植樹(shù)節心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的植樹(shù)節心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)節心得1
又到了一年一度的植樹(shù)節，春風(fēng)輕拂，氣溫回暖，xx小學(xué)西校部在操場(chǎng)東側花園舉行了一場(chǎng)名為“植樹(shù)節愛(ài)心活動(dòng)”的活動(dòng)，活動(dòng)的口號是“動(dòng)動(dòng)小手，讓花草樹(shù)木快樂(lè )成長(cháng)”。
下午的第一節課，三五、四一班的所有同學(xué)準時(shí)在xxx、xxx、xxx、xxx老師的帶領(lǐng)下集合。教導處的工作人員向大家講解了活動(dòng)的意義和注意事項，并明確了分工。隨后，大家迅速行動(dòng)起來(lái)，場(chǎng)面非常熱鬧。
一些同學(xué)負責在花園里撿石頭和雜物，他們非常認真地把垃圾倒入垃圾車(chē)，一絲不茍。另一些同學(xué)負責撿起老師剪下的花枝，跟著(zhù)老師一起工作，及時(shí)將花枝放入垃圾桶，他們專(zhuān)心致志，沒(méi)有任何掉隊的情況發(fā)生。還有一些同學(xué)負責清理花園里的雜草，有的用手拔，有的用鏟子鏟，一株株雜草被他們清理干凈。另外，還有一些同學(xué)負責澆水，雖然水桶很大，離水管很遠，但他們堅持走一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，一直堅持不懈。
人多力量大，經(jīng)過(guò)兩節課的努力，在老師和學(xué)生們的齊心協(xié)作和辛勤勞動(dòng)下，原本雜草叢生、毫無(wú)生機的花園竟然煥發(fā)出勃勃生機，顯得神采奕奕、充滿(mǎn)了春意。
在整理工具的時(shí)候，我看到很多同學(xué)的手上和衣服上沾滿(mǎn)了土和泥，臉上和頭上也流下了汗水。有的`同學(xué)的鞋子被水泡濕了，手被樹(shù)枝劃傷了。然而，同學(xué)們的臉上沒(méi)有一絲難過(guò)，他們都是無(wú)比興奮和開(kāi)心的樣子。
是啊，盡自己所能為大自然和學(xué)校做一些事情，讓花草樹(shù)木快樂(lè )成長(cháng)，讓校園環(huán)境變得干凈整潔，每個(gè)孩子都從內心里感到自豪和欣喜。在飄揚的少先隊旗下，孩子們的身影可愛(ài)而靈動(dòng)。
又到了一年的植樹(shù)節，學(xué)生們付出了辛勤努力，但他們也感到非�？鞓�(lè )；又到了一年的植樹(shù)節，草園變成了花園，校園更加美麗；又到了一年的植樹(shù)節，花兒長(cháng)高了，學(xué)生們也長(cháng)大了。
植樹(shù)節心得2
為深入貫徹落實(shí)縣教育局團工委“植一棵樹(shù)，綠一方土”植樹(shù)節的活動(dòng)通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的學(xué)校環(huán)境，提高學(xué)校文化品位，結合實(shí)際，我校以“3.12”植樹(shù)節為契機，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團工委精神，現將活動(dòng)情景簡(jiǎn)要總結如下：
一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組
為加強學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)學(xué)校建設步伐，經(jīng)中心學(xué)校團總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，中心學(xué)校教學(xué)副校長(cháng)歐陽(yáng)輝任組長(cháng)，吳棟梁（游港中學(xué)校長(cháng)）、李建國（班嘴中學(xué)校長(cháng)）、彭躍（中魚(yú)口中學(xué)校長(cháng)）、謝春成（中魚(yú)口聯(lián)校團總支書(shū)記）為副組長(cháng)，各校團支部書(shū)記為職責人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學(xué)校綠化工作的`發(fā)展與落實(shí)。
二、分析現狀，制定實(shí)事求是的綠化方案
我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚(yú)口中學(xué)（班嘴中學(xué)正在擴建中）綠化面積比率高，有著(zhù)較好的綠化基礎；三所中學(xué)均為農村中學(xué)且無(wú)學(xué)農基地，學(xué)校集中組織植樹(shù)大型活動(dòng)不現實(shí)。
鑒于上述學(xué)校綠化現狀分析，根據實(shí)事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹(shù)綠化家園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動(dòng)空間有限的特點(diǎn)（大部分學(xué)校面積已被植被覆蓋），在既不影響學(xué)生的活動(dòng)空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設計。
2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹(shù)苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。
植樹(shù)節心得3
3月12日是一年一度的植樹(shù)節，給我們共同的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由公司人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3。12植樹(shù)節活動(dòng)在3月__日于義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)拉開(kāi)了帷幕。
綠色和諧，你我同行。在前去植樹(shù)活動(dòng)途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的員工意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)面春風(fēng)，你追我趕，互相幫助。
全體員工同事們團結一心、齊心協(xié)力，將一棵棵樹(shù)苗小心的擺放在坑里，填土、休整、澆水動(dòng)作連貫并且有序。不一會(huì )兒，就植起了一排排的小樹(shù)。大家的辛勤勞動(dòng)植，讓禿平的小山增添了一道道風(fēng)景線(xiàn)。
植樹(shù)期間，大家在護樹(shù)工作人員的帶領(lǐng)下，大家本著(zhù)“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時(shí)格外注意栽種質(zhì)量。雖然寒風(fēng)習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個(gè)個(gè)干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿(mǎn)了黃泥，臉上始終洋溢著(zhù)勞動(dòng)的喜悅。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，本來(lái)光禿禿的一片空地已經(jīng)栽上了不少的樹(shù)。望著(zhù)整齊排列的一棵棵樹(shù)苗在春風(fēng)中搖曳；想象著(zhù)它們經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同事們的心樂(lè )開(kāi)了花。心得體會(huì )大家紛紛和自己親手栽種的樹(shù)苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動(dòng)工具，歡呼雀躍。
此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是比較成功的，原因主要是大家對這次活動(dòng)都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢”，義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)的工作人員在這次活動(dòng)中所給予的大力支持也是這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的保證。
有關(guān)方面如植樹(shù)點(diǎn)的工作人員對我們積極的配合，包括地點(diǎn)的指引，提供工具及栽樹(shù)技術(shù)上強有力的支持等也是活動(dòng)成功的保障。
最關(guān)鍵的當然還是同事們態(tài)度積極，有再完美的計劃，再?lài)烂艿慕M織，沒(méi)有大家的參與，這次活動(dòng)是不可能完成的，員工們在這次活動(dòng)中所表現出的激情與活力是這次活動(dòng)能夠成功的直接動(dòng)力，在活動(dòng)過(guò)程中秩序井然，大家都以快樂(lè )的心情去參與活動(dòng)，僅在這里對全體公司員工表示敬意。但在這次活動(dòng)中也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如去植樹(shù)之前大家普遍對植樹(shù)的'知識了解很少，導致了一開(kāi)始做了一些無(wú)用功等。
這次活動(dòng)中我們也學(xué)習到不少東西，最基本的讓我們學(xué)到了植樹(shù)的基本方法，培養了我們相互合作的團隊精神，更是讓我們學(xué)到環(huán)保的重要性。植樹(shù)活動(dòng)增強了我們熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，提升了綠色環(huán)保意識。
我們自己為自己用辛勤勞動(dòng)改善了自然生態(tài)環(huán)境而自豪。熱門(mén)思想匯報大家認識到，作為地球的孩子，我們更有責任為自己唯一的家園增添一抹綠色。這也是我們公司員工必須做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務(wù)，為大眾服務(wù)，對于我們賴(lài)以身存的環(huán)境，我們更加要行動(dòng)起來(lái)，為我們的環(huán)境貢獻出自己的一份力量，總之希望每個(gè)人都能保護樹(shù)木，保護樹(shù)林，讓大地添一份綠色，天空蓋一層藍色，空氣變得更加清新吧！
植樹(shù)節心得4
三月十二日，一年一度的植樹(shù)節又到了。這次，同學(xué)們非常高興，因為敬愛(ài)的老師要帶同學(xué)們去植樹(shù)。
老師帶著(zhù)大家來(lái)到了目的地，同學(xué)們就很高興地干起來(lái)了。小明用鐵鏟子挖坑，小丁扶住樹(shù)苗，小冬來(lái)運樹(shù)苗，小紅和小剛抬水，老師用裝水的'桶澆水。在老師和同學(xué)們的幫助下，小樹(shù)苗正茁壯成長(cháng)，將來(lái)一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
��！多么令人難忘的植樹(shù)節呀！
植樹(shù)節心得5
3月12日，是我國的植樹(shù)節。老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機會(huì )自己去栽樹(shù)。
老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！�
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去買(mǎi)了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十，一只光潔如新的水桶就出現了。
天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著(zhù)干凈的水桶，帶著(zhù)嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì )合后，就向種植區走去。我和__被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護著(zhù)樹(shù)苗，__則提著(zhù)桶拿著(zhù)小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì )兒，我就汗流浹背了，__讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著(zhù)樹(shù)苗，__迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的`要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(cháng)大，茁壯成長(cháng)。
植樹(shù)節心得6
今天是植樹(shù)節，所有的孩子都很高興種樹(shù)。
小紅舉著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：請不要傷害樹(shù)苗！小明拿著(zhù)一把小鏟子，而盧曉拿著(zhù)一個(gè)水桶和一棵小樹(shù)苗。小紅說(shuō)：“小明，盧曉，我們一起去那里種樹(shù)，好嗎？”小明和盧曉一起聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)：“好吧！”當他們到達目的`地后，他們開(kāi)始一起工作：小紅去一個(gè)池塘把一些水裝滿(mǎn)一個(gè)桶，然后把水帶到植樹(shù)的地方。
小明用鏟子把土挖出來(lái)，小紅和盧曉一起把樹(shù)苗種在坑里，讓小明把土埋好，小紅給樹(shù)苗澆上水。過(guò)了一會(huì )兒，他們種下了樹(shù)苗。小紅把牌子放在樹(shù)苗旁邊。他們愉快地回家了。
今天種樹(shù)真開(kāi)心！
植樹(shù)節心得7
3月12日是植樹(shù)節，每年這個(gè)時(shí)候，很多地方都會(huì )組織學(xué)生外出植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)來(lái)培養孩子的愛(ài)綠護綠意識，這種形式固然能夠起到教育孩子、引導孩子的作用，但是，這些活動(dòng)往往一陣風(fēng)，效果也不持久。筆者認為，僅僅植樹(shù)還不夠，植樹(shù)節還應該過(guò)得更深入、更深刻一些。
提起植樹(shù)節，很多學(xué)生都知道這是一個(gè)植樹(shù)栽樹(shù)的節日，可是至于為什么要植樹(shù)，植樹(shù)有什么作用和意義，很多學(xué)生卻并不清楚。因此，首先要讓孩子們知道植樹(shù)節的由來(lái)，設立這個(gè)節日的目的和作用是什么，有什么意義，弄明白了這些，孩子們對植樹(shù)節就會(huì )有深刻全面的理解，就不會(huì )認為植樹(shù)節僅僅是植一棵樹(shù)那么簡(jiǎn)單，進(jìn)而在生活中，就會(huì )樹(shù)立綠色理念，養成愛(ài)綠護綠的'環(huán)保意識和行為自覺(jué)。
其次，植樹(shù)不僅僅是挖坑、澆水、填土那么簡(jiǎn)單，還有著(zhù)很多專(zhuān)業(yè)講究。比如，坑穴挖多大多深、樹(shù)種的選擇、栽植后如何管理維護、病蟲(chóng)害防治，以及平日里如何愛(ài)護樹(shù)木、預防森林火災等，這些都是確保樹(shù)木成活的關(guān)鍵因素，也是植樹(shù)節的應有之義�？墒呛芏鄷r(shí)候，很多地方的植樹(shù)節，就是栽植一棵樹(shù)那么簡(jiǎn)單，并沒(méi)有借這個(gè)節日對孩子進(jìn)行深入全面的綠化教育和環(huán)保教育。因此，在植樹(shù)過(guò)程中，可以對學(xué)生開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)，或者邀請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行現場(chǎng)培訓，在植樹(shù)后定期組織學(xué)生對樹(shù)木進(jìn)行后期維護，這樣才能讓學(xué)生掌握科學(xué)植樹(shù)知識，增強愛(ài)護樹(shù)木的技能。
再者，外出植樹(shù)，固然可以讓孩子感受到綠色，可是，這樣的教育還是有些片面和膚淺，需要更多渠道培養孩子的綠色素養。比如，舉辦綠化展，可以找一些綠化比較好的圖片和一些缺少綠化的圖片，通過(guò)對比，通過(guò)視覺(jué)反差的沖擊，讓學(xué)生感受到綠色的可貴。比如，可以借著(zhù)春游等機會(huì )組織學(xué)生外出接觸自然，享受綠色，從而樹(shù)立孩子愛(ài)綠護綠的環(huán)保理念，也可以在教室或者校園里舉行樹(shù)木認領(lǐng)認養活動(dòng)，讓孩子自己管理樹(shù)木，增強孩子的綠化動(dòng)手能力。
植樹(shù)種綠，關(guān)乎生態(tài)文明建設。因此，植樹(shù)節不僅僅是栽植一棵樹(shù)那么簡(jiǎn)單，還有著(zhù)很深層的含義，切不可流于形式，一栽了之，對樹(shù)木后期管護不管不問(wèn)，每個(gè)人都應該豐富植樹(shù)節的文化內涵，深化對植樹(shù)節的認識。植樹(shù)節要“植”更要“樹(shù)”，既要廣泛地栽植樹(shù)木，更要在孩子心中樹(shù)立一種愛(ài)綠護綠的環(huán)保理念，養成一種綠色生活方式�？傊�，要讓愛(ài)綠護綠的環(huán)保意識成為孩子們的常態(tài)，成為孩子們的行為自覺(jué)。這樣的植樹(shù)節才更深刻，更有意義。
植樹(shù)節心得8
春天，萬(wàn)物復蘇，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象，萬(wàn)物都向人們露出春天的微笑。清晨的小草掛著(zhù)露珠，晶瑩剔透。晨光照耀下的大樹(shù)，吐露嫩芽，郁郁蔥蔥。為迎接第31個(gè)植樹(shù)節的到來(lái)，在學(xué)院團委的帶領(lǐng)下，全院各系均派出同學(xué)于3月9日前往XX區開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
3月9日上午7：40分，全體同學(xué)都來(lái)到了食堂門(mén)口集合。機械工程學(xué)院09、10級學(xué)生共百余人早已準備充分，在傅老師和李老師的帶領(lǐng)下，踏上了出發(fā)的汽車(chē)�；蛟S是時(shí)間上臺倉促了一點(diǎn)，同學(xué)們的精神狀態(tài)并不是很好，紛紛閉目養神，養精蓄銳，準備在植樹(shù)節上大干常兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程并沒(méi)有磨滅同學(xué)們得斗志，在快到達的時(shí)候反而各個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。上午十時(shí)許，終于到達了植樹(shù)地點(diǎn)，現場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡，用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)，其中有老人小孩，上班族，學(xué)生，機關(guān)干部，武警等等，都親手為環(huán)保綠化事業(yè)獻出自己的一份心意，就連幼兒園的小朋友也在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，手持小鐵楸挖坑種樹(shù)植樹(shù)節活動(dòng)心得體會(huì )植樹(shù)節活動(dòng)心得體會(huì )。
此次我們的任務(wù)就是一人親手種一棵樹(shù)，分成小組，每組三人，在領(lǐng)到工具，找到自己想種的那棵樹(shù)后，卻不知道怎么下手，還好來(lái)的人都不是等閑之輩，沒(méi)吃過(guò)豬肉總見(jiàn)過(guò)豬跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋樹(shù)，澆水。都干得熱火朝天，由于各種原因，植樹(shù)的過(guò)程不是很順利，同學(xué)們都氣喘吁吁，褲子鞋子也都沾慢了泥，但看著(zhù)自己親手種好的小樹(shù)就沒(méi)有誰(shuí)在乎了，都搶著(zhù)與自己的小樹(shù)合影，期待著(zhù)多年以后還能回來(lái)看看，看看自己種的小樹(shù)。種完樹(shù)后，同學(xué)們組織在一起，放聲高歌，合影留戀。樹(shù)已經(jīng)種下了，該走了，臨走還不忘帶走沿途的垃圾，還給小樹(shù)一片自然的環(huán)境。在返校的途中，同學(xué)們得興奮之情無(wú)以言表，放聲歌唱，互相拉歌，一路歡歌笑語(yǔ)的回到了學(xué)校。
在植樹(shù)節種下一棵小樹(shù)苗,種下希望和快樂(lè ),希望它會(huì )迎著(zhù)春風(fēng)茁壯成長(cháng),當夏天到來(lái)的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光,當秋天到來(lái)的時(shí)候,可以給我們送來(lái)秋天的氣息;當冬天到來(lái)的.時(shí)候,可以帶給我們心靈的溫暖。
此次活動(dòng)提升了我們的環(huán)保意識，經(jīng)過(guò)自己親手栽種樹(shù)苗的過(guò)程讓我們加強了環(huán)保觀(guān)念，與小朋友一起植樹(shù)更提高了我們自己的愛(ài)心，與同學(xué)一起合作更加強了團隊凝聚力，領(lǐng)悟團結就是力量的真諦。此次活動(dòng)也很好的與各班進(jìn)行了交流，大家互相取經(jīng)，取長(cháng)補短。為班級友誼打下了基礎在植樹(shù)過(guò)程中更發(fā)揚了吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。
社會(huì )好比土壤，生命猶如種子，需要用自己的青春和汗水來(lái)澆灌，最后才長(cháng)成參天大樹(shù)，種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
"飲水思源，取之社會(huì )，用之社會(huì )"帶著(zhù)這份感恩與社會(huì )賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事--挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(cháng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(cháng)的營(yíng)養成份，日復一日的盼它早日茁壯成長(cháng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
植樹(shù)節心得9
植樹(shù)節是每年的3月12日，是中國我國的傳統節日之一，也是我國生態(tài)文明建設的重要象征。而在這個(gè)特殊的日子里，我們公司安排了一次以植樹(shù)為主題的團建活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深深地感受到了團隊的力量和責任感，也對生態(tài)環(huán)境的重要性有了更深刻的認識。
首先，在整個(gè)活動(dòng)中，我深深地體會(huì )到了團隊的力量。當天參加活動(dòng)的有公司的全體員工，大家齊心協(xié)力地向同一個(gè)目標努力，共同完成一件事情。植樹(shù)的'過(guò)程中，大家分工合作，有人挖坑，有人種樹(shù)，有人澆水。每一個(gè)環(huán)節都需要大家的配合與協(xié)調，不能有一點(diǎn)懈怠。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地認識到，一個(gè)團隊只有凝聚力和團結協(xié)作才能取得更好的成績(jì)。當一個(gè)團隊的每個(gè)成員都能夠積極投入到共同目標中，并且相互之間能夠相互扶持和支持，就可以完成更加艱巨的任務(wù)。
其次，在植樹(shù)的過(guò)程中，我對生態(tài)環(huán)境的重要性有了更深刻的認識。在種樹(shù)之前，我們聽(tīng)取了一位專(zhuān)家的講解，他詳細地介紹了樹(shù)木對環(huán)境的作用。樹(shù)木不僅能夠凈化空氣，還能固土保水、防風(fēng)護巖、調節氣溫，對人們的身心健康有著(zhù)積極的影響。正是通過(guò)這一次植樹(shù)活動(dòng)，我更加深刻地體會(huì )到了保護環(huán)境的重要性。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，才能夠保護我們美麗的地球家園。
再次，植樹(shù)活動(dòng)中的細節也讓我感受到了團隊的責任感。在活動(dòng)開(kāi)始前，大家除了準備好了植樹(shù)工具之外，還主動(dòng)地準備了水源和小吃供大家使用。大家在行動(dòng)中不僅注重完成任務(wù)，更注重細節上的照顧和關(guān)心。這種細膩的心思和關(guān)懷讓我感受到了團隊之間的責任感。一個(gè)團隊中的每個(gè)成員都應該有一種責任感，對團隊其他成員負責。這種責任感不僅體現在工作中，也應該延伸到生活的方方面面。
最后，在整個(gè)植樹(shù)活動(dòng)中，我更加明白了團隊的力量和共同進(jìn)步的重要性。在活動(dòng)結束后，我看到我們所種的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的枝葉。這讓我深刻地領(lǐng)悟到，只要我們一起努力，只要我們團結一心，那么就一定能夠戰勝困難，取得成功。一個(gè)團結、和諧的團隊，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì )比個(gè)人更強大。
通過(guò)植樹(shù)節團建活動(dòng)，我深刻地認識到了團隊的力量和責任感，以及生態(tài)環(huán)境的重要性。團隊的力量是無(wú)窮的，只有大家齊心協(xié)力才能取得更好的成績(jì)。而保護環(huán)境需要從每個(gè)人做起，只有每個(gè)人都能夠意識到環(huán)保的重要性，才能真正保護好我們的家園。我期待著(zhù)未來(lái)能夠有更多的這樣的團建活動(dòng)，讓我們團隊更加團結、更加和諧，也讓我們的環(huán)境變得更加美好。
植樹(shù)節心得10
今日我們觀(guān)看了安全防火案例視頻。短片通過(guò)生動(dòng)的火災實(shí)例，像我們展現了火災的嚴峻性，通過(guò)對火災根本常識的講解，懂得滅火的根本常識，進(jìn)而能把握火災中逃命的學(xué)問(wèn)。
防火就是珍愛(ài)生命，生存是每個(gè)人最根本的權力，有些人在火災中往往可以逃命卻貪戀財務(wù)，誰(shuí)都沒(méi)有權利去踐踏。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )防火學(xué)問(wèn)，這樣才可以避開(kāi)災難。我們每個(gè)人都要學(xué)習消防學(xué)問(wèn)，深知烈火無(wú)情，生命是珍貴的，一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )失去生命，要養成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學(xué)習預防火災的學(xué)問(wèn)，還要學(xué)會(huì )火災后如何應對逃命的學(xué)問(wèn)。例如出門(mén)旅店住酒店，看電影，要先知道安全通道在哪里。在視頻中我還學(xué)到了火災自救的學(xué)問(wèn)，要準時(shí)逃命，不要有半點(diǎn)遲疑。
火災離我們是很遠的，多少血的教訓告知我們“一切非自然災難都可以預防的”。只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平常留意到了對各類(lèi)事故的防范，那我們就可以有效地避開(kāi)各類(lèi)災難的發(fā)生，火災就會(huì )離我們很遙遠。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，假如我們不根據規章制度去嚴格要求自己，后果是特別危急的。
消防工作是進(jìn)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益的重要保障。在以往的火災中，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬(wàn)上千萬(wàn)甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大的傷痛，有多少財寶頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴厲的。教訓和警醒是非常沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工常常做安全教育，具有重要的`意義。安全責任，重在落實(shí)，很多企業(yè)缺少的不是安全規章制度，而是執行力。有法不依，有章不循，是對法律法規的不重視，是對規章制度的漠視，更是各種事故的導火索。只有明確各級單位主體責任，嚴格落實(shí)各種規章制度，才能使安全治理的鏈條環(huán)環(huán)相扣，從而杜絕各種事故，保障安全。以后我們馬上步入工作崗位，而且是在人員流淌頻繁密集區的地方，本身消防工作就比其他地方繁重。所以，要到處提高消防意識，時(shí)刻提示自己用電安全，平常離開(kāi)管好電源。
要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分熟悉火災隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位的消防安全工作。若發(fā)生火災事故，肯定要鎮靜冷靜，千萬(wàn)不要慌張，并且要快速反響，作出正確的處置或疏散逃命，只要保持理智，才可能求生有望。珍惜自己的生命，養成良好的消防安全行為習慣，要知道，習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大災難的根源，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災。身體發(fā)膚，受之父母，不要讓全部關(guān)懷你，愛(ài)你的人擔憂(yōu)。
植樹(shù)節心得11
今天，我看了《消防安全教育》，受到了很多啟發(fā)。我從中知道了怎樣防止火災放生，怎樣在火場(chǎng)中逃生等方法。
記得有一次，在我家，媽媽把電暖片、電磁爐、電視機等的插頭都插在了一個(gè)插座上，過(guò)了一會(huì )兒，我出去了，當回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現家里一片漆黑，我趕忙跑進(jìn)屋里，看見(jiàn)媽媽和姐姐臉上都呈現出驚慌的樣子，同時(shí)，我又聞到了一股什么東西燒焦了的難聞氣味，當我問(wèn)媽媽時(shí)，才得知，原來(lái)是電棒上面著(zhù)了很小的火，那火幸虧沒(méi)有把房子燒著(zhù)了，當媽媽說(shuō)時(shí)，我的呼吸急促了，心跳也加快了，那一幕可真讓人膽戰心驚!
后來(lái)，為什么火滅了呢?我猜想：肯定是姐姐用水把它撲滅的`。但是，我又一想：水遇到電，那不就會(huì )出現生命危險嗎?那樣還了得!
姐姐好像看透了我的心思，便對我說(shuō)：“不是你想的那樣的，那時(shí)，我是把插座上的插頭全拔了�！编�!原來(lái)是這樣。做姐姐的就是有安全消防的知識!
當我看了《消防安全教育》以后，才知道：不能在一個(gè)插座上插許多個(gè)插頭，如果那樣，可能就會(huì )發(fā)生生命危險。
看來(lái)，我也必須要有安全消防的知識，那樣才會(huì )保證我們的人生安全!
所以，看了《消防安全教育》，我的消防知識的確有增加!
植樹(shù)節心得12
為促進(jìn)學(xué)生對綠色植物生長(cháng)的了解，同時(shí)增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)意識，濟南高新區奧體中路學(xué)校以植樹(shù)節為契機，在三月份組織開(kāi)展了形式多樣的植樹(shù)護綠活動(dòng)。
本次活動(dòng)包括“植樹(shù)節與環(huán)�！敝黝}班會(huì )課、“愛(ài)綠護綠”國旗下演講、建立班級“綠色小氧吧”、設計“我愛(ài)大自然”主題藝術(shù)作品、研究制作學(xué)校植物標牌等多個(gè)環(huán)節。
同時(shí)，學(xué)校還與家委會(huì )合作，利用周末時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到野外進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。一年級一班的學(xué)生與家長(cháng)來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的章丘白云湖，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)種下了愛(ài)心樹(shù)。二年級一班學(xué)生與家長(cháng)來(lái)到風(fēng)景秀麗的濟南南部山區水簾峽風(fēng)景區，種下了愛(ài)心樹(shù)并在樹(shù)上掛上了自我精心制作的小樹(shù)牌。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，加深了我校師生植樹(shù)護綠的'環(huán)保意識，大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了美化我們的學(xué)校，為了共創(chuàng )碧水藍天，貢獻出自我的一份力量。
植樹(shù)節心得13
今天是11月9日，連起來(lái)讀就是“119”火警電話(huà)號碼。我們學(xué)校每年都會(huì )舉行關(guān)于“防火”知識的相關(guān)活動(dòng)，今天也不例外，我們觀(guān)看了消防演習短片。
短片中，教學(xué)樓的窗口噴出了火焰。教室里的同學(xué)紛紛拿出濕毛巾捂住嘴巴和鼻子跑到操場(chǎng)上。他們這樣做可以使濃煙和毒氣不進(jìn)入體內。突然，同學(xué)們聽(tīng)到校
門(mén)口傳來(lái)“嗚啊，嗚啊”的聲音。原來(lái)是消防隊也趕來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)消防員帶著(zhù)防毒面具井然有序地迅速地跳下車(chē)。他們有的'跑進(jìn)教室把一年級的小朋友背下樓，有的飛檐走壁，拿著(zhù)滅火器滅火，還有的握住高壓水槍噴向火焰，不一會(huì )就把火給撲滅了。 消防員不僅讓同學(xué)們觀(guān)看了如何滅火，還給同學(xué)們上了一堂消防知識課呢！我認為這種消防演習很重要，他讓我懂得了許多知識。如：逃出現場(chǎng)不能慌亂，不能堵住出口，火是很危險的等。消防叔叔還給我們講了個(gè)故事：一個(gè)小孩來(lái)到了一家專(zhuān)賣(mài)恐怖畫(huà)的畫(huà)店，他想要買(mǎi)最恐怖的畫(huà)，店主給了他一張畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的是火。是��！火是最平凡的了，它為人類(lèi)提供了許多幫助。但是，我們要小心用火，否則它會(huì )給大家帶來(lái)災難。
植樹(shù)節心得14
暖風(fēng)習習，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。為響應國家植樹(shù)綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識，了解植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹(shù)木花草的責任感;增強愛(ài)護樹(shù)木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹(shù)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識講座;
2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等;
3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(cháng)”主題繪畫(huà)大賽;
4、中年級學(xué)生可創(chuàng )作愛(ài)樹(shù)護綠標語(yǔ)，制作標語(yǔ)牌;
5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識及相關(guān)內容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識調查，在班內進(jìn)行匯報交流。
3月10日，全校以班為單位舉行了一次以植樹(shù)節為主題的`班隊活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動(dòng)的要求;
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識、植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大的意義;
3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著(zhù)自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫(huà)交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設計創(chuàng )作了十幾條愛(ài)苗護綠標語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美;
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護花草樹(shù)木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。
恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。傳的文章，希望能給您幫助
此次植樹(shù)節活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護地球母親，為了美化綠城xx，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
植樹(shù)節心得15
植樹(shù)節是每年的3月12日，這一天被定為全國植樹(shù)節，旨在增強全民參與綠化建設的意識和行動(dòng)。為了慶祝植樹(shù)節，我們公司組織了一次團建活動(dòng)，讓我們深切體會(huì )到了植樹(shù)的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，植樹(shù)節團建活動(dòng)讓我們認識到環(huán)保的重要性。在這次活動(dòng)中，我們集體前往附近的山林，參與了一場(chǎng)大規模的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們親身感受到了樹(shù)木對環(huán)境的影響。樹(shù)木能夠吸收二氧化碳，減少空氣污染，也能阻擋風(fēng)沙，保護生態(tài)環(huán)境。通過(guò)親手栽植樹(shù)苗，我們不僅了解到樹(shù)木的生長(cháng)過(guò)程，也明白了每一棵樹(shù)所代表的意義。這次活動(dòng)讓我們深刻認識到保護環(huán)境的重要性，我們作為企業(yè)的一員，在未來(lái)的`工作中也要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境保護，積極參與相關(guān)活動(dòng)。
其次，植樹(shù)節團建活動(dòng)強調了團隊合作精神。這次活動(dòng)是我們公司全體員工參與的，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責任。在栽植樹(shù)苗的過(guò)程中，我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。一人挖坑，一人放樹(shù)苗，一人培土，大家緊密配合，努力將樹(shù)苗種好。只有團隊的緊密合作，才能夠完成這項工作。在團隊合作的過(guò)程中，我們可以互相交流、協(xié)商，充分發(fā)揮團隊中每個(gè)人的優(yōu)勢，提高工作效率。這次植樹(shù)節團建活動(dòng)讓我們深刻體會(huì )到，只有團結一致，才能夠取得更好的成果。
另外，植樹(shù)節團建活動(dòng)也教會(huì )了我們珍惜資源的道理。參與栽植樹(shù)苗的過(guò)程中，我們了解到種植一棵樹(shù)所需要的各種資源，從選種到種植，需要有專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)。這讓我們認識到，資源是有限的，我們在享受自然資源的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )保護它們。為了保護資源，我們要學(xué)會(huì )節約使用，減少浪費。在工作中，我們要把握機會(huì )，精確使用資源，提高資源的利用效率。只有珍惜資源，才能夠實(shí)現可持續發(fā)展。
再次，植樹(shù)節團建活動(dòng)提醒我們關(guān)注綠色發(fā)展�，F代社會(huì )，環(huán)保已成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，各行各業(yè)都在積極推進(jìn)綠色發(fā)展。通過(guò)參與植樹(shù)節團建活動(dòng)，我們深刻認識到綠色發(fā)展的重要性。在工作中，我們要牢記環(huán)保理念，采取綠色生產(chǎn)方式，減少對環(huán)境的污染。同時(shí)，我們也需要對綠色產(chǎn)品抱有更多的支持，選擇環(huán)保材料，使用環(huán)保技術(shù)。只有全社會(huì )一起關(guān)注綠色發(fā)展，才能夠實(shí)現可持續的社會(huì )發(fā)展。
最后，植樹(shù)節團建活動(dòng)讓我們感受到了自然的力量。在山林中栽植樹(shù)苗的過(guò)程中，我們很小心地將它們埋在土壤中，用心地給它們施肥澆水。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們看到了樹(shù)苗的成長(cháng)，從一個(gè)幼小的樹(shù)苗到成長(cháng)茁壯的大樹(shù)，真是讓人感嘆生命的力量。同時(shí)，我們也感悟到自然界的規律，它不僅給予我們生命，也需要我們去保護它。人類(lèi)應該學(xué)會(huì )謙卑地與自然和諧相處，珍惜大自然賜予我們的一切。
最后，通過(guò)這次植樹(shù)節團建活動(dòng)，我們不僅僅是體驗到了植樹(shù)的過(guò)程和樂(lè )趣，更重要的是學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì )。我們要始終關(guān)注環(huán)保，保護環(huán)境；要發(fā)揚團隊合作精神，共同努力；要珍惜資源，實(shí)現可持續發(fā)展；要關(guān)注綠色發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步；要與自然和諧相處，珍愛(ài)我們的家園。只有這樣，我們才能夠真正擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
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