎn)涉及到的初中管理的30條要求。隨后，三個(gè)級部分頭召開(kāi)級部全體班主任、學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習上級文件，傳達學(xué)校要求，提高思想認識，認真落實(shí)上級和學(xué)校決定。從本周一開(kāi)始，在各項工作正常運轉的基礎上，加大有關(guān)工作的整改力度，各級部管理逐漸過(guò)渡到五項管理規定的要求上來(lái)，確保規范辦學(xué)，隨時(shí)保持迎接上級檢查的'狀態(tài)。
二、落實(shí)機制：
實(shí)行分工負責、專(zhuān)人負責的機制，把各項要求落實(shí)整改分解到學(xué)校和級部相關(guān)領(lǐng)導，確保各項工作無(wú)縫銜接，按五項管理文件規范辦學(xué)行為。
三、落實(shí)舉措：
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1、學(xué)校有學(xué)生手機帶入校園申請制度。
2、規定并嚴格執行學(xué)生手機不得帶入課堂。
3、有手機保管裝置。在班主任辦公室，每個(gè)班有一個(gè)鐵皮櫥。
4、有手機保管責任人。每個(gè)班的班主任為該班學(xué)生手機帶入學(xué)校后的保管責任人。
5、有校內公用電話(huà)。學(xué)校為每個(gè)級部配備至少3部移動(dòng)座機，放置在級部主任室內外，供學(xué)生免費使用。學(xué)校西、北兩個(gè)傳達也配備有移動(dòng)座機，供學(xué)生免費使用。
6、規定并嚴格執行不得用手機布置作業(yè)。
7、規定并嚴格執行不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。安全教育平臺、青年大學(xué)習、泉家共成長(cháng)等為上級安排要求，為學(xué)生必要的學(xué)習，不是作業(yè)。
8、對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導。學(xué)校統一制作《合理使用手機主題班會(huì )PPT課件》，各班通過(guò)主題班會(huì )和日常管理對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導。
9、將學(xué)生手機管理要求告知學(xué)生家長(cháng)。登載在校報上，供家長(cháng)知曉。
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10、規定并嚴格執行上午上課不早于8：00。學(xué)校實(shí)施延時(shí)服務(wù)，由于許多家長(cháng)8：00前上班需要孩子提前到校，只要學(xué)生到校，學(xué)校就會(huì )安排老師管理，指導學(xué)生在校進(jìn)行自主學(xué)習，確保學(xué)生在校一切正常。
11、學(xué)校沒(méi)有要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。
12、告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。確保學(xué)生睡眠每天九小時(shí)。
13、對不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。學(xué)校規定：晚上到十點(diǎn)鐘完不成作業(yè)，家長(cháng)可以要求孩子不再繼續做作業(yè)，向班主任或任課老師說(shuō)明情況后，第二天，任課老師要采取個(gè)別輔導的辦法，了解完不成作業(yè)的情況，并幫助學(xué)生弄懂弄會(huì )彌補因完不成作業(yè)造成的學(xué)業(yè)損失。
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14、按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負面清單對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。
15、對通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象進(jìn)行有效管控。
16、對強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控。
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17、每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。學(xué)校規定：七年級只允許語(yǔ)數外、八年級語(yǔ)數外物、九年級語(yǔ)數外理化通過(guò)集體備課統一布置一定數量的書(shū)面作業(yè)，級部協(xié)調每天總量不超過(guò)90分鐘，其他學(xué)科一律不準布置科外書(shū)面作業(yè)。
18、指導學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。學(xué)校規定：不斷改革創(chuàng )新作業(yè)模式，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，盡量能讓學(xué)生在課內完成，盡量留給學(xué)生充足的課外時(shí)間。要嚴格落實(shí)作業(yè)布置要求，作業(yè)布置要進(jìn)行分層次設計，做到因材施教因人施教，讓優(yōu)生吃飽，學(xué)困生吃好，滿(mǎn)足所有學(xué)生的求知欲。同時(shí)鼓勵教師進(jìn)行有利于學(xué)生發(fā)展的創(chuàng )新性作業(yè)設計研究。
19、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。杜絕一個(gè)對號到底和大對號現象，要正兒八經(jīng)的批改學(xué)生作業(yè)，要留下紅筆批改的痕跡，在批改作業(yè)本的基礎上，把同步練習冊由部分批閱過(guò)渡到稍多、更多批閱，甚至全批全改，養成批改好學(xué)生每一次作業(yè)的好習慣。
20、做到不得要求學(xué)生自批自改。
21、做到不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
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22、我校多年以來(lái)一直安排每周3課時(shí)體育課教學(xué)。
23、學(xué)校每天除上午安排半小時(shí)大課間體育活動(dòng)外，下午也安排半個(gè)小時(shí)的大課間進(jìn)行集體體育假煉，保證學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)。
24、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統一安排兩次30分鐘的大課間體育活動(dòng)。
25、每節課間允許學(xué)生出教室適量活動(dòng)或放松。
26、組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。
27、建立中小學(xué)生視力狀況監測機制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。
28、建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度。
29、建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度。
30、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
學(xué)校手機管理自查報告4
根據“五項管理”相關(guān)政策，我校展開(kāi)了系列自查活動(dòng)，現將自查報告總結如下：
一、關(guān)于手機管理。
1、我校制定了《禁止手機進(jìn)入校園管理制度》，禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，禁止教師將手機帶入課堂。辦公室內有專(zhuān)人值班管控上課教師的手機情況。
2、我校屬于走讀制學(xué)校，學(xué)生均為附近村莊居民，沒(méi)有設立公用電話(huà)。3、學(xué)校嚴格禁止教師通過(guò)手機布置作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。同時(shí)也禁止教師讓學(xué)生通過(guò)手機完成作業(yè)。
二、關(guān)于學(xué)生睡眠
1、學(xué)校按課程表8：00上課，確保學(xué)生休息時(shí)間不低于10小時(shí)。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )告誡家長(cháng)督促孩子在家按時(shí)就寢。
3、對于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性輔導，并控制作業(yè)量。
4、經(jīng)檢查、我校轄區內沒(méi)有輔導機構以及線(xiàn)上培訓網(wǎng)課平臺或者網(wǎng)吧。
三、關(guān)于讀物管理。
1、學(xué)校課外讀物均有上級發(fā)放，存放圖書(shū)角，確保圖書(shū)質(zhì)量。
2、禁止教師向學(xué)生推薦課外書(shū)籍，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
四、關(guān)于作業(yè)情況。
1、教師嚴格執行上級規定：1—2年級學(xué)生不留書(shū)面作業(yè)，3—6年級學(xué)生作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。
2、教師指導學(xué)生在課后服務(wù)期間完成作業(yè)。
3、教師對學(xué)生作業(yè)全面批改，禁止要求學(xué)生自批自改以及要求家長(cháng)批改作業(yè)。
五、關(guān)于學(xué)生體質(zhì)。
1、1—2年級學(xué)生每周四節體育與健康課，3—6年級每周三課時(shí)，嚴格按課程表上課。
2、每天大課間時(shí)間為10：05—10：30。在沒(méi)有體育課的當天下午課后服務(wù)會(huì )進(jìn)行課外活動(dòng)。
3、關(guān)于近視防控，按時(shí)做眼保健操，每天上午10：00—10：05
4、關(guān)于體質(zhì)健康測試，學(xué)校建立了《體質(zhì)健康測試制度》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。并每年如實(shí)測試和上報。
六、存在問(wèn)題：
1、家長(cháng)反映，學(xué)生在家愛(ài)玩手機，玩手機的`時(shí)間長(cháng)短不好控制
2、學(xué)生離開(kāi)老師的監督，不注意讀書(shū)寫(xiě)字習慣，成為近視的主要禍根。
七、具體打算：
1、堅持現有成效，注重家校溝通，合理共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、堅持政策精神不動(dòng)搖，扎實(shí)做好“五項管理”工作。
學(xué)校手機管理自查報告5
學(xué)校成立“五項管理”工作領(lǐng)導組，下設對應五個(gè)辦公室，制定“五項管理”相應制度。學(xué)校通過(guò)自查形成以下自查報告：
手機：
有學(xué)生手機（電話(huà)手表）帶入校園申請制度；嚴禁學(xué)生手機（電話(huà)手表）帶入課堂執行不到位，有手機（電話(huà)手表）保管責任人，無(wú)手機（電話(huà)手表）保管裝置；留守兒童之家內有固定電話(huà)；教師無(wú)用手機布置作業(yè)、學(xué)生用手機完成作業(yè)情況；對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導，并發(fā)放過(guò)《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》。
睡眠：
小學(xué)上課時(shí)間符合規定，上課時(shí)間為9：10（冬春季為9：30），有要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)（8：30到校參加晨誦）；學(xué)校通過(guò)發(fā)放《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》告知、落實(shí)按時(shí)就寢制度；對不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)針對性幫助和輔導不夠到位；無(wú)校外培訓機構等相關(guān)情況，轄區內無(wú)注冊或備案的.線(xiàn)上培訓網(wǎng)課品臺、網(wǎng)絡(luò )游戲服務(wù)機構；睡眠監測工作暫時(shí)未開(kāi)展。
讀物：
學(xué)校無(wú)課外讀物商店，對學(xué)生課堂內的讀物進(jìn)行審查和清理；嚴格落實(shí)強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為監控。
作業(yè)：
能夠較好執行上級主管部門(mén)做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規定，即小學(xué)1—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3—4年級作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，
初中作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘；教師基本落實(shí)指導學(xué)生在校內完成作業(yè)的相關(guān)要求，對學(xué)生作業(yè)全批全改，無(wú)要求學(xué)生家長(cháng)批改、學(xué)生自批自改的現象。
體質(zhì)：
嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程設置標準；大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度落實(shí)到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實(shí)到位；體質(zhì)健康測試制度落實(shí)到位，每年對全體學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行真實(shí)有效的測試與監控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問(wèn)題：
在學(xué)生使用手機的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)設施未配齊；
在學(xué)生睡眠管理工作中，睡眠時(shí)間監測機制尚需落實(shí)；讀物管理開(kāi)展的工作尚不全面，學(xué)生自己購買(mǎi)的讀物也應當納入管理對象；
作業(yè)管理、體質(zhì)健康測試工作無(wú)存在問(wèn)題。
下一步打算：
嚴格按照“五項管理”工作相關(guān)制度要求以及上級主管部門(mén)相關(guān)要求，完善、細化管理制度，落實(shí)各項工作具體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作。
學(xué)校手機管理自查報告6
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，我校依據文件要求對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報告如下：
一、五項管理工作落實(shí)情況
1、手機管理
由于我校是全封閉式學(xué)校，學(xué)生在入�；蛟录龠M(jìn)校門(mén)時(shí)都要進(jìn)行大檢查：嚴格禁止違禁品入校（包括手機），所以在第一時(shí)間已經(jīng)全部把手機上交到班主任處或校團委書(shū)記手中。因此，我校做到了：
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機到校園玩�，F象。嚴格落實(shí)不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長(cháng)咨詢(xún)作業(yè)項目的情況，教師與家長(cháng)單獨溝通。召開(kāi)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生合理使用手機。通過(guò)家長(cháng)群、家長(cháng)會(huì )等渠道，提醒家長(cháng)嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。另外，每周日下午需要進(jìn)行“青年大學(xué)習”的團員學(xué)生，由團委書(shū)記老師組織同學(xué)們到會(huì )議室統一發(fā)放手機學(xué)習，爾后統一收交保管。
2、睡眠管理
經(jīng)自查，學(xué)生在校起床時(shí)間最早部分為6：40，晚睡時(shí)間為9：50，最晚22：30分，即晚上休息最少有8個(gè)小時(shí)。中午午休時(shí)間為12：20——14：10，中午休息近2個(gè)小時(shí)。學(xué)生在校休息時(shí)間超過(guò)九個(gè)小時(shí)。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長(cháng)的重要性，告知家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3、讀物管理
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為。我校所征訂教材、教輔資料、課堂同步學(xué)習等都是和新華書(shū)店一一對接且做到“人手一冊”。另外，對于現用教科書(shū)所指定的課外閱讀書(shū)目，大都由學(xué)生自己購買(mǎi)，進(jìn)校門(mén)時(shí)經(jīng)過(guò)大檢查無(wú)恙方可入校。
我校一直加強對校園圖書(shū)的管理，依照對校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現不良圖書(shū)入�，F象。
4、作業(yè)管理方面
對于課后作業(yè)，學(xué)校執行：“隨堂作業(yè)，隨堂完成”原則。除了“語(yǔ)數英”其他學(xué)科不留課外作業(yè)。當日課外作業(yè)必須在晚自習下課之前全部完成。月假時(shí)，學(xué)科老師布置作業(yè)，每科控制在三道題之內。
學(xué)校定期即每月一次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行大檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(cháng)批改的現象。
5、體質(zhì)管理
學(xué)校按規定落實(shí)體育和健康課程，各年級每周安排體育課3節，落實(shí)課間操活動(dòng)。根據學(xué)校全封閉式管理模式：全體師生每天課外活動(dòng)一小時(shí)和周日下午全體師生活動(dòng)兩小時(shí)，主要開(kāi)展氣排球、乒乓球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。平時(shí)課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預防近視專(zhuān)題培訓和宣傳教育。每天下午第二節后按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題
1、假期對手機的管控存在較大難度
部分家長(cháng)反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時(shí)長(cháng)難以把控，家長(cháng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計可施，監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的.讀寫(xiě)姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學(xué)期一次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測試。
3、假期不能保障學(xué)生在家休息時(shí)間的問(wèn)題
因大部分家長(cháng)外出打工等原因，我校學(xué)生有在家玩手機通宵現象。學(xué)校要求每天晚上至少22：30之前要休息，才能達到每天不少于9小時(shí)睡眠的標準得不到保障。而據班主任家訪(fǎng)了解，每天能在22：30之前休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算
1、進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
3、繼續通過(guò)“月假致學(xué)生家長(cháng)一封信”，充分利用“微信公眾平臺或家長(cháng)會(huì )”等形式，假期期間，要求家長(cháng)嚴格監管和督促學(xué)生按時(shí)作息，至少每天休息不少于九個(gè)小時(shí)，確保睡眠。
總之，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，切實(shí)落實(shí)教育部“五項管理”規定，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節來(lái)看待，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅持德、智、體、美、勞“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
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