朗讀者告別觀(guān)后感800字

　　文化類(lèi)綜藝節目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀(guān)眾的一致點(diǎn)贊。下面是小編整理的關(guān)于朗讀者告別觀(guān)后感，歡迎大家參考!

　　【1】朗讀者告別觀(guān)后感

　　對，你沒(méi)聽(tīng)錯，我的感想由這本書(shū)的書(shū)評而來(lái)。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，書(shū)和電影我都看了，愣是沒(méi)看出作者想要表達的深意�？戳藭�(shū)評之后才發(fā)現，這本書(shū)的涵蓋面比想象中的廣的多。

　　“肉體：沒(méi)有靈魂的書(shū)寫(xiě);靈魂：沒(méi)有肉體的朗讀”

　　借用作者的比喻：如果漢娜是甲，米夏是乙，他們之間的關(guān)系是丙，后來(lái)作為結果的無(wú)期監禁是丁，而這些所產(chǎn)生的影響是戊，那么丁、戊都是不變的，即使甲乙丙的角色被替換了。上一代的人如果是一塊石子，他們的行為是把石子投入河中，他們的除了罪惡核心外，還會(huì )激起一圈圈的漣漪，這就是波及下一代人的影響(戊)。下一代人要如何面對這些蕩漾的水紋?其中關(guān)乎著(zhù)太多人性與個(gè)性處理。當法律審判變成符號化的自我伸張，沒(méi)有人會(huì )去關(guān)注漢娜這個(gè)事件背后的真正動(dòng)機，而是會(huì )帶有成王敗寇的優(yōu)越感和報復感。

　　這里沒(méi)有“個(gè)人”，都是那個(gè)時(shí)代有的甚至是現在的一類(lèi)人或一類(lèi)心理。其中作者把與納粹同時(shí)代的漢娜(甲)寫(xiě)為上一代，整體性罪責與個(gè)體性承擔的沒(méi)有自我認知的的時(shí)代象征，其實(shí)她根本不知道自己的行為意味著(zhù)什么，同那個(gè)時(shí)代的很多人一樣，被當做刀子使。而她“掩蓋文盲”的行為，她遭受了終生監禁。這其中也體現了自卑心理塑造下的維護自尊的行為，但是這個(gè)低價(jià)太大了。而米夏(乙)作為下一代，沒(méi)有參與納粹活動(dòng)，但是確實(shí)上一代人戰爭罪惡的承擔者。這兩代人該如何處理這些關(guān)系。他能卻沒(méi)有為漢娜脫罪，最后留下的是終生后悔。他的想法有關(guān)良善，行為越因為社會(huì )政治壓力與自身的少年戀情而退縮了。他們的這些行為，部分是因為他們間關(guān)系——性愛(ài)(丙)的影響。漢娜想維護自己在米夏以及其他人面前的尊嚴，而米夏因為羞澀和壓力選擇了隱藏。最后才間接導致最后的`結果(丁)。而這個(gè)歷史事件的影響(戊)，關(guān)乎的是反省，一個(gè)人、一個(gè)民族，乃至全人類(lèi)的反省。當然不能只反省這個(gè)果，跳出這個(gè)思維模式，我們也應該認識到，為什么要發(fā)生這樣的戰爭?(就像一直在試圖理解蒼蠅為什么飛不出玻璃瓶，卻忽略了為什么要將它放進(jìn)去)。與漢娜的懺悔相對應的是：戰爭的最大受害人——猶太人，作為幸存者的他們覺(jué)得“不能寬恕”戰爭的加害者�；蛟S這恰恰是“寬恕”的前提。

　　【2】朗讀者告別觀(guān)后感

　　日前，文化類(lèi)綜藝節目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀(guān)眾的一致點(diǎn)贊�！吨袊�詩(shī)詞大會(huì )》讓大家看到了董卿的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，此次董卿則轉型擔任了《朗讀者》的制片人。節目播出后，董卿接受了記者的采訪(fǎng)�！独首x者》首播的成績(jì)讓董卿十分興奮，“大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞”。

　　推動(dòng)人心相互靠近

　　與《中國詩(shī)詞大會(huì )》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類(lèi)綜藝節目。這一次，“才女董卿”再次發(fā)力，請來(lái)演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，給大家調制了一碗“文化雞湯”。

　　談起節目的制作初衷，董卿說(shuō)，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛(ài)的節目的時(shí)候，“再加上我個(gè)人的興趣愛(ài)好吧，因為我本身對文學(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結合在一起�！�

　　從主持人轉型為制作人，董卿坦言，這檔節目對自己來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰。朗讀的`文章必然是溫暖的、有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標準與一般的綜藝節目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和情緒感染力。據了解，在已經(jīng)結束的錄制中，很多嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀的《寫(xiě)給母親》更是讓董卿當場(chǎng)淚奔�！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

　　素人帶來(lái)驚喜感動(dòng)

　　在首期節目中，演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來(lái)了各自的生活情感故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式。董卿說(shuō)：“起初考慮的是全明星陣容，但后來(lái)我們發(fā)現，明星已被過(guò)度消費，在他們身上比較難捕捉到大開(kāi)大合的人生故事，而普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真有我們意想不到的、能給人帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅定地采用了 星素結合 的方式�！�

　　董卿表示，首期節目中，來(lái)自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺(jué)得節目效果達到了自己的預期，“我們都沒(méi)有想到，一對很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家帶來(lái)了無(wú)限的想象”。

　　老百姓同樣能看懂

　　今年春節檔，董卿主持的《中國詩(shī)詞大會(huì )》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類(lèi)節目，這是否意味著(zhù)文化類(lèi)節目迎來(lái)了一個(gè)新的春天?對此董卿直言道：“文化類(lèi)節目真的很難做，我并不認為《中國詩(shī)詞大會(huì )》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標志著(zhù)中國文化類(lèi)節目迎來(lái)了一個(gè)新的春天，但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標，大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞�！�

　　在董卿看來(lái)，文化類(lèi)節目需要更精心的設計。節目制作之初，很多人擔心老百姓看不懂這個(gè)節目。節目播出后，董卿難掩興奮之情，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見(jiàn)。董卿說(shuō)，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節目中文化含金量最高的嘉賓，也是離普通老百姓生活比較遠的一位嘉賓，但他的講述引起了觀(guān)眾的普遍共鳴、關(guān)注和贊賞�！霸S老先生的情難自禁和他的可愛(ài)、執著(zhù)，是真正打動(dòng)人的地方�！倍�卿說(shuō)，“對于這檔節目，我的好朋友婁乃鳴導演告訴我，第一觀(guān)感兩個(gè)字——驚了，哪里請來(lái)的大神，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好!”

　　【3】朗讀者告別觀(guān)后感

　　今天，在和英語(yǔ)小組成員討論的時(shí)候，無(wú)意間討論到老師要求看的電影�！独首x者》被大家公認為很好看的一部電影，并一致認為電影的最后的一部分很深刻，不過(guò)可惜我還沒(méi)來(lái)得及看。

　　回到宿舍我立刻翻開(kāi)了這部吸引眾人的電影，故事情節環(huán)環(huán)相扣，連貫性很好，并且電影以一種回憶式的方式上演，現實(shí)和記憶的結合的很密切，很容易時(shí)觀(guān)看者在腦海中形成故事的整體。

　　整部影片圍繞朗讀者展開(kāi)，電影開(kāi)始的片段，看著(zhù)基本跟一部xx片差不多，兩個(gè)相差接近二十歲的男女主角，開(kāi)始了一段不正常的戀情，一種以性開(kāi)始的戀情。但是認真觀(guān)看的朋友們，不難發(fā)現，女主角到后來(lái)要求男主角前，必須的先給她朗讀一段故事�？吹搅死首x，你可能和我一樣，以為自己已經(jīng)開(kāi)始抓住故事的主線(xiàn)。不錯，這確實(shí)是故事的主線(xiàn)，但是光開(kāi)始那些東西，我們還很難把握準到底女主角的這個(gè)習慣和表達一部電影有什么關(guān)系，還有故事究竟想表達什么。故事慢慢進(jìn)展，男女主角關(guān)系開(kāi)始破裂了，男主角感覺(jué)自己不受重視，自己回絕同學(xué)們替他過(guò)生日的要求，來(lái)陪女主角一起，但女主角卻不聞不問(wèn)，還因為一些小事無(wú)辜亂發(fā)脾氣。但此時(shí)的女主角也為自己要被升職調離，而感到困惑。兩人不歡而散，結果此次離別卻是一次長(cháng)時(shí)間的分離。

　　下一次的見(jiàn)面卻是在一次法庭上，男主角已是一個(gè)法律系的大學(xué)生了，而女主角卻是被審判者，理由是她為納粹黨做過(guò)衛兵，在一次意外的火災中，在猶太人被關(guān)的教堂失火了，按照人性的標準，衛兵們應該開(kāi)門(mén)救那些人，但是他們沒(méi)有。在一份當時(shí)這六名衛兵上報的報告面前，其他幾個(gè)衛兵開(kāi)始團結起來(lái)一起說(shuō)是女主角主使報告也是她寫(xiě)的。所以法官要求女主角驗筆跡，但是只有坐在下面的男主角知道，女主角不會(huì )寫(xiě)字。奇怪的是女主角沒(méi)有驗筆跡，她卻出人意料的說(shuō)了句，我看沒(méi)有這個(gè)必要了，報告是我寫(xiě)的。在今天聊天的時(shí)候，有同學(xué)也說(shuō)了，她為什么不肯說(shuō)自己不會(huì )寫(xiě)字，而承認是她寫(xiě)的呢?我想這也正是全片把朗讀者這個(gè)意思升華的階段，女主角由于不會(huì )寫(xiě)字，但她有很愛(ài)文學(xué)，或則她是一個(gè)自視很高的.人，她不愿承認自己不會(huì )寫(xiě)字的事實(shí)，所以習慣了聽(tīng)別人為自己朗讀，來(lái)弱化看不懂書(shū)這個(gè)缺點(diǎn)，這也是為什么她在納粹營(yíng)里，在和男主角交往時(shí)要求他們?yōu)樗�朗讀。而她承認報告是她寫(xiě)的很顯然還有一個(gè)原因，對一個(gè)不懂法律的人而言，她根本就不知道她承認這個(gè)報告是她寫(xiě)的需要付出多么慘痛的代價(jià)。這也是從一個(gè)衛兵的角度，重新闡釋納粹，對一個(gè)沒(méi)有親人沒(méi)有朋友的人而言(可能當時(shí)她有親人)，為納粹工作只是因為那份工作工資更高，殺死那么多人也只是因為沒(méi)有那么多的牢房給新來(lái)的犯人，需要騰出房子來(lái)，在她看來(lái)如此正常的一切，確是在常人眼中如此恐怖的景象。這也使我想起了，以前看到的一篇文章，說(shuō)一個(gè)納粹軍官拒絕承認自己的罪行，在他眼中那只是在服從命令，做自己職責份內的事情，文章的最后還提到了一個(gè)政治的方向偏離，比人心險惡還要可怕萬(wàn)倍，我覺(jué)得從影片中也能看到一些類(lèi)似的地方。

　　朗讀還在繼續，女主角坐牢了，生活對她而言已經(jīng)沒(méi)有任何意義，混混沌沌。直到有一天，男主角回到家，開(kāi)始直面自己內心的愧疚，他開(kāi)始是用磁帶朗讀書(shū)本，并把磁帶和錄音機給女主角寄過(guò)去。從此女主角也重新開(kāi)始燃起了對生活的信念，在幾次收到磁帶后，她從《牽著(zhù)狗的女人》開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)字，逐字逐字的學(xué)，并開(kāi)始給男主角寫(xiě)信，在受到了很多信之后，男主角并沒(méi)有回任何一份信。一次又一次對男主角可能回信的期待，變成炮灰之后，女主角似乎是迷失了。到最后女主角出獄監獄前，監獄方面給男主角打了個(gè)電話(huà)，希望他給女主角找一個(gè)工作和住的地方，之后男主角來(lái)到監獄，兩人終于見(jiàn)了面，面對眼前白發(fā)蒼蒼的老人，男主角還是問(wèn)了一句，你會(huì )想起以前嗎?這句話(huà)道出了男主角一直沒(méi)有過(guò)來(lái)看女主角和他當時(shí)沒(méi)有去幫女主角的原因，她無(wú)法接受女主角在納粹時(shí)期犯下的錯。而當面對這個(gè)問(wèn)題時(shí)，女主角以為是兩人在一起的日子，在她的內心中，還是一如既往的認為，那只是她的工作，她并沒(méi)有犯下如此大的罪。這似乎也是在告訴我們一種朗讀中的誤讀，沒(méi)有她的經(jīng)歷就不要把自己主觀(guān)的認識強行加在她身上。最后女主角選擇了自殺，并把她的遺產(chǎn)留給了那個(gè)大火幸存者的女兒，還在遺囑中寫(xiě)到和麥克說(shuō)聲HELLO，這似乎開(kāi)始告訴我們那是一種重新認識，她開(kāi)始意識到自己的錯誤，或則她不愿再面對這已經(jīng)不屬于自己的塵世，因為這里沒(méi)有人可以理解她。

　　故事的最后，男主角來(lái)到美國來(lái)完成女主角的遺愿，在面對那位火災幸存者的女兒的時(shí)候，她跟他說(shuō)了那么一段話(huà)，奧斯維辛不是什么大學(xué)，也不是一個(gè)可以學(xué)習的地方，那里有的只是苦難的生活。也許影片是想告訴我們，不管是作為遇難者還是實(shí)施者(衛兵)，他們的動(dòng)機，他們的苦難其實(shí)不是我們所能體會(huì )，所能朗讀的。我們要的不是去批評，去判斷，而是留歷史一個(gè)真相，給已故者一份安寧。

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