設計畢業(yè)生實(shí)習報告

　　在日常生活和工作中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編整理的設計畢業(yè)生實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計畢業(yè)生實(shí)習報告1

　　前言

　　我們這次實(shí)習的目的是將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與設計實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結合，進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識，為今后的專(zhuān)業(yè)課程及其產(chǎn)品設計打下堅實(shí)的基礎。

　　本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習應達到以下幾個(gè)要求：

　　1、通過(guò)接觸設計和生產(chǎn)實(shí)際，加深學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)和設計公司中所出的地位和作用的認識，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學(xué)習的熱情，并增強我們的群眾觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和對社會(huì )的責任心和使命感。同時(shí)了解和體會(huì )設計師和工程技術(shù)人員認真勤奮工作的態(tài)度和對事業(yè)的責任心和使命感。

　　2、在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，我們通過(guò)觀(guān)察和分析，一些實(shí)際設計案例，深入了解設計程序與方法。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和視野，所到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　3、通過(guò)實(shí)際設計，以及設計師的介紹與講解，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)知識條理化、系統化，使所學(xué)過(guò)的理論知識得到印證、深化、鞏固、充實(shí)。培養我們分析、解決設計中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力。了解并收集設計案例。培養獨立觀(guān)察、調研、分析和解決實(shí)際設計問(wèn)題的綜合能力。

　　4、專(zhuān)業(yè)實(shí)習不僅僅是將我們的專(zhuān)業(yè)知識加以鞏固，同時(shí)也培養了我們與他人的溝通的能力，向他人表達我們設計思想的能力，此外還端正了我們做事的認真態(tài)度和看待問(wèn)題的方式。

　　一、題目

　　工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)習。

　　摘 要：

　　實(shí)習的目的是將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與設計實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結合，進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識，為今后的專(zhuān)業(yè)課程及其產(chǎn)品設計打下堅實(shí)的基礎。

　　關(guān)鍵詞：

　　裝修、設計；細心、認真、勤奮。

　　二、實(shí)習概述

　　實(shí)習單位：xx市xxx工貿有限公司。

　　實(shí)習部門(mén)：設計部。

　　實(shí)習內容：室內設計、廣告設計。

　　公司概況：

　　xxx工貿有限公司，前身是xx公司技術(shù)中心一個(gè)對外的窗口，是一家專(zhuān)業(yè)從事廣告、裝飾、模型制作、展示策劃、包裝設計、制作等一條龍的服務(wù)性企業(yè)。

　　xx公司超越模型公司是一家集開(kāi)發(fā)、設計、生產(chǎn)高仿真度汽車(chē)、飛機、艦艇的專(zhuān)業(yè)模型精品公司。公司以推動(dòng)仿真模型文化和開(kāi)發(fā)模型市場(chǎng)為宗旨，在xx建立工廠(chǎng)，負責承接國內外訂單業(yè)務(wù)和客戶(hù)服務(wù)。自xx年x月工廠(chǎng)投產(chǎn)以來(lái)，一直致力于各類(lèi)仿真模型的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )新，力求以最好的產(chǎn)品來(lái)創(chuàng )造自身價(jià)值和為客戶(hù)服務(wù)。

　　我個(gè)人選擇該單位實(shí)習是與我的個(gè)人興趣愛(ài)好相吻合的。另外，我在這里實(shí)習有一個(gè)比較大的優(yōu)勢，就是我在這里已經(jīng)工作半年，比較熟悉這里的情況，可以充分利用這兩周時(shí)間來(lái)做一件完整的工作，進(jìn)一步加深對公司的設計程序與工作流程的了解。

　　三、實(shí)習項目

　　室內設計、環(huán)境藝術(shù)設計、廣告設計。

　　項目名稱(chēng)：

　　1、xx市汽車(chē)試驗場(chǎng)展廳改造工程。

　　2、噸級高機動(dòng)性軍用越野汽車(chē)成果與試車(chē)場(chǎng)試驗能力看板。

　　四、設計流程

　　設計流程。

　　設計尺寸圖 方案分析 設計效果圖 整體效果圖 局部效果圖 工程預算 簽定合同、協(xié)議。

　　五、裝修設計

　　基本知識：

　　1、裝修是什么？裝修是把業(yè)已完成的室內空間進(jìn)行在調整的過(guò)程，也可以稱(chēng)作是裝修裝點(diǎn)（大的裝修概念包括房間設計、裝修、家具布置、富有情趣的小裝點(diǎn)）。是一次在改進(jìn)的過(guò)程

　　2、基本的must和更好的better：因為需求無(wú)限，而預算有限，我們就必須把基本的需要和更好的需要區分開(kāi)。must是“缺了它，生活就會(huì )很不方便，不能容忍”的部分，除此之外都是better部分，它是不斷增長(cháng)和變化的。在技術(shù)方面，must是那些現在不做，以后會(huì )花大量的錢(qián)的部分，這由設計師確定（我下面提到的常識基本上涉及到了），比如在墻表面之下的水電管線(xiàn)，better則是報警系統等昂貴難以接受的東西。這種理念來(lái)自于“畢竟人們對于不舒適更加敏感，而舒適是無(wú)止境的”。

　　3、預算要努力去明確，否則難以控制結算。根據前述的變化著(zhù)的需求，需要一個(gè)預算幅度來(lái)控制，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術(shù)上must要全部實(shí)現的東西，這由設計師來(lái)確定。

　　4、要親自了解市場(chǎng)。因為你就是項目經(jīng)理。而且當前市場(chǎng)上新產(chǎn)品層出不窮，很多產(chǎn)品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都是設計施工一體化的，采用了這些產(chǎn)品將會(huì )使裝修的整體效益大幅度提高。

　　5、不要為x%的情況做過(guò)多考慮，難以實(shí)現就要盡早舍棄（比如為短期客人的居住考慮過(guò)多）。主要是考慮xx%的生活及其需要配備的設施，重點(diǎn)又在于其中大約x/x但對生活質(zhì)量至關(guān)重要的部分（比如主人自用的衛浴、餐廚）。

　　材料基本知識：

　　一、木工類(lèi)：

　　板材、木線(xiàn)、木方及輕鋼龍骨、木方、輕鋼龍骨又分為鋁合金和鋅鐵龍骨、各種實(shí)木門(mén)，復合材料門(mén)，塑鋼門(mén)、各種實(shí)木地板及復合木地板、五金配件類(lèi)、各種門(mén)，抽屜拉手，合頁(yè)，門(mén)鎖，抽屜鎖，抽屜軌道等等；

　　二、電器燈飾及水暖器材：

　　電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)，插座、寬帶線(xiàn)，電話(huà)線(xiàn)，閉路電視線(xiàn)，音頻線(xiàn).、各種射燈，筒燈，日光燈，彩燈，壁燈，鏡前燈，床頭燈，吊燈等、各種給水，排水管材，開(kāi)關(guān)，閥門(mén)，衛生潔具等。

　　三、鋁合金不銹鋼及玻璃，鐵藝類(lèi)：

　　鋁合金、不銹鋼、玻璃、鐵花。

　　四、地毯，壁掛，墻紙類(lèi)：

　　五、石材，瓷磚類(lèi)：瓷磚，石材的規格，花色等。

　　六、油漆，涂料類(lèi)：此類(lèi)化工類(lèi)產(chǎn)品一定要選用綠色環(huán)保對人體無(wú)害的。

　　七、石膏類(lèi)：石膏板、石膏線(xiàn)條、石膏（玻璃鋼）柱，柱頭，造型，花角，燈圈等。

　　八、消防，安防器材類(lèi)。

　　九、招牌制作類(lèi)：各種有機玻璃，鋁塑板，燈箱布，及各種材料的招牌字：不干膠字，泡沫字，pvc字，水晶字，銅字，不銹鋼字，鐵皮字，金箔字，霓虹燈等。

　　十、窗簾類(lèi)。

　　十一、實(shí)木地板的規格一般是xxx，xxx，xxx。

　　復合地板的.規格一般是xxx。

　　六、感受體會(huì )、結束語(yǔ)

　　緊張、有序兩周實(shí)習結束了，感受很深，在我自己看來(lái)，學(xué)的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學(xué)的知識�？墒聦�(shí)證明，我們學(xué)習不能僅局限于課本和會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)東西，我們要注重自己對理論知識的學(xué)習，沒(méi)有理論做指導，那么設計將無(wú)從談起，因為我們設計的東西失去了理論依據或者說(shuō)是缺乏理論依據，可能很富有觀(guān)賞性，但缺乏實(shí)際可操作性。

　　在實(shí)習這段時(shí)間里，我了解了專(zhuān)業(yè)以外的很多知識。

　　如：1、項目的成本預算。

　　2、材料選擇。

　　3、如何控制成本。

　　4、合同協(xié)議的要求、簽定。

　　5、項目流程等。

　　另外，在實(shí)習中，我還能體會(huì )到，與別人的溝通能力與表達自己設計想法的能力也很重要，這是我們大家比較缺乏的，我認為這是我們大家將要努力提高的一個(gè)方面；正所謂，態(tài)度決定一切，如果我們有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度與認真做事情的心態(tài)，我們可以解決很多不必要的麻煩。我們大家都沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，也都忽視了這一點(diǎn)。

　　最后，很感謝老師給我們這次實(shí)習機會(huì )，讓我們大家切身的體會(huì )了工作的辛苦與勞累，也算是人生初體驗，對我們的以后的工作、學(xué)習將有很大的幫助。

設計畢業(yè)生實(shí)習報告2

　　20xx即將過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，我內心感概萬(wàn)千。時(shí)間如梭，轉眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷過(guò)一個(gè)不平凡的考驗和磨礪。非常感謝xx公司給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，令我在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。慢慢的提升了自我素質(zhì)與才能，回首過(guò)往公司陪我走過(guò)了一個(gè)重要階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導對我的支持與關(guān)愛(ài)，令我明白了人間真情，世間冷暖。

　　在此我向各位領(lǐng)導和全休公司同事衷心的感謝。有了你們的幫助使我在工作中更加得心應手，也因為有你們的幫助讓公司更上一個(gè)臺階。在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標準，嚴以律己，較好的完成工作中的各項任務(wù)。

　　今后的努力方向，隨著(zhù)公司制度的實(shí)行，可以預料我們的工作更加繁重，要求更高，撐握的知識得更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和職業(yè)技能。為公司做出應有的貢獻。在即將過(guò)去的一年，在各領(lǐng)導及各部門(mén)經(jīng)理的正確領(lǐng)導與協(xié)助下，我們的工作著(zhù)重于方案的創(chuàng )作，施工深化。在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個(gè)思維活躍，有創(chuàng )新有創(chuàng )意的優(yōu)秀設計團隊。

　　在過(guò)往的一年里，我曾參與xx居商場(chǎng)，xx辦工樓，xx國際博覽中心的施圖制圖。其中xx還在完成中，xx辦工樓以畫(huà)上了完美的句號，xx家園剛完成方案擴初圖。

　　在這些項目中總體比較成功，但也成在存在不少問(wèn)題。由于自身原因，主要存在以如下問(wèn)題。

　　本人較粗心容易忽略工作細節，對施工工藝還有很多的不懂，對公司的`制圖規范了解的還不夠。針對以上存在的問(wèn)題，以后得更加細心。有機會(huì )得多去施工現場(chǎng)跟工程進(jìn)度，只有到施工一線(xiàn)去才能撐握精通工藝和材料，只有這樣才能為以后的設計作好扎實(shí)的基矗望公司給于我這樣學(xué)習深化的機會(huì )。

　　在貴公司工作時(shí)間雖不長(cháng)，但是我自己能覺(jué)察到進(jìn)步了不少，對工裝設計，施工有了一個(gè)較系統較全面的認識和了解。離自己的目標前進(jìn)了一大步，對末來(lái)充滿(mǎn)了激情。將朝著(zhù)自己的理想奔跑著(zhù)前進(jìn)。

　　在即將來(lái)臨的一年里加強對施工工藝的學(xué)習，提升項目的管理能力。希望在末來(lái)的三兩面三年里能提升為深化設計師，負責項目管理。這也是我從邁入設計這行從末放棄過(guò)的目標。在學(xué)習施工藝和材料的同時(shí)，也加強設計理念，設計方案的學(xué)習。

　　成為方案設師是我的另一個(gè)發(fā)展方向。深化設計師，方案設計師是我末來(lái)的發(fā)展方向。這兩條路必有一條是我以后將從事。這是我末來(lái)的兩大發(fā)展方向。希望成盡快成實(shí)現我的人生目標。為了理想加油，加油，再加油，我以看到它們在微笑地向我招手問(wèn)好。

　　白駒過(guò)隙，日月如梭!我已經(jīng)在貴公司實(shí)踐一個(gè)多月了!

　　在這期間，我體驗著(zhù)勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識，這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門(mén)的人員，從公司的年刊上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞�？傊�，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成上司，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我剛開(kāi)始彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。但這個(gè)社會(huì )確實(shí)是這么的殘酷，我得慢慢去適應這個(gè)社會(huì )，適應企業(yè)與企業(yè)之間殘酷的競爭，適應同事與同事之間的勾心斗角，適應社會(huì )給我種種壓力和挑戰。

設計畢業(yè)生實(shí)習報告3

　　這次的實(shí)習我選擇了一家裝潢設計公司，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)習的內容是學(xué)習平面設計（photoshop和coreldraw的使用）。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。

　　一、實(shí)習內容

　　第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。

　　1、制作圓角矩形方塊

　　首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫(huà)一個(gè)矩形框，接著(zhù)選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整thresholdlevel來(lái)改變大小，如此就會(huì )產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。

　　2、高解析制作

　　在用photoshop制作網(wǎng)頁(yè)圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì )把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì )因為圖形解析度的不足，而無(wú)法處理，最后出來(lái)的效果也很差。所以建議大家在處理類(lèi)似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

　　3、保留選取范圍大小

　　當您在photoshop中使用imagesize或cancaize改變影像大小時(shí)，原本在影像中選取的范圍也會(huì )跟著(zhù)改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下（按下鍵盤(pán)上的q鍵），然后再選擇“imagesize”或“canvaize”。使用imagesize指令會(huì )將影像與選取范圍一同縮��；若使用canvaize指令則只會(huì )將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著(zhù)再將快速遮罩模式切換成標準模式。

　　4、快速隱藏圖層

　　如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來(lái)呢？這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl＋alt以鼠標點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來(lái)。另外也可以用ctrl＋alt＋快速鍵調整圖層的前后次序。

　　二、實(shí)習中的收獲

　　1、擦去錯誤線(xiàn)條

　　如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線(xiàn)條畫(huà)歪了或畫(huà)錯了，您不必急著(zhù)將線(xiàn)條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。

　　2、動(dòng)尺規

　　在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規的位置，只要在尺規上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規移動(dòng)。如果您想將尺規放回原位，則只要在尺規上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會(huì )立即歸位。

　　3、利用coreldraw制作動(dòng)畫(huà)gif文件

　　事實(shí)上利用coreldraw也可以用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動(dòng)畫(huà)中一個(gè)個(gè)的影格，然后逐一輸出成gif文件（其他圖層上的影像必須先關(guān)閉）。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成movie，再陸續將轉好的gif文件以“iertfromfile”插進(jìn)來(lái)，選擇“儲存成…”動(dòng)畫(huà)gif的格式，于對話(huà)框中設定延遲的時(shí)間和位置，如此就算大功告

　　4、同時(shí)旋轉與縮放

　　如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時(shí)，同時(shí)也按住shift鍵，那么將可以同時(shí)旋轉與縮放物件；若是按住alt鍵，將可以同時(shí)旋轉與變形傾斜物件。

　　三、實(shí)習總結

　　經(jīng)過(guò)幾天的.基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個(gè)過(guò)程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個(gè)行業(yè)認識就更加深了一步。

　　通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的老師也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

設計畢業(yè)生實(shí)習報告4

　　前言

　　實(shí)習背景：這次實(shí)習的主要目的是為了能夠掌握一定的工作技能，以找到份適合自己的工作為大前提，在實(shí)習中可以發(fā)現自身優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)對自己知識缺陷作出修補。陜西市政規劃設計研究院廣州分院是經(jīng)過(guò)老師介紹才到那實(shí)習的，實(shí)習時(shí)間從20xx年2月13日至20xx年4月13日。

　　實(shí)習環(huán)境：在陜西市政規劃設計研究院設計部實(shí)習，指導老師是我們的總工，設計部的主要工作是進(jìn)行方案設計以及施工圖繪制。

　　實(shí)習內容

　　實(shí)習過(guò)程：實(shí)習初期參與廣西某高層小區的設計規劃。實(shí)習中期參與了“廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院”校園建筑擴建投標。實(shí)習后期階段負責“廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院”四期建筑方案修改以及廣州海軍基地某高層住宅方案設計。

　　實(shí)習內容：

　　1.廣西某高層小區設計規劃。主要是要在宅基地上擺放3棟多層4棟高層住宅并與周邊商業(yè)小區建筑風(fēng)格相協(xié)調。我負責的工作主要是在規劃方面以及各棟單體效果圖建模，后期PS處理，彩色總平面的繪制，CAD總平面的繪制。由于本項目是分小組完成，所以這個(gè)項目是由我以及另外兩位同時(shí)共同完成。這個(gè)項目所設計的軟件運用包括了天正，3D，PHOTOSHOP，當然還有就是在設計當中需要反復查到的建筑規范，包括了高層住宅設計規范，高層住宅防火規范，民用建筑設計規范……在我們的努力以及總工的幫助下，這個(gè)項目只經(jīng)過(guò)了10天左右就把所有方案階段的任務(wù)給完成了。設計也得到了甲方以及總工的認同，是對于我們工作能力的初步肯定。

　　2.廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)建筑方案投標。廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院總用地面積171畝，擬建學(xué)院新校區建設規模：學(xué)生3000人，投資總額人民幣18500萬(wàn)元。本次設計主要進(jìn)行的單體設計包括：圖書(shū)館，體育館，教學(xué)樓，行政樓，實(shí)訓樓，實(shí)訓宿舍，飯堂，學(xué)生宿舍。我在投標前期是主要輔助設計師進(jìn)行單體建筑的外立面效果圖設計，主要是根據設計師草圖以及口述想法再結合圖片將建筑方案呈現。在投標的深度階段我主要是對設計師已設計好的圖紙進(jìn)行圖面修改以及功能布局的局部調整，因為方案的大方向已經(jīng)被設計師所確定，所以我們更多從事的是抄圖繪圖的工作。在設計的后期因為要牽涉到效果圖的繪制所以在平面確定的情況下我們又繼續我們的單體效果圖繪制以及后期的PS處理。另外還我還繪制了圖書(shū)館以及體育館的豎向交通流線(xiàn)分析，這個(gè)是個(gè)新的學(xué)習內容因為我們在學(xué)校學(xué)習中只涉及了平面功能流線(xiàn)分析，第一次嘗試畫(huà)豎向的，但也因為投標截止日期臨近設計師也并沒(méi)有對于內容進(jìn)行深入講解，只能在書(shū)本上自己摸索。在交標前夕我們也對標書(shū)進(jìn)行了最后的整理，所涉及的內容就包括了我們對于各個(gè)單體建筑的排版，商務(wù)標與勘察標的做法，總體項目概況……另外，在設計院每做一個(gè)方案都必須經(jīng)常翻閱設計規范，在這個(gè)投標期間我們也充分了解到了自身對于規范不熟悉而造成的設計錯誤有多嚴重，但好在在設計師總工的提點(diǎn)下我們才可以把項目任務(wù)給逐步完善。這次投標算是對于所學(xué)知識的一次全面檢驗，所運用的軟件幾乎包括了所有的建筑設計繪制工具，CAD3DPHOTOSHOPSKETCHUP天正。

　　3.女子學(xué)院四期工程建筑方臨時(shí)代表。對于女子學(xué)院建筑方面臨時(shí)代表的職位，其實(shí)方案圖紙階段的任務(wù)之前設計師早已完成，我的工作任務(wù)就是要去參加有關(guān)于這個(gè)項目各專(zhuān)業(yè)的圖紙會(huì )審并把需要修改的地方回來(lái)加以完善。這個(gè)實(shí)習經(jīng)驗不同于以上兩個(gè)，之前所進(jìn)行的多數都是在辦公室內完成，這次有機會(huì )去和水電暖通，結構等專(zhuān)業(yè)以及甲方去碰頭，對于自身能力的提高有了很大的促進(jìn)作用，畢竟參加會(huì )議都都是些好有設計經(jīng)驗的老行尊，自己的設計積累也是過(guò)于貧乏，沒(méi)有多少發(fā)言的機會(huì )，也好難插得上嘴，只有乖乖地坐著(zhù)聆聽(tīng)，但是聽(tīng)的過(guò)程中對于那些建筑術(shù)語(yǔ)的運用，以及實(shí)踐中去了解真正的工程項目是否和我們想象中的是一回事，有機會(huì )來(lái)到現場(chǎng)，當然少不了去施工工地去轉一下，有個(gè)感覺(jué)，其實(shí)整天在設計院里面幫忙繪圖可能軟件方面會(huì )變得純熟，但是對于設計思想欠缺的我們來(lái)說(shuō)，假如有機會(huì )來(lái)到現場(chǎng)，親身下到工地來(lái)了解，吸收知識的速度會(huì )更快，畢竟書(shū)是死的，但我們的設計做法卻是靈活多變的。很多時(shí)候我們都會(huì )以背規范的形式來(lái)完善自己的設計，規范里面也確實(shí)有太多我們不清楚不知道的框框條條，自己也曾經(jīng)嘗試去背規范，多數都是事倍工半，因為實(shí)在太枯燥，這邊記這邊忘，在工地上可以這邊不懂這邊就立即問(wèn)，所以，做方案，建議多去現場(chǎng)走動(dòng)。對于圖紙會(huì )審，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候真的不知道該如何去解決甲方監理以及施工隊提出的那一大堆問(wèn)題，有時(shí)候在現場(chǎng)甚至弄得手忙腳亂，主要原因都是在會(huì )審之前沒(méi)有對圖紙有個(gè)充分的認識了解。對于后來(lái)的方案修改，明白了一件事情，建筑方面的問(wèn)題真的是牽一發(fā)而動(dòng)全身，有時(shí)候水電結構發(fā)份圖紙過(guò)來(lái)說(shuō)做了相關(guān)修改我們建筑方面也需要同時(shí)調整，這樣下來(lái)，其實(shí)我們需要掌握的就不單純是那份建筑的施工圖，還需要對水電結構等相關(guān)專(zhuān)業(yè)做一個(gè)細部了解，融會(huì )貫通。

　　4.海軍基地高層住宅小區設計。作為實(shí)習階段的最后一個(gè)項目，這個(gè)項目可以說(shuō)是完完全全是我們自己的設計，之前的設計或多或少都有設計師在旁指點(diǎn)輔助，但這個(gè)他是完全放手給我們，雖然錯得挺多也經(jīng)常挨批，但我們卻是懂得了如何去運用規范來(lái)解決我們自身的設計問(wèn)題。在設計地下室的時(shí)候我們會(huì )先看一下《停車(chē)場(chǎng)與地下車(chē)庫設計規范》中對于地下室所需要注意的，哪些是強制性規范，哪些是一般性規范。地下車(chē)道的寬度，管理用房的布設，以及細到地下坡道畫(huà)法，地下樓梯間的開(kāi)向，確實(shí)，想到了老師很早以前就和我們說(shuō)的一句話(huà)“該怎么畫(huà)就怎么畫(huà)”，建筑圖紙本身也就是這樣，畫(huà)多了會(huì )顯得重復，畫(huà)少了卻又沒(méi)有很好表示出設計意圖。在這個(gè)項目中，自己出現了好多細節上的錯誤，或者是規范上的遺漏，舉例來(lái)說(shuō)：自己居然把樓梯平臺寬度不能小于梯段寬度給忘了，還有就是只是一方面記得規范上說(shuō)的樓梯踏步高度不能大于175，卻在設計室內梯的時(shí)候也把這條規范給套了進(jìn)去，要知道175是針對公共樓梯的最大踏步高度的，對于室內梯踏步來(lái)說(shuō)，最大可以做到200。還有就是在平常學(xué)校做作業(yè)時(shí)沒(méi)有注意，把家具亂布，完全不顧及走道寬度，門(mén)開(kāi)向也開(kāi)得過(guò)于隨便，沒(méi)有考慮人體工程學(xué)等……好多問(wèn)題都在這次設計中暴露了出來(lái)。當然，這次設計除了能讓我們的軟件純熟之外，最大的好處是讓我們清楚地看到和了解到了自身的知識漏洞，久而久之，我們的設計能力也可以和我們的設計圖紙一樣越來(lái)越完善。

　　主要成果：在實(shí)習期間我有份參與的廣西某小區住宅規劃，海軍基地高層住宅設計以及效果圖設計都得到了總工以及甲方的認同，特別是參與的“廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院”的'教學(xué)樓擴建投標項目還得到了第三名。

　　總結

　　實(shí)習體會(huì )：雖然在設計院實(shí)習只有短短的兩個(gè)月，但我覺(jué)得這兩個(gè)月對于自己來(lái)說(shuō)是很珍貴很有價(jià)值的。每個(gè)人或者都有自己想要發(fā)展的方向，盡管最后沒(méi)有繼續留在設計院實(shí)習，但卻實(shí)現了自己最初的想法，把在設計院實(shí)習的經(jīng)驗和掌握的知識作為尋求下一份工作的跳板。增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足增添了一塊基石�？偣ひ步o了我很多機會(huì )和甲方交流，使我懂得了很多將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我們在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我們面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。通過(guò)這次實(shí)習，我還有一個(gè)感悟就是建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，沒(méi)有真本事是不行的。建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對這樣一個(gè)復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

　　我把自己的體會(huì )分成兩部分，學(xué)習待人處事和學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

　　在待人處事方面，我覺(jué)得剛開(kāi)始踏足社會(huì )，有很多事情都需要我們自己去看，去學(xué)習，面對知識掌握不如自己的人我們要學(xué)會(huì )謙遜，對于我們不懂的知識我們要學(xué)會(huì )大膽地去發(fā)問(wèn)，對于受到委屈的我們來(lái)說(shuō)，同樣需要忍耐。出來(lái)工作，有時(shí)候壓力確實(shí)很大，但只要我們可以跨過(guò)這一道道的坎，我們會(huì )很快地成長(cháng)。另外我們做事情也要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，不論是什么時(shí)候都需要多想，要學(xué)會(huì )靈活地處理問(wèn)題。

　　在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上面，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才知道自己在這3年中學(xué)到的知識實(shí)在是很少很少，就拿上面提及的那個(gè)例子，我把平臺寬度要大于梯段寬度給忘了，其實(shí)在給總工看之前我是有很仔細地把圖紙給檢查了一遍，覺(jué)得都沒(méi)有什么錯誤了才拿去給總工看的，但總工卻可以幫我圈出一大堆的錯誤。我之后又重新看了一遍那些錯誤，為什么自己有檢查都還是沒(méi)有發(fā)現到，后來(lái)我才明白，原來(lái)那些錯誤好多是已經(jīng)超出自己的知識面的東西了，不是檢查不出來(lái)，而是自己根本沒(méi)發(fā)覺(jué)那些地方是錯的，以前不明白，現在清楚了。實(shí)習是我們接近、了解和熟悉建筑設計的好機會(huì )，使我弄清了自己在平時(shí)學(xué)習中所不能理解的問(wèn)題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差距。通過(guò)向工程師的請教，明白了一些在設計中容易發(fā)生的的問(wèn)題，主要表現在:我們在設計過(guò)程中對規范的重視度不高，有些同學(xué)做了設計還不知道規范是什么樣的;對于一些設計如：無(wú)障礙設計、臺階、樓梯通道等只是隨手一畫(huà)，沒(méi)有考慮到是否滿(mǎn)足規范要求;還有就是對柱梁的設計，也是隨意增設，并不知道是否合理與滿(mǎn)足承重要求……通過(guò)實(shí)習，使我在理論和實(shí)踐上有了更好的結合，使我學(xué)到更多的知識，同時(shí)使我認識到自身的不足。

　　2.在拿到任務(wù)書(shū)的時(shí)候要認真的讀懂任務(wù)書(shū)。在平常我們做設計作業(yè)的時(shí)候總是覺(jué)得任務(wù)書(shū)其實(shí)就是一張布滿(mǎn)要求的清單罷了，但是在設計院中自己試過(guò)設計做到最后才發(fā)現沒(méi)有達到任務(wù)書(shū)上甲方的要求，要知道在設計院做設計都是有個(gè)時(shí)間限制的，應該在什么時(shí)間交圖就要在什么時(shí)候交圖，當設計到差不多時(shí)才發(fā)現自己連任務(wù)書(shū)上那些基本要求都達不到，這些低級錯誤是從一開(kāi)始就不應該犯的，所以經(jīng)過(guò)實(shí)習，對于設計中這些細節部分我也會(huì )好好地加以注意。

　　3.規范作圖，懂得什么才是懂得繪圖。這一點(diǎn)認識我的印象非常深刻，之前作業(yè)也好練習也好總覺(jué)得那些線(xiàn)條畫(huà)直畫(huà)曲畫(huà)長(cháng)畫(huà)短了對于整個(gè)設計是不會(huì )有影響的，但經(jīng)過(guò)實(shí)習后才發(fā)現現實(shí)工作中的繪圖員這方面的作圖要求是相當嚴格的。我有一次畫(huà)墻線(xiàn)的連接是直線(xiàn)畫(huà)長(cháng)了也沒(méi)有去修剪，墻和墻之間T形接口的位置應該開(kāi)口的也沒(méi)有開(kāi)，沒(méi)有注意到干濕分區，室內外分區時(shí)需要畫(huà)多條分水線(xiàn)，門(mén)口開(kāi)向，家具布置，這些似乎很細小的錯誤很容易就把你那張設計圖弄得遍體鱗傷，一定要好好注意。還有之前我們一直都陷入一種知識盲點(diǎn)，總是覺(jué)得所謂的繪圖快就是對于快捷鍵的運用，其實(shí)不然，我從那些設計師口中得知，繪圖快固然需要靈活使用快捷鍵，但更大程度上是取決于一個(gè)人的畫(huà)圖思維，或者是對于圖紙的理解能力。設計師給了我一個(gè)經(jīng)驗，能夠大范圍修改的地方記得要整體修改，能夠借用的圖塊或者是有現成的圖塊就要懂得借鑒，不需要自己花時(shí)間去重新表達，還有設計布圖盡量講究對稱(chēng)，這樣不單是方便設計也是方便將來(lái)的施工，好的設計師或者好的繪圖員應該給建筑將來(lái)的施工提供最大的方便。

　　4.熟讀規范，一再強調規范，因為自己不熟悉規范真的走了好多彎路，不熟悉規范即使你繪圖繪得再出色也不過(guò)是在不斷地重復錯誤。

　　5.要在工作中善于總結。每次項目完成了，結果是好是壞總有值得學(xué)習借鑒的地方，好的我們應該把人家都設計思路給總結出來(lái)，看下是否有機會(huì )融入到自己的設計中，不足的地方我們要引以為鑒，做到取長(cháng)補短。

　　6，要多培養自己的建筑美感，不斷擴充自己的知識層面，忘了哪位老師說(shuō)過(guò)建筑學(xué)其實(shí)就是一門(mén)綜合性的學(xué)科，可以是美學(xué)，可以是工科，也以是行為學(xué)。有空余時(shí)間我們應該從多方面去了解建筑，建筑史，建筑圖片，建筑師自傳等。有人說(shuō)，每一棟建筑背后都有其故事，都代表了建筑師的看法與思想，這也是建筑為何被稱(chēng)為“凝固的音樂(lè )”。

　　其它意見(jiàn)：個(gè)人認為學(xué)校的學(xué)科設置應該更有針對性，例如我們很多人將來(lái)的工作方向都可能是定位為繪圖員，那么學(xué)校在設置課程的時(shí)候應該把時(shí)間多分配在這些科目，CAD3D，其實(shí)熟練掌握了任何一門(mén)軟件我們將來(lái)都不會(huì )過(guò)于被動(dòng)。第二就是在學(xué)科設置時(shí)要加大對于規范的學(xué)習。三就是那些建筑史等基礎課程應該受到重視，好多時(shí)候我們缺乏設計靈感其實(shí)就是我們對于建筑的風(fēng)格流派都處于朦朧階段，設計的理論知識過(guò)于貧乏。2個(gè)月，盡管短暫，卻給了我一個(gè)不一樣的體驗。要謝謝介紹我實(shí)習機會(huì )的陳老師，也需要感謝陜西院的總工敖工，是他提供了我一個(gè)實(shí)習的平臺，自己剛進(jìn)設計院的時(shí)候真的是一張白紙，什么都不會(huì )，一直是敖工在指導著(zhù)我，還有我的一群好同學(xué)好同事，碰到工作壓力時(shí)大家的相互鼓勵，我們也完成了一個(gè)個(gè)的項目，還有大學(xué)時(shí)候的各位授予我知識的老師們，衷心地說(shuō)上句，謝謝，讓你們費心了!

　　后記

　　前面會(huì )遇到些什么，不確定，但可以掌控的，就是我還是可以開(kāi)心地過(guò)好我的每一天，自信些，從容些，尋找著(zhù)另一塊跳板!!

設計畢業(yè)生實(shí)習報告5

　　一、實(shí)習目的

　　1、了解室內裝潢設計在市場(chǎng)現狀及前景。

　　2、進(jìn)一步掌握ps，3dma_，cad等設計軟件的運用。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。

　　4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

　　5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。

　　二、實(shí)習單位概述

　　公司主要以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線(xiàn)，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產(chǎn)樓盤(pán)精裝修設計、全國性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專(zhuān)業(yè)研究分析等多個(gè)方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰略體系和格局。

　　三、實(shí)習內容及進(jìn)度

　　首先需要了解室內設計的程序步驟：

　　1、設計準備階段

　　設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據標書(shū)要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調;

　　明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

　　熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的`調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。

　　在簽訂合同或制定投標文件時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

　　2、方案設計階段

　　方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較。

　　3、施工圖設計階段

　　施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。

　　4、設計實(shí)施階段

　　設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。

　　其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

　　1、大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲

　　2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一

　　3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重

　　經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

　　再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

　　四、實(shí)習體驗與心得

　　通過(guò)這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)習，我對室內設計之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實(shí)習經(jīng)歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。

　　(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內設計師除了專(zhuān)業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人的空間。

　　(2)有敏銳的洞察力：對時(shí)尚敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。

　　(3)細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節，對細節的處理，關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗，越是簡(jiǎn)約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。

　　(4)有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

設計畢業(yè)生實(shí)習報告6

　　學(xué)生姓名：

　　專(zhuān)業(yè)班級：模具設計與制造

　　實(shí)踐地點(diǎn)：xxxxxx公司

　　指導教師：

　　編寫(xiě)日期：20xx.3.13

　　三年大學(xué)生活轉瞬即使。當我們還站在大三憧憬時(shí)，便被時(shí)間和現實(shí)狠狠的一把推向社會(huì )。作為20xx年的畢業(yè)生，今年正是我們實(shí)習的時(shí)間，當我拿著(zhù)一紙介紹信去實(shí)習單位報道時(shí)，我知道這意味著(zhù)什么，在學(xué)校里的那些小情緒小困擾小挑戰，都已經(jīng)成為微不足道，紙上談兵的過(guò)去。如果大學(xué)三年是我們做準備的時(shí)期，是我們資本積累的時(shí)期，那我們現在應該考慮如何讓我們的資本得到應用和運轉，那既是如何在社會(huì )中使自己的能力實(shí)現其價(jià)值。我們將有嶄新的身份和狀態(tài)，我們將面對更大的，更現實(shí)的任務(wù)和困難——獨立，工作，生存。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的理論學(xué)習，使我對設計有了基本掌握，對于設計基礎也有些掌握。也因此對設計有所喜愛(ài)，希望能找份相關(guān)的工作，作為應屆生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)設計、如何更好的去完成每一個(gè)設計任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設計師。在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到做設計通常是缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。所以我們不僅要對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步了解。

　　因此僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年xx月1日——20xx年12月31日

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　xxxx有限公司

　　實(shí)習單位介紹：

　　xxxx有限公司成立于20xx年6月，擁有知名度較高的獨立原創(chuàng )男裝品牌的同時(shí)，也為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設計，網(wǎng)絡(luò )推行營(yíng)銷(xiāo)于一體的國內首家云服務(wù)綜合

　　實(shí)習目的：

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。并通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，熟練技能，了解藝術(shù)設計機構，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。從中認識到藝術(shù)設計活動(dòng)與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系。因此，我來(lái)到xxxx有限公司，在這里開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習。

　　實(shí)習內容：

　　在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設計公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的尋找終于20xx年12月01日，我應聘到xxxx有限公司進(jìn)行了為期12個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，任職平面設計。

　　第一天上班，因為不熟悉上班路線(xiàn)的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。閑著(zhù)的時(shí)候就試著(zhù)用photoshop軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。緊接著(zhù)當然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂(lè )，我相信我的選擇，這里將會(huì )是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )好好向他們學(xué)習、請教的。

　　俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就脦從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習了解印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是設計中重要的一個(gè)環(huán)節，是讓設計師的想法和創(chuàng )意轉化成現實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習與了解。我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶(hù)所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng )意的基礎。設計既要有創(chuàng )意又要嚴謹，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現出細致和創(chuàng )意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì )從事設計行業(yè)需要學(xué)習與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了，自然也就慢慢上手了，經(jīng)驗就是這樣累計起來(lái)的。然后我回到我的位置上對同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習。

　　我和同事們一起參與平面設計工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規系統的學(xué)習，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應當在我之上......因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負責一些比較瑣碎的設計任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應而他們如魚(yú)得水，做的東西很適用......他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現實(shí)化，應用化的東西。而我只是在書(shū)本上紙上談兵.自然還待討教和學(xué)習，再之我的專(zhuān)業(yè)又不對口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習起來(lái)還是挺累的。

　　不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專(zhuān)業(yè)對口的`工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。但同時(shí)這也是幸運的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現在出錯還不打緊，以后就沒(méi)這機會(huì )學(xué)習了，所以我要好好把握，努力學(xué)習并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書(shū)本中無(wú)法涉及的內容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實(shí)習中學(xué)到了很多東西對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。

　　經(jīng)過(guò)幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設計項目，讓我跟著(zhù)學(xué)習也鍛煉一下自己。公司給了我一個(gè)設計的任務(wù)。一開(kāi)始我們設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機構的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶(hù)的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實(shí)的，要想真正理解設計，就脦腳踏實(shí)地的學(xué)習，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。在那之后，我還陸續參與了幾個(gè)設計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個(gè)設計都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習設計的積極性。

　　在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶(hù)溝通交流，理解客戶(hù)的需求。然后設計師進(jìn)行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn)，多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。

　　我在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運用校內所學(xué)的知識，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。學(xué)習作為一個(gè)平面設計師的職業(yè)規范和素養；視覺(jué)設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。

　　在平面設計實(shí)習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識的有限和在實(shí)踐過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手，茫然不知所措到參與設計，才發(fā)現與現實(shí)間的差距。知恥而后勇，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習中努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際，只為將來(lái)在平面設計行業(yè)中走得更穩更遠。從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。很感謝學(xué)校和xxxx有限責任公司給了我這次學(xué)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多，現在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設計道路做好充分的準備。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過(guò)這次踏出校園，進(jìn)入社會(huì )的實(shí)習，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加理論知識在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。

　　這次的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我學(xué)會(huì )從客觀(guān)的角度來(lái)審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會(huì )如何別人打交道。與領(lǐng)導交流，讓我學(xué)會(huì )設計師應有的職業(yè)道德。從實(shí)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長(cháng)，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。

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