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小升初語(yǔ)文知識鞏固練習
一、漢語(yǔ)拼音。(4分)
1.看拼音寫(xiě)字詞。
Baifutong
松()安()梧()
這樣氣()雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的()()。
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標在正確讀音的下面。
二、識字。(5分)
1.查表中帶點(diǎn)的字，按要求填空。
2.選擇合適的字組詞，用“√”標在合適的字的下面。
堅(絕決)(尊遵)守(虛慮)心(刻克)苦
三、詞語(yǔ)。(13分)
1.找出下面句子中的反義詞，寫(xiě)在括號里。
多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。
()─()()─()()─()
2.判斷。下面的說(shuō)法對嗎?對的打“√”，錯的打“×”。
�、佟耙粔K”和“一塊兒”的意思是不同的。()
�、鄞怯脕�(lái)運輸的，筆是用來(lái)寫(xiě)字的。()
�、軣狒[對城市正如安靜對(教室)。()
3.先把下面的詞語(yǔ)補充完整，然后按要求歸類(lèi)。
()羊補牢()己為人傾()大雨
()強不屈()風(fēng)怒號刻()求劍
歸類(lèi)：反映人物精神品質(zhì)__________________________
描寫(xiě)自然環(huán)境___________________________________
借用故事說(shuō)明道理________________________________
四、句子。(14分)
1.按古詩(shī)《塞下曲》原文，把詩(shī)句填寫(xiě)完整，然后回答問(wèn)題。
“平明”的意思是：__________“沒(méi)”的意思是：__________
《塞下曲》這首古詩(shī)是贊揚李廣將軍的_____________________
2.下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯誤的句子后面打“×”。
�、偾宄�，雨不停地下了一上午2017小升初語(yǔ)文試卷及答案人教版（完整版）2017小升初語(yǔ)文試卷及答案人教版（完整版）。()
�、谥嘘犻L(cháng)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。()
�、鬯髦�(zhù)一頂藍帽子，一件紅色的毛線(xiàn)衣。()
�、芘c其坐在那里說(shuō)空話(huà)，不如實(shí)實(shí)在在地去干。()
3.仿照例句，學(xué)寫(xiě)句子。
例句：天上的星星快活地眨著(zhù)眼睛。
學(xué)寫(xiě)：_______________________________
五、分段。(5分)
把下面排列錯亂的幾句話(huà)，按照先后順序連成一段通順的話(huà)，將順序號填在括號里。
()小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏(yíng)得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
()隊長(cháng)連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來(lái)。
()全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著(zhù)。
()小姑娘在沒(méi)有穿鞋子的情況下，仍然認真地表演著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。
()突然，表演《車(chē)技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。
六、綜合修改。(4分)
默讀下面一段話(huà)，找出需要修改的地方，就在原處改正。(共七處錯誤)
老師叫我們以童年趣事為題，寫(xiě)一片文章。怎么寫(xiě)呢：老師對我們說(shuō)：“作文因為要寫(xiě)‘童年’，而且要寫(xiě)‘趣事’，我們常用的方法就是回憶�！甭�(tīng)了老師的話(huà)。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節課，草稿就寫(xiě)好了。老師看后，夸耀我的草稿寫(xiě)得好。
七、閱讀。(25分)閱讀下面短文，然后回答問(wèn)題。
情誼
1昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢?我帶著(zhù)悲傷和疲勞，慢慢地朝學(xué)校走去�！�
2教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著(zhù)頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著(zhù)我。大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣2017小升初語(yǔ)文試卷及答案人教版（完整版）小升初。這時(shí)，中隊長(cháng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊委員的標志。來(lái)，我給你戴上”。
3“玲玲，你收下吧!”
4“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你�！�
5“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧!”
6一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心
‖
7“當當當……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說(shuō)：“這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō)，有我們大家呢!”我雙手接過(guò)連衣裙，含著(zhù)眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬�！�
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