學(xué)校的自查報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校的自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校的自查報告1

　　一、師生共同努力，構建學(xué)校文化體系：

　　如何培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的好習慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題。自xx年被評為區藝術(shù)特色學(xué)校兩年來(lái)，學(xué)校堅持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤物細無(wú)聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書(shū)法教學(xué)與德育工作相結合，進(jìn)行愛(ài)國主義教育、行規教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長(cháng)擁有深厚的'精神底韻。

　　1、達成共識領(lǐng)導重視，

　　學(xué)校本著(zhù)“高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量”的三高要求。堅持“全面夯實(shí)基礎，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。我們由校長(cháng)、教導、藝術(shù)總輔導員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學(xué)規章制度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。

　　2、課程資源優(yōu)化組合

　　二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權。學(xué)校嚴格遵循課程基礎設計思想，開(kāi)設藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費投入，專(zhuān)門(mén)調整音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。學(xué)校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開(kāi)設了

　　兒童畫(huà)、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩(shī)吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內容學(xué)習。學(xué)生參與率達70%。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽(yáng)花舞蹈隊”、“書(shū)法社團”、“搖籃合唱團”“鼓號隊”大學(xué)生藝術(shù)社團，讓學(xué)生通過(guò)社團活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學(xué)生總人數40%。

　　3、堅持品牌培養獨立

　　學(xué)校堅持開(kāi)展品牌項目《午間俱樂(lè )部》、《紅領(lǐng)巾電視臺》、《藝術(shù)節》等平臺，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)�！都t領(lǐng)巾電視臺》，開(kāi)設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術(shù)特長(cháng)生在課堂之外展示才華。

　　《午間俱樂(lè )部》按不同年級情況開(kāi)展“集體舞”推廣活動(dòng)。使新普陀學(xué)生人人會(huì )跳舞、人人愛(ài)跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校xx年“藝術(shù)節”中我們開(kāi)展全校以“培養學(xué)生交際、獨立、合作”為特色的個(gè)人、小隊為主的藝術(shù)比賽。我們本著(zhù)培養學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，養成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級，甩到班主任。學(xué)生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實(shí)踐、伙伴組隊等等一些列過(guò)程，在發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)同時(shí)真真提高能力。在活動(dòng)同時(shí)我們受到良好效果。如在xx年“快樂(lè )運動(dòng)活力校園”體育現場(chǎng)會(huì )上我們全校師生在音樂(lè )節奏的帶領(lǐng)下開(kāi)展各種各樣體育活動(dòng)，讓全市來(lái)賓都刮目先看�！傲�一”晚會(huì )上節目多資多彩學(xué)生參與于率100‰家長(cháng)們看見(jiàn)自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習生活感到無(wú)比欣慰，我們在音樂(lè )和焰火下看見(jiàn)校園的和諧。20xx年“十年校慶”活動(dòng)又看見(jiàn)學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。20xx年在與大隊部合作“奧運世博歡樂(lè )歌會(huì )”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。

　　二、強化社團課程，培養藝術(shù)特長(cháng)：

　　為發(fā)展個(gè)性，學(xué)校的10大學(xué)生社團做了許多工作，其中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團有：書(shū)韻社、太陽(yáng)花舞蹈團、小不點(diǎn)手風(fēng)琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)想繪畫(huà)社。各社團人數不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。社團定時(shí)、定點(diǎn)、定師資開(kāi)展團內活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎勵。培養了學(xué)生樂(lè )觀(guān)情緒，增強了學(xué)習的自信心，發(fā)展了特長(cháng)與個(gè)性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。

學(xué)校的自查報告2

　　學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校，已順利通過(guò)兩次市的復驗。xx年年被推薦為山東省規范化學(xué)校。近幾年來(lái)，學(xué)校確立了'讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高'的辦學(xué)理念，堅決走'給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長(cháng)發(fā)展'的路子。確立了努力建設'尊師愛(ài)生、文明守紀、嚴謹務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取'的校風(fēng)，明確'品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長(cháng)顯著(zhù)、素質(zhì)全面'的育人目標，大力加強學(xué)校文化建設，培養全體師生'求真、崇善、創(chuàng )美、尚勇'的校訓精神。規范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。

　　一、科學(xué)管理——構建課程改革的和諧動(dòng)力

　　1、建設團結務(wù)實(shí)的教干隊伍

　　倡導班子成員做學(xué)習型、專(zhuān)家型領(lǐng)導，定期組織教干學(xué)習、討論、交流，積極參加上級教育行政部門(mén)組織的培訓。領(lǐng)導通過(guò)學(xué)習，把培訓學(xué)習成果內化加工、拓展，結合工作實(shí)際活學(xué)活用，切實(shí)提高了領(lǐng)導班子成員的思想素質(zhì)和理論水平，形成了一個(gè)團結務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導集體。

　　2、強化管理目標的落實(shí)

　　建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度，做到崗崗有職責，人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn)，盡最大努力體現民主和人性化管理，做到了'規章共定、制度共守'，變'人治'為'法治'，實(shí)現了依法治校。

　　實(shí)行領(lǐng)導包級制度，學(xué)校領(lǐng)導除干好分管的`工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨立，增強了責任，提高了干部工作積極性和創(chuàng )造性，真正實(shí)施了'校長(cháng)主持、分口管理、年級負責'的管理模式。

　　3、建設能學(xué)、會(huì )教、善研的教師隊伍

　　努力實(shí)施名師工程和青年教師培養工程，造就了一支師德高尚，學(xué)識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的教師隊伍。發(fā)現苗子，認真培養，壓擔子，創(chuàng )條件。通過(guò)“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長(cháng)。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎，成為平邑縣的名師，田新教學(xué)成績(jì)突出，在市化學(xué)研討會(huì )上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手，高振成長(cháng)為平邑縣教學(xué)新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。 抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材，用好教材。

　　張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫(xiě)的試題類(lèi)論文上百篇，xx年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習與探究》的編寫(xiě)工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長(cháng)安等老師一年發(fā)表論文也在幾以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。

　　教師通過(guò)寫(xiě)'教學(xué)反思'和'教學(xué)小故事'，在教學(xué)實(shí)踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，近幾年，教師在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。

　　二、創(chuàng )新教學(xué)——注入優(yōu)質(zhì)教育的無(wú)限活力

　　1、規范教師的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)、教導處主任和值班領(lǐng)導通過(guò)不定期的檢查、抽查，學(xué)生座談、問(wèn)卷等形式，強化教學(xué)秩序的調控，使全體任課教師都能?chē)栏駡绦?三表'(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表)規定，認真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴格執行課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀律、有文化的一代新人。

　　2、認真落實(shí)“三級督查、兩級監控”的管理機制，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的職能。教導處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過(guò)程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過(guò)“三級督查、兩級監控”的落實(shí)，保證了教學(xué)過(guò)程的科學(xué)實(shí)用。

　　3、加強備課的管理，認真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，校長(cháng)、主任分工到各備課組參加活動(dòng)，聽(tīng)取并指導教師的備課。從課堂的結構安排到學(xué)生興趣的培養，從單元測試的訂正到學(xué)習習慣的養成，備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論，制定科學(xué)合理的方案，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的備課制度、集體備課制度，學(xué)校教導處、年級組定期對備課進(jìn)行檢查，并將結果公布，以促進(jìn)教師認真備課。

　　4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導對教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查，發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)整改。領(lǐng)導實(shí)行聽(tīng)評課制度，校長(cháng)每周聽(tīng)課3節，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)評課5節。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到'因材施教'。小組合作學(xué)習，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽，比賽分成語(yǔ)、數、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學(xué)科同年級統一課題，集中比賽，任課教師及有關(guān)領(lǐng)導參與聽(tīng)課評價(jià)。通過(guò)比賽，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式，根據學(xué)生實(shí)際，形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式，影響很大。

學(xué)校的自查報告3

　　學(xué)校安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。面臨當前學(xué)校安全教育不容樂(lè )觀(guān)的形勢下，在各安全部門(mén)的指導下，結合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護正常的教育教學(xué)秩序。在衛校長(cháng)的帶領(lǐng)下，于11月2日對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書(shū)面報告于下：

　　一、組織學(xué)習，提高認識

　　衛校長(cháng)和鄢校長(cháng)11月2日上午開(kāi)完區教育局安全工作會(huì )后立即回學(xué)校組織召開(kāi)了學(xué)校安全工作會(huì )，會(huì )議人員包括全體行政人員、德育干部、村小負責人以及年級組長(cháng)。會(huì )上衛校長(cháng)首先傳達了區安全工作會(huì )的精神，并且結合我校的實(shí)際講了我們學(xué)校當前安全工作要注意的問(wèn)題和提出了嚴格安全工作要求，最后分析了當前學(xué)校的教育形勢和國內外的社會(huì )形式，要求大家充分認識“學(xué)習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。

　　二、安全責任制、規章制度的建立健全

　　學(xué)校安全工作小組由衛發(fā)明校長(cháng)任組長(cháng)，負責全面工作；鄢克蘭副校長(cháng)和羅光雄副校長(cháng)任副組長(cháng)具體負責學(xué)校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長(cháng)。

　　為確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失，制定了“鎮子實(shí)驗學(xué)校關(guān)于學(xué)校安全工作的意見(jiàn)”，“鎮子實(shí)驗學(xué)校學(xué)生‘一日安全’常規”，“鎮子實(shí)驗學(xué)校村校學(xué)生‘一日安全’常規”，把學(xué)校校長(cháng)、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長(cháng)確定為安全工作直接責任人。

　　此外，本期已召開(kāi)主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專(zhuān)題2次，中心校每周周前會(huì )，值周領(lǐng)導講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作，讓全體教師明確“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的'工作原則，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。

　　三、及時(shí)排查，及時(shí)預防

　　學(xué)校安全工作會(huì )后，全體安全工作小組成員立即一起對學(xué)校教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)、食堂、幼兒園、各個(gè)實(shí)驗室、微機室以及校門(mén)等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即解決：

　�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題

　　1、由于學(xué)校出門(mén)就是公路，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱患；

　　2、學(xué)校男廁所正面堵墻產(chǎn)生裂縫，很容易倒塌；

　　3、中學(xué)部教學(xué)樓電源開(kāi)關(guān)破壞嚴重，容易發(fā)生漏電事故；

　　4、學(xué)校2個(gè)修建項目在進(jìn)行，進(jìn)出機動(dòng)車(chē)較多；

　　5、學(xué)生下課在陽(yáng)臺和樓道上的活動(dòng)監管力度不夠；

　�。ǘ�）整改措施

　　學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現的問(wèn)題做出如下整改措施。

　　1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學(xué)校安全穩定工作，確保今后學(xué)校安全穩定。

　　2、針對放學(xué)校門(mén)口存在公路安全現象，學(xué)校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　3、針對男廁所的墻體產(chǎn)生裂縫，立即推倒重建。

　　4、針對教學(xué)樓電源開(kāi)關(guān)的漏電隱患立即檢修更換。

　　5、針對學(xué)校機動(dòng)車(chē)進(jìn)出較多，加強學(xué)校門(mén)衛管理，規定除學(xué)校機動(dòng)車(chē)以外其余一切機動(dòng)車(chē)都不得進(jìn)入校門(mén)，工地材料車(chē)在下課期間一律不得進(jìn)入學(xué)校，所有學(xué)生提前出校門(mén)必須有政教處簽名方得放行。

　　6、針對學(xué)生下課在陽(yáng)臺和樓道上的活動(dòng)監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。

學(xué)校的自查報告4

　　根據市局要求，我們對照《市學(xué)校安全管理檢查評價(jià)表》中的項目及評價(jià)內容在全校范圍內開(kāi)展學(xué)校安全管理自查，對安全工作做到警鐘長(cháng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處�，F將檢查結果具體情況如下：

　　一、組織領(lǐng)導有力，工作責任落實(shí)

　　學(xué)校建立了由校長(cháng)任組長(cháng)的社會(huì )治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，工作有計劃并能定期研究學(xué)校安全工作，與各層簽訂了責任書(shū)，安全保衛人員落實(shí)，堅持24小時(shí)值班。

　　二、制度健全，覆蓋面廣

　　學(xué)校編有《學(xué)校安全管理自查資料》一書(shū)，書(shū)中有關(guān)安全管理制度及實(shí)施辦法達50余種，對學(xué)校組織領(lǐng)導、安全管理、責任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循，有據可依。

　　三、安全教育形式多樣，內容全面，效果良好

　　在安全教育實(shí)施過(guò)程中，我校始終堅持“六必講”制度，即開(kāi)學(xué)初必講，季節互替時(shí)必講，周末放學(xué)時(shí)必講，出現安全事故必講，放長(cháng)假必講，每天晚讀報時(shí)班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)�；�、制度化，收到了較好的效果。

　　四、安全管理有序，過(guò)程落實(shí)到位

　　學(xué)校在安全檢查方面始終堅持了由安全管理員月查、周查及各部門(mén)日查制度，對查出的安全隱患能及時(shí)上報，及時(shí)處理，從而避免了安全事故的發(fā)生。學(xué)校十分重視校園、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏管理環(huán)節，并安排兩名老教師輪流專(zhuān)管，保證24小時(shí)值班人員的落實(shí)。消防設備基本能滿(mǎn)足需要，特種設備做到了定期檢查，運行良好。

　　五、強化食品進(jìn)入、加工、銷(xiāo)售中的環(huán)節管理，嚴把食品衛生關(guān)

　　食堂周邊環(huán)境衛生、安全、內部環(huán)境治理規范清潔，消毒設備齊全，能按規范的流程操作。小賣(mài)部無(wú)“三無(wú)”食品、過(guò)期食品、不安全食品銷(xiāo)售，能?chē)腊咽称凡少�、索證制，食品貯存能分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具能定位存放，保持清潔，從事人員能定期體檢，衛生知識培訓率達100%。

　　六、校園暴力預防教育力度大，措施有力，效果良好

　　學(xué)校制訂了預防校園暴力的管理措施，通過(guò)與公安部門(mén)聯(lián)合，采用圖片展覽違法性專(zhuān)題教育，定期進(jìn)行管制刀具收繳等多種措施，有效地扼制了校園暴力事件的.發(fā)生，為確保社會(huì )穩定及學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，達到了預期的效果。

　　七、單位內保責任落實(shí)，成效顯著(zhù)

　　學(xué)校內保人員配備及責任落實(shí)，制度健全，過(guò)程到位，并組織全校師生開(kāi)展了對《內保條例》的學(xué)習，做到人防、物防、持防相結合，本年內無(wú)被盜事件發(fā)生。

　　八、工作成效顯著(zhù)，社會(huì )滿(mǎn)意度高

　　本年度內學(xué)校無(wú)重大傷亡事件、無(wú)火災事故、無(wú)食物中毒事故、無(wú)財產(chǎn)被盜事故、無(wú)重大交通責任事故、無(wú)刑事案件發(fā)生，可用平安校園來(lái)概括。

學(xué)校的自查報告5

　　一、指導思想：

　　近年來(lái)，我校堅持以《規程》為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調發(fā)展�，F對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

　　二、制度建設與機制創(chuàng )新

　　(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責任制》 《藝術(shù)教育成果獎勵制度》，同時(shí)我們一直以來(lái)都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強領(lǐng)導力量，專(zhuān)門(mén)組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng )建領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，校中層及體藝組組長(cháng)為組員。實(shí)施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調解決”的工作管理機制，為藝術(shù)教育提供強有力的組織保證。通過(guò)健全組織機構、完善管理機制，進(jìn)一步規范、引導、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。

　　(二)有藝術(shù)教育規劃或實(shí)施方案，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規劃》 《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中的規范動(dòng)作。全校各年級均按有關(guān)規定開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程。

　　(三)將創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況，及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術(shù)教育的重要性。

　　三、教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準備著(zhù)”變化;需要“時(shí)刻準備著(zhù)”思考;需要“時(shí)刻準備著(zhù)”學(xué)習;需要“時(shí)刻準備著(zhù)”應對;需要“時(shí)刻準備著(zhù)”在新的變化、思考、學(xué)習、應對中，再準備!我�，F有藝術(shù)教師專(zhuān)職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱(chēng)號。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設中有特殊專(zhuān)長(cháng)——結藝和剪紙。兩位音樂(lè )教師擅長(cháng)舞蹈和器樂(lè )。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現勃勃生機。

　　(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀(guān)摩和到文藝團體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)�！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開(kāi)發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習考察開(kāi)通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續教育落到實(shí)處。

　　(三)教學(xué)與科研相結合，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來(lái)，我們倡導面對實(shí)際問(wèn)題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校論文獲國家教育部?jì)?yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。學(xué)校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現場(chǎng)會(huì )。

　　(四)鼓勵教師著(zhù)手編寫(xiě)校本課程。我們編寫(xiě)了剪紙、結藝校本教材，改變原先教學(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗開(kāi)展教學(xué)的現象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，也是對教師群體的主動(dòng)性和潛力的開(kāi)發(fā)和提升，實(shí)現教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和特色發(fā)展。通過(guò)編寫(xiě)教材，使教師不斷實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

　　四、學(xué)生藝術(shù)素養提高

　　(一)廣泛開(kāi)展校內、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開(kāi)展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類(lèi)進(jìn)行、定時(shí)開(kāi)展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類(lèi)：

　　(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂(lè )練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時(shí)的快樂(lè )大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養。

　　(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開(kāi)設了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫(huà)、中英文課本劇社、民樂(lè )、剪紙、書(shū)法、棋類(lèi)等一系列活動(dòng)項目，讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。

　　(二)每年舉辦藝術(shù)節，定期開(kāi)展活動(dòng)，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術(shù)節活動(dòng)、中國文化節、世界文化之旅、校田徑運動(dòng)會(huì )會(huì )、體育組的月月小活動(dòng)、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項目”申報、測試、以及每學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生星級測試等。另外學(xué)校還開(kāi)展了“讓社會(huì )了解中心”活動(dòng)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵孩子們走出校園，參加社會(huì )的大舞臺活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì )舉辦的各類(lèi)表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(cháng)向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行展示。

　　(三)積極參加上級教育行政部門(mén)組織的各項藝術(shù)教育比賽、展演活動(dòng)。我們積極參加每年得區、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂(lè )隊比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類(lèi)器樂(lè )多次參加社會(huì )各類(lèi)演出，并獲得多種獎項。

　　存在問(wèn)題與整改之處：

　　1、 繼續強化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個(gè)教師都要重視。

　　2、 提高藝術(shù)教師的科研水平。

學(xué)校的自查報告6

　　第三次全國教育工作會(huì )議為構建21世紀充滿(mǎn)生機活力、具有中國特色社會(huì )主義的教育體系指明了方向，對深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)各級各類(lèi)教育的發(fā)展，實(shí)施科教興國戰略做出了全面的部署。因此，在這個(gè)大好形勢之下，抓特色建設，創(chuàng )特色學(xué)校，有利于使學(xué)校加速實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮特長(cháng)，培養多層次、多類(lèi)型人才的有效措施和重要途徑。

　　我校地處九龍工業(yè)園區，是一所城鎮公辦小學(xué)。學(xué)校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F實(shí)”的辦學(xué)理念指引下，做到以人為本，唱響“創(chuàng )新——發(fā)展”的主旋律;用快樂(lè )之水，澆灌心靈之田，實(shí)現“面向未來(lái)，創(chuàng )設一所高質(zhì)量、現代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學(xué)�！钡哪繕�。因此，在特色學(xué)校的創(chuàng )建中狠下功夫，取得了一定的成績(jì)現自查如下：

　　一、特色定位

　　校本教研活動(dòng)是學(xué)校課程改革的必然產(chǎn)物，是教師素質(zhì)提高和學(xué)校發(fā)展的堅實(shí)基礎。校本教研活動(dòng)需要教育現代化，而教育現代化是以現代信息技術(shù)為標志，以網(wǎng)絡(luò )的形式來(lái)推動(dòng)的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教研活動(dòng)，使校本教研活動(dòng)具有及時(shí)、有效、互動(dòng)的特點(diǎn)，拓寬了教研活動(dòng)的時(shí)間、空間，能充分發(fā)揮教師在校本教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，達到師生素質(zhì)全面提高的教育目標。這是傳統教研活動(dòng)所無(wú)法達到的。因此我校特色定位于“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教研活動(dòng)”。

　　二、特色理念

　　“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教研活動(dòng)”學(xué)校特色，具體在我校的內涵應具有“五個(gè)通道”，即學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色展示的信息化通道;教師擴大視野提升素質(zhì)的信息化通道;學(xué)生拓展興趣、形成能力的信息化通道;深化課程改革、教學(xué)整合的信息化通道;學(xué)校、社會(huì )和家庭交流互動(dòng)的信息化通道。根據這“五個(gè)通道”學(xué)校形成了以下的特色理念：

　　1、工作理念：以學(xué)習為動(dòng)力、以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主題、以創(chuàng )新為靈魂、以進(jìn)步為標志，把蟠龍小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意的特色示范學(xué)校。

　　2、服務(wù)理念：為鮮活的生命奠基，使校園充滿(mǎn)思想、情感和智慧;讓每一個(gè)孩子個(gè)性中蘊藏著(zhù)創(chuàng )造與成功，讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光。

　　3、教育理念：

　　(1)學(xué)習為本：思想囊括宇宙，在學(xué)習中變化，在變化中學(xué)習。

　　(2)學(xué)生為本：學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習，還應該健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　(3)教師為本：要以師為貴，為教師增值搭建平臺。

　　(4)學(xué)校為本：質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，要努力構建學(xué)習、研究與交流的平臺，全面提升學(xué)校教育教學(xué)的品位。

　　(5)發(fā)展為本：要高樓更要高師，要獎牌更要品牌。

　　(6)創(chuàng )新為本：創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力之源。

　　(7)素質(zhì)為本：提升教師從事教育事業(yè)的生命質(zhì)量;提升學(xué)生在校學(xué)習、生活的質(zhì)量。

　　三、特色管理

　　(一)從行動(dòng)上管理，做到管理有特色。

　　1、做到“一個(gè)轉變”。即辦學(xué)思想的`轉變。

　　(1)搶抓機遇，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內涵，認真分析校情、區域優(yōu)勢以及社會(huì )需求，真正實(shí)現把學(xué)�！白龃�、做強、做優(yōu)、做久”。

　　(2)、樹(shù)立“依法治教”觀(guān)念。

　　2、抓好“兩個(gè)”建設，即“硬件”與“軟件”建設，達到靠“發(fā)展統一思想，用變化凝聚人心，用特色抓住機遇”的新境界，吸納更多的優(yōu)秀教師與學(xué)生。

　　3、形成“四種機制”：目標管理機制、整體優(yōu)化機制、評價(jià)激勵機制、分類(lèi)提高、分期達標機制。

　　(4)實(shí)現“五動(dòng)”：目標啟動(dòng)，骨干帶動(dòng)，科研推動(dòng)，利益推動(dòng)，關(guān)心感動(dòng)。

　　(二)、特色學(xué)校的核心是有一大批特色教師，學(xué)校將加大干部教師培訓力度，打造名師。

　　1、加強干部隊伍建設。干部隊伍要有社會(huì )的眼光、社會(huì )的良知、正確理念、廣闊胸懷，做到有權不專(zhuān)權、放手不撒手、寬容不縱容;班子成員要有苦干精神、創(chuàng )業(yè)精神、開(kāi)拓精神、奉獻精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力;行政干部堅持四個(gè)始終：始終有一個(gè)追求的目標，始終有一個(gè)終身學(xué)習自我完善的意識，始終有一種責任到位、加壓奮進(jìn)、誓爭一流的恒心，始終有能吃苦、忍讓、容人的胸懷。

　　2、確立教師自身素質(zhì)的目標：一高(高尚的師德)、兩愛(ài)：(愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)每個(gè)學(xué)生) 、四較強(較強的德育工作能力、較強的教學(xué)工作能力、較強的信息技術(shù)運用能力、較強的教育科研能力)和兩創(chuàng )(創(chuàng )高的質(zhì)量、創(chuàng )高的效益)。

　　3、名師培訓工作中重點(diǎn)抓好：優(yōu)培、自主、重用、厚待。

　　“優(yōu)培”：促進(jìn)中青年教師成長(cháng) 。 “自主”：提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要根據《自主提升素質(zhì)規劃》和《三年發(fā)展規劃》，自覺(jué)成為學(xué)習型個(gè)人�！爸赜谩保洪_(kāi)發(fā)名師創(chuàng )造潛能。建立完善激勵機制，突出重用。讓名教師有為、有位、有責。 “厚待”：營(yíng)造名師發(fā)展的綠色通道 。

　　4、把好教師入口關(guān)，學(xué)校搭建平臺，讓教師在教學(xué)中不斷增值。

　　5、建立專(zhuān)家流動(dòng)站，聘請教研員或其它專(zhuān)家定期對教師培養。

　　(三)以科研推動(dòng)特色發(fā)展。

　　教育科研是學(xué)校特色可持續發(fā)展的保證。教師的行為在不斷的研究中得到矯正，學(xué)校特色在研究中不斷凸現和完善。憑借我校審請的市級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教研活動(dòng)的研究》批準立項的大好時(shí)機，大力開(kāi)展課題研究推動(dòng)特色不斷發(fā)展。

　　1、加強信息技術(shù)培訓。通過(guò)培訓讓教師形成網(wǎng)絡(luò )意識，擁有上網(wǎng)技術(shù)，能熟練地查找資料、發(fā)表言論、下載信息等。

　　2、建立校園網(wǎng)站，為教師校本教研活動(dòng)搭建平臺。校園網(wǎng)站是教師校本教研活動(dòng)的有效平臺，教師在這個(gè)平臺里，可以暢所欲言，集思廣益，挖掘教師最大的生命潛能。

　　3、建立電腦使用制度。要求教師提高電腦使用率，使網(wǎng)絡(luò )成為教師教育教學(xué)的基本工具和研究工具， 做到資源的合理、有效地利用。

　　4、建立教學(xué)資源庫，實(shí)現資源共享。學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)服務(wù)器，讓教師從網(wǎng)上收集到有價(jià)值的文章和相關(guān)資料等分類(lèi)儲存。教師們根據需要上網(wǎng)查看，達到資源共享的目的。

　　5、互動(dòng)討論。鼓勵教師在教育網(wǎng)站的論壇及互動(dòng)熱線(xiàn)上進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這種形式的互動(dòng)，讓參與討論的教師成幾何倍數的增加，使教師更容易接受來(lái)自各方面的信息。

　　6、鼓勵教師多寫(xiě)教育科研文章和個(gè)人反思，并在網(wǎng)上提供討論。每一位教師的文章都有成功和值得探討的地方，只有把自己的觀(guān)點(diǎn)拋出來(lái)，才可以從討論中獲得更多值得研究和深思的地方。

　　7、加強信息技術(shù)與各學(xué)科間的整合。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，最大限度地豐富了學(xué)科信息量，開(kāi)拓視野，打破教材的限制，彌補單一學(xué)科資源不足的弊病，從而形成一個(gè)開(kāi)放而有活力的課堂。

　　四、特色氛圍

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校近年來(lái)的不斷發(fā)展，學(xué)校的特色氛圍也越來(lái)越濃。以良好的氛圍培育人，以良好的文化熏陶人，將特色氛圍轉化為一種自覺(jué)的校園文化氛圍。

　　(一)構建學(xué)習化氛圍：

　　(1)個(gè)人學(xué)習孕育勃勃生機。加強個(gè)人學(xué)習，感受到讀書(shū)的美好，提供發(fā)展的空間.

　　(2)團隊學(xué)習激發(fā)群體智慧。學(xué)習化校園必須實(shí)現團隊學(xué)習，求得1+12的效果。

　　(3)全程學(xué)習，實(shí)現學(xué)習化校園。學(xué)校集體在“邊學(xué)習、邊研究”的狀態(tài)中，引導教師用學(xué)習驅動(dòng)策劃與實(shí)施，用學(xué)習驅動(dòng)反思與總結，認真實(shí)施“發(fā)展性培訓機制”。

　　(二)人文化氛圍。首先做到校園建設人文化，其次是制度上“人法雙馨”是行之有效的途徑。

　　(三)信息化氛圍。

　　1、我校已建成由5臺電腦組成的綜合制作室一間，高標準的電子閱覽室一間，由80臺電腦組成的多媒體電教室一間，校園網(wǎng)絡(luò )一個(gè)(含主控室一間，裝配每間教室一臺電視機和一臺電腦，教師辦公室每間裝配2臺計算機，并且與校園辦公系統連網(wǎng)，同時(shí)學(xué)校校園局域網(wǎng)接入internet互聯(lián)網(wǎng)，方便快捷地查找各種資料。

　　2、在職教師每人配發(fā)一臺筆記本電腦和打印機，實(shí)現無(wú)紙化辦公。

　　3、購買(mǎi)了清華同方素材庫，組建了教師自身建立的資源庫，實(shí)現資源共享的目的。

　　4、建立校園網(wǎng)站，為教師搭建信息平臺。教師們通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校近段時(shí)間的動(dòng)態(tài)，通過(guò)互動(dòng)論壇，發(fā)表自己的意見(jiàn)，與專(zhuān)家和教師一起進(jìn)行空中教研。

　　5、不斷提高教師的電腦技術(shù)水平。學(xué)校經(jīng)常聘請區信息中心的教研員和本校的微機教師，對教師的電腦水平進(jìn)行不斷的提高，達到人人會(huì )使用計算機、熟練操作電教平臺、會(huì )做高質(zhì)量的cai課件、能按照學(xué)生評語(yǔ)生成系統軟件進(jìn)行學(xué)籍管理。

　　五、特色成果

　　1、校園網(wǎng)站已申請國際域名和網(wǎng)絡(luò )實(shí)名，能向外界宣傳我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等，網(wǎng)站由最初的幼稚單一，不斷地走向成熟。

　　2、資源庫的不斷完善，為各科教師的教育教學(xué)提供豐富的資料。

　　3、建立網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教研活動(dòng)機制，形成活動(dòng)模式，進(jìn)行切合實(shí)際的活動(dòng)評價(jià)。

　　4、加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，適應新形式下教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地培養出高素質(zhì)、高品位的教師和學(xué)生。

　　5、在創(chuàng )建特色學(xué)校過(guò)程中，教師和學(xué)生在區級以上獲獎增多，辦學(xué)水平也由此上了一個(gè)新的臺階。

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