中班活動(dòng)端午節教案（通用19篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班活動(dòng)端午節教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班活動(dòng)端午節教案 1
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶�；顒�(dòng)。
3、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的.粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂
�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂
�。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
�。�1）教師講述端午節的來(lái)歷。
�。�2）了解端午節的習俗。提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？
�。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。
�。�3）拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結：
從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(lè )
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規則：將班級參與活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(cháng)分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長(cháng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長(cháng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(cháng)躺下的時(shí)候，老師要注意調整家長(cháng)的位置，保證家長(cháng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線(xiàn)。家長(cháng)在運送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(cháng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(cháng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
中班活動(dòng)端午節教案 2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、參與節日游戲。
二、活動(dòng)準備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲v看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節的內容。
�。ǘ⿲дZ(yǔ)：
1、（在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門(mén)上掛的`是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗）
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。
中班活動(dòng)端午節教案 3
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對民族傳統文化產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片，了解端午節的習俗。
�、僭诙宋绻�，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？
�、邶堉凼鞘裁礃拥腵？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
�、劬G色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
中班活動(dòng)端午節教案 4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21日下午3：00——4：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班課室
三、活動(dòng)主持：
各班班主任
四、活動(dòng)參與人：
本班老師和幼兒
五、活動(dòng)目的：
1、了解端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日。
2、了解端午節的來(lái)歷和基本的習俗。
2、體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
六、端午節的來(lái)源：
端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時(shí)期，至今已有2000多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，最讓人記住和接受的是：源于紀念屈原。
公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
七、活動(dòng)準備：
1、有關(guān)端午節的'PPT和賽龍舟的視頻以及音樂(lè )。
2、各班請提前通知家長(cháng)為幼兒準備好一個(gè)粽子和一個(gè)水果，并于活動(dòng)當天帶回幼兒園，幼兒將進(jìn)行端午節食物分享活動(dòng)。
3、各班自行進(jìn)行拍照活動(dòng)。
八、活動(dòng)內容：
1、了解端午節的由來(lái)及主要的慶�；顒�(dòng)。
�。�1）分享有關(guān)端午節的PPT，了解端午節的來(lái)歷和習俗。
�。�2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時(shí)的音樂(lè )，感受傳統節日——端午節的氣氛。
�。�3）將大家帶來(lái)的粽子及各種水果一起分享。（重點(diǎn)可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。
九、注意事項：
1、各班請提前向家長(cháng)說(shuō)明活動(dòng)，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。
2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長(cháng)說(shuō)明。
3、各班自行拍照并準時(shí)上傳到本班博客，并于下午五點(diǎn)之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。
中班活動(dòng)端午節教案 5
活動(dòng)目標：
1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2.了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說(shuō)、故事，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3.樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線(xiàn)、做綠豆糕等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
4.體驗并學(xué)習幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統禮儀基本動(dòng)作：揖禮（問(wèn)候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。
活動(dòng)準備：
1.端午節的故事PPT；
2.做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)；包粽子的材料：糯米、葦葉、線(xiàn)繩；編蛋網(wǎng)、纏五色線(xiàn)的材料：繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。
3.漢服幾套。
4.聯(lián)系幾位熱心的家長(cháng)代表，幫忙完成制作活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的'農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起鼓掌歡迎！
二、家長(cháng)代表結合PPT講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解端午節的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習幾個(gè)傳統禮儀基本動(dòng)作：揖禮（問(wèn)候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
四、端午節賽歌會(huì )，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。
中四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。（中班孩子穿上漢服表演）
中一班：五月五，是端五。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動(dòng)，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。
第一組：包粽子。
第二組：做香囊。
第三組：編蛋網(wǎng)。
第四組：結五絲。
第五組：做綠豆糕。
六、活動(dòng)結束，向參與的家長(cháng)代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！
中班活動(dòng)端午節教案 6
活動(dòng)目標
1.通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備
1.準備制作端午節習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線(xiàn)等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
2.端午節相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著(zhù)端午節腳步的`臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動(dòng)
(1)家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(cháng)共同完成，結束后展示作品并相互贈送。
3.親子游戲
《袋鼠》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共4對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂(lè )運粽子》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
活動(dòng)結束
親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和幼兒。
中班活動(dòng)端午節教案 7
活動(dòng)設計意圖
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng)，知道端午節是中國的.傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
端午節的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福!
中班活動(dòng)端午節教案 8
一、活動(dòng)目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內容：
(一)知識分享
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學(xué)習端午節的兒歌
�、傥逶挛�，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(cháng)江;兩邊坐著(zhù)劃船手;中間坐著(zhù)打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。
(三)動(dòng)手操作
各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
(四)區角創(chuàng )設：
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的`圖片等;
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗;
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節物品;
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道;
4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。
中班活動(dòng)端午節教案 9
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)準備
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話(huà)題。
老師：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的'農歷五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
�。�1）、認識粽葉。
老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
�。�2）、幼兒品嘗。
老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
�。�3）、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
中班活動(dòng)端午節教案 10
一、活動(dòng)目標
1、了解端午的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動(dòng)準備
插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緞濤堉鄣膱D片，引出活動(dòng)主題。
出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節。）
�。ǘ┝私舛宋绻澋�'來(lái)歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來(lái)歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習慣嗎？
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動(dòng)
表?yè)P上課認真的幼兒。
中班活動(dòng)端午節教案 11
教學(xué)目標：
了解端午節的文化背景和傳統習俗。
通過(guò)手工制作，培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
通過(guò)繪畫(huà)和觀(guān)察，培養幼兒的感知能力和藝術(shù)欣賞能力。
材料準備：
彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。
紙盤(pán)、五彩絲線(xiàn)、粽葉等。
端午節相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源。
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)：了解端午節
1. 顯示端午節的圖片，簡(jiǎn)要介紹端午節的起源和傳統習俗，引發(fā)幼兒的興趣。
2. 與幼兒進(jìn)行討論，詢(xún)問(wèn)他們對端午節的了解和體驗。
第二課時(shí)：手工制作五彩線(xiàn)風(fēng)車(chē)
1. 準備好五彩絲線(xiàn)、紙盤(pán)和剪刀等材料。
2. 給每個(gè)幼兒分發(fā)材料，指導他們將五彩絲線(xiàn)系在紙盤(pán)的四個(gè)角上，形成彩虹狀。
3. 教師示范如何用剪刀在紙盤(pán)上切出風(fēng)車(chē)的形狀，然后幼兒跟著(zhù)操作。
4. 幼兒可以根據自己的'喜好給風(fēng)車(chē)涂上顏色，然后用膠水固定在彩虹狀的線(xiàn)上。
第三課時(shí)：繪畫(huà)端午節的龍舟
1. 準備好彩紙、顏料、畫(huà)筆等材料。
2. 展示一些關(guān)于端午節龍舟的圖片，引發(fā)幼兒的興趣。
3. 讓幼兒在彩紙上畫(huà)出龍舟的形狀�？梢蕴峁┠０寤蛘呤痉督o幼兒參考。
4. 幼兒可以選擇自己喜歡的顏色給龍舟上色，進(jìn)行創(chuàng )作。
課后延伸：
1. 可以播放一些與端午節相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或紀錄片，加深幼兒對端午節的理解。
2. 鼓勵幼兒與家人一起制作粽子，體驗傳統的端午節食物。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次美術(shù)課的教學(xué)，幼兒們對端午節有了更加深入的了解，并通過(guò)手工制作和繪畫(huà)的方式，體驗到了端午節的樂(lè )趣。他們學(xué)會(huì )了使用工具、運用多種材料進(jìn)行創(chuàng )作，并提高了藝術(shù)欣賞和表達能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅起到了知識傳授的作用，更充分發(fā)揮了引導和激發(fā)幼兒創(chuàng )造力的能力。
中班活動(dòng)端午節教案 12
活動(dòng)目標：
1、了解端午節的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
活動(dòng)準備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請家長(cháng)向幼兒介紹端午節的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日
人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗。
1、教師：你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟�?
教師小結：原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的`名字叫屈原，他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人，一心為國家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救，于是整天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊
四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子! 活動(dòng)結束!
中班活動(dòng)端午節教案 13
一、活動(dòng)目標
1、了解端午節的來(lái)歷，知道端午節是中國特有的節日、
2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經(jīng)驗。
3、感受端午節的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1、賽龍舟的圖片、鼓
2、大粽子
3、端午節PPT
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引入故事，導入本次的端午節活動(dòng)。
有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過(guò)節都會(huì )回家來(lái)看望自己的親人。
小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。
花婆婆非常高興，驚奇的問(wèn)：“你們怎么回來(lái)了，還帶禮物�！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^(guò)節呀？
花婆婆說(shuō)“今天什么節日啊”孩子們說(shuō)，打開(kāi)禮物你們就知道啦。
2、教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節的習俗。
�。�1）教師出示端午節課件PPT，觀(guān)看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請幼兒觀(guān)察猜節日。
�。�2）教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。
3、現在你們告訴花婆婆，過(guò)的是什么節日呀？
�。�1）端午節是每年的農歷五月初五，在這一天人們就會(huì )用這些特別的方法來(lái)慶祝。
�。�2）端午節的'各種來(lái)歷和傳說(shuō)，最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀念偉大詩(shī)人屈原。
�。�3）屈原非常熱愛(ài)自己的國家，秦國攻破楚國時(shí)，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。
教師小結：農歷五月初五日，在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。
4、教師請幼兒交流：你們過(guò)端午節都干些什么？介紹端午節的習俗。
�。�1）艾草通常是長(cháng)在田野邊，它的作用是驅蚊，辟邪，把它插在門(mén)上。
�。�2）粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(cháng)條粽�？谖恫煌�，有紅棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。
5、教師出示端午節課件PPT，引導幼兒觀(guān)看制作粽子的過(guò)程。
�。�1）看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢？
�。�2）此活動(dòng)環(huán)節可以分為兩個(gè)活動(dòng)：意識手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。
6、教師播放端午節PPT，引導幼兒觀(guān)看劃龍舟視頻。
教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。
四、活動(dòng)總結
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們設計了本次活動(dòng)，同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
中班活動(dòng)端午節教案 14
端午節是中國傳統節日之一，也是我國重要的傳統文化節日之一。在園內，我們要給孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)傳統文化氛圍的節日環(huán)境，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中了解和尊重中華傳統文化。
一、教學(xué)目標
1.認識端午節的來(lái)歷和意義，了解“包粽子”典故，增強民族自豪感；
2.培養幼兒的審美能力和動(dòng)手能力，鍛煉幼兒的動(dòng)手協(xié)調能力、色彩感覺(jué)和觀(guān)察能力；
3.促進(jìn)親子互動(dòng)，增強父母的參與感和責任意識，強化幼兒家庭觀(guān)念；
4.建設和諧家園，營(yíng)造愉快的節日氛圍，增進(jìn)師生感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)制作端午節手工制品，感受傳統民俗文化，培養幼兒的藝術(shù)欣賞能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造力；
2.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒的實(shí)際操作能力和安全意識，如何安全使用剪刀、粘貼剪紙等。
三、教學(xué)方法
1.親子互動(dòng)教學(xué)法
2.游戲式學(xué)習法
3.示范-引導教學(xué)法
四、教學(xué)內容
1.制作五彩紙粽
教學(xué)目標：通過(guò)制作五彩紙粽，了解端午節的著(zhù)名典故“屈原與披麻攬粽子”傳說(shuō)，培養幼兒用手做事情的能力和動(dòng)手協(xié)調能力，提高幼兒的空間認知能力和顏色觀(guān)察能力。
教學(xué)步驟：
�。�1）準備工具和材料：五彩紙、膠水、剪刀、棉線(xiàn)、蠟燭等。
�。�2）教師示范：教師示范制作五彩紙粽，培養幼兒的觀(guān)察能力和手工技巧。
�。�3）幼兒操作：讓幼兒根據教師示范和要求動(dòng)手制作五彩紙粽。
�。�4）粘貼彩紙：將五彩紙剪成方形，折疊成三明治狀，粘貼貼紙，制作成“粽子”的形狀。
�。�5）綁扎粽子：將制作好的“粽子”用棉線(xiàn)綁扎緊實(shí)。
�。�6）點(diǎn)綴粽子：將制作好的粽子點(diǎn)綴上棉線(xiàn)的美麗花紋和蠟燭的顏色。
2.制作五彩線(xiàn)艾草人
教學(xué)目標：通過(guò)制作五彩線(xiàn)艾草人，了解一些端午節的有趣知識，培養幼兒靈敏的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力，增強幼兒的創(chuàng )造力和審美能力。
教學(xué)步驟：
�。�1）準備工具和材料：五彩線(xiàn)、艾草、棉線(xiàn)、剪刀等。
�。�2）教師示范：教師示范制作五彩線(xiàn)艾草人，培養幼兒的觀(guān)察能力和手工技巧。
�。�3）幼兒操作：讓幼兒根據教師示范和要求動(dòng)手制作五彩線(xiàn)艾草人。
�。�4）用線(xiàn)玩耍：將五彩線(xiàn)通過(guò)艾草，將艾草系在線(xiàn)上。
�。�5）線(xiàn)結：根據幼兒的想象和創(chuàng )意，進(jìn)行線(xiàn)的結合和固定。
�。�6）裝飾艾草人：將艾草人的頭、身體、手、腳等部分裝飾成不同的顏色和圖案，再在艾草人的胸前，系上三根五彩的線(xiàn)，象征端午節的粽子、龍舟和百草香。
五、實(shí)施方案
1.制定教案
2.準備材料，保證充足數量和質(zhì)量
3.安排時(shí)間，與家長(cháng)溝通，開(kāi)展親子活動(dòng)，加強家園聯(lián)系
4.組織幼兒積極參加制作活動(dòng)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng )意
5.對制作過(guò)程中情況進(jìn)行安全檢查，視頻記錄活動(dòng)過(guò)程，方便隨時(shí)回放和總結
6.活動(dòng)結束后，對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行表?yè)P和評價(jià)，分享成功的.感悟和經(jīng)驗
六、教學(xué)效果評估
1.通過(guò)家長(cháng)反饋，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒制作活動(dòng)的評價(jià)和意見(jiàn)
2.記錄活動(dòng)過(guò)程，觀(guān)察幼兒各項能力的表現，給予肯定和建議
3.組織評優(yōu)活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀作品，并在園內展示，鼓勵幼兒努力進(jìn)取
七、結語(yǔ)
幼兒園中班端午節美術(shù)手工教案，本著(zhù)讓孩子們在開(kāi)心中獲得學(xué)習的目的。這樣的活動(dòng)不僅培養了幼兒的藝術(shù)能力，還促進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的交流。讓孩子們在親子互動(dòng)中學(xué)習到端午節的良好傳統文化，不僅豐富了他們的知識面，也在潛移默化中培養了孩子們的愛(ài)國主義思想。希望所有的孩子都能通過(guò)這個(gè)美好的活動(dòng)，學(xué)習到更多的知識，感受到中國文化的深厚底蘊。
中班活動(dòng)端午節教案 15
端午節是中國一個(gè)非常重要的傳統節日，在中國的歷史中，端午節的起源可以追溯到3000年前的商朝時(shí)期。幼兒園中班的孩子們還不太懂得端午節的意義，因此我們需要通過(guò)教學(xué)來(lái)讓孩子們了解端午節的來(lái)歷和文化內涵。本文將介紹一份適合幼兒園中班學(xué)生的端午節教案。
一、教學(xué)目標
1. 了解端午節的起源和傳統文化內涵。
2. 學(xué)習制作粽子和健康飲食的意義。
3. 發(fā)展孩子們的創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。
4. 培養孩子們的合作精神和團隊合作能力。
二、教學(xué)準備
1. 圖片、視頻或者故事書(shū)來(lái)介紹端午節的來(lái)歷和文化內涵。
2. 食材和工具，例如糯米、肉餡、粽葉、細手絹、剪刀等，用來(lái)制作粽子。
3. 適合幼兒園中班水平的手工材料和工具，例如彩紙、顏料、刷子、膠水、剪刀等。
4. 端午節相關(guān)的音樂(lè )和歌曲。
三、教學(xué)步驟
1. 素材展示：通過(guò)圖片、視頻或者故事書(shū)來(lái)介紹端午節的來(lái)歷和文化內涵，讓孩子們了解端午節是中國傳統文化中一個(gè)很重要的節日，目的是為了紀念古代愛(ài)國詩(shī)人屈原。
2. 制作粽子：讓孩子們親自動(dòng)手制作粽子，體驗粽子制作的過(guò)程和團隊協(xié)作的重要性。首先，老師要講解粽子的制作步驟，然后讓孩子們分成小組，根據老師的指導完成粽子的制作。制作完成后，老師可以用蒸鍋將粽子蒸熟，孩子們可以品嘗美味的粽子。
3. 手工制作：讓孩子們用手工材料和工具制作與端午節相關(guān)的手工作品，例如：繪制端午節的龍舟、安樂(lè )死節和五彩的綢緞。
4. 節日氛圍：適時(shí)播放端午節相關(guān)的音樂(lè )和歌曲，讓孩子們在愉快的音樂(lè )中感受節日的氛圍。
四、教學(xué)互動(dòng)
1. 對于孩子們制作粽子和手工作品過(guò)程中存在的錯誤或錯誤，老師應及時(shí)指出并幫助孩子們進(jìn)行改正，幫助他們提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
2. 孩子們在團隊協(xié)作的過(guò)程中應該互相協(xié)作，相互幫助，發(fā)揚合作精神。
3. 專(zhuān)門(mén)組織一個(gè)文藝表演來(lái)豐富孩子們的端午節學(xué)習體驗，讓孩子們進(jìn)一步理解端午節的文化內涵。
五、教學(xué)評價(jià)
1. 分組展示：為小組設置展示孩子們制作的粽子和手工作品的時(shí)間。讓孩子們展示他們的成果，互相欣賞自己和別人的成果。
2. 口頭評價(jià)：通過(guò)用簡(jiǎn)單、直接、肯定、鼓勵、引導、激勵式的.話(huà)語(yǔ)，對學(xué)生進(jìn)行口頭評價(jià)。
3. 年級展示：同樣，讓整個(gè)年級的孩子們展示他們自己創(chuàng )作的粖和手工作品，讓同學(xué)們共同感受到端午節的氛圍和意義。
六、教學(xué)體會(huì )
本教案結合幼兒園中班兒童的實(shí)際情況，通過(guò)生動(dòng)而豐富多彩的教學(xué)手段，讓孩子們了解端午節的歷史和內涵，培養孩子們的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，發(fā)展其合作精神及團隊協(xié)作能力，同時(shí)鼓勵孩子們對傳統文化的認識和理解。通過(guò)本次教學(xué)，孩子們對端午節的認知水平有了很大的提高。
中班活動(dòng)端午節教案 16
活動(dòng)目標：
1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。
活動(dòng)準備：
1、 請家長(cháng)為孩子講述端午節的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、 粽子一串，香袋若干，長(cháng)命縷若干。
3、 《小朋友的書(shū)》每人一本。
4、 有條件的幼兒園可準備有關(guān)端午節慶�；顒�(dòng)的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 交流經(jīng)驗。
提問(wèn)：端午節是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當補充。
2、了解端午節的由來(lái)。
提問(wèn)：你們知道端正午節為什么會(huì )有這些風(fēng)俗嗎？
如果有幼兒知道，請該幼兒來(lái)講述。
3、 講述屈原的'故事。
教師借助《小朋友的書(shū)》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。
4、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。
5、 觀(guān)看有關(guān)端午節慶�；顒�(dòng)的錄像，了解節日的民間慶�；顒�(dòng)。
6、 品嘗粽子。
幼兒邊品嘗粽子，邊觀(guān)察粽子的外形、用料、包裹方法等。
中班活動(dòng)端午節教案 17
幼兒園中班(3-4歲)是一個(gè)特別的年齡段，幼兒們初次接觸社會(huì )，這時(shí)候啟蒙教育特別重要，對于如何讓孩子們更好地了解中國傳統文化，我們可以通過(guò)舉辦主題活動(dòng)來(lái)幫助他們學(xué)習，而端午節作為中國傳統文化中的重要節日之一，可以成為中班幼兒園主題活動(dòng)的一個(gè)重要內容。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)端午節主題活動(dòng)，讓中班幼兒了解、感受中國傳統文化，進(jìn)一步認識中國傳統節日；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng )造能力。
二、活動(dòng)前的準備工作
1.為幼兒講解端午節的起源和由來(lái)，制作制作相關(guān)的物品等。
2.設計活動(dòng)方案，準備食材、工具和場(chǎng)地。
三、活動(dòng)內容
1.制作粽子
制作粽子是端午節最重要的傳統習俗之一，也是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在制作粽子的過(guò)程中，老師可以通過(guò)講解制作粽子的由來(lái)和方法，讓孩子們進(jìn)一步了解傳統文化，并感受傳統文化的樂(lè )趣。
2.制作剪紙
剪紙是中國傳統文化中的重要形式之一，而端午節也是剪紙的重要節日之一。老師可以通過(guò)選擇一些與端午節有關(guān)的圖案，如五子棋、龍舟等，引導孩子們進(jìn)行剪紙活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手制作，更好地了解和感受傳統文化。
3.講解故事
端午節有很多傳說(shuō)故事，如屈原、粽子和龍舟比賽等等。老師通過(guò)講述這些傳說(shuō)故事，讓孩子們進(jìn)一步了解中國傳統文化的.深度和內涵，增加他們對傳統文化的認知和感性理解。
四、活動(dòng)總結
在主題活動(dòng)結束之后，老師應該總結活動(dòng)中的收獲和體會(huì )，并鼓勵幼兒在日常生活中多加學(xué)習和了解中華傳統文化，以便擴大他們的知識視野和感性理解，提高他們的文化素養和藝術(shù)水平。同時(shí)，對于幼兒園的其他主題活動(dòng)也應該注重文化傳承，讓孩子們生動(dòng)形象地了解和感受傳統文化，在活動(dòng)之外也能夠對中國傳統文化有更深入的體驗和理解。
中班活動(dòng)端午節教案 18
端午節是我國傳統民俗節日之一，也是中華民族重要的文化遺產(chǎn)。在端午節來(lái)臨之際，幼兒園中班就會(huì )進(jìn)行相應的主題教育，比如今天我們要講述的《劃龍舟》活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)《劃龍舟》活動(dòng)，引導幼兒在賽龍舟的過(guò)程中，了解端午節的起源和重要意義，培養幼兒良好的合作精神和團隊意識，在團隊合作的`情境中提高幼兒的觀(guān)察能力、注意力和協(xié)作能力。
二、活動(dòng)準備
1、資料準備：端午節文化素材，如端午節由來(lái)、龍舟歷史、用龍舟慶端午、龍舟競渡等。
2、環(huán)境準備：龍舟、卡布、槳、競賽線(xiàn)路）
3、道具準備：頭飾、載簪
4、分組準備：幼兒分成兩組。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入環(huán)節
通過(guò)播放相關(guān)視頻或圖片，讓幼兒了解端午節的來(lái)歷與意義，激發(fā)幼兒的參與熱情。教師還可以給孩子們展示一只龍舟，讓孩子們感受各項資材的真實(shí)情況；給幼兒院內瞧瞧大家穿著(zhù)的端午節衣服那么好看！用我幼小的心靈來(lái)感受并發(fā)出自己的獨特聲音。
2、分組競賽
幼兒分成兩組，每組平分龍舟，每組選一名水手手按照前一名孩子的節奏劃槳，排第一的組獲得勝利，為孩子們舉辦神仙的節日增添了一份快樂(lè )。在競賽過(guò)程中，觀(guān)察幼兒的合作、協(xié)作、溝通、團結等表現，及時(shí)給予獎勵和鼓勵。
3、收尾環(huán)節
結束競賽后，將幼兒分為兩組，各自互相表演自己的龍舟劃槳競賽過(guò)程。通過(guò)表演，增強團隊之間的互動(dòng)，加深幼兒對“端午節”這個(gè)話(huà)題的印象，讓幼兒們在活動(dòng)中深刻體驗“團結、協(xié)作、奮進(jìn)、共贏(yíng)”的精神。
四、反思
本次活動(dòng)中，教師設計了生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容，引起了幼兒的強烈興趣，提高了幼兒的學(xué)習積極性，為培養幼兒良好的合作精神、團隊意識奠定了堅實(shí)的基礎。然而，在活動(dòng)中也存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)幼兒在競賽過(guò)程中如果因想贏(yíng)而失去了合作精神和團隊信任，這也是需要我們予以關(guān)注的。因此，長(cháng)期支持這樣的教育教學(xué)活動(dòng)，更能夠夯實(shí)我們的幼兒園的教育目標，并使我們幼兒園成為孩子最親密的知識伙伴。
中班活動(dòng)端午節教案 19
端午節是中國傳統的節日，也是中國文化的一部分。端午節的習俗很多，其中最有代表性的習俗就是賽龍舟。因為龍舟比賽非常有意義和有趣，所以在幼兒園中可以用手工制作龍舟，讓孩子們更好地了解端午節的習俗和文化。
一、教學(xué)目標：
1、了解端午節的文化和習俗；
2、通過(guò)手工制作龍舟，培養孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力；
3、通過(guò)制作中自覺(jué)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養孩子的實(shí)踐能力和思維能力。
二、教學(xué)內容：
1、介紹端午節的文化和習俗，讓孩子們了解端午節的背景和由來(lái)；
2、使用紙板和牙簽，讓孩子們動(dòng)手制作一艘精美的龍舟；
3、整理龍舟的細節問(wèn)題，并幫助孩子們解決造龍舟時(shí)出現的問(wèn)題。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、介紹端午節的文化和習俗
在正式開(kāi)始制作龍舟的過(guò)程前，教師要首先向孩子們介紹端午節的文化和習俗。具體來(lái)說(shuō)，教師可以通過(guò)幻燈片、圖片、繪本等形式，讓孩子們了解龍舟比賽的過(guò)程和傳說(shuō)，讓他們充分了解端午節的重要性。
2、動(dòng)手制作龍舟
在介紹完端午節文化和習俗后，開(kāi)始制作龍舟。在過(guò)程中，教師需要告訴孩子們需要準備的材料和工具，并全面地解釋制作龍舟時(shí)需要注意的細節問(wèn)題。
教師可以先提供一個(gè)樣板，讓孩子們根據樣板來(lái)制作自己的龍舟。制作時(shí)，可以將幼兒分成小組或者兩人一組，讓他們共同完成制作任務(wù)。
3、整理龍舟的.細節問(wèn)題
制作龍舟時(shí)會(huì )碰到各種問(wèn)題，例如粘膠水，切割紙板時(shí)的安全問(wèn)題等。如果孩子們出現問(wèn)題，教師需要適時(shí)提醒他們，指出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
如果孩子們能夠自主完成任務(wù)，可以根據孩子們的完成情況來(lái)做出評價(jià)，讓孩子們知道他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。
四、教學(xué)反思：
1、多種興趣培養
教師在進(jìn)行此項手工制作活動(dòng)時(shí)，可以試著(zhù)讓幼兒自由發(fā)揮思維，設計和制作龍舟表現出自己的風(fēng)格。同時(shí)還可以培養孩子們的團隊合作能力。
2、注意形式多樣性：
在整體制作過(guò)程中，老師要注意講解的形式多樣化，比如可以在制作完畢的龍舟中選出樣例，并在制作過(guò)程中給現場(chǎng)表現優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵。同時(shí)，也可以鼓勵孩子們在完成這項任務(wù)之后，將自己的作品與家長(cháng)及同學(xué)們分享。
3、保持活潑的氛圍：
在整個(gè)制作的過(guò)程中，老師要讓孩子們感受到活潑和愉悅的氛圍，可以適當增加游戲環(huán)節，幫助孩子們放松心情。在教學(xué)反思階段還要注意實(shí)行教學(xué)反思，及時(shí)對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思改善。
五、總結：
在幼兒園中，制作手工活動(dòng)是非常重要的一項任務(wù)。這項任務(wù)不僅能讓孩子們了解端午節的文化和傳統習俗，同時(shí)也能夠培養孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增強他們的自信和創(chuàng )造力。因此，在教導孩子如何制作龍舟時(shí)，也應該注重孩子的興趣和注意事項，創(chuàng )造出一種教學(xué)氛圍，讓孩子們快樂(lè )地完成他們的任務(wù)。
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