職業(yè)院校5年來(lái)年均輸送近千萬(wàn)技能人才

　　在教育部舉行的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020年)》中期評估職業(yè)教育專(zhuān)題報告發(fā)布會(huì )上獲悉：5年來(lái)，特別是十八大以來(lái)，職業(yè)院校每年輸送近1000萬(wàn)名技術(shù)技能人才，占新增就業(yè)人口的60%，開(kāi)展培訓達上億人次。中職畢業(yè)生就業(yè)率連續5年保持在95%以上，2014年，中職畢業(yè)生就業(yè)率達96.69%，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率達91.5%。

　　職業(yè)教育第三方評估總負責人、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(cháng)楊進(jìn)介紹，5年來(lái)，中職招生數占高中階段教育招生數的比例保持在45%左右，與普通高中招生規模大體相當;2014年，高職招生數達337.98萬(wàn)人，占高等教育招生數的46.9%，高職在校生數首次突破1000萬(wàn)。

　　根據報告，目前中職全日制在校生中所有農村(含縣鎮)學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生已享受免學(xué)費政策，占在校生的91.5%。家庭經(jīng)濟困難和涉農專(zhuān)業(yè)的學(xué)生享受每年2000元的國家助學(xué)金，覆蓋率近40%;高職獎學(xué)金覆蓋近30%的學(xué)生，助學(xué)金覆蓋25%以上的學(xué)生。

　　國家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員周稽裘分析了職業(yè)教育目前存在的問(wèn)題：“職業(yè)教育社會(huì )吸引力不足的問(wèn)題有所緩解，但仍不同程度存在;辦學(xué)方式還不同程度地存在脫離實(shí)際的問(wèn)題，削弱了職教的影響力和戰略地位。”

　　報告顯示，職業(yè)教育的規模達到綱要確定的目標任務(wù)存在難度。根據2014年中、高等職業(yè)教育在校生數統計，要實(shí)現“到2015年中等職業(yè)教育在校生達到2250萬(wàn)人，高等職業(yè)教育達到1390萬(wàn)人”的目標，缺口分別為495萬(wàn)人和384萬(wàn)人，“適齡人口數量下降是最根本的原因”，實(shí)現“2020年中等職業(yè)教育在校生2350萬(wàn)人，高等職業(yè)教育在校生1480萬(wàn)人”的目標存在一定難度。

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