中考沖刺怎么復習拿高分

　　臨近中考

　　不要再盲目陷入“題�！敝�

　　調整心態(tài)，坦然面對中考。中考，是初中學(xué)習的終點(diǎn)，也是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)�？忌�出現緊張、焦慮的情緒也是人之常情。在這種緊張焦慮的情緒影響下，很多考生容易將中考復習變成生活中唯一可做的事情，甚至犧牲吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間為中考復習讓路。張老師建議，應理性看待中考，保持平常心，按照科學(xué)的作息時(shí)間安排自己的生活和復習，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，及時(shí)緩解負面情緒，同時(shí)堅持適量的體育鍛煉等等，這些都是調節心態(tài)的有效方式。

　　緊扣考綱，基礎知識要吃透。中考沖刺階段，考生們都想趁這段時(shí)間多做一張卷子，多看一本復習輔導書(shū)。對于這種盲目沉浸“題�！焙透鞣N復習資料之中的做法，張哲瓊表示并不贊同。越是臨近中考，各位考生越應該回歸書(shū)本，弄清考綱對于各個(gè)知識點(diǎn)的掌握要求，做到心中有數。這時(shí)候還盲目陷入“題�！敝�中，往往就會(huì )適得其反。

　　專(zhuān)題歸類(lèi)，將知識形成系統，全面提升綜合運用能力。中考復習是一個(gè)融會(huì )貫通的過(guò)程，課本的知識點(diǎn)都十分零散，難點(diǎn)、重點(diǎn)、薄弱點(diǎn)混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類(lèi)，形成專(zhuān)題;針對自身的薄弱環(huán)節形成專(zhuān)題來(lái)重點(diǎn)攻克，掃清知識盲點(diǎn)。將課本的知識點(diǎn)整合為專(zhuān)題，以局部帶動(dòng)整體，了解各個(gè)知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，這能夠有效提生對于各個(gè)知識點(diǎn)的綜合運用能力，畢竟中考是一個(gè)考核學(xué)生綜合運用能力的考試，并不是簡(jiǎn)單獨立的單元測試。

　　強化訓練，掃清平日忽略的知識死角，注意積累錯題。中考復習的成效需要通過(guò)做練習題來(lái)檢驗，通過(guò)不斷加強練習來(lái)提高自己的知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。做練習并不是單純的“題海戰略”，不求甚解。應該常備一本錯題本，記錄自己的錯題，及時(shí)分析錯誤原因。接近中考復習尾聲，可以翻翻錯題本，進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識死角。

　　模擬考試

　　不要寄希望于“押題”

　　此外，張老師還指出，最后沖刺階段，由于所有的知識都已復習完，老師會(huì )用頻繁而密集的測驗，或模擬考試來(lái)進(jìn)行最后的查漏補缺。一般會(huì )有兩到三次模擬考試：一模是對前一段復習效果的驗收;二模是讓學(xué)生盡早熟悉中考題型，一般情況一模的難度會(huì )高于中考，二�；�本接近于中考。

　　二模過(guò)后，除了學(xué)校布置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時(shí)應該把各種學(xué)習資料整理、歸類(lèi)，有計劃地進(jìn)行復習，看看以前錯過(guò)的題是否已經(jīng)掌握，并抓緊最后的時(shí)間去求助老師，想靠海量做題的方式去押住一兩道中考題，無(wú)異于大海撈針。

　　三模一般是為了補上最后的漏洞而設置的，題目一般較難，關(guān)鍵不在于分數高低，在于考完后是否真正弄懂。其實(shí)真實(shí)的情況是：并不是你沒(méi)有進(jìn)步，是因為經(jīng)過(guò)近一年的努力拼搏，絕大多數的學(xué)生都有了長(cháng)足的進(jìn)步，水漲船高，你取得的成績(jì)就顯得不突出了。

　　這時(shí)你可以回過(guò)頭來(lái)跟以前的自己對比，就會(huì )看到有很多以前根本不懂的知識現在已經(jīng)熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現在已經(jīng)能舉一反三;再看看自己的成績(jì)已經(jīng)很穩定，不再像以前忽高忽低，這其實(shí)就是一種進(jìn)步。況且模擬考試難度一般都高于中考，現在出錯是為了中考不錯。這樣想，你就會(huì )堅定信心，相信自己，也相信老師，加足馬力，做好沖刺前的準備。

　　根據最新消息，重慶高考實(shí)行全國統一命題，對此我想說(shuō)四句話(huà)：“不必驚慌、把握趨勢、關(guān)注變化、積極應對�！�

　　一、不必驚慌

　　其實(shí)不管是重慶自主命題也好還是全國統一命題，高考總的指導思想沒(méi)變，課程標準沒(méi)變，教材也沒(méi)變，試題總體也就不會(huì )有太大的變化，學(xué)生和家長(cháng)完全不必驚慌失措。

　　二、把握趨勢

　　全國試題總的趨勢，體現為“三個(gè)更加”。一是更加注重能力立意，尤其是注重學(xué)生綜合能力的考查;二是更加注重知識的全面性，要求考生有扎實(shí)的基礎知識;三是更加體現新課改的要求，要求考生能適應現代社會(huì )的發(fā)展和要求。

　　三、關(guān)注變化

　　與重慶自主命題相比較，全國試題還是有一些變化。比如：語(yǔ)文試題中的現代文閱讀，全國卷是二選一，分為實(shí)用文本閱讀和文學(xué)文本閱讀，考生只需根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好選作其中一題就可以了，英語(yǔ)的聽(tīng)力考試不再單獨進(jìn)行考試，數學(xué)、物理、地理、化學(xué)、歷史等一些科目，對選修教材的考查是三選一，考生只需從三道題中選做一題就可以了，當然由于考查方式的改變，我們在組織教學(xué)時(shí)就應該有相應的變化。

　　四、積極應對

　　我們的教研機構、學(xué)校、教研組都在積極地進(jìn)行研究和準備，應該不是什么問(wèn)題。

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