月亮是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，也是全國慶祝的時(shí)刻。從季節上看，中秋節是秋收節。從淵源上看，中國古代有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又稱(chēng)祭月節。祭月的習俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節。燒斗香，放天燈，走月亮，跳火龍……中秋節活動(dòng)極大豐富。一個(gè)國家巧妙地將宇宙天象最完美的時(shí)刻與農業(yè)結合起來(lái)，將滿(mǎn)月之夜作為全國性的節日，使原本純粹的自然現象具有豐富的'人文意義。

　　文化是月亮的靈魂。我們不僅要讓傳統文化植根于市場(chǎng)的沃土中，還要不斷賦予中秋節看月亮的新時(shí)代內涵，重新找回中秋節看月亮的時(shí)代感覺(jué)。今年中秋節，我院為師生搭建了中秋節看月亮平臺。為此，我們設計了一個(gè)活動(dòng)計劃。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節前兩天

　　二、活動(dòng)目的

　　1.初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源和習俗。

　　2.通過(guò)了解家鄉中秋節的習俗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，體驗家庭幸福和幸福生活。

　　通過(guò)節日`了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4.培養學(xué)生收集、整理、比較、分析和使用數據以及語(yǔ)言總結和表達的能力。

　　三、前期準備工作

　　1.收集中秋節的名字、起源、燈謎、傳說(shuō)等。

　　2.調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉中秋節的習俗。

　　三、中秋故事演講。

　　四、以班會(huì )的形式進(jìn)入活動(dòng)

　　1.情境導入。

　　播放音樂(lè )《花月圓》，營(yíng)造中秋節氣氛。展示滿(mǎn)月的畫(huà)面，引出了僅次于春節的中國傳統節日——中秋節。

　　老師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們的心也會(huì )快樂(lè )，甜蜜。

　　介紹中秋節的悠久歷史和傳說(shuō)。

　　嫦娥奔月，中秋傳說(shuō)。

　　吳剛折桂中秋傳說(shuō)。

　　朱元璋和月餅起義是中秋傳說(shuō)。

　　2.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感受。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案5

　　貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃：

　　活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“月兒圓圓話(huà)中秋 ”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月下旬

　　二、活動(dòng)內容

　　(一)加強宣傳

　　1、周一升旗儀式國旗下的講話(huà)，以“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;

　　2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　(1)搜集與中秋節相關(guān)的'知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀

　　(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌征集。

　　3、參加對象：1——5年級的學(xué)生

　　4、小小歌謠傳情意(一年級)

　　利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　5、佳節感恩送祝福(二年級)

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　6、追根溯源話(huà)中秋詩(shī)歌征集(三年級)

　　7、情滿(mǎn)中秋手抄報、詩(shī)歌、散文等(四、五年級)

　　通過(guò)詩(shī)詞，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題：

　　我們的節日—中秋

　　二、活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“我們的節日·中秋節”為主題，讓孩子們知道每年農歷八月十五是中國人的'傳統佳節；為什么叫中秋節？中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內、外營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月22日—9月24日

　　四、具體活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：中秋識月

　　利用假期，孩子們通過(guò)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，與家人分享；在班群與同學(xué)交流。

　　活動(dòng)二：中秋談月

　　孩子們與家人團聚，在品月餅、談中秋等過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)家庭感情；并與家長(cháng)一起編輯中秋祝福短信發(fā)朋友圈，分享到各自班群，表達對朋友的美好祝愿。

　　活動(dòng)三：中秋賞月

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福，將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)四：中秋享月

　　利用中秋假期，與家人一起制作漂亮的中秋燈籠和精美的燈謎，掛在家中與家人、朋友共享中秋帶來(lái)的快樂(lè )。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案7

　　一、 活動(dòng)目的：

　　中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)主題：

　　月圓國圓，傳承經(jīng)典

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　四、 活動(dòng)內容：

　　(一) 中秋讀月

　　1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。

　　(二) 中秋憶月

　　1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

　　2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。

　　3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的.過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　(三)中秋賞月：

　　1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

　　2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)

　　3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)理念

　　中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“聚會(huì )”。聚會(huì )與諧和嚴密相連，聚會(huì )不只是內在的方式，而且是心坎的.諧和與相通。 為充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9 月24日——9月28日

　　三、活動(dòng)安排

　　第一階段：佳節思月——主題閱讀

　　活動(dòng)內容：

　　1、搜集與中秋節無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的誦讀。

　　2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì )、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情。

　　第二階段：佳節憶月——交流展示

　　1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節”的手抄報，年級內進(jìn)行評比。

　　第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

　　1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗參觀(guān)南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀(guān)的同窗寫(xiě)1篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚中國傳統文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋主題活動(dòng)。中秋節，中國傳統三大節日之一，圍繞月圓人團圓這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn)，全力突出中秋節的團圓情意節日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月10日~9月13日

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、月兒圓圓“話(huà)”中秋主題中隊會(huì )

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的.來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)中隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設計大賽

　　活動(dòng)對象：杏林小學(xué)全體學(xué)生

　　評委：杏林小學(xué)評審組

　　組長(cháng)：唐玥

　　副組長(cháng)：李曉玲劉佩林

　　組員：全體美術(shù)教師

　　3、比賽具體內容以及要求：

　　1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設計繪畫(huà)，班級進(jìn)行評比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統一上交大隊部。

　　2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；

　　3）繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán)，繪畫(huà)內容圍繞中秋節，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱(chēng)，方便評比記錄。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　舉國同慶，情滿(mǎn)月圓。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　9月27日--10月1日

　　三、活動(dòng)對象：

　　1-6年級

　　四：活動(dòng)內容：

　　舉國同慶——慶國慶

　　活動(dòng)一：向國旗敬禮

　　活動(dòng)要求：

　　網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。組織未成年人登錄指定網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展向國旗敬禮并簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。（頁(yè)面鏈接將于9月29日推出）

　　活動(dòng)二：歌唱祖國

　　活動(dòng)要求：

　　利用周末兩天時(shí)間，學(xué)習歌曲《歌唱祖國》，9月28日升旗儀式，集體進(jìn)行歌唱，表達我校師生愛(ài)國之情。

　　活動(dòng)三：觀(guān)看紅色影片

　　活動(dòng)要求:

　　各班組織開(kāi)展觀(guān)看紅色影片、學(xué)習抗疫英雄事跡等實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)四：祝福祖國

　　活動(dòng)要求:

　　錄制一段小視頻，表達對祖國母親的祝福，要求學(xué)生本人出鏡，家人可選擇性助演，形式盡量豐富，具有創(chuàng )意。9月30日前，每班上交3份作品，注明班級和姓名，學(xué)校公眾號將擇優(yōu)發(fā)布優(yōu)秀小視頻。

　　情滿(mǎn)月圓——迎中秋

　　活動(dòng)一：制作創(chuàng )意燈籠

　　活動(dòng)要求：

　　與家長(cháng)共同進(jìn)行中秋燈籠的制作，每班評選出“創(chuàng )意燈籠”，至少1份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號展示。（特別要求：燈籠下方或表面添加一燈謎或詩(shī)詞歌賦等）

　　活動(dòng)二：繪制中秋手抄報

　　活動(dòng)要求：

　　和家人一起賞月，了解月亮變化的`規律，搜集中秋的美麗傳說(shuō)，繪制一份主題為“我們的節日——中秋節”的手抄報，宣傳中秋文化。每班上交3份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號展示。（規格為A4紙）

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)背景

　　每年的農歷八月十五，是中國人的傳統節日——中秋節。人們歡度節日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據統計，大部分城市每年丟棄的月餅盒達數百萬(wàn)個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過(guò)度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。

　　當前，環(huán)境形勢非常嚴峻，建設環(huán)境友好型社會(huì )，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節到來(lái)之際，郭里園小學(xué)六年級組決定開(kāi)展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設計活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生形成下面的意識：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設節約型社會(huì )貢獻自己的一份力量。同時(shí)，通過(guò)讓孩子自己設計、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。

　　活動(dòng)目的

　　有人初步統計，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬(wàn)英尺高，相當于350座高山以上的高度;13座x正門(mén)城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林�！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì )給我們的環(huán)境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的過(guò)分追求，反映出我們陳舊的消費觀(guān)念，隨意丟棄月餅盒，說(shuō)明我們不珍惜國家寶貴的資源，對國家寶貴資源的隨意浪費，直接破壞可持續發(fā)展的戰略目標，也是對子孫后代的犯罪。

　　中秋節,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì )留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費，不丟棄的話(huà)又阻礙地方。為了讓廢舊的`月餅盒得到更好的利用,我們開(kāi)展“度綠色佳節，展無(wú)限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念，增強學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)培養學(xué)生的審美情趣。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　9月9日——9月16日

　　活動(dòng)準備

　　1、擬定《20xx中秋節月餅盒回收活動(dòng)倡議書(shū)》，打印出來(lái)發(fā)給每個(gè)班主任，并請“紫星”打一份貼在校門(mén)口。

　　2、請美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現場(chǎng)。

　　3、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn)，借期4天。

　　4、與大隊部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn)，借期4天。

　　5、六年級各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng)，并將活動(dòng)細則事先告知，同時(shí)，教會(huì )他們把回收來(lái)的月餅盒按質(zhì)地分類(lèi)放置。

　　6、布置六年級同學(xué)們自行分組(每班4組)，合作設計拼圖的圖案。

　　7、購買(mǎi)一些活動(dòng)禮品，并規定禮品發(fā)放的統一標準。

　　8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字，旁邊放《倡議書(shū)》，一排桌子放禮品，后面的地上寫(xiě)上分類(lèi)項目。

　　9、在德育處協(xié)助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任，請求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。

　　10、利用家校通，把活動(dòng)內容告知全校學(xué)生家長(cháng)，提高家長(cháng)們的環(huán)保意識，以期得到家長(cháng)們的配合和支持。

　　11、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門(mén)聯(lián)系，處理回收的月餅盒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　第一環(huán)節：發(fā)出倡議

　　9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節月餅盒回收活動(dòng)倡議書(shū)》。(倡議書(shū)內容見(jiàn)附件)

　　第二環(huán)節：回收活動(dòng)

　　9月13日早晨，六年級組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現場(chǎng)。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級組老師在活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)助。

　　學(xué)生工作人員開(kāi)始回收全校各班同學(xué)帶來(lái)的月餅盒，做好分類(lèi)放置，并按照既定的標準發(fā)放相應的禮品。

　　活動(dòng)結束后，安排六年級同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統計，堆放在第一堆放點(diǎn)。

　　9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數量，并告知大家，在接下來(lái)的三天內，還會(huì )繼續進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。

　　9月16日中午，請同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數。

　　第三環(huán)節：拼圖大賽

　　9月16日下午大課間，請六年級同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評出創(chuàng )意獎等。

　　第四環(huán)節：月餅盒處理

　　活動(dòng)結束后，與回收部門(mén)取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。

　　人員安排

　　總策劃：

　　倡議書(shū)：

　　廣播站：(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱

　　制作海報：

　　現場(chǎng)布置：(特邀)——寫(xiě)黑板字

　　徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前，把兩張長(cháng)桌子和桌上的紅布準備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì )分類(lèi)和熟悉禮品發(fā)放標準。

　　禮品購置：(兼保管)

　　攝影：

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案12

　　一、目的

　　我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個(gè)家庭團聚在一起的.好機會(huì ),可以與提高的感情和他的家人在一起。

　　老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題,讓學(xué)生把他們的問(wèn)題,引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店,走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區…閱讀廣泛地開(kāi)展交流,調查和分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們去尋找答案的時(shí)候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態(tài)。

　　第二、活動(dòng)日期

　　中秋節小學(xué)生中秋節活動(dòng)方案,也是夏利八5月15日。

　　三、活動(dòng)場(chǎng)所

　　教室里,自己的房子

　　四、內容

　　中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史

　　1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關(guān)和讀懂一些歷史。

　　一、中國傳統文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺(jué)崇敬。

　　二、經(jīng)驗分享樂(lè )趣的勞動(dòng)和。

　　三個(gè)線(xiàn)上活動(dòng)閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

　　四個(gè)合作交流活動(dòng)小學(xué)生中秋節活動(dòng)方案

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生合作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的交流,發(fā)現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂(lè )。

　　五、應用和深化

　　摘要通過(guò)調查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節的一些知識,讓學(xué)生自己設計如何度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節,鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。

　　六、反思和發(fā)展小學(xué)生中秋節活動(dòng)方案

　　通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導學(xué)生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂(lè )的“主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,同時(shí),教師引導和鼓勵學(xué)生適當的其他研究活動(dòng)的興趣。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案13

　　一、指導思想

　　為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。我校工會(huì )、德育處本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開(kāi)展教師節系列活動(dòng)，力求變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內容更為豐富，增強活動(dòng)的'感染力和影響力。

　　二、主題：

　　“金秋九月頌恩師”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月5日——10月15日

　　四、活動(dòng)安排

　　1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動(dòng)。

　　各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊員積極參與征文活動(dòng)，用1篇篇生動(dòng)感人的文章、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。

　　2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。

　　本活動(dòng)由德育處統一安排布置，評比時(shí)間為9月11號，由大隊部組織執行。

　　3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。

　　組織教師觀(guān)一場(chǎng)電影，9月6日下午工會(huì )委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問(wèn)候。

　　4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。

　　組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會(huì )給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。

　　5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓。

　　由工會(huì )牽頭，校長(cháng)室、德育處合力開(kāi)辦糕點(diǎn)制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學(xué)做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學(xué)做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼（10月15）

　　五、其他說(shuō)明

　　1、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎品、活動(dòng)紀念品由工會(huì )提供。

　　2、分組第一組：z

　　第二組：z

　　第三組：z

　　3、評委：

　　六、評選

　　七、活動(dòng)結束

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案14

　　第一階段：前期準備工作

　　一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

　　二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　三、中秋故事演講。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導入

　　播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

　　師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的）

　　向全班同學(xué)介紹中秋節悠久的歷史和傳說(shuō)。

　　中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。

　　中秋傳說(shuō)吳剛折桂。

　　中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義。

　　教育過(guò)程：

　　中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，有“中秋”一詞的記載。

　　在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統的活動(dòng)，為人們重視，中秋節才成為固定的'節日“八月十五中秋節”，這個(gè)節日盛行成為我國的主要節日之一。

　　中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。

　　中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月

　　相傳，遠古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

　　不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。

　　一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時(shí)她當機立斷，轉身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著(zhù)夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。

　　后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著(zhù)自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

　　中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂

　　關(guān)于中秋節還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(cháng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠也不能被砍光。據說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

　　中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義

　　中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一起響應，起義軍如星火燎原。

小學(xué)中秋節活動(dòng)方案15

　　【主題】：

　　讓月餅的外衣樸素起來(lái)

　　【設計背景及思路】：

　　中秋節將至，月餅又將登上商場(chǎng)超市主要柜臺。貨架上擺放著(zhù)各式各樣的月餅，其包裝十分氣派、豪華。從過(guò)去的紙盒、鐵盒、塑料盒，搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒。過(guò)度包裝最大的危害就是浪費資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒，用后不能回收再利用，價(jià)值幾十元的外包裝物白白扔掉，這是極大的浪費。如果減少這些不必要的包裝，會(huì )節省很多木材。勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的'傳統美德。今年暑假黨中央、國務(wù)院提出了加快建設節約型社會(huì )的號召。因此，我校在中秋節到來(lái)之際組織學(xué)生開(kāi)展以“讓月餅的外衣樸素起來(lái)”研究型學(xué)習。引導學(xué)生到商場(chǎng)、社區開(kāi)展教查實(shí)踐活動(dòng)，看看“月餅的華麗外衣”，探究“月餅華麗外衣”背后的故事；引導學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶，為月餅設計環(huán)保外衣等等；從而培養學(xué)生的節約意識、動(dòng)手能力等。

　　【展示形式】：

　　分為四個(gè)板塊

　�。�1）學(xué)生研究性學(xué)習報告展臺：每個(gè)班學(xué)生組成1—2個(gè)研究性學(xué)習小組，從不同的層面，展開(kāi)“月餅包裝的研究”，形成研究性學(xué)習材料。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場(chǎng)進(jìn)行調查，形成研究報告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費。（學(xué)生引導2人，佩戴綬帶）

　�。�2）課件展示：從研究性學(xué)習報告中選出2—3個(gè)小組運用電腦課件辯解說(shuō)邊展示。（學(xué)生解說(shuō)2—3人，佩戴綬帶）

　�。�3）制作：以“月餅外衣用處大”為題，學(xué)生利用月餅包裝盒進(jìn)行現場(chǎng)工藝品小制作。（學(xué)生5—8人）

　�。�4）設計：為月餅設計“環(huán)保外衣”現場(chǎng)設計。（5—8人）

　　【參與人數】：

　　15人左右

　　【場(chǎng)地要求】：

　　一間教室、多媒體播放用具。

　　【負責人及聯(lián)系電話(huà)】：

　　XXX，XXXXXX

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