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最新中秋班會(huì )總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的最新中秋班會(huì )總結，歡迎大家分享。
最新中秋班會(huì )總結1
為弘揚優(yōu)秀傳統文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節的意義，9月25日下午，平東幼兒園開(kāi)展了“月兒圓圓話(huà)中秋”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班老師通過(guò)音樂(lè )欣賞、看圖片、聽(tīng)故事等幼兒易于理解的活動(dòng)形式，讓小朋友了解了中秋節的來(lái)歷與典故。最讓孩子們高興的是“快樂(lè )分享”環(huán)節，同年齡班的小朋友們歡聚一堂，共同分享大家帶來(lái)的芳香四溢的月餅，五顏六色的水果，大家你一口、我一口，品嘗著(zhù)香甜的美味，享受著(zhù)好朋友的祝福，分享著(zhù)節日的快樂(lè )…
中秋的'月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜……中秋的平東幼兒園溫暖飄香，通過(guò)活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì )了分享，體驗了節日的快樂(lè )。
最新中秋班會(huì )總結2
10月23日上午，我們07統計一班進(jìn)行了以“學(xué)習譚之平”為主題的班會(huì )活動(dòng)。我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”、“孝感天下”和“回報社會(huì )”三方面為大家進(jìn)行介紹。圖文并茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學(xué)，對她的故事有了感性的了解。在接下來(lái)的活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞著(zhù)主題進(jìn)行了積極的思考和熱烈的討論。幾位上臺發(fā)表感受的同學(xué)都進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開(kāi)聯(lián)想，帶動(dòng)了大家的思維，并最終回歸到我們自身。
討論過(guò)程：
在討論中，唐詩(shī)同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉一位，與譚之平有著(zhù)類(lèi)似經(jīng)歷的人的故事。只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最后還是敗給了殘酷的現實(shí)，患上了精神分裂癥。但即使在她神志不清之時(shí)，也并沒(méi)忘記曾經(jīng)幫助過(guò)她的人。這個(gè)故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會(huì )到譚之平自強不息的可貴。在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時(shí)，家庭的重擔落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路，這是值得我們每一個(gè)人都學(xué)習的精神！在之后的發(fā)言中，鄭倩同學(xué)還強調了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關(guān)系的'親人盡孝。即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學(xué)們對自己行為的反思。在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。譚之平身上有太多值得我們學(xué)習、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會(huì )的行為。正值我們這學(xué)期也將要開(kāi)展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動(dòng)，很多同學(xué)都表示，將在接下來(lái)的志愿者活動(dòng)中，像譚之平一樣為社會(huì )做一份貢獻！
學(xué)習重點(diǎn)：
班會(huì )中總結出，我們要學(xué)習譚之平同學(xué)自強不息、創(chuàng )業(yè)求學(xué)的進(jìn)取的精神，學(xué)習他敬老行孝、回報社會(huì )的傳統美德，學(xué)習他刻苦學(xué)習、立志成才的頑強毅力。在他的身上展示了當代大學(xué)生高度的社會(huì )責任感和良好的精神風(fēng)貌，是當代大學(xué)生優(yōu)秀的代表。
譚之平同學(xué)不應該只是一個(gè)當代大學(xué)生的時(shí)代的標簽，他的作用在于激勵更多的“譚之平”從困難中走出來(lái)，走出自己精彩的人生。我們要學(xué)習譚之平同學(xué)，因為我們缺少他的精神，他該成為一個(gè)標高，成為當代大學(xué)生學(xué)習的榜樣。
總有一天，我們也要走向社會(huì )，人生了旅途也會(huì )充滿(mǎn)艱辛，讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )自強自立，學(xué)會(huì )堅強，堅定自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們能撐起祖國的明天！
班會(huì )改進(jìn)：
這次班會(huì )中，很多同學(xué)沒(méi)有得到發(fā)言的機會(huì )。我們會(huì )在以后的班會(huì )中進(jìn)行改進(jìn)，使各環(huán)節銜接更加順利，合理安排時(shí)間，讓更多同學(xué)有機會(huì )上臺發(fā)表自己的感想。
最新中秋班會(huì )總結3
一，活動(dòng)目標
知識目標：
1，通過(guò)收集資料，了解有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等。
技能目標：
1，以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與，與人合作的技能。
情感目標：
1，通過(guò)了解中秋節的有關(guān)內容，了解社會(huì )，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統文化，
培養孩子熱愛(ài)祖國的思想感情。
2，熱愛(ài)生活，樂(lè )于參與，勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì )與人相處，分工合作，體會(huì )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
二，活動(dòng)設計意圖
生動(dòng)，活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統節日為契機，在班級開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中讓學(xué)生感受成長(cháng)的快樂(lè )。
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂(lè )，對他們的影響很大。雖然年年都過(guò)中秋節，但是孩子們對這個(gè)節日了解得并不深。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節來(lái)臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節"這一節日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過(guò)中秋節的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統節日并體驗生活。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中感受一份快樂(lè )。
主題班會(huì )設計為三大板塊。
第一板塊征詢(xún)孩子們的意見(jiàn)，設計了一個(gè)有關(guān)中秋節的知識競賽，通過(guò)這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對中秋節的傳統文化有個(gè)比較系統的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，
一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節日的來(lái)歷，習俗的資料，
二是學(xué)生在出競賽題的過(guò)程中，必定會(huì )去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時(shí)感受到學(xué)習知識帶來(lái)的快樂(lè )。
第二板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來(lái)慶祝佳節。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時(shí)的了解，孩子們平時(shí)有不少興趣愛(ài)好，琴棋書(shū)畫(huà)的小能手也有不少，針對這一特點(diǎn)，我為孩子們在主題活動(dòng)中搭設了一個(gè)展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的'成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機會(huì )和舞臺。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過(guò)程中感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
第三板塊是傳遞節日的快樂(lè )和祝福。讓學(xué)生伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一邊品嘗著(zhù)甜甜的月餅，一邊相互贈送著(zhù)自制的節日賀卡，在互相交流的過(guò)程中再次感受傳統節日帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、中秋節知識競賽(約10分鐘)
2、主持競賽
3、參與知識競賽
4、根據前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開(kāi)展知識競賽，一來(lái)通過(guò)競賽檢查學(xué)生對中秋節的知識了解程度，二來(lái)活躍氣氛。
5、師生以不同的方式慶祝中秋節(約20分鐘)
1《我給月亮寫(xiě)封信》
2，古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》
3，古詩(shī)吟唱《靜夜思》
4，古箏《登月交輝》
5《口琴，器樂(lè )聯(lián)奏—————月亮船》
6，書(shū)法展示《月圓，人圓，夢(mèng)圓》
7，泥塑展示《奇特的月餅》
讓學(xué)生用自己喜歡的，獨特的方式來(lái)歌月，頌月，慶祝傳統節日，感受節日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )成功，并在交流本領(lǐng)的過(guò)程中感受快樂(lè )。
6、傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)
1，品嘗月餅
2，贈送中秋賀卡
品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過(guò)贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節日的快樂(lè )。
最新中秋班會(huì )總結4
當晚出席我班中秋晚會(huì )的有系書(shū)記黃華黃書(shū)記、系學(xué)工辦主任張主任、兩任班主任以及輔導員老師和系學(xué)生會(huì )的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。
晚會(huì )在何佩、朱環(huán)宇兩位出色主持人的開(kāi)場(chǎng)白講話(huà)中拉開(kāi)帷幕了，表演節目開(kāi)始前黃書(shū)記為我班本次晚會(huì )發(fā)表講話(huà)，黃書(shū)記對我班的晚會(huì )給予了高度的肯定，并對我班提出建議以及對我班的期待，我班以熱烈的掌聲回應黃書(shū)記的期待，以表示我班的決心。
節目表演在掌聲之后正式開(kāi)始了，最先上場(chǎng)的是由本班實(shí)力派“喜劇演員”劉釗等同學(xué)帶來(lái)的小品《劉犀利賀中秋》，這個(gè)搞笑新穎的節目為晚會(huì )現場(chǎng)提高了氣氛。
動(dòng)感的旋律洋溢著(zhù)青春的朝氣，一群衣著(zhù)亮麗的俊男靚女們開(kāi)始了T臺秀，養眼的展示又將氛圍推上了另一個(gè)高潮!接下來(lái)由女生寢室506帶來(lái)的方言版《水調歌頭》極具特色，讓同學(xué)們一起沉浸在中華語(yǔ)言的博大精深中!眾多的節目讓大家似乎都忘記了自我，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑臉�？梢哉f(shuō)這次晚會(huì )的目的達到了!節目中間還穿插游戲互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們都很踴躍地參加，其中有情境演繹、有獎競猜、抱抱團、踩氣球等游戲，其中踩氣球的氣氛最高，氣球的爆破聲中夾帶著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲和吶喊加油聲，場(chǎng)面非常熱鬧，晚會(huì )持續近兩個(gè)半小時(shí)，豐富的節目形式、大氣的演繹風(fēng)格、輕松的節目不時(shí)贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。讓同學(xué)們一起沉浸在中華語(yǔ)言的博大精深中!眾多的節目讓大家似乎都忘記了自我，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑臉�？梢哉f(shuō)這次晚會(huì )的目的達到了!節目中間還穿插游戲互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們都很踴躍地參加，其中有情境演繹、有獎競猜、抱抱團、踩
氣球等游戲，其中踩氣球的氣氛最高，氣球的爆破聲中夾帶著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲和吶喊加油聲，場(chǎng)面非常熱鬧，晚會(huì )持續近兩個(gè)半小時(shí)，豐富的節目形式、大氣的演繹風(fēng)格、輕松的節目不時(shí)贏(yíng)得同學(xué)們的`陣陣掌聲。
在節目的最后兩任班主任都對這次晚會(huì )給予了很高的評價(jià)，同時(shí)也送達了他們最真摯的中秋祝福，也寄寓了很大的厚望，相信在班主任的領(lǐng)導下，班委會(huì )的支持下，同學(xué)們的配合下，我們二班一定會(huì )更加出色的!
在節目的最后兩任班主任都對這次晚會(huì )給予了很高的評價(jià)，同時(shí)也送達了他們最真摯的中秋祝福，也寄寓了很大的厚望，相信在班主任的領(lǐng)導下，班委會(huì )的支持下，同學(xué)們的配合下，我們二班一定會(huì )更加出色的!
這場(chǎng)晚會(huì )總體來(lái)說(shuō)是很成功的，但還是有些許的不足之處，首先，節目的標志圖案沒(méi)有貼好，準備得有點(diǎn)不充分。其次，場(chǎng)內秩序沒(méi)能得到很好的保障，這些都是我們存在的不足之處，希望下次能夠改進(jìn)。
最新中秋班會(huì )總結5
秋高氣爽，丹桂飄香，又是一年中秋時(shí)。中秋節是中國傳統節日，為了弘揚優(yōu)秀傳統文化，讓孩子們了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受中秋節的文化內涵，體驗我國傳統節日的獨特魅力。近日，城南幼兒園開(kāi)展了一系列中秋節主題教育活動(dòng)。
中秋節是怎么來(lái)的？中秋節有些什么意義？中秋節有著(zhù)什么習俗？活動(dòng)前，大部分孩子對此還是一知半解，教師們根據本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，大班教師組織孩子們參加談話(huà)活動(dòng)，一起說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷、聊聊中秋節的傳說(shuō)，如嫦娥奔月、后羿射箭等；教師還引導孩子們觀(guān)察月亮的陰晴圓缺變化，并鼓勵孩子們結合自己的生活經(jīng)驗將月亮的變化畫(huà)出來(lái)；中班教師結合圖片給孩子們講述了中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，生動(dòng)的故事深深地吸引著(zhù)孩子們，悅耳的音樂(lè )讓孩子們進(jìn)一步感受到了節日的氣氛；小班教師與家長(cháng)密切合作，一起幫助孩子們給圓圓的月餅穿上美麗的衣服，孩子們看到自己給月餅穿上的'衣服都高興極了。
這次活動(dòng)讓孩子們提前感受了中秋節的節日氣氛，體會(huì )了中秋團圓的意義，增加了對中國傳統節日和文化的了解，更讓孩子們學(xué)會(huì )了分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
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