小提琴演奏中的音準問(wèn)題

　　導語(yǔ)：一個(gè)好的小提琴演奏者，首先要掌握如何在演奏前解決琴的音準問(wèn)題。下面就由小編為大家介紹一下小提琴演奏中的音準問(wèn)題，歡迎大家閱讀!

　　一、小提琴演奏中把握音準的重要價(jià)值

　　音準，可以說(shuō)是小提琴的生命所在，是演奏過(guò)程中最為難以把握的技術(shù)。演奏者對曲子的音符節奏把握不好、演奏效果達不到理想程度等各種原因，其歸根結底都是把握不好小提琴的音準。小提琴音域寬廣，不同的材質(zhì)構造有著(zhù)不同的音色，要求演奏者具有超敏感的聽(tīng)覺(jué)、相當規范標準的演奏姿勢和高超的揉弦技巧，并且小提琴不像鋼琴一樣每個(gè)按鍵確定一個(gè)音準，小提琴的音準無(wú)法通過(guò)視覺(jué)來(lái)感官，只能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷，這就增加了演奏者對音準把握的難度，解決小提琴的音準問(wèn)題首先要了解是哪些因素影響了音準，然后再分析研究對策，以此來(lái)提高小提琴演奏的音準和把握小提琴技巧。

　　二、影響小提琴演奏音準的因素

　　(一)客觀(guān)因素

　　小提琴特殊的樂(lè )器構造是影響小提琴演奏音準的客觀(guān)因素。小提琴不同于鋼琴、長(cháng)笛、小號等樂(lè )器，不同的音符都有相應的按鍵或標記，小提琴的音準無(wú)法在四根空弦或指板上標記，演奏者只能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感官來(lái)校對音準。不同的材質(zhì)也讓小提琴具有了不同的音色，包括琴身材質(zhì)和琴弦材質(zhì)，比如琴弦采用鋼絲高音就會(huì )更加突出，演奏者要與小提琴進(jìn)行一定時(shí)間的磨合，達到“人琴和一”方能更好地掌握琴的發(fā)聲本質(zhì)，從而在演奏中掌握音準。

　　(二)主觀(guān)原因

　　歸根結底，影響小提琴演奏中音準以及把握不好的主要因素是個(gè)人的問(wèn)題，包括演奏者的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)能力、演奏姿勢和演奏技巧等等。小提琴演奏者主要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知和判斷音準，聽(tīng)力包括外在聽(tīng)力和內在聽(tīng)力。外在的聽(tīng)力需要演奏者對聲音的音準做長(cháng)期的判斷練習來(lái)加強，而內在聽(tīng)力則需要演奏者在長(cháng)期的音樂(lè )熏陶中培養內心對小提琴音準的敏感感受。演奏者演奏時(shí)的姿勢和單手按弦、揉弦技巧是演奏中把握音準的重要手段。演奏者在學(xué)習小提琴之前首先要進(jìn)行演奏姿勢的規范標準訓練，要保持演奏姿勢的平穩協(xié)調，不管是坐姿還是站姿，都要確保演奏過(guò)程中身體的上半身與拉弓動(dòng)作相互協(xié)調。演奏者一般使用左手完成按弦動(dòng)作，按弦技巧包括揉弦、換把和指法等。演奏者的左手四個(gè)手指必須時(shí)刻找準四根弦的音階，盡量在一個(gè)把位內按弦，避免頻繁的換把，揉弦時(shí)要注意手指關(guān)節的靈活，避免因疲勞或出汗導致手指滑動(dòng)，而影響小提琴的音準。

　　三、掌握小提琴音準的相應對策

　　(一)進(jìn)行常規的聽(tīng)覺(jué)能力訓練

　　演奏者對小提琴的音準把握受個(gè)人聽(tīng)覺(jué)能力影響較大，小提琴的演奏學(xué)習要不斷進(jìn)行常規的聽(tīng)覺(jué)能力訓練，通過(guò)在演奏過(guò)程中不斷地訓練聽(tīng)覺(jué)，才能使演奏者在演奏曲目時(shí)較快地找到指板位置。著(zhù)名小提琴演奏家卡爾弗萊什曾經(jīng)對小提琴演奏的聽(tīng)覺(jué)訓練做出深入研究，他要求學(xué)生在小提琴練習時(shí)可以適當延長(cháng)每個(gè)音符，在對音準進(jìn)行了仔細檢查后再進(jìn)行下一音符的拉奏，并且反復訓練，在熟練中加快對指板上手指位置的判斷，掌握“預先聽(tīng)覺(jué)”的能力。在曲目的自我練習中都可以采用這種方法，對較為困難的部分進(jìn)行反復慢速演奏，找準音準后方可進(jìn)行速度訓練。

　　(二)規范正確的演奏姿勢

　　小提琴的演奏姿勢要規范標準才能準確把握每個(gè)音符的音準，在較長(cháng)時(shí)間內保持身體的協(xié)調穩定，演奏姿勢包括演奏時(shí)的上身姿勢和按弦的左手手型。演奏時(shí)不論是坐姿還是站姿都要保持演奏動(dòng)作與上半身的協(xié)調穩定，通常情況下以站姿較為容易。左手按弦技巧是與聽(tīng)覺(jué)能力訓練齊頭并進(jìn)的，演奏者要根據自己的手指特點(diǎn)，找準適合自己的左手手型，通常演奏者的指法選擇要與演奏曲目相吻合。

　　(三)手指觸感的訓練

　　小提琴演奏者要長(cháng)期堅持枯燥的音階訓練，不能只是對幾首旋律優(yōu)美的曲子進(jìn)行練習，演奏者要熟悉自己對音準掌握的情況，進(jìn)行音階的分部形式訓練，對高難度的樂(lè )段進(jìn)行手指觸感的建立和培養，要長(cháng)期堅持訓練，才能提升演奏者的音準能力，從而使小提琴演奏出純正美妙的音質(zhì)。

　　四、結語(yǔ)

　　解決小提琴在演奏中的音準問(wèn)題是一個(gè)重要的過(guò)程，需要演奏者在長(cháng)期的指法訓練和音樂(lè )藝術(shù)熏陶中進(jìn)行準確地掌握。演奏者要努力地把握音準以達到演奏效果。只有堅持刻苦訓練，理論聯(lián)系實(shí)際，才能不斷地提高對演奏音準的把握。

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