校園欺凌專(zhuān)項整治活動(dòng)自查報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園欺凌專(zhuān)項整治活動(dòng)自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進(jìn)一步深化校園欺凌綜合治理，加強對校園欺凌事件的預防和處置。進(jìn)一步提高學(xué)生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多舉措確保全校師生安全。
01、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實(shí)上級指導精神，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開(kāi)校園欺凌專(zhuān)項整治安全工作專(zhuān)題會(huì )議，強調了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì )議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴重程度以及帶來(lái)的社會(huì )危害，從而增強自我保護的能力和意識。會(huì )后要求各班主任認真組織召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康，提高師生應對欺凌事件的能力。
02、加強組織領(lǐng)導，健全工作機制
進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強對安全工作的領(lǐng)導，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校園欺凌安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學(xué)校安全工作的具體形勢，制定完善預防和處置校園欺凌的各項措施、制度、預案和處置流程，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解，落實(shí)到人，明確職責，防止了工作上的相互推諉，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓校園欺凌安全工作的良好局面。
03、加強安全保衛，實(shí)行24小時(shí)值班制
學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導帶班、教師護導看午制度。對外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴格審核登記制度；上課期間，學(xué)校大門(mén)一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的請假批準條；有家長(cháng)需來(lái)校找學(xué)生，經(jīng)學(xué)校安保人員進(jìn)行身份確認后，一律登記并檢查沒(méi)有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì )閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員要及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導。同時(shí)嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
04、加強教師培訓，強化育人目標
簽訂班級管理目標責任書(shū)，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(cháng)溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學(xué)困生，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)，避免偏差學(xué)生滑向問(wèn)題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長(cháng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
05、加強法治教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念
通過(guò)少先隊活動(dòng)課、道德與法治課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校園，舉行法制專(zhuān)題報告會(huì )，不斷完善“法制副校長(cháng)”長(cháng)效機制建設，實(shí)現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升少年兒童法律素質(zhì)。通過(guò)微信公眾平臺發(fā)布致全體家長(cháng)及學(xué)生的一封信、國旗下講話(huà)、樓層電視展播及LED展示等形式對學(xué)生進(jìn)行防欺凌宣傳教育，引導學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應對，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報告，培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養學(xué)生綜合素養，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。培育學(xué)生的文明修養，讓學(xué)生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格，教肓學(xué)生嚴守道德底線(xiàn)做到自覺(jué)遵紀守法。
06、落實(shí)報告制度，強化學(xué)生自護意識
告知學(xué)生張貼在保安室門(mén)口的校園欺凌報警電話(huà)號碼，學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級配齊法治安全委員，定期向學(xué)校反映報告可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
07、完善“三防”建設，定期排查，及時(shí)發(fā)現
完善校園保安室及視頻監控平臺，在校園重點(diǎn)部位、易發(fā)欺凌事件部位實(shí)現視頻監控全覆蓋，建立完善校園欺凌網(wǎng)上巡查系統，提高校園欺凌發(fā)現率。每個(gè)月開(kāi)展一次校園欺凌專(zhuān)項排查，食堂、走道樓梯拐角、廁所、操場(chǎng)角落、停車(chē)場(chǎng)等易發(fā)校園欺凌重點(diǎn)部分加強重點(diǎn)巡查，及時(shí)查找可能發(fā)生事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件。
08、加強家校溝通，增強育人效果
關(guān)注學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，密切師生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)掌握留守兒童、離異或單親家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女為重點(diǎn)的學(xué)生的思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習成績(jì)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題苗頭，了解其產(chǎn)生的原因，有針對性開(kāi)展工作。通過(guò)班級微信互動(dòng)等形式，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。對可能發(fā)生的學(xué)生欺凌事件做到早識別、早預防、早干預。
09、強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境
加強與派出所溝通和聯(lián)系，贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì )青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
通過(guò)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治活動(dòng)，加強了法制教育，嚴肅了校紀校風(fēng)，規范了學(xué)生的行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全，維護校園穩定，推進(jìn)平安校園、和諧校園建設創(chuàng )設了良好的環(huán)境。
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