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小升初培養10個(gè)細節
很多家長(cháng)感嘆為什么“學(xué)霸總是別人家的孩子”，很多孩子也是暗自懊惱“我為什么不是學(xué)霸”。但其實(shí)，普通學(xué)生和學(xué)霸之間也只是差了十個(gè)細節罷了，是哪十個(gè)細節呢?一起來(lái)看看吧!
一、隨身攜帶學(xué)習卡片
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。將一些學(xué)習內容制成學(xué)習卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復習，效果顯著(zhù)。
二、“隨手筆記”
所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯點(diǎn)、他人錯點(diǎn)。“隨手筆記”自己明了就可。
三、做標記符號
對以下內容我們要標記不同的符號，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，他人的錯點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，錯誤的題目，不會(huì )的題目，經(jīng)他人提示后會(huì )的題目等。做標記符號是使書(shū)“變薄”的重要手段，是我們復習時(shí)的重要資料。
四、錯題集的整理和瀏覽
有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個(gè)不好的習慣。學(xué)習是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個(gè)手段。
五、復習時(shí)先“回憶”
“回憶”是高級的復習。復習時(shí)先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，培養動(dòng)腦的習慣，并且做到復習時(shí)心中有數。
六、幫助他人學(xué)習
幫助他人學(xué)習實(shí)際上就是復習的過(guò)程，所謂的“教學(xué)相長(cháng)”，在幫助他人學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)可以發(fā)現自己的不足，可以隨時(shí)糾正，也可以在幫助他人的過(guò)程中學(xué)習他人的長(cháng)處。幫助他人學(xué)習是“深度學(xué)習”。
七、目標
人活著(zhù)就得有個(gè)目標，目標是人成長(cháng)的持久動(dòng)力，是人前進(jìn)的不枯的源泉。作為一個(gè)學(xué)生要有：人生目標、現階段目標、學(xué)期目標、每日目標。
八、整理書(shū)包
整理書(shū)包就是在梳理學(xué)習思路，是無(wú)意識中的學(xué)習計劃。
九、使復習像考試一樣緊張
實(shí)驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復習時(shí)應該采用“限時(shí)復習法”，也就是說(shuō)每一段復習內容限定適當的時(shí)間，盡量要求自己在規定時(shí)間內完成。
十、“全局觀(guān)念”
所謂的“全局觀(guān)念”，就是在學(xué)習過(guò)程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習內容。很多同學(xué)學(xué)習時(shí)“糊涂”了，主要原因就是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。因此，在預習、復試時(shí)都要注意“全局觀(guān)念”。
延伸閱讀：小升初復習方法
方法一：教材為本，整體復習。
課本是復習的階梯，學(xué)習須有“本”可依。復習時(shí)以課本為主線(xiàn)，進(jìn)行系統的復習，使所學(xué)過(guò)的知識由零散過(guò)渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線(xiàn)進(jìn)行整體復習，并非簡(jiǎn)單地重復已學(xué)過(guò)的知識，而是對學(xué)過(guò)知識進(jìn)行系統梳理，對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn)，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。
方法二：制定完善且適合自己的整套書(shū)面寒假小升初復習計劃，按部就班的切實(shí)執行。
歸納過(guò)程中，要有序地多角度概括思考問(wèn)題，找出內在聯(lián)系。然后根據知識結構網(wǎng)絡(luò )圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎題，首先學(xué)會(huì )自我檢測。
方法三：以錯為鑒，溫故而知新。
將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起。復習中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習，這樣做，會(huì )比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語(yǔ)言知識點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。
方法四：重點(diǎn)、難點(diǎn)盡量做到有的放矢的精準練習。
練習中，選題要精，在教師的指導下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
方法五：懂得權衡知識點(diǎn)的主次結構。
也就是說(shuō)得多分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
方法六：多自我檢查，自我總結。
有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，通過(guò)自己出題，對知識點(diǎn)會(huì )有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。
方法七：會(huì )進(jìn)行必要的變式練習。
比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會(huì )有所提高。
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