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2025年中級會(huì )計師考試客觀(guān)題答題技巧
2025年中級會(huì )計師進(jìn)入備考中，各位考生都在緊張復習中。熟悉各科考試題型，掌握一定的答題技巧，十分重要。盡量在做題時(shí)加快速度，提高正確率，往往就是成功通過(guò)的關(guān)鍵。下面是小編為大家帶來(lái)的中級會(huì )計師考試客觀(guān)題答題技巧，歡迎閱讀。
01選擇題
眾說(shuō)周知，選擇題有單項選擇和多項選擇之分，通常占卷面分數的30%一40%左右，主要測試考生對基本知識、基本方法的掌握程度，具有很大的靈活性。命題者常常使迷惑答案具有同等吸引力。因此，不把考試大綱要求掌握的內容吃透，你是很難回答有經(jīng)驗的命題者所設計的選擇題的。
答題技巧
(1)按題目要求答題。在閱卷中發(fā)現，有不少考生連題目的要求都沒(méi)看一下就開(kāi)始答題了。比如單項選擇題要求選擇一個(gè)最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過(guò)是不全面、不完整罷了。而我們有些考生，一看基干項，緊接著(zhù)就被一個(gè)“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過(guò)去，從而失去了許多應該得分的機會(huì )。請記往，一定要看清所有的選擇答案。一道周密的單項選擇題，所有的選擇答案可能都具有吸引力，然而，判卷時(shí)卻只有一個(gè)是正確的選擇。
(2)運用比較法。直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點(diǎn)，集中考慮正確答案和錯誤答案的關(guān)鍵所在。
(3)運用排除法。如果無(wú)法確定哪個(gè)是正確答案，可以試著(zhù)用“排除法”，即如果成功地排除三個(gè)不正確或不符題意的選項，剩下的一個(gè)就是正確答案。如果遇到確實(shí)不會(huì )的題目，要學(xué)會(huì )合理的猜測，用“猜測法”解題�？梢月�(lián)系相關(guān)知識進(jìn)行合理猜測，除非你一無(wú)所知，否則你選擇正確的概率會(huì )超過(guò)1/4。另外還應注意，在單選題中有兩個(gè)表述不同但意思相同的必然不是正確答案。通常情況下，如果單選題中有兩個(gè)答案是相反的，可能其中有一個(gè)正確答案，但這不是絕對的，可能出題者引誘你從對立答案中尋找答案，而這兩個(gè)答案可能都和題干無(wú)關(guān)。 當然，有的多選題可能是三個(gè)或是四個(gè)選項是正確的，不存在排除兩個(gè)不正確或不合題意的選項問(wèn)題。
(4)運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識去猜測。一般來(lái)說(shuō)，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。例如，一份試卷有10道備選答案為四項的單項選擇題，你有把握選對的只有6道，其得分為6分(每道題1分)。如果盲目亂猜余下的4道題，按概率來(lái)說(shuō)，你可能猜對一道題，于是你的總分數為7分。假如你對不懂的4道題，都能成功地排除二個(gè)備選答案，你可望猜對2—3道題，這時(shí)你的總分為8-9分。這個(gè)分數對于一道滿(mǎn)分為10分的單項選擇題來(lái)說(shuō)，應該是很理想的。
(5)計劃答題時(shí)間，保持穩定的答題速度。前已述及，采用選擇題型，其中最主要的原因是一份試題可以覆蓋大量的材料。因此，選擇題考試通常要求在短時(shí)間內作答。在考試開(kāi)始時(shí)，你應該看一看試題的分量，并且對每道題應占用的時(shí)間迅速作出估計。也許你會(huì )發(fā)現，每道選擇題允許作答的時(shí)間不到一分鐘。在某些情況下，這似乎不大可能。但你不必擔心，有不少問(wèn)題可能只需幾秒鐘就可作出選擇。這樣，你就有足夠時(shí)間去考慮相對較難的問(wèn)題。
保持穩定的答題速度，也是很必要的。一般的做法是：首先通讀并回答你知道的問(wèn)題，跳過(guò)沒(méi)有把握作答的問(wèn)題。然后重新計算你的時(shí)間，看看余下的每道題要花多少時(shí)間。在一道題上花過(guò)多的時(shí)間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。
通過(guò)對歷屆考試試題的分析，命題者在一份試題中所包括的題量，往往比規定的合理(正常)答題時(shí)間所完成的題量小，也就是說(shuō)，按照正常的答題速度，試題規定的考試時(shí)間應該有一定的富余。
總之，由于選擇題命題難度大，因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜測成功率。要做到這一點(diǎn)，建議你最好仔細考慮各個(gè)選擇答案，把備選項與基于項、備選答案與備選答案之間聯(lián)系起來(lái)考慮。不要盲目胡猜，不要選擇那些看起來(lái)像、讀起來(lái)很有吸引力的錯誤答案，中了命題者的圈套。
02判斷題
判斷題通常不是以問(wèn)題出現，而是以陳述句出現，要求考生判斷一條事實(shí)的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實(shí)、事件和概念之間關(guān)系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。判斷題的類(lèi)型有許多種，有的直截了當地陳述了事實(shí)，考生的任務(wù)是確定事實(shí)的對或錯，如：“持續經(jīng)營(yíng)假設為企業(yè)采用歷史成本提供了前提條件�！庇械陌耸聦�(shí)與它們之間的相互關(guān)系，你必須判斷這些事實(shí)和它們之間的關(guān)系是對還是錯。
答題技巧
判斷題要看好題目要求。2015年的題目要求是“本類(lèi)題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。每小題答題正確的得1分，答題錯誤的扣0.5分，不答題的不得分也不扣分，本類(lèi)題最低得分為零分)”。做題時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：判斷題中如果出現“總是”、“絕不”等絕對概念的詞時(shí)，往往是錯誤的，出現“通�！�、“部分”、“正�！�、“幾乎”等相對概念時(shí)，往往是正確的。但也不是絕對的。在判斷題中只要找到“一點(diǎn)錯誤”，就可判斷為錯誤的。
由于中級職稱(chēng)的判斷題答錯會(huì )倒扣分，在沒(méi)有把握的情況下，要不要答題?答案是肯定的。在一無(wú)所知的情況下，因為答對和答錯的可能性是相等的，如果答對得1分，答錯扣1分，答題得分的期望值為零，即答與不答一樣，但答題者不可能一無(wú)所知，所以答對的可能性要比答錯的可能性大。如果答對得1分，答錯扣0.5分，答案得分的期望值大于零，答比不答要好。
(1)只要試題有一處錯，該題就全錯。
(2)酌情猜測。實(shí)在無(wú)法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題雖注明要倒扣分數，但得分多，扣分少(如“答案正確的，每題得1分;答題錯誤的扣0.5分”)，哪怕你沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過(guò)這種“撿來(lái)的”分數。
(3)命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的。如“存貨周轉率越高，表示存貨管理的業(yè)績(jì)越好�！�
統計表明，大部分帶有絕對概念詞的問(wèn)題，“對”的可能性小于“錯”的可能性。當你對含有絕對概念詞的問(wèn)題沒(méi)有把握作出判斷時(shí)，想一想是否有什么理由來(lái)證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。
(4)命題中含有相對概念的詞，這道題很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統一的會(huì )計準則，是深化改革開(kāi)放，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的必然要求�！薄昂�(jiǎn)單算術(shù)平均數是加權算術(shù)平均數在權數相等情況下的一種特例�！�
考試的心理勾當過(guò)程可分為四個(gè)軌范：
(1)審題，理解問(wèn)題問(wèn)題前提和要求;
(2)回憶和重現有關(guān)常識;
(3)在常識和問(wèn)題問(wèn)題的要求之間成立常識結構;
(4)表達解題過(guò)程、呈現問(wèn)題問(wèn)題謎底。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是審題息爭題兩個(gè)環(huán)節。
審題是解答問(wèn)題的首要軌范。正確的審題是成功的一半，而錯誤的審題則意味著(zhù)三軍覆沒(méi)。審題的根基目的就是弄清題意，體味問(wèn)題問(wèn)題所給出的前提和要求。對分歧的題型，考績(jì)的能力分歧，解題的策略分歧，評分體例也分歧，你尤其要出格注重當真審題后再解題。
下面分項聲名幾種首要題型的審題息爭題技巧。
第一點(diǎn)
一、選擇題-這是近年來(lái)在考中所占比例較大的客不美觀(guān)性試題。它考績(jì)的內容具體，規模普遍，能力與常識并重。 對選擇題的審題，首要搞清囂張是單項選擇仍是多項選擇，是選擇正確陳述仍是選擇錯誤陳述?謎底寫(xiě)在什么處所，等等。
做選擇題有以下四種根基體例：
第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容;
第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，按照已知前提，經(jīng)由過(guò)程計較，作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗證等路子，得出正確謎底;
第三種體例是裁減錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的謎底排出，余下的即是正確謎底;
第四種體例是猜測法。有時(shí)你會(huì )碰著(zhù)一些拿禁絕或是超出你的能力規模的問(wèn)題問(wèn)題。如不美觀(guān)這些問(wèn)題問(wèn)題沒(méi)有注明選錯倒扣分的話(huà)，猜測可覺(jué)得你締造更多的得分機緣。當你面臨一道讓你毫無(wú)頭緒的問(wèn)題問(wèn)題時(shí)，可以先空在那兒那里，在考試即將竣事前操作本 資 料 搜檢時(shí)從頭考慮，若仍沒(méi)有頭緒，可填上你的第一感受選中的代碼，記住，最好別在任何一道題下留空白，完全不必為你的猜測感應羞愧，直覺(jué)、猜測和恍惚情形下的抉擇妄想能力對于一個(gè)事業(yè)的成功也是很主要的。
第二點(diǎn)
二、計較證實(shí)題-此類(lèi)問(wèn)題問(wèn)題常在數學(xué)、物理、化學(xué)中呈現。這種問(wèn)題問(wèn)題所占分數較多，不僅需要解出結不美觀(guān)還要列出解題過(guò)程。解答這種問(wèn)題問(wèn)題時(shí)，審題顯得極其主要。只有體味問(wèn)題問(wèn)題供給的前提和隱含信息，確定具體解題軌范，問(wèn)題才能解決。在做這種題時(shí)，有一些配合問(wèn)題需要注重：
一是注重完成問(wèn)題問(wèn)題的全數要求，不要漏失蹤了應該做答的內容;
二是在日常平常操練中要養陋習范答題的習慣，在正式考試中按規范的名目表達;
三是不要忽略或漏失蹤主要的關(guān)頭軌范和中心結不美觀(guān)，因為這經(jīng)常是問(wèn)題問(wèn)題謎底的采分點(diǎn);
四是注重在試卷上清楚記實(shí)哪怕是藐小的軌范和有關(guān)的公式，即使沒(méi)能獲得最終結不美觀(guān)，寫(xiě)出這些也有助于提高你的分數。
五是保證計較的切確性，注重物理單元的添加和變換。
第三點(diǎn)
三、簡(jiǎn)答闡述題-這些都是主不美觀(guān)性試題。簡(jiǎn)答題要求簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要回覆問(wèn)題，或加以精練的詮釋?zhuān)e;闡述題則是一種要求運用根基事理對某個(gè)現實(shí)問(wèn)題或某種不雅概念加以論證或褒貶的問(wèn)題問(wèn)題，目的是考績(jì)學(xué)生對根基事理的綜合運用能力和使用根基事理剖析解決現實(shí)問(wèn)題的能力。 在做這種類(lèi)型的問(wèn)題問(wèn)題時(shí)，審題就是要弄懂需要你回覆侍趵硎題以及若何回覆問(wèn)題，經(jīng)由過(guò)程讀試題，找出關(guān)頭詞并選準答題的角度。 在回覆闡述題時(shí)，必然要注重不雅概念正確和明晰，應該環(huán)繞論點(diǎn)睜開(kāi)闡述。 有一些手藝性細節是回覆闡述題時(shí)需要注重的。
一是筆跡清楚，卷面整潔。精采的卷面會(huì )使評卷教員形成積極的心理定勢，并削減評分失蹤誤的可能。
二是條理清楚，合適采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是謎底中必需回覆的內容，闡述題中有關(guān)的事理、論據和判定都是采分點(diǎn)，在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn)。
三是在首要內容答完后，要歸納綜合性地總結前面的闡述內容并能連系現實(shí)從正反兩方面加以剖析息爭釋。
第四點(diǎn)
四是保證不離題的一個(gè)橋縵閂就是先在最后的總結中運用試題文句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會(huì )從中深燈揭捉益。
主觀(guān)題(計算分析題與綜合題)
中級會(huì )計師考試中的計算與分析題主要是測試考生分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，相對來(lái)說(shuō)難度較大，涉及的概念、計算公式較多。但由于計算與分析題的分數在一份試卷中所占的份量一般較大(20%一40%)，必須予以足夠的重視。如果本類(lèi)題你得分不多，要想通過(guò)考試就很困難。所幸的是，在一門(mén)課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握(一般來(lái)說(shuō)，成功的中級職稱(chēng)考生可以在考前作出預測，并且預測的準確率在60%以上)，你可以在考前進(jìn)行有針對性的訓練。
答題技巧
(1)問(wèn)什么答什么。
不需要計算與本題要求無(wú)關(guān)的問(wèn)題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計算的也寫(xiě)在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實(shí)上恰恰相反，大多數閱卷老師不喜歡這類(lèi)“畫(huà)蛇添足”、“自作多情”的考生。
(2)詳細閱讀試題。
對于計算與分析題，建議你閱讀兩遍。經(jīng)驗表明，這樣做是值得的。一方面，準確理解題意，不致于忙中出錯;另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。
(3)注意解題步驟。
計算與分析題每題所占的分數一般較多(5一10分)，判卷時(shí)，多數題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視，以致雖然會(huì )做但得分不全。這就是有些考生滿(mǎn)以為考得很好，而成績(jì)公布后卻分數不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個(gè)重要原因。
(4)盡量寫(xiě)出計算公式。
在評分標準中，是否寫(xiě)出計算公式是很不一樣的。有時(shí)評分標準中可能只要求列出算式，計算出正確答案即可，但有一點(diǎn)可以理解：如果算式正確，結果無(wú)誤，是否有計算公式可能無(wú)關(guān)緊要;但要是你算式正確，只是由于代入的有關(guān)數字有誤而導致結果不對，是否有計算公式就變得有關(guān)系了。因為你寫(xiě)出了計算公式，老師認為你知道該如何做，就會(huì )酌情給分。
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