黨日活動(dòng)自查報告
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的黨日活動(dòng)自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黨日活動(dòng)自查報告1
一、更新觀(guān)念、統一思想、提高認識。
大課間體育活動(dòng)是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎上，培養了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。和原有的課間操形式相比，其特點(diǎn)表現在活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，內容形式多樣，師生參與面廣三個(gè)方面。
啟動(dòng)之初，曾在部分教師和家長(cháng)中引起了不同的反響，有的認為是花費時(shí)間，影響教學(xué)成績(jì)，為此學(xué)校組織老師們認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及縣教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的有關(guān)文件，提高對開(kāi)展大課間活動(dòng)重要性的認識，明確了開(kāi)展此項活動(dòng)的指導思想和相關(guān)的理念，并且召開(kāi)體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會(huì )使大家提高認識，了解實(shí)施大課間活動(dòng)必要性和必然性。與此同時(shí)，學(xué)校還在教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生晨會(huì )上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營(yíng)造出全員參與的良好氛圍。
通過(guò)細致的思想工作，使大家認識到此項活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習疲勞，而且能夠培養學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動(dòng)還能訓練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養學(xué)生嚴密的組織性、紀律性和集體責任感。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀(guān)念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門(mén)密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、領(lǐng)導重視、明確職責群策群力。
學(xué)校為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組，由分管學(xué)校體育衛生工作的副校長(cháng)親自抓，學(xué)校教導處具體抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。
1、領(lǐng)導職責。校長(cháng)、行政人員到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對大課間活動(dòng)的重視。
2、體育老師職責。(1)負責班級活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排;(2)組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程;(3)負責技術(shù)指導。
3、班主任職責。組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養學(xué)生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學(xué)生活動(dòng)。
4、跟班教師職責。按照學(xué)校的規定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認真參加大課間活動(dòng)。
5、學(xué)校建立了大課間活動(dòng)的考評制度。每天由學(xué)校行政和體育教師對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊列情況進(jìn)行考評，并把考核結果納入文明班級的評選和教師的期末考核，從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長(cháng)征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間活動(dòng)水平不斷提高，使它更具生命力。
三、精心設計、強化訓練、科學(xué)實(shí)施。
(1)集思廣益定項目。學(xué)校為了創(chuàng )設出學(xué)生喜歡的大課間活動(dòng)，根據我校地處全國第一個(gè)生態(tài)環(huán)境優(yōu)美鄉的優(yōu)勢，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，召集了學(xué)生代表，讓學(xué)生代表們說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)侯的游戲項目，談?wù)勛约簩Υ笳n間活動(dòng)的看法。讓他們暢談喜歡的游戲項目和對大課間活動(dòng)的想法。然后根據學(xué)校情況，在大課間活動(dòng)的設計上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng )造性、特色性，設立了全校統一性項目和班級特色性項目等兩大塊內容。全校性的內容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈等四項，學(xué)校朱維老師，他結合學(xué)生的生理特點(diǎn)，以健美操作為核心，進(jìn)行了班級自編操的教學(xué)訓練，同學(xué)們伴著(zhù)優(yōu)美的旋律和強勁的節拍，舞動(dòng)著(zhù)、舒展著(zhù)身體的每一根筋骨，煥發(fā)著(zhù)無(wú)窮的活力。此項活動(dòng)充分鍛煉了身體的協(xié)調性和柔韌性，培養了學(xué)生感知美、創(chuàng )造美和鑒賞美的能力。在簡(jiǎn)單易行的跳繩、踢毽子的項目中，全校學(xué)生每人自備一根短繩、一個(gè)毽子，課間可隨時(shí)進(jìn)行鍛煉。較好調動(dòng)了學(xué)生參與鍛煉的積極性。
班級特色性項目中，我們根據各自不同的特點(diǎn)，安排了傳統體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng )游戲等內容，項目新穎多樣，力求體現安全性強、參與面廣、趣味性濃、活動(dòng)量適度等要點(diǎn)。我們選用了踢毽子、跳長(cháng)繩、短繩、跳橡皮筋(單人、雙人、小組、花樣等)、搖呼啦圈、軟式排球、迎面接力賽、擲沙包、兔子舞、擊鼓傳花、人字推車(chē)(個(gè)人、接力賽)、籃球、羽毛球、快板等孩子們喜歡的各種游戲活動(dòng)。
大課間的'器材一部分由學(xué)校專(zhuān)項提供,更多的則是老師和學(xué)生自己動(dòng)手制作,器材簡(jiǎn)便易操作,有快板、沙包、橡皮筋等。既充實(shí)了活動(dòng)內容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動(dòng)手能力，還方便學(xué)生隨時(shí)鍛煉。
(2)分步實(shí)施求實(shí)效。為確保大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案。方案確定了活動(dòng)時(shí)間、內容、學(xué)生、教師、場(chǎng)地器材，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為30分鐘。全程由音樂(lè )指揮，活動(dòng)內容分為廣播操、班級健身操、分組活動(dòng)、隊列回歸教室等環(huán)節組成。在活動(dòng)前期培訓過(guò)程中，由體育教師和活動(dòng)指導教師分班級分項目對參加大課間活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓，等到學(xué)生掌握了一定的技巧了以后老師就放手讓學(xué)生自己去活動(dòng)，老師在旁邊給予指導，并確�；顒�(dòng)的絕對安全。山川中心學(xué)校是一所規模比較小的學(xué)校，相同年齡段的學(xué)生數很少，每年學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)都要把不同年齡段的學(xué)生分到一組進(jìn)行比賽，比賽的競爭性和觀(guān)賞性都大打折扣，但是自從學(xué)校在大課間活動(dòng)當中引入了一些比賽項目，使每個(gè)同學(xué)能在自己拿手的項目上展示一下，所以學(xué)生參與的積極性都非常的高，現在每個(gè)星期學(xué)校都會(huì )組織一項小型比賽，并且對于優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰。
(3)找切入口解難題。通過(guò)半年的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校發(fā)現大課間體育活動(dòng)在天氣好的情況下能夠進(jìn)行，但是遇到下雨天就比較麻煩了，考慮到安全因素在走廊上活動(dòng)是不可行的。后來(lái)學(xué)校針對學(xué)生的坐姿不規范，容易導致近視眼以及肩頸疾病等因素，學(xué)校決定在遇到下雨等天氣時(shí)就讓學(xué)生在教室內進(jìn)行10分鐘的坐姿訓練和肩頸部訓練。這樣既可以進(jìn)行有效鍛煉又能夠培養學(xué)生良好的身體姿勢。
四、全員參與、持之以恒、初見(jiàn)成效。
我校大課間活動(dòng)項目操作性強，寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地為大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了保證。大課間活動(dòng)，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂(lè )與健康�；顒�(dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以達標爭優(yōu)，強健體魄的目標。我們欣喜地發(fā)現，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì )中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，開(kāi)學(xué)初的軍訓過(guò)程中沒(méi)有一名學(xué)生因為體質(zhì)原因退出。學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數已大大減少;另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運動(dòng)參與性、運動(dòng)技能、身心健康，社會(huì )適應性等方面均有所加強，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、發(fā)現問(wèn)題、不斷完善、長(cháng)足發(fā)展。
在大課間活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我們收獲了成功但也有一些問(wèn)題值得我們去研究：如在30分鐘的運動(dòng)過(guò)程中學(xué)生由于運動(dòng)過(guò)大影響接下去一節課課堂效果的問(wèn)題;如何更有效的實(shí)現以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合等問(wèn)題。
開(kāi)展大課間活動(dòng)，只是一個(gè)起步，今后我們將不斷總結實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗和教訓，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，勇于創(chuàng )新和不斷完善活動(dòng)項目，在體育大課間活動(dòng)中引入更多的具有安吉山川竹文化特色內容供學(xué)生選擇練習，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性，尊重呵護學(xué)生的自主創(chuàng )新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動(dòng)項目。讓學(xué)生在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )鍛煉、學(xué)會(huì )舞蹈、學(xué)會(huì )欣賞，真正實(shí)現了我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )的美好愿景。
黨日活動(dòng)自查報告2
我重溫《教師法》，學(xué)習了《鄧小平理論》部分內容，以及《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》等材料。通過(guò)學(xué)習，充實(shí)了自己，從中得到很多啟發(fā)，認清許多道理，獲得了很多知識。
一、取得成績(jì)
1、以校為家愛(ài)崗敬業(yè)
教師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)，有苦有樂(lè )，但只要把學(xué)校當做自己的家，愛(ài)崗敬業(yè)，這樣才能積極主動(dòng)地去面對自身的責任和義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，以校為家，教書(shū)育人，培養學(xué)生良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康，全面發(fā)展的思想，樹(shù)立為人民服務(wù)的大教育觀(guān)，進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心誘導
在教育教學(xué)過(guò)程中，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，循循誘導，誨人不倦，不污蔑和歧視學(xué)生，在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德建設的核心內容。教師對學(xué)生的愛(ài)是不講回報的。在教育過(guò)程中我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想理念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，注重對每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不以成績(jì)來(lái)衡量自己的學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧、的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育中不斷發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。把愛(ài)融入到每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中。
3、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
4、嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
6、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩定，無(wú)違紀行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
二、不足之處
1、加強政治學(xué)習，提高教師思想素質(zhì)還需要加強
政治學(xué)習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價(jià)和學(xué)生問(wèn)卷調查中，對教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問(wèn)題。主要是一些教師的語(yǔ)言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問(wèn)題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問(wèn)題。如果這些問(wèn)題不及時(shí)糾正和改進(jìn)，就會(huì )發(fā)展成大問(wèn)題。所以，學(xué)校將通過(guò)例會(huì )、遠程教育培訓和政治業(yè)務(wù)培訓等活動(dòng)來(lái)加強學(xué)習，提高教師的法律意識和道德水平。
2、愛(ài)崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強
通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現，個(gè)別教師在教學(xué)中不認真做好自己的教育教學(xué)工作，對備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發(fā)生是很正常的，但出現過(guò)多就是不負責任的表現。對于學(xué)校安排的工作，個(gè)別敷衍塞責，把工作責任當成任務(wù)。出現認識不到位，把教書(shū)當成一個(gè)謀生的職業(yè)，而不是把它當作自己奮斗的職業(yè)，不能盡好作為教師的責任。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注成長(cháng)不注重全面發(fā)展
作為關(guān)愛(ài)學(xué)生，應該要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面�？墒菑膶�(shí)際的問(wèn)卷來(lái)看，學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān)注他們的成績(jì)，對于學(xué)生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對像，而忽視了關(guān)注全體學(xué)生，甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現象出現。雖然只是個(gè)別現象，學(xué)校將對此問(wèn)題引起特別重視。
4、教書(shū)育人方法單一，評價(jià)方式改變不多
從問(wèn)卷情況來(lái)看，部分學(xué)生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教學(xué)方法單一所至，沒(méi)有通過(guò)多種手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿著(zhù)老路走，沒(méi)有用心思考怎樣去上好課。在評價(jià)學(xué)生方面，還有相當一部分教師評價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分數的高低來(lái)進(jìn)行評價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的評價(jià)，把分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
5、為人師表還有待加強，團結協(xié)作精神也需要強化
在學(xué)生的問(wèn)卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著(zhù)上課等現象出現。還有學(xué)生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結協(xié)作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領(lǐng)導，有問(wèn)題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進(jìn)造成一定困難。
三、改進(jìn)措施
社會(huì )生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門(mén)的事，在這些復雜的為人處事之下，有擋不住的誘惑。作為一名教師，要以形象及聲譽(yù)為重，在學(xué)習中提高思想認識，為人師表，以身作則，用良好的行為規范和意志品質(zhì)展現自己。
1、積極參加學(xué)校統一組織的各種師德師風(fēng)建設理論學(xué)習活動(dòng)，做到認真聽(tīng)、仔細想、反復悟，領(lǐng)會(huì )知識語(yǔ)言的.內涵，主動(dòng)跟同事交流想法聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議，努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步，順應時(shí)代的需求，為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅實(shí)的基礎。
2、以自學(xué)為主，多讀各種相應的書(shū)刊和法律，特別是以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《公民道德實(shí)施綱要》、“教師隊伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識為學(xué)習的重點(diǎn)，進(jìn)一步明確教師的責任和義務(wù)，以及“為人師表”的一些基本的知識和要求，以便于能更加理想的完成自己的工作，盡量做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心”的工作目標。
3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)刊為學(xué)習的依據，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識，積極參加各種繼續教育培訓，以豐富自身的教育理論水平，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎。
4、認真參與“遠程教育相關(guān)知識的培訓”，讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí)，也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀(guān)的資源措施。
四、努力方向
1、以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特格征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
2、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
3、精通業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng )新
愛(ài)崗敬業(yè)不僅要有對本職工作的真心熱愛(ài)，而且要將這種熱愛(ài)之情轉變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。我們教師必須加各種教育教學(xué)理論學(xué)習和課堂教學(xué)實(shí)踐，提高執教水平。同時(shí)僅僅滿(mǎn)足現有的業(yè)務(wù)水平是遠遠不夠的，教育教學(xué)要求我們在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統的同時(shí)，要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新，不斷拓展業(yè)務(wù)內涵，積極探索、大膽嘗試、開(kāi)拓創(chuàng )新、形成具有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
總之，在以后的教育工作中，我要樹(shù)立“一切為學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的思想，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的教育工作者，合格的光榮的人民教師。
黨日活動(dòng)自查報告3
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、工作還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的`不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神。
3、在班級管理中，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對學(xué)生的愛(ài)心有所下降。有時(shí)候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì )被動(dòng)的處理問(wèn)題。與家長(cháng)的溝通更是減少了很多，往往過(guò)于依賴(lài)電話(huà)溝通，工作做得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、整改措施：
根據自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習師德先進(jìn)典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在今后的工作中我將勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。力爭做一名合格的人民教師。
黨日活動(dòng)自查報告4
當前，門(mén)頭溝區正處于經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要一支信念堅定、素質(zhì)過(guò)硬、能打硬仗、敢于擔當的黨員隊伍。為此，區委將“黨員意識提升行動(dòng)”融入到基層黨組織日常工作之中，通過(guò)實(shí)施信念教育工程、黨性鍛煉工程、履職擔當工程和志愿服務(wù)工程，努力提升黨員的使命意識、先鋒意識、責任意識和宗旨意識。
一、實(shí)施信念教育工程，提升黨員使命意識。
一是“重走革命路”特色黨日活動(dòng)。組織黨員到區級黨史教育基地開(kāi)展悼念緬懷活動(dòng)，發(fā)揚他們?yōu)楦锩�、建設、改革事業(yè)奮斗終生的革命精神和共產(chǎn)黨人情懷，強化黨員的黨性意識。
二是“學(xué)黨章、明黨史、守黨紀”活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)、閱讀、研討等形式，引導廣大黨員學(xué)習黨章、遵守黨章、維護黨章，學(xué)習黨史、了解黨史，宣傳黨史，學(xué)習黨紀、遵守黨紀，做到講政治、守紀律、懂規矩。
三是重溫入黨歷程活動(dòng)。采取座談會(huì )、交流會(huì )等形式，組織黨員開(kāi)展“重溫入黨誓詞，回顧圓夢(mèng)歷程”活動(dòng)，回顧入黨心路歷程、端正入黨動(dòng)機、堅定理想信念。
二、實(shí)施黨性鍛煉工程，提升黨員先鋒意識。
一是黨員意識大討論活動(dòng)。通過(guò)“三會(huì )一課”、專(zhuān)題學(xué)習討論等形式，在全體黨員中廣泛開(kāi)展黨員意識大討論活動(dòng)，促使廣大黨員不斷深入思考，增強黨員意識，樹(shù)立良好黨形象。
二是“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題組織生活會(huì )。按照教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì )的標準和要求，圍繞“落實(shí)‘三嚴三實(shí)’，提升黨員意識”主題，召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題組織生活會(huì )。
三是“傳遞正能量”——黨員微活動(dòng)。引導黨員運用微信、微博等形式，向社會(huì )傳播主流思想、傳遞正能量，做到在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨。
三、實(shí)施履職擔當工程，提升黨員責任意識。
一是黨員踐諾活動(dòng)。組織黨員結合崗位特點(diǎn)開(kāi)展踐諾活動(dòng)，強化責任意識和服務(wù)意識，密切黨和群眾的聯(lián)系，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
二是“五在前”主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“跟黨貼心走在前、履職盡責干在前、提高素質(zhì)學(xué)在前、服務(wù)群眾做在前、遵紀守法行在前”的“五在前”主題實(shí)踐活動(dòng)，提升黨員在政治上的堅定性、品德上的'純潔性和行為上的先進(jìn)性。
三是優(yōu)秀黨員風(fēng)采展示活動(dòng)。通過(guò)宣傳欄、報告會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等渠道，集中展示各領(lǐng)域、各行業(yè)的優(yōu)秀黨員風(fēng)采，在廣大黨員中掀起學(xué)習優(yōu)秀、爭當優(yōu)秀的良好氛圍。
四、實(shí)施志愿服務(wù)工程，提升黨員宗旨意識。
一是黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。根據不同類(lèi)型黨員特點(diǎn)，依托黨組織責任區、黨員責任崗和在職黨員到社區（村）報到等工作載體，廣泛開(kāi)展黨員活動(dòng)日、黨員服務(wù)日等活動(dòng)，不斷完善和創(chuàng )新服務(wù)形式，提升服務(wù)水平。
二是黨員“一幫一”活動(dòng)。結合不合格黨員處置工作，組織開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，由優(yōu)秀黨員全程負責對結對的不合格黨員開(kāi)展幫教引導、跟蹤服務(wù)，使不合格黨員盡快轉變觀(guān)念和態(tài)度，樹(shù)立正確的思想意識。
三是黨員先鋒行動(dòng)。組織開(kāi)展黨員“亮身份、樹(shù)形象、爭先鋒”活動(dòng)，激發(fā)廣大黨員立足自身工作崗位，愛(ài)崗敬業(yè)、爭先創(chuàng )優(yōu)，帶動(dòng)影響更多黨員、群眾積極投身到志愿服務(wù)工作中。
黨日活動(dòng)自查報告5
主題黨日是規范黨內政治生活、落實(shí)基層組織制度的重要抓手，是從嚴教育管理黨員、提升黨的組織生活活力的有效途徑�！吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例（試行）》中規定，黨支部每月相對固定1天開(kāi)展主題黨日，組織黨員集中學(xué)習、過(guò)組織生活、進(jìn)行民主議事和志愿服務(wù)等。這一規定，為開(kāi)展主題黨日提供了遵循。
主題黨日作為黨的組織生活的一種制度性安排，決定了其姓“黨”的屬性。同時(shí)，作為一種政治生活的形式，應有靈活性、豐富性、創(chuàng )新性。近年來(lái)，各地基層黨組織在落實(shí)主題黨日制度中，通過(guò)搭建載體、豐富內容、創(chuàng )新方式，形式多樣開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，讓主題黨日不但有味，更有質(zhì)、有效。但是，少數基層黨組織主題黨日開(kāi)展流于形式、沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)热�，或者走走過(guò)場(chǎng)、搞搞形式，甚至走了神、散了光，讓主題黨日隨意化、形式化、娛樂(lè )化，沖淡了黨味。讓主題黨日既有黨味又有鮮味，就必須在強化制度落實(shí)、精準設置主題形式和突出政治屬性等方面下功夫，不斷調濃主題黨日黨味，增強主題黨日質(zhì)效。
堅持“制度化”，避免“隨意化”。
開(kāi)展主題黨日，不能滿(mǎn)足于把制度掛在墻上、寫(xiě)進(jìn)文件中，而是要落實(shí)到行動(dòng)、體現在推動(dòng)工作中，以制度化推動(dòng)主題黨日常態(tài)化、長(cháng)效化開(kāi)展。各基層黨組織要把開(kāi)展主題黨日作為一項制度性安排、日常性安排的工作，讓主題黨日開(kāi)展成為日常，成為提升黨員黨性修養、促進(jìn)工作進(jìn)步的一個(gè)抓手，督促各基層黨組織有力有效開(kāi)展好主題黨日。注重主題黨日規范化建設，探索、總結和推廣靈活多樣、內容豐富、實(shí)效明顯的主題黨日活動(dòng)，并以制度形式加以固化，防止“隨意性”開(kāi)展主題黨日，讓主題黨日停留在表面、徒有其形。
提升“精準度”，杜絕“形式化”。
主題黨日既有形式，也有內容；既是具體的，也是實(shí)在的；既需要以實(shí)實(shí)在在的形式來(lái)承載，也需要豐富多彩的內容來(lái)展現。這就要求，在明確主題黨日的形式上，既要抓好集中學(xué)習、過(guò)組織生活、進(jìn)行民主議事和志愿服務(wù)等“規定動(dòng)作”，保持黨日活動(dòng)的“黨味”，也要注重結合工作實(shí)際、結合黨員教育管理的需求，探索搭建不同類(lèi)別、不同領(lǐng)域的基層黨組織交流互動(dòng)平臺，共同策劃主題黨日形式和內容，讓主題黨日“自選動(dòng)作”靈活多樣，使主題黨日既有黨味、更富營(yíng)養；在主題黨日內容選擇上，要更加注重突出紅色元素，注重結合黨的`創(chuàng )新理論成果、黨員思想工作情況等設計黨日主題，讓黨員在參與主題黨日中不斷提升黨性修養，始終牢記和踐行入黨初心，不斷提升主題黨日精度、效性、力度。
突出“政治性”，祛除“娛樂(lè )化”。
開(kāi)展主題黨日，“講政治”是放在第一位的。各基層黨組織應始終把加強思想教育作為首要任務(wù)，杜絕以文體娛樂(lè )活動(dòng)代替“三會(huì )”的做法，防止簡(jiǎn)單地以培訓、講座等代替黨課學(xué)習的方式，祛除把主題黨日開(kāi)成“工作會(huì )”的行為，不斷增強主題黨日政治性、原則性、實(shí)效性。突出問(wèn)題導向，建立健全主題黨日常態(tài)化、實(shí)效化落實(shí)機制，防止基層黨組織簡(jiǎn)單以工作事項代替活動(dòng)內容，扎實(shí)推動(dòng)各項工作開(kāi)展，防止出現“兩張皮”問(wèn)題。要強化督促指導，建立基層黨組織開(kāi)展主題黨日的考核機制、基層黨員參加主題黨日的考勤機制，對那些無(wú)正當理由不組織開(kāi)展主題黨日的黨組織和不參加黨日活動(dòng)的黨員，及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促整改落實(shí)，推動(dòng)主題黨日常態(tài)化、實(shí)效化開(kāi)展。
黨日活動(dòng)自查報告6
根據縣委、縣政府要求，我監管辦為扎實(shí)推進(jìn)監管工作提速、提質(zhì)、提效，著(zhù)力加強干部作風(fēng)建設，在深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級和縣委、政府有關(guān)作風(fēng)建設的一系列文件精神的基礎上，在發(fā)展提升年活動(dòng)中，積極開(kāi)展好“治庸、治懶、治散”活動(dòng)，工作作風(fēng)明顯改善，工作效率全面提升�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
我監管辦將“發(fā)展提升年”活動(dòng)與員工思想實(shí)際相結合;與監管工作要求相結合;與強服務(wù)提質(zhì)效相結合;與促進(jìn)地方經(jīng)濟的快速發(fā)展相結合，將“發(fā)展提升年”活動(dòng)不斷引向深入并富有成交，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是加強領(lǐng)導，精心布置。為開(kāi)展好“發(fā)展提升年”活動(dòng)、進(jìn)一步抓好“三治”工作，年初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“發(fā)展提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案。對“發(fā)展提升年”活動(dòng)進(jìn)行深入廣泛的動(dòng)員，進(jìn)一步提升了全體干部職工的思想認識，并要求全體人員認真按照縣委及分局的統一安排抓好各項工作任務(wù)的`落實(shí)，特別是查找解決機關(guān)效能和服務(wù)工作中存在的不足和差距。根據活動(dòng)方案要求，有條不紊地開(kāi)展自查自糾工作，研究解決辦法,逐條制訂整改措施。
二是強化學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神。在“發(fā)展提升年”活動(dòng)”中，我辦認真組織員工學(xué)習了江西省和x市創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)總結表彰暨“發(fā)展提升年”活動(dòng)動(dòng)員電視電話(huà)會(huì )議精神，以及江西省、x市和江西銀監局關(guān)于開(kāi)展“發(fā)展提升年”活動(dòng)有關(guān)文件資料;學(xué)習了中央、地方黨政和銀監會(huì )系統有關(guān)提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件以及有關(guān)法律法規;學(xué)習了銀行業(yè)金融監管的有關(guān)法律法規以及工作制度、工作紀律等，并積極組織員工參加銀監會(huì )組織的“三大模塊”學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
三是強化督導，注重實(shí)效。我監管辦在開(kāi)展“發(fā)展提升年”活動(dòng)中進(jìn)一步完善了效能監察方式，進(jìn)一步加強了日常督查工作力度，并充分運用監管人員相互監督、銀行機構外部監督，以及受理效能投訴等多種手段，對“發(fā)展提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監督檢查，并及時(shí)通報監督檢查結果，以更及時(shí)解決“發(fā)展提升年”活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，確�！鞍l(fā)展提升年”活動(dòng)取得明顯成效。一年來(lái)，為改善金融服務(wù)，我監管辦在加大信貸投入，引導信貸投向，強化服務(wù)設置建設，防范金融風(fēng)險方面做了大量的工作。特別是在行政審批效率方面，我監管辦本著(zhù)特事特辦，急事?tīng)庌k的原則，審核優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)設置2個(gè);審核增設atm機4臺;審核高管人員10名，以上16項行政許可事項均提前在規定的時(shí)限前辦結，得到了轄內銀行業(yè)機構的高度評價(jià)。
二、自查發(fā)現的問(wèn)題
我監管辦采取單位自查和外部征求意見(jiàn)的形式，多渠道全方位地查擺問(wèn)題及不足，狠抓“治庸、治懶、治散”。通過(guò)自查，一至認為近年來(lái)監管辦過(guò)開(kāi)展“發(fā)展提升年”活動(dòng)，工作作風(fēng)得到了明顯改善，嚴謹、務(wù)實(shí)，嚴格、公正、文明監管蔚然成風(fēng)，工作效率明顯提高。
但目前監管辦尚屬x銀監分局的派駐機構，在人員方面實(shí)行定編管理，目前只有3人身兼多崗，且經(jīng)常被抽調到外地參加交叉檢查。在費用方面實(shí)行報賬制，且每月公共經(jīng)費只有2500元。由于人員少費用緊造成不能及時(shí)或較好地完成地方政府布置的有關(guān)中心工作，特別是“三送”工作，雖然我們盡了最大的努力積極參與，并在節日期間發(fā)動(dòng)員工捐款送溫暖，但很難與村民“三同”，特別是村民提出的一些要求我們也很難得到其滿(mǎn)足。
三、今后的努力方向
在今后的工作中，我監管辦將在縣委、縣政府及分局常委的正確領(lǐng)導下，繼續深入開(kāi)展“發(fā)展提升年”活動(dòng)，并將“治庸、治懶、治散”作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)抓，不斷加強隊伍建設，轉變工作作風(fēng)，提升工作效率。特別是努力克服困難，創(chuàng )造條件，正確處理好條條與塊塊的關(guān)系，在全力做好本職工作的同時(shí)，積極支持、參與縣委、縣政府的各項中心工作、重點(diǎn)工作，為打造“四個(gè)”全南做出新的貢獻。
黨日活動(dòng)自查報告7
一、本人還存在的問(wèn)題：
1、樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范。
3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的'關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
二、今后的努力方向：
1、努力學(xué)習，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，切實(shí)加強師德修養，做到為人師表。
2、全面關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)生當成自已的孩子，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責。
3、做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻。諺曰：位不在高，愛(ài)崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。
4、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。
總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。我要不斷地學(xué)習，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。
黨日活動(dòng)自查報告8
教師的師德師風(fēng)是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問(wèn)題是轉變觀(guān)念，統一認識，而這一切的實(shí)現，強化師資隊伍的師德師風(fēng)建設，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng)，重塑了教師形象。
一、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。
我校堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過(guò)堅持全校教師會(huì )議政治學(xué)習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平;通過(guò)黨組織活動(dòng)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎知識教育;還充分利用專(zhuān)欄、標語(yǔ)等，在校內營(yíng)造一種政治思想教育的'良好氛圍。
二、健全規章制度、加大師德工作力度。
我校在抓師德教育的同時(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建設，其一貫徹上級部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規范和等;其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū);其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性，從而自覺(jué)地在工作中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養。
三、重視教師培訓和繼續教育工作。
學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法長(cháng)期堅持對教師進(jìn)行培訓，本學(xué)期來(lái)，組織廣大教師學(xué)習了教學(xué)六認真，并請校外作家作了文學(xué)講座。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習培訓，這些外出學(xué)習培訓的老師回來(lái)后或作專(zhuān)題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀(guān)念和經(jīng)驗得以傳播和應用。
四、針對思想實(shí)際，開(kāi)展職業(yè)道德教育。
我校在分析教師實(shí)際的基礎上有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng);二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等來(lái)增強教師的職業(yè)自豪感和責任感;通過(guò)學(xué)習先進(jìn)人物，樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵教師忠于職守、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)生思想;通過(guò)開(kāi)展自查自糾等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表、教書(shū)育人的積極性。
最近，我校根據上級主管部門(mén)的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過(guò)檢查我們發(fā)現，我們的教師能自覺(jué)遵守師德規范，做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家。但檢查后也發(fā)現個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急，對學(xué)生的期望值過(guò)高，而采取的教育方法不恰當。發(fā)現這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導立即找其進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，教師意識到后馬上改正。今后，我們將進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天！
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