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走進(jìn)端午節中隊輔導員隨筆
在學(xué)習和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆可以觀(guān)景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的走進(jìn)端午節中隊輔導員隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)端午節中隊輔導員隨筆1
節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午節是中華民族古老的傳統節日之一。處處充滿(mǎn)了民族、民俗的文化，在此，我們借助這個(gè)契機進(jìn)行家園共育。
端午節這個(gè)民俗的節日中蘊含了很多的教育價(jià)值，在這個(gè)隆重的節日到來(lái)之際，我們做了充分的準備工作，邀請家長(cháng)參與課程，邀請家長(cháng)參與活動(dòng)——《包粽子》，讓孩子們更好的感受濃濃的節日氛圍，在此之前，我們邀請了會(huì )包粽子的家長(cháng)，主要以奶奶爺爺為主，積極地參與了進(jìn)來(lái)，同時(shí)，在活動(dòng)當天我們準備了充足的包粽子的材料，如：粽葉、糯米、蜜棗、花生等等，活動(dòng)在小朋友的期待中拉開(kāi)了序幕，大家圍坐一起，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節的各種習俗，小朋友先說(shuō)，爺爺奶奶來(lái)補充，如：賽龍舟、食棕、帶香囊、端午插艾等等，接著(zhù)爺爺奶奶很細致很認真的給小朋友們講解并實(shí)踐了包粽子的方法，從小朋友的表情中看到了滿(mǎn)臉的崇拜，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開(kāi)始，一個(gè)個(gè)小家伙帶著(zhù)大膽嘗試不服輸的精神，小手不斷擺弄著(zhù)，一次不成功再來(lái)，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說(shuō)：“奶奶這樣對不對，奶奶再怎么做？”當奶奶對著(zhù)這群可愛(ài)的孩子們豎起大拇哥時(shí)，孩子和家長(cháng)的`臉上都露出了快樂(lè )的笑容，同時(shí)這里面還有幸福的音符，整個(gè)活動(dòng)在其樂(lè )融融的氛圍中進(jìn)行著(zhù)，開(kāi)心、有序。大家齊動(dòng)手，滿(mǎn)滿(mǎn)一桶粽子完成了，看到自己親手所做的成果，無(wú)比的開(kāi)心。
在這個(gè)活動(dòng)中，不僅有家長(cháng)對端午節的講述，還通過(guò)視頻的方式向大家呈現了端午的由來(lái)及習俗，讓孩子在看、聽(tīng)中更加深入的了解了端午節。
活動(dòng)到此并沒(méi)有結束，下午我們活動(dòng)繼續進(jìn)行——《品粽》，吃著(zhù)自己所包的粽子，流露出了濃濃的香味，不僅包的過(guò)程開(kāi)心，吃的過(guò)程更是溫馨。
通過(guò)這次家長(cháng)參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法，增加了對民俗的了解，同時(shí)，親身體驗了生活，總之，本次活動(dòng)快樂(lè )多多，幸福多多，溫暖多多，期待下一次家長(cháng)的參與，我們會(huì )繼續努力，做到更好。
走進(jìn)端午節中隊輔導員隨筆2
端午節過(guò)去了，放假回來(lái)的孩子們嘰嘰喳喳在教室里說(shuō)笑個(gè)不停，粉紅的小臉洋溢著(zhù)快樂(lè )、幸福。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，微笑地欣賞著(zhù)孩子們滿(mǎn)足、天真的笑靨，竟然陶醉了。
“老師，給您粽子，這是我專(zhuān)門(mén)給您帶來(lái)的，我怕您忘記了端午節�！蓖蝗�，圓圓遞過(guò)來(lái)一包粽子。我一驚，旋即，我高興地接過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“謝謝，圓圓！可為什么說(shuō)老師會(huì )忘記了端午節呢？”
圓圓靦腆地答道：“端午節老師們不是加班嗎？肯定會(huì )想不起來(lái)吃粽子的�！蔽倚睦锱匾粍�(dòng)：好細心的孩子！
是的，放假的時(shí)候，我是給孩子們說(shuō)過(guò)，端午節孩子們要愉快地度過(guò)，而老師因加班去其他新建的幼兒園幫著(zhù)布置教室，可能無(wú)法正常過(guò)節了。這個(gè)靦腆的小女孩，竟然記在心里了�？墒墙裉煸趺催@么勇敢��？我有些疑惑了。圓圓一直以來(lái)是非常內秀的小女孩，不大主動(dòng)說(shuō)話(huà)；平時(shí)回答問(wèn)題一會(huì )兒舉手，一會(huì )兒又放下；做手工也是靜靜地獨自做著(zhù)，不出聲，不像其他孩子邊做著(zhù)邊說(shuō)著(zhù)，歡天喜地的，做完了高舉著(zhù)手工作品，還要大聲叫喊著(zhù)：“老師，看看我做的好嗎？”那場(chǎng)景著(zhù)實(shí)叫人應付不過(guò)來(lái)。而圓圓自始至終靜靜地坐在那里，獨自忙乎著(zhù)，眼睛時(shí)不時(shí)地瞅幾眼那些叫喊的小朋友，沒(méi)有半點(diǎn)羨慕的意思，看著(zhù)就感覺(jué)這小女孩“城府”很深似的，非常穩重。正是因為她讓我們如此的“省心”顯得那么不“驚天動(dòng)地”，我們對她的關(guān)愛(ài)也就似乎少了點(diǎn)。
可是，在這個(gè)端午節中，這孩子似乎一下子變了許多，變得讓我有些驚訝了。她做出了其他孩子所沒(méi)有想到的“壯舉”��！
望著(zhù)這個(gè)文文靜靜的小女孩，我心里既感動(dòng)，又深感歉意。感動(dòng)的是孩子竟然記得老師的端午情節，歉疚的是平時(shí)對這個(gè)內秀的女孩“注視”太少。我忽然明白了：不是孩子變化太大，而是我們的愛(ài)“忽略”她！
我把粽子交給了廚房老師，讓他們把粽子放在微波爐里加熱一下再送來(lái)。想著(zhù)粽子被放進(jìn)微波爐的那刻，我忽然在心里問(wèn)自己，對孩子的.愛(ài)是不是也應該加加溫了呢！在等待的過(guò)程中，我對孩子們說(shuō)道：“圓圓小朋友給老師帶來(lái)了好吃的粽子，我想與大家一起品嘗好不好？”孩子們的情緒很高漲，齊聲喊道：“好！”
接下來(lái)的等待就像在等待一份幸福！
不一會(huì )，粽子端上來(lái)了。那股清香，引得孩子們圍了過(guò)來(lái)，有的眼睛巴巴的，有的舔著(zhù)嘴唇，有的湊過(guò)來(lái)鼻子：“真香��！”……
我輕輕地剝去粽皮，那冒著(zhù)香氣的粽子是那么晶瑩，晶瑩得讓我都舍不得去破壞那份美好！
我讓圓圓先咬一口，可是圓圓用手推給我：“老師先吃！”我笑了：“好吧，老師先吃，然后你們也要吃喲，不然，老師就不吃了，好不好？”孩子都高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我輕輕地咬下一口，唇齒間立刻溢滿(mǎn)了玫瑰的清香，哦，原來(lái)是玫瑰粽子��！我把粽子遞向圓圓，圓圓也輕輕咬了一口，其他孩子也都輕輕咬下一口……頓時(shí)，教室里溢滿(mǎn)了玫瑰的清香……
真好，端午節，我感到我并沒(méi)有錯過(guò)！是孩子的愛(ài)心讓我在這個(gè)最有意義的日子里心生情節；難忘，端午節，我感到我是最幸福的！是有愛(ài)心的孩子讓我在最這個(gè)溫馨的節日里充滿(mǎn)感動(dòng)！慶幸，端午節，更讓我深深地明白教育的真諦：不要因為目光注視天上的星星，而忽略了我們身邊的玫瑰！
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