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幼兒園大班語(yǔ)言教案調皮的七色光
師一定要及時(shí)糾正幼兒出現的不規范行為和錯誤行為。下面是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案調皮的七色光，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色時(shí)赤橙黃綠青藍紫。
大膽想象、續編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
故事課件、七色寶寶、活潑音樂(lè )一首
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
今天老師帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，他們是誰(shuí)呢?我們來(lái)認識一下吧!
教師逐一出示七色寶寶，誰(shuí)來(lái)了?(紅色寶寶)誰(shuí)來(lái)跟紅色包包打個(gè)招呼?怎么說(shuō)?幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的故事。
二、基本部分
1.教師完整講述故事一遍提問(wèn)：
太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線(xiàn)寶寶?他們的名字是什么?
教師小結：太陽(yáng)公公有七個(gè)光線(xiàn)寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。
2.這些調皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問(wèn)：
調皮的七彩光寶寶來(lái)到那里?那里發(fā)生了什么變化?
幼兒回答問(wèn)題并說(shuō)好聽(tīng)的句子。
他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化?
他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化?
他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化?
他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化?
他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化?
他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?
4.調皮的七彩光寶寶還會(huì )到其他地方玩，他還會(huì )把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì )到哪里?會(huì )發(fā)生什么變化呢?哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?請幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。
5.剛才小朋友說(shuō)了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有七彩光，我們世界會(huì )變得怎么樣?讓幼兒講述。
教師小結：如果沒(méi)有光，我們的世界會(huì )一片漆黑，所有的東西沒(méi)有了顏色，所以光對我們人類(lèi)，動(dòng)物，植物都是非常重要的。
三、結束：
小朋友們，我們一起來(lái)當調皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎?放音樂(lè )出教室
活動(dòng)延伸：課后在語(yǔ)言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng )編表演故事。
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