小學(xué)中秋活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的小學(xué)中秋活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案1
一、 活動(dòng)目的：
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動(dòng)時(shí)間：
四、 活動(dòng)內容：
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、搜集與中秋節有關(guān)的.故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的:
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，豐富節日期間師生文化生活，營(yíng)造歡樂(lè )祥和、和諧文明的節日氛圍，使節日更加貼近實(shí)際、貼近生活，根據省、市、縣文明辦及市、縣教體局的工作安排，按照《關(guān)于印發(fā)2019全市教體系統 “我們的節日”系列活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，結合我校實(shí)際，特開(kāi)展以下慶�；顒�(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“我們的節日”
三、活動(dòng)對象：
全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
2019年9月11日——2019年9月14日
五、活動(dòng)要求:
1.強化領(lǐng)導，精心組織。學(xué)校把這次主題教育活動(dòng)作為精神文明建設的一項重要內容，高度重視，精心組織，成立由校長(cháng)任組長(cháng)，少先隊輔導員為成員的.領(lǐng)導小組，制定切實(shí)可行活動(dòng)方案，使主題教育活動(dòng)有聲勢，有規模，有成效。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
2.深入宣傳，營(yíng)造氛圍。少先隊要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，在校園內充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開(kāi)展宣傳報道工作，努力使廣大少年學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，參與其中，受到教育。
3.創(chuàng )新形式，突出特色。圍繞活動(dòng)主題，結合學(xué)校實(shí)際情況，不斷創(chuàng )新主題教育活動(dòng)的方法和形式，組織特色活動(dòng)，打造特色載體，增強主題教育活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。
4.注重質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。要堅持貼近未成年人思想實(shí)際、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則，注重活動(dòng)的趣味性、參與性、互動(dòng)性和體驗性，努力滿(mǎn)足青少年的精神文化需求，確保各項活動(dòng)有聲有色。
5.強化責任，確保安全。在整個(gè)活動(dòng)中，各班級要牢固樹(shù)立安全意識，切實(shí)把未成年人的安全問(wèn)題擺在首位。
6.及時(shí)總結，擴大影響�；顒�(dòng)結束后，各部門(mén)要將活動(dòng)情況總結上報學(xué)校少先隊。
六、活動(dòng)內容：
(一)中秋節活動(dòng)安排
1.各班出一期“迎中秋 慶國慶”主題板報。(由班主任負責完成)
評選時(shí)間：2019年9月28日
負責人：
2. 開(kāi)展佳節賞月---實(shí)踐活動(dòng)(由中隊輔導員負責)
參與對象：一年級
具體安排：⑴利用中秋團聚時(shí)節，跟父母一起制作一份中秋賀卡送給老師，感恩老師的啟蒙;紙張，形式不限。
�、泼堪�9日前上交3份給。
3. 開(kāi)展中秋剪報征集活動(dòng)。(由中隊輔導員負責)
參與對象：二年級
具體安排：⑴利用中秋佳節時(shí)間看看報，跟父母一起制作一份剪報每班上交3篇。
�、苮日前上交處，屆時(shí)組織評比。
4.開(kāi)展以“讀經(jīng)典、談夢(mèng)想”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(由班主任負責完成)
參與對象及形式：三年級
具體安排：(1)每班限報一個(gè)節目，限10人以?xún)�，誦讀內容自定、形式不限;
(2)報名時(shí)間：9月12日前;比賽時(shí)間：13日下午第一、二節課，地點(diǎn)：多媒體教室;詳見(jiàn)活動(dòng)方案。
負責人：
(二)國慶節活動(dòng)安排
1.開(kāi)展向國旗敬禮活動(dòng)(由班主任負責完成)
參與對象：1-6年級
具體安排：⑴各班在x.x日召開(kāi)一次“祖國我愛(ài)您”的主題中隊會(huì )，隊會(huì )圖片及資料上交徐瑋主任處。
�、茋鴳c期間開(kāi)展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，具體參與方式見(jiàn)xx信息通知。
2.開(kāi)展一次“祖國，我愛(ài)您”主題手抄報比賽。(由班主任負責完成)
參與對象：四年級
具體安排：x.x日前各班上交4份，給汪華。
5.開(kāi)展一次“祖國，我愛(ài)您”書(shū)畫(huà)比賽。(由班主任負責完成)
參與對象：五年級
具體安排：⑴各班提交2份軟筆書(shū)法作品、2份繪畫(huà)作品。
�、谱髌凡怀^(guò)一張宣紙尺寸(4對開(kāi));軟筆紙張自備、繪畫(huà)形式不限。
�、莤.x日前上交xx處。
(三)建隊日活動(dòng)安排
1.開(kāi)展紅色經(jīng)典人人唱活動(dòng)。(由中隊輔導員負責)
參與對象：2-3年級
具體安排：(1)二年級舉行《中國少年先鋒隊隊歌》比賽;二—四年級舉行紅歌比賽;敬標準隊禮。具體詳見(jiàn)活動(dòng)方案。
(2)每班以團體形式參賽，限20人以?xún)取?/p>
(3)報名時(shí)間：x.x日前，參賽時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。
(4)負責人：
2.一年級新生參觀(guān)隊室活動(dòng)。具體安排：(1)x.x日上午大課間在xx集合。
(2)一年級各班每班限2名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參與。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)理念
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“聚會(huì )”。聚會(huì )與諧和嚴密相連，聚會(huì )不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日
三、活動(dòng)安排
第一階段：佳節思月——主題閱讀
活動(dòng)內容：
1、搜集與中秋節無(wú)關(guān)的`故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì )、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情。
擔任人：各班班主任及語(yǔ)文老師
第二階段：佳節憶月——交流展示
組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節”的手抄報，年級內進(jìn)行評比。
擔任人：各班班主任
第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗參觀(guān)南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀(guān)的同窗寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
教師乒乓球比賽。
二、活動(dòng)目的：
為慶祝中秋、國慶“兩節”，豐富教師課余生活，提高教師運動(dòng)健身意識，推進(jìn)我校全民健身運動(dòng)開(kāi)展，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質(zhì)，經(jīng)研究決定，舉行迎中秋、慶國慶乒乓球比賽。
三、活動(dòng)的'基本內容
1、比賽時(shí)間：20xx年9月26-29日16：20-17：20。
2、比賽地點(diǎn)：校乒乓球室
3、活動(dòng)對象：全體教師
4、組隊形式：分語(yǔ)、綜兩組進(jìn)行。分組情況如右表：
四、裁判組人員：
五、比賽規則
1、每組有9人，編號分別為1-9，1號對1號，2號對2號等等，由抽簽方式?jīng)Q定比賽對手；比賽共9場(chǎng)，有5場(chǎng)獲勝，即為獲勝組
2、比賽采用淘汰賽制(5局3勝)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出對方2分一方為勝，本局才算結束。
3、練習：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習時(shí)間。一場(chǎng)比賽應連續進(jìn)行。
六、獎項設置：
七、乒乓球單打比賽細則：
1、比賽開(kāi)始前雙方猜發(fā)球權，獲勝者選擇發(fā)球或接發(fā)球，接發(fā)球者獲得選擇場(chǎng)地權，比賽結束前發(fā)球場(chǎng)地固定不變。
2、發(fā)球為兩球換發(fā)制，當比分達到10：10時(shí)采用一球換發(fā)制，直至拉開(kāi)兩分的差距決出勝負。
3、發(fā)球時(shí)，乒乓球出手即有效。
4、發(fā)球時(shí)不得遮擋，并將球拋起。
5、發(fā)球時(shí)，乒乓球應先接觸發(fā)球方桌面，后接觸接發(fā)球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發(fā)球方得一分。
6、發(fā)球時(shí)，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方桌面，發(fā)球無(wú)效，雙方不得分，重新發(fā)球。
7、發(fā)球時(shí)，乒乓球先接觸發(fā)球方桌面，沒(méi)有接觸球網(wǎng)，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。
8、比賽過(guò)程中，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效。
9、比賽過(guò)程中，乒乓球觸球架，為死球，對方得一分。
10、比賽過(guò)程中，乒乓球連續觸網(wǎng)兩次（觸網(wǎng)之后沒(méi)有落到乒乓球桌面上，而再次觸網(wǎng)），為死球，對方得一分。
11、當比賽雙方達到1：1進(jìn)行決勝局時(shí)，任何一方比分達到5分雙方交換場(chǎng)地。
12、每局比賽結束之后休息時(shí)間為一分鐘。
13、下一局比賽開(kāi)始時(shí)，雙方交換場(chǎng)地與發(fā)球權。
14、比賽規則最終解釋權歸乒乓球比賽裁判組。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案5
隨著(zhù)中秋節的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期
中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的'日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì )，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案6
為貫徹落實(shí)文件精神，我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。
一．活動(dòng)目的：
以中華民族傳統節日——中秋節為契機，以“我們的節日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動(dòng)內容
第一階段：佳節思月——主題閱讀
1.活動(dòng)內容：
�。�1）搜集與中秋節相關(guān)的知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的'晨讀
�。�3）組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座
2、參加對象：全體同學(xué)
3、活動(dòng)負責人：各班班主任
第二階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節
活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀(guān)察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng )意等。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生與遠在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話(huà)活動(dòng)，引導學(xué)生向家長(cháng)匯報學(xué)習生活情況，共度中秋佳節。
活動(dòng)四：創(chuàng )意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
活動(dòng)五： “快樂(lè )體驗”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習文明常識，踐行文明禮儀規范。
第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價(jià)
活動(dòng)內容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，做成活動(dòng)展板；各班通過(guò)班隊會(huì )的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì )，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì )。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案7
主題說(shuō)明及活動(dòng)目的：
中華民族有著(zhù)五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深。它作為一種積淀型文化，長(cháng)期以來(lái)，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著(zhù)特定的思想內涵�！扒闈M(mǎn)中秋”的實(shí)踐活動(dòng)，就是結合中秋佳節的到來(lái)，為了讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中繼承和創(chuàng )新民族傳統文化，弘揚民族精神與創(chuàng )新精神，培養愛(ài)國主義情感而設計的。
活動(dòng)目標：
一、基礎性目標：
1、查閱有關(guān)中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、中秋習俗等，讓學(xué)生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息，培養學(xué)生搜集處理信息的能力
二、發(fā)展性目標：
1、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng )新能力，培養愛(ài)國主義情感。
2．培養小組合作意識和主體參與意識。
活動(dòng)準備
學(xué)生：
1、課前查閱有關(guān)中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、中秋習俗等資料。
2、整理。
教師：
�、倍嗝襟w課件。
�、仓星锕澋挠嘘P(guān)知識
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入
�。ㄕn件出示嫦娥奔月動(dòng)畫(huà)）孩子們，老師知道你們都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，你能看出這一段動(dòng)畫(huà)所反映的是哪個(gè)節日嗎?
對，是中秋節，你是怎么看出來(lái)的.?（生自由發(fā)言）再過(guò)幾天，就是中秋佳節了。中秋節是我國的傳統節日，是僅次于春節的第二大節日，大家對咱們祖國的傳統文化很感興趣，在課外收集了很多有關(guān)中秋的資料，請問(wèn)你們這組收集了哪方面的資料？這節課我們就來(lái)分享大家的收獲，好嗎？先在組內交流一下，準備好了就舉手。
二、 分組匯報
�。ㄒ唬┕爬系膫髡f(shuō)
1．師：說(shuō)起中秋節的來(lái)源，民間一直流傳著(zhù)多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話(huà)故事。讓我們一起聆聽(tīng)那古老的傳說(shuō)。
2．學(xué)生匯報：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳說(shuō)。
�。ǘ﹥�(yōu)美的詩(shī)詞
1．師：一個(gè)個(gè)古老的傳說(shuō)讓我們神往，而那一首首優(yōu)美的詩(shī)詞更令人回味�，F在就讓我們一起去品味那些千古名句吧。有個(gè)小朋友非常喜歡關(guān)于月亮的詩(shī)句，可是他一不留神，把詩(shī)的順序搞錯了，你能幫他正確地連起來(lái)嗎？
2．課件出示“古詩(shī)添趣”。
3．師：老師知道，你們收集了很多詩(shī)詞，為了增添節日的氣氛，老師建議男女同學(xué)來(lái)賽詩(shī)，好不好？
4、學(xué)生進(jìn)行賽詩(shī)。
�。ㄈ┖寐�(tīng)的音樂(lè )
1．師：如果說(shuō)剛才的賽詩(shī)大家還不分勝負，那么精彩的節目還在后面。先請大家欣賞一首好聽(tīng)的音樂(lè )——《我和爺爺打月餅》
2．師：好了，輪到你們了。每組推選一名同學(xué)參加對歌比賽，采用淘汰制。
3．學(xué)生對歌。給優(yōu)勝小組頒獎。
�。ㄋ模┴S富的習俗
1．師：這幾天，商店里的什么商品暢銷(xiāo)��？這兩天你們家收到的最多的禮物是什么��？
看課件：瞧這一家子，圍著(zhù)桌子吃月餅，多幸福��！
2．匯報關(guān)于月餅的一些知識。
3．生：同學(xué)們，過(guò)中秋人們還喜歡做的一件事是什么？我們這組為大家準備了有趣的燈謎。
4、師：猜燈謎可是非常有趣的哦，請燈謎小組為大家出謎。
5、學(xué)生活動(dòng)。
�。ㄎ澹┥钋榈淖８�
1．師：一邊品嘗香甜的月餅，一邊猜著(zhù)有趣的燈謎，一邊賞著(zhù)圓圓的月亮，心里也就升起濃濃的思念。每逢佳節倍思親，如果你有親人在遠方，此時(shí)你最想對他們說(shuō)什么？
2．欣賞賀卡，動(dòng)漫。
現在，除了以寫(xiě)信、打電話(huà)的方式問(wèn)候親人之外，還有一種全新方式——互聯(lián)網(wǎng)來(lái)傳遞親情。網(wǎng)絡(luò )拉近了親人之間的距離，讓親情、友情在此交融，編織出一張愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )。（介紹賀卡網(wǎng)站）中秋節快到了，你打算用什么方式來(lái)祝福親朋好友呢？
3、課件音樂(lè )，學(xué)生制作賀卡，寫(xiě)上祝福的話(huà)。展示。
4、剛才老師看到了幾張特殊的賀卡，你們能說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？（學(xué)生談設計意圖）今天，香港、澳門(mén)已經(jīng)回到祖國的懷抱，而我國寶島臺灣仍未回歸，站在白沙灘，翹首遙望，情思綿綿，海峽那邊的親人啊，你們可聽(tīng)見(jiàn)我們的聲聲呼喚？
5、課件：彩云追月。齊唱。
三、總結活動(dòng)
師：一樣的月光，一樣的圓月，不一樣的心境。聲聲祝福情意長(cháng)，句句問(wèn)候暖人心。濃濃的鄉情，綿綿的愛(ài)意，把我們的心永遠連在了一起。在此，我們衷心祝福臺灣能早日回歸，我們期待著(zhù)祖國完全統一那一天的到來(lái)。（出示課件：愿祖國早日統一，我們和臺灣香港澳門(mén)小朋友心連心。）到那時(shí)，我們的歌兒會(huì )更歡暢，我們的月餅會(huì )更香甜！
四、課外積累
建議同學(xué)們把資料搜集整理好，辦一期以“中秋團圓”為主題的黑板報或用電腦制作一張賀卡。
小學(xué)中秋活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
關(guān)于中秋節的起源，還有一說(shuō)，即中秋節起源于古代秋季祭祀土地神的活動(dòng)。在傳統的農耕社會(huì )里，春播、夏收、秋獲、冬藏是主要的勞作活動(dòng)。土地收成的情況，對于以此為生的人們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，人們對于土地還有深深的敬畏之情。每到春天播種之時(shí)，都會(huì )祭祀土地神，祈求土地神賜予五谷豐登，這種活動(dòng)被稱(chēng)為“春祈”。到了秋季，正是收獲的季節，也要祭祀土地神，拜謝神的庇護，稱(chēng)為“秋報”。八月十五是秋季收獲的季節，各家都要拜土地神，所以，中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來(lái)的習俗。此外，另有一種說(shuō)法，認為中秋節與古代的祭月風(fēng)俗有關(guān)。在古代人們看來(lái)，月亮是僅次于太陽(yáng)的神靈，一直是人們重要的崇拜對象�！抖Y記?祭法》中記載：“夜明，祭月也�！备鶕芳涊d，周代已有“中秋夜迎寒”“秋分夕月(拜月)”的活動(dòng)。收獲的季節，不僅要拜土地神，還要拜月神。這就是“秋祀”。中秋的由來(lái)眾多，不管是什么都是為了延續中國民族傳統。中秋的習俗也不少，如：吃月餅，賞月等這些都是大家都知曉的，還有就是一種對家鄉的思念，對親人的一種祝福。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此活動(dòng)，有效傳達“迎中秋，促團結”的.主題爭取達到校團委對于本期團日活動(dòng)的相關(guān)要求和目。傳承中國傳統文化，積極弘揚團結友愛(ài)精神，促進(jìn)班級團結，提高班級凝聚力。同學(xué)們可以聚在一起暢談過(guò)去現在和未來(lái)，借此機會(huì )說(shuō)說(shuō)對已經(jīng)過(guò)去的大一學(xué)年和剛剛到來(lái)的大二學(xué)年的想法。同時(shí)，值此中秋佳節，也讓沒(méi)能回家的同學(xué)感受團圓的溫暖。這是一個(gè)團圓的日子，我們高分子一家人，歡聚在一起，享受一個(gè)屬于我們高分子三個(gè)班的月亮，讓我們共度一個(gè)別樣的中秋佳節。
三、活動(dòng)時(shí)間
農歷八月十五(9月8日)，8：30--11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
煙臺大學(xué)第九餐廳
五、活動(dòng)主題
迎中秋佳節，促班級團結
六、活動(dòng)對象
化132-1團支部30人
化132-2團支部25人
化132-3團支部26人
七、活動(dòng)流程
I、前期準備
1、征集班級同學(xué)意見(jiàn)，確定活動(dòng)主題
2、提前與餐廳溝通，確定活動(dòng)時(shí)間以及原材料價(jià)格
3、由高分子三個(gè)班班長(cháng)、團支書(shū)、組織委員共同商定，確定活動(dòng)流程、活動(dòng)形式以及獎賞措施
II、活動(dòng)展開(kāi)
1、9月8日(中秋節)上午8:40參與同學(xué)于九餐門(mén)口集合，由各班班長(cháng)講解注意事項，提醒大家注意安全
(注意工具的使用安全，以及月餅制作前洗手)
2、9:00活動(dòng)正式展開(kāi)，以宿舍為單位分成小組，進(jìn)行月餅的制作
3、通過(guò)對同學(xué)們做月餅的速度、外觀(guān)以及創(chuàng )意等每小組推薦最佳速度獎、最佳外觀(guān)獎和最佳創(chuàng )意獎各一名參與最后評選
(最終評選由三班評選二班，二班評選一班，一班評選三班)
4、所評選結果由三個(gè)班共同評鑒，每班每項獎項各評選兩人作為最終評選結果驚行獎勵
5、烘焙月餅
6、烘焙好的月餅由同學(xué)們自行領(lǐng)取
7、科技委員拍照留念，11:00活動(dòng)結束
III、活動(dòng)后期
1、班委帶領(lǐng)同學(xué)有序退出
2、團支書(shū)、體育委員、心理委員留下打掃衛生
八、經(jīng)費預算
物資 數量 總計
月餅制作 4元/人 324元
獎品 6人 60元
九、人員安排
職責 人員
紀律 李家康、孫汪洋、周小爽
策劃 趙榮榮、高成萬(wàn)、劉瑞
物資購買(mǎi) 張振華、劉曉軍
拍攝 周預賽、張騫、于慧超
后期衛生 體育委員、心理委員、團支書(shū)
2025小學(xué)中秋節慶�；顒�(dòng)方案 活動(dòng)目的 1、了解中秋節的由來(lái)、習俗，學(xué)習有關(guān)中秋節的詩(shī) 2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。 3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(cháng)輩。 二、活動(dòng)準備： 1、學(xué)生準備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。 2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。 3、準備月餅30盒。 三、活動(dòng)程序： (一)情境導入 1、音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八 月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節”，也稱(chēng)八月節、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團圓節。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”茶話(huà)會(huì )，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師。 2、領(lǐng)導講話(huà)：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng)，我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。 (二)、中秋節的傳說(shuō)與民間故事 1、對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事? 中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月 (三)了解中秋節的習俗：來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢? 1、引出——吃月餅、送月餅 月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張) 師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。(對稱(chēng)、均衡) 生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè )) 學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。 (背后可寫(xiě)上祝福父母的話(huà)語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。) 2、中秋燈謎 師：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。 十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明) 得月樓前先得月。猜一字(棚) 重逢。猜一字(觀(guān)) (給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。) 3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩(shī)人就會(huì )古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì )讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩(shī)句。 (1)、出示圖片1 師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。 ——(李白的《靜夜思》) 請兩位學(xué)生對李白的詩(shī)進(jìn)行再現，體會(huì )一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。) (2)、介紹作詞者蘇軾： 在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對人生的執著(zhù)(即使他在為官中有坎坷)，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來(lái)難以周全。 (四)憶中秋品月餅 1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來(lái)的'《但愿人長(cháng)久》。 2、讓我們代著(zhù)對家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。 我們在吃之前，要先來(lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……) 師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說(shuō)一句祝福的話(huà)。 3、孩子們：離開(kāi)父母的庇護，我們羽翼會(huì )更加豐滿(mǎn)。遠離父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì )更會(huì )更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節快樂(lè )、也祝愿大家中秋節快樂(lè )。希望小學(xué)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結束。 4、布置活動(dòng)作業(yè)：請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。 第一階段:前期準備: 一、收集中秋節的名字、起源、燈謎、傳說(shuō)等。 二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉中秋節的習俗。 三、中秋故事演講 第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導入 播放音樂(lè )《花月圓》，營(yíng)造中秋節氣氛。展示滿(mǎn)月的畫(huà)面，引出了僅次于春節的中國傳統節日——中秋節 老師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們的心也會(huì )快樂(lè )，甜蜜） 介紹中秋節的悠久歷史和傳說(shuō)。 中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。 吳剛折桂中秋傳說(shuō)。 中秋傳說(shuō)朱元璋和月餅起義 教育過(guò)程： 中秋節歷史悠久，與其他傳統節日一樣，也在慢慢發(fā)展，有中秋節一詞的記載。 中秋節，面對天空中明亮圓潤的明月，觀(guān)賞祭拜，寄托感情。這種習俗傳播到民間，形成傳統活動(dòng)，受到人們的重視。中秋節成了固定的節日，八月十五中秋節成為我國主要節日之一。 中秋節的.傳說(shuō)非常豐富，嫦娥奔月剛伐桂、玉兔搗藥等神話(huà)故事流傳甚廣。 中秋節的傳說(shuō)之一——嫦娥奔月 相傳，遠古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。 因此，后羿受到了人們的尊重和愛(ài)戴。后羿娶了一位名叫嫦娥的美麗善良的妻子。除了傳藝狩獵，后羿整天和妻子在一起。人們羨慕這對才女相愛(ài)的夫妻。 許多志士來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逢蒙也混了進(jìn)來(lái)。 有一天，后羿去昆侖山拜訪(fǎng)朋友求道。他遇到了路過(guò)的王母娘娘，向王母要了一袋不死藥。據說(shuō)服用這種藥可以立即升天成仙。然而，后羿不愿離開(kāi)妻子，所以他不得不暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥把藥藏在梳妝臺的寶箱里。出乎意料的是，她被反派逢蒙看到了。他想偷不死藥，自己成仙。 三天后，后羿率眾徒出去打獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留下來(lái)。后羿帶大家走后不久，逢蒙手持劍闖入內宅后院，威脅嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手。關(guān)鍵時(shí)刻，她立即轉身打開(kāi)百寶箱，拿出不死藥吞下去。嫦娥吞下藥，身體立即漂離地面，沖出窗戶(hù)，飛向天空。因為嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，她飛落在離世界最近的月亮上，成了仙女。 晚上，后羿回到家，侍女們在白天哭了。后羿既驚訝又生氣。他抽劍殺了惡棍。逢蒙早就逃走了。后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕。他仰望夜空，呼喚妻子的名字。這時(shí)，他驚訝地發(fā)現今天的月亮特別明亮，有一個(gè)像嫦娥一樣搖晃的身影。他拼命追月亮，但他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論如何也追不上。 后羿別無(wú)選擇，只能派人去嫦娥最喜歡的后花園，放上香案，放上她最喜歡的蜂蜜和新鮮水果，在月宮里聽(tīng)到嫦娥奔月成仙的消息后，人們紛紛在月下擺香案，向善良的嫦娥祈良的嫦娥祈。 從此，中秋節拜月的習俗在民間傳開(kāi)。 中秋傳說(shuō)二—吳剛折桂 中秋節還有一個(gè)傳說(shuō):據說(shuō)月亮上廣寒宮前的桂樹(shù)生長(cháng)繁茂，高度超過(guò)500丈。下面經(jīng)常有人砍它，但每次砍下來(lái)，被砍的地方都會(huì )立刻合攏。幾千年來(lái)，這棵桂樹(shù)永遠不會(huì )被砍掉。據說(shuō)砍樹(shù)的人叫吳剛，是漢代西河人。他曾經(jīng)和仙人一起修道，來(lái)到天堂。然而，當他犯錯誤時(shí)，仙人將他降級到月宮，每天做這種徒勞的苦差，以示懲罰。李白詩(shī)中有月中桂，持為寒者薪的記載。 朱元璋和月餅起義三個(gè)中秋傳說(shuō) 據說(shuō)中秋節吃月餅始于元代。當時(shí)，中原人民無(wú)法忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各種反抗力量準備起義。但朝廷官兵搜查非常嚴格，傳遞信息非常困難。軍師劉伯溫想出了一個(gè)計劃，命令下屬將藏有八月十五夜起義的紙條藏在蛋糕里，然后派人分別送到當地起義軍，通知他們在八月十五日晚上回應起義。起義那天，各種義軍一起響應，起義軍如火燎原。 很快，徐達攻下了元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得趕緊傳下了指甲。在即將到來(lái)的中秋節，所有的士兵和人民都很高興，他們用秘密傳遞信息的月餅作為節日蛋糕來(lái)獎勵大臣們。從那以后，月餅的制作越來(lái)越精細，品種也越來(lái)越多。成年人就像一個(gè)圓盤(pán)，成為一個(gè)很好的禮物。未來(lái)，中秋節吃月餅的習俗將在民間流傳。 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟 1.月圓。播放《中秋節》視頻，讓學(xué)生了解中秋節的起源和習俗。交流《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》、《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō)，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》，領(lǐng)悟鄉愁。 2.蛋糕很甜。老師介紹月餅的種類(lèi)和制作過(guò)程。學(xué)生們交流他們帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。 學(xué)生們了各種各樣的月餅后，學(xué)生們玩了制作月餅的小游戲，獲勝的學(xué)生們獎勵月餅，并在現場(chǎng)品嘗。 3、心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學(xué)或家人�；顒�(dòng)在歡樂(lè )、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。 一、活動(dòng)目的： 1.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。 2.通過(guò)對中秋節有關(guān)資料的搜集，繼續培養學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。 3.了解中秋節的含義，培養學(xué)生的愛(ài)心。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年9月22日—9月30日 三、活動(dòng)內容 活動(dòng)一 、佳節讀月： 開(kāi)展“我們的節日—中秋”主題班會(huì )。 在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章，了解中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來(lái)。各班（第四周一）舉行一次“我們的節日—中秋”主題班會(huì )，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、同伴之間的友誼。 活動(dòng)二、唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠： 音樂(lè )課、每天出操學(xué)習唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠《中秋節》《河塘邊 的歌謠》。在歌聲中了解中秋節習俗，形造過(guò)節快樂(lè )氛圍。 活動(dòng)三、佳節憶月—實(shí)踐活動(dòng) 1、一、二年級：在第4周一至周五其中一節美術(shù)課，由美術(shù)老師指導畫(huà)一 幅關(guān)于“我們的節日。中秋”的圖畫(huà)，規格：統一用A4紙。 2、三、四年級：在第4周一至周五其中一節美術(shù)課，由美術(shù)老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給長(cháng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。 3、五、六年級：在第4周一至周五其中一節美術(shù)課，由美術(shù)老師指導制作一張“我們的節日。中秋”手抄報，規格：統一用A4紙。 活動(dòng)四、佳節賞月： 中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，上傳班級博客分享。 活動(dòng)五、 網(wǎng)上中秋寄語(yǔ)： 各 班電腦老師利用信息課指導學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語(yǔ)活動(dòng)，把祝福的話(huà)語(yǔ)送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。 附具體活動(dòng)安排表： 活動(dòng)內容 活動(dòng) 時(shí)間 活動(dòng)年級 負責人 活動(dòng)一 親子一起在報刊、網(wǎng)站上搜集與查閱與中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章，了解中秋節的`風(fēng)俗和來(lái)歷，各班舉行一次“我們的節日？中秋”主題班會(huì )，德育處已統一制定好“我們的節日-中秋”的PPT， 已上存在辦公網(wǎng)德育處文件欄“我們的節日-中秋”點(diǎn)擊打開(kāi)復制到班級電腦上就可以播放。（整個(gè)系列活動(dòng)結束后各班主任要填寫(xiě)好系列活動(dòng)記錄表，級長(cháng)收齊電子文檔在4周五前交到德育處杜主任） 4周一第一節 一至六年級 各班主任 活動(dòng)二 唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠： 音樂(lè )課、每天出操學(xué)習唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠《中秋節》、《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節習俗，營(yíng)造過(guò)節快樂(lè )氛圍。 第4周 一至六年級 音樂(lè ) 老師 鄧偉嘉 活動(dòng)三 1、美術(shù)課，由美術(shù)老師指導畫(huà)一幅關(guān)于“我們的節日。中秋”的圖畫(huà)，規格：統一用A4紙。（一、二年級的美術(shù)老師負責收集每班一張圖畫(huà)，在4周五前交到岑潔嫦老師處。） 4周一至周五 一、二年級 一、二年級的美術(shù)老師 2、美術(shù)課，由美術(shù)老師指導制作一張“我們的節日。中秋”賀卡寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)送給長(cháng)輩、親人、同學(xué)，表達祝福，規格不限。（三、四年級的美術(shù)老師負責收集每班一張賀卡，在4周五前交到岑潔嫦老師處。） 三、四年級 三、四年級美術(shù)老師 3、美術(shù)課，由美術(shù)老師指導制作一張“我們的節日。中秋”手抄報，規格統一用A4紙。（五、六年級的美術(shù)老師負責收集每班一張手抄報，在4周五前交到岑潔嫦老師處。） 五、六年級 五、六年級美術(shù)老師 活動(dòng)四 與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，上傳班級博客分享。（10月8日上午放學(xué)前每班要交2張電子文檔相片給級長(cháng)轉交杜主任） 中秋節當晚 一至六年級 各班主任 活動(dòng)五 各班電腦老師利用信息課指導學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”網(wǎng)址：http://zb.wenming.cn/jieri/zhongqiu 進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語(yǔ)活動(dòng)。 4周一至周五 一至六年級 全體信息科組老師 備注： �。�1）4周一主題班會(huì )場(chǎng)景拍攝：陸承林 �。�2）指導學(xué)生登錄“中國文明網(wǎng)”中秋寄語(yǔ)活動(dòng)場(chǎng)景拍攝：鄧偉嘉 �。�3）指導學(xué)生 制作“我們的節日。中秋”賀卡、圖畫(huà)、手抄報活動(dòng)場(chǎng)景拍攝：劉富強 �。�4） 撰稿：岑潔嫦 西南中心小學(xué)德處 20xx年9月19日 一、活動(dòng)目的： 大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。 教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區??廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。 二、活動(dòng)日期：中秋節，也就是夏歷八月十五。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里 四、活動(dòng)內容： 活動(dòng)一中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷 1、知道中秋節的日期，了解中秋節的`一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)二 月餅 1、感受月餅的香甜。 2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。 活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。 活動(dòng)四 協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。 五、應用與深化 通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。 六、反思與拓展 通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。 一、活動(dòng)目的： 中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱(chēng)為中國的四大傳統節日；國慶節記載著(zhù)中國的歷史發(fā)展，起著(zhù)激勵后一代健康成長(cháng)、爭做新時(shí)代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統佳節中秋節，慶祝國慶節，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，突出思想教育內涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動(dòng)，展示中秋節團圓、和諧中國的文化魅力，引導學(xué)生進(jìn)一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，著(zhù)力營(yíng)造友善和諧的社會(huì )氛圍。 二、活動(dòng)時(shí)間 9月27日——10月31日 三、活動(dòng)內容： 1、全體學(xué)生可以通過(guò)多種形式了解有關(guān)中秋節、國慶節的相關(guān)內容，講給同學(xué)及家人。全校學(xué)生每人至少積累一首關(guān)于中秋節或者愛(ài)國奮進(jìn)的經(jīng)典詩(shī)文。 2、大手拉小手，與家長(cháng)一起登錄江門(mén)文明網(wǎng)，共同參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。 3、了解中秋節的傳說(shuō)、故事，給遠方的親人打一個(gè)電話(huà)，向他們致以節日的祝福。 4、知道我國不同地區過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。搜集、抄錄描寫(xiě)關(guān)于中秋節的詩(shī)詞、對聯(lián)等，然后制作節日小報或者手抄報。 5、和家人進(jìn)行交流節日感想，共同留下美好的回憶。用多種形式（繪畫(huà)、作文、手抄報等）記錄下過(guò)中秋節、國慶節的`情況。 四、活動(dòng)形式： 1、以中秋節或國慶節為主題，用手中的畫(huà)筆把你喜歡的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)或者制作以慶中秋佳節或賀國慶為主題的手抄報（9月27日交到班主任，學(xué)校進(jìn)行評選展示）； 2、“感恩祖國”“我與中國同成長(cháng)”“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”等主題征文比賽（（10月10日交到班主任，學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀作品展示，并選送最佳作品送江門(mén)日報青蘋(píng)果進(jìn)行選登）； 3、全體學(xué)生與家長(cháng)進(jìn)行親子手工制作小燈籠，材料不限（9月27日交到班主任，學(xué)校進(jìn)行展示）； 4、“我與月餅有個(gè)約會(huì )”（20xx年9月29日下午在各班進(jìn)行月餅分享） 在如此美好的節日里，我校決定舉辦一場(chǎng)中秋晚會(huì )，具體安排如下： 一、安排活動(dòng)人員 1、主持人：xx，協(xié)助主持：xx 2.紅隊成員:xxx（隊長(cháng)）、xx、xx、xxx，藍隊成員：xx（隊長(cháng)）、xx、xx、xxx 3、攝影：xx 4、計分員：xx（紅隊）、xxx（藍隊） 5.物品看管:物流阿姨 6.活動(dòng)材料負責人:xxx(要求負責人提前兩天準備好所需材料后，傅園長(cháng)再次負責清點(diǎn)材料是否齊全) 二、活動(dòng)程序 1、x月x日下午星期x3:30，所有參加活動(dòng)的人員準時(shí)聚集在小學(xué)，3:50開(kāi)始。 2.在旅途中，教師可以帶動(dòng)家庭互動(dòng)，促進(jìn)彼此的感情，從而在游戲中更好地合作。 3.到達目的`地后，及時(shí)確定活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)前做好相關(guān)準備。 4.主持人組織家長(cháng)和孩子排隊宣讀活動(dòng)注意事項，各隊隊長(cháng)及時(shí)組織隊員積極參加下一場(chǎng)比賽。 5.比賽期間，各隊成員各司其職，積極配合活動(dòng)負責人做好指導和護理工作。 6.在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人在開(kāi)始游戲前需要解釋游戲規則。每場(chǎng)比賽結束后休息10分鐘，掌握活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的連續性。 7.活動(dòng)結束時(shí)，主持人組織了環(huán)保小衛士活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)的垃圾。 8.集中-點(diǎn)名-拍照-返園。 9.負責活動(dòng)總結。老師發(fā)相關(guān)內容與博客分享。 三、戶(hù)外親子游戲家長(cháng)須知 1.為了使活動(dòng)順利進(jìn)行，請遵守時(shí)間和規則，尊重自己和他人。 2.請于4月29日下午3:30聚集在小學(xué)，3:50準時(shí)出發(fā)�；顒�(dòng)地點(diǎn)是萬(wàn)寧興隆石梅灣。為了到達目的地，所有的自駕車(chē)都有序地跟隨校車(chē)。 3.請為孩子準備1-2套衣服，防止出汗時(shí)更換。 4.請家長(cháng)自帶干糧和水，在活動(dòng)過(guò)程中為孩子補充體力。 5.請提前為寶寶準備一個(gè)淘沙器具，并在活動(dòng)當天帶到活動(dòng)現場(chǎng)。 6攜帶防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。 7.為了安全有序地開(kāi)展活動(dòng)，請在活動(dòng)過(guò)程中照顧好寶寶，不要隨意帶寶寶離開(kāi)集體。如有特殊原因，應在離開(kāi)前通知班主任。 8.在活動(dòng)過(guò)程中，您需要與您的寶寶合作完成任務(wù)。請鼓勵、欣賞和支持您的孩子，讓他們保持良好的情緒，積極配合老師，讓他們體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí)，建議您穿方便的衣服和運動(dòng)鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。 9.請全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子去海里游泳。 10.活動(dòng)當天，請為孩子穿園服參加活動(dòng)。 11.為了培養孩子的環(huán)保意識，請隨身攜帶垃圾袋，引導孩子文明.寶寶。 12、活動(dòng)結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開(kāi)。 一、活動(dòng)目的 以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動(dòng)始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動(dòng)，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學(xué)生進(jìn)一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，著(zhù)力營(yíng)造友善和諧的社會(huì )氛圍。 二、活動(dòng)時(shí)間 三、活動(dòng)內容 1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽 以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。 要求： (1)繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà);紙張均為A4紙豎版; (2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫(huà)面要保持整潔。 (3)9月9日每班上交10份參展評比。 2、記錄我們的中秋節 號召師生積極參加中秋節的民俗活動(dòng)，如社區文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。 要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。 3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì ) 為提升情感境界，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )，精心選擇有關(guān)中秋節的佳作進(jìn)行朗誦比賽。 要求： (1) 每班經(jīng)過(guò)初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦; (2) 有感情的`朗誦，建議只做好PPT; 4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng) 中秋節期間，鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達節日的問(wèn)候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。 要求：9月9日每班上交3份截圖。 各班級要把組織開(kāi)展中秋節主題活動(dòng)作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營(yíng)造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。 【小學(xué)中秋活動(dòng)方案】相關(guān)文章： 小學(xué)中秋活動(dòng)方案06-25 小學(xué)中秋節活動(dòng)方案02-04 小學(xué)中秋節活動(dòng)方案06-26 中秋活動(dòng)方案（精選）07-23 中秋活動(dòng)的方案09-26 中秋活動(dòng)方案03-26小學(xué)中秋活動(dòng)方案9
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