小學(xué)藝術(shù)節報道稿
報道稿是一種新聞寫(xiě)作形式,通常用于報道事件、活動(dòng)或人物,寫(xiě)好一篇報道稿需要從以下方面入手:確定主題和目標受眾、收集信息、組織結構、使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言、采用客觀(guān)中立的立場(chǎng)、校對和修改。以下是小編為大家收集的小學(xué)藝術(shù)節報道稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)藝術(shù)節報道稿 1
為了更好地推進(jìn)書(shū)法教育,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣、書(shū)寫(xiě)水平,城北小學(xué)在第三屆藝術(shù)節中舉行了書(shū)法比賽。
比賽分兩個(gè)年級段,2-4年級用16開(kāi)方格紙,以硬筆書(shū)法正楷作品參賽,內容為本年級古詩(shī)。5-6年級以毛筆字參賽,學(xué)生自備宣紙,書(shū)體、內容不限。在老師的精心指導下,每個(gè)班級的學(xué)生都在課后進(jìn)行緊張的練習。經(jīng)過(guò)班級初選,每班上報了一定數量的作品參加學(xué)校評比。獲獎作品或端正秀氣,或舒展大方,讓大家感受到書(shū)法的無(wú)窮魅力。
本次活動(dòng)提高了學(xué)生對漢字書(shū)法的了解,豐富了學(xué)生的.藝術(shù)文化生活,收到了良好的效果。
小學(xué)藝術(shù)節報道稿 2
城北小學(xué)第三屆藝術(shù)節正在如火如荼的進(jìn)行之中,作為藝術(shù)節的重要活動(dòng)之一的攝影比賽,旨在鼓勵學(xué)生“走一走、看一看、賞一賞、拍一拍”,近距離觸摸和感受靖江經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,關(guān)心、關(guān)注、熱愛(ài)家鄉。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),小攝影愛(ài)好者手持相機,穿梭于靖江的大街小巷,甚至來(lái)到鄉野村間,尋找、發(fā)現家鄉最美鏡頭。近日,一百多幅攝影作品躍然于大家的'眼前:有的表現家鄉、校園的美景,有的展現人物、動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。題材豐富、風(fēng)格迥異,想象豐富,表現手法多樣。這些作品將由評委老師認真遴選,評出各個(gè)獎項,并將舉行優(yōu)秀攝影作品展覽。
通過(guò)本次比賽,孩子們充分展現了自己的攝影才能,感受到了攝影帶給他們的快樂(lè )與活力,活躍了校園的藝術(shù)文化氛圍。
小學(xué)藝術(shù)節報道稿 3
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升同學(xué)們的藝術(shù)素養與綜合實(shí)踐能力,阜陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)舉辦了第九屆校園藝術(shù)節—經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
活動(dòng)中通過(guò)誦讀中華經(jīng)典,加深學(xué)生對優(yōu)秀傳統文化的理解,激發(fā)同學(xué)們更加熱愛(ài)中國文化;顒(dòng)以“吟誦傳統文化,傳承經(jīng)典典范”為重點(diǎn),深入挖掘傳統文化的思想內涵,創(chuàng )造性地誦讀經(jīng)典,宣傳經(jīng)典,擴大經(jīng)典誦讀活動(dòng)的影響力和參與面,增強誦讀活動(dòng)的積極性和趣味性,用傳統文化喚起大家的`民族情懷,使廣大青少年養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習慣,傳承中華美德、促進(jìn)社會(huì )文明。
本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展培養了學(xué)生自我展示的勇氣,也得到了學(xué)校與家長(cháng)的大力支持。為學(xué)生搭建了一個(gè)全方位、多元化的展示平臺,彰顯了我校的藝術(shù)教育特色。
小學(xué)藝術(shù)節報道稿 4
為了營(yíng)造蓬勃向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍,豐富校園文化內涵,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展,豐富充實(shí)校園藝術(shù)文化生活,激發(fā)廣大同學(xué)熱愛(ài)藝術(shù),提高藝術(shù)修養,香山道小學(xué)召開(kāi)了以“唱響童年”為主題的第八屆校園藝術(shù)節活動(dòng)。
藝術(shù)節活動(dòng)中分別進(jìn)行了舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )、兒童畫(huà)、素描、剪紙、彩塑、攝影、手工制作、書(shū)法等藝術(shù)項目的比賽們,比賽中,同學(xué)們紛紛利用這次藝術(shù)節的平臺展示自己的藝術(shù)特長(cháng)。
除此之外,還進(jìn)行了分年級分主題的班集(班集的集強調集體。)合唱比賽。
比賽中各個(gè)年級演唱了以“古詩(shī)詞歌曲”、“藝術(shù)歌曲”等為內容的合唱作品,師生們通過(guò)演唱、創(chuàng )編、表演不僅培養了感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力,樹(shù)立正確的審美觀(guān)念,還展示了學(xué)校藝術(shù)教育成果,推動(dòng)我校藝術(shù)教育的.改革和發(fā)展,建設良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開(kāi)啟多種感知通道,打開(kāi)情感的閘門(mén),激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛(ài)好,培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養。
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