2017蘇教版一年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃
音樂(lè )是人類(lèi)最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。下面小編準備了一年級下冊音樂(lè )的教學(xué)計劃,提供給大家參考!

一、教材分析:
本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體,突出體驗、重視實(shí)驗、鼓勵創(chuàng )造,讓孩子們從小體驗音樂(lè )活動(dòng)的豐富性和完整性,把音樂(lè )課變成學(xué)生們樂(lè )于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。
1、采用系列單元主題的結構形式,在每個(gè)單元都有聽(tīng)、唱動(dòng)等不同的內容。將人文性與音樂(lè )性有機融合。歌曲有很強的兒童性、趣味性,符合小學(xué)生的年齡、心理、生理等的特點(diǎn)。
2、突出體驗、重視實(shí)踐、鼓勵創(chuàng )造、為學(xué)生提供展示的平臺。本冊教材安排了我的創(chuàng )造,要求學(xué)生積極參與,活躍思維。集體舞活動(dòng)中學(xué)生的協(xié)作能力得到加強,采集與分享極大的鼓勵了學(xué)生自主學(xué)習的意識!
3、貼近學(xué)生生活,精選教學(xué)內容,體現開(kāi)放性。本冊欣賞還安排了國內外各類(lèi)歌曲、樂(lè )曲、開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè )視野。
4、力求教科書(shū)語(yǔ)言的可讀性、交流性和多樣化。
5、重視綜合性學(xué)習和貫穿始終的評價(jià)形式。
二、教學(xué)建議:
1、和小朋友們做好朋友,多談心,多交流,讓孩子們愛(ài)上音樂(lè )。
2、用簡(jiǎn)易的方法,有趣的方法讓學(xué)生快樂(lè )輕松的掌握!
3、根據不同的班級制定有所不同的教學(xué)方法!
4、鼓勵學(xué)生多聽(tīng)有益的歌曲,了解課外音樂(lè )。
5、組織小比賽的形式,激發(fā)學(xué)生的熱情。
6、讓學(xué)生享受音樂(lè ),用音樂(lè )美化學(xué)生。
7、以學(xué)生的音樂(lè )審美能力發(fā)展為核心。
8、讓學(xué)生真正成為音樂(lè )學(xué)習的主體。
9、體現人文學(xué)科的共性與音樂(lè )教育個(gè)性的統一。
10、體現教育創(chuàng )新的時(shí)代要求。
三、教學(xué)要求:
在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演唱姿勢、表情,恰當的情緒,能夠用自然的聲音歌唱。
在基本技能方面,陸續了解一拍X、半拍X、一拍半X.
等音符的形狀,長(cháng)短,并能讀出他們的長(cháng)度。
在動(dòng)的方面,讓學(xué)生積極參與,發(fā)揮自己的創(chuàng )新意識。
在欣賞方面,讓學(xué)生多欣賞一些百益歌曲,了解打擊樂(lè )器以及他們的音色,能初步了解音樂(lè )形象。
四、教學(xué)進(jìn)度
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周次 |
教 學(xué) 內 容 |
備注 |
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一 |
預備課,熟悉學(xué)生! 《再見(jiàn)吧,冬天》 《小小雨點(diǎn)》 |
上課 |
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二 |
《我和小樹(shù)來(lái)比賽》 《小小松樹(shù)》 |
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三 |
《大樹(shù)媽媽》 《小寶寶睡著(zhù)了》(一) |
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四 |
《小寶寶睡著(zhù)了》(二) 《家家就是媽媽》 |
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五 |
《勞動(dòng)最光榮》 《勤快人和懶惰人》 |
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六 |
《快樂(lè )的小木匠》 《粉刷匠》 |
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七 |
《大鹿》 《守株待兔》 |
清明節放假 |
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八 |
《小紅帽》 《龜兔賽跑》 |
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九 |
《哈哩羅》 《彝家娃娃真幸! |
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十 |
《節日舞曲》(一) 《節日舞曲》(二) |
期中考試 |
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十一 |
《數蛤蟆》 《顛倒歌》 |
勞動(dòng)節放假 |
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十二 |
《滑稽歌》 《兩只老虎》 |
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十三 |
《閃爍的小星》 《月兒彎彎》 |
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十四 |
《閃亮閃亮的小星》 《柳樹(shù)姑娘》 |
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十五 |
《螢火蟲(chóng)》 《愛(ài)唱什么歌》 |
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十六 |
音樂(lè )游戲《亮火子蟲(chóng)》 欣賞民族樂(lè )器 |
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十七 |
音樂(lè )湖《看圖聽(tīng)故事》 |
端午節放假 |
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十八 |
成長(cháng)的足跡《四季的音樂(lè )》 |
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十九 |
期終復習 期終考試 |
期終考試
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