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2017小升初銜接準備工作是什么
孩子的各階段、各學(xué)科中最重要的銜接準備到底該怎樣做?不妨來(lái)看看一線(xiàn)的各科特級教師、校長(cháng)、名師們的建議。這些準備做好了可能會(huì )影響孩子三年、六年乃至整個(gè)學(xué)習生涯。
初中語(yǔ)文——
看過(guò)《論語(yǔ)》《世說(shuō)新語(yǔ)》了沒(méi)?
文言文閱讀是很容易忽視的重點(diǎn)
語(yǔ)文，首當其沖的當然是閱讀�？捎幸稽c(diǎn)，家長(cháng)和孩子很容易忽視，那就是文言文閱讀。而這塊內容，卻是小學(xué)和初中語(yǔ)文學(xué)習的顯著(zhù)區別。“初中語(yǔ)文，文言文增多，從未接觸過(guò)的孩子會(huì )是一個(gè)挑戰，不適應，可以提前做一些準備，培養語(yǔ)感，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)起來(lái)會(huì )有自信。”
王老師建議，趁假期這段時(shí)間，去讀一些簡(jiǎn)短的文言文，不用太難，比如《論語(yǔ)》《世說(shuō)新語(yǔ)》等。“不用逐字逐句去翻譯，更不用去做題目。只需要讀一讀，根據文中注釋?zhuān)蟾帕私馕恼略谥v什么故事，就足夠了。”
此外，還可以看一些現當代名家散文，也是不用太難，淺顯一點(diǎn)的就行。出去旅游，也記得隨時(shí)寫(xiě)點(diǎn)所見(jiàn)所聞所感，拓寬寫(xiě)作思維。“語(yǔ)文，重在語(yǔ)文素養的積累，寬松的開(kāi)放的形式，打好一定的基礎。”王老師一再叮囑。
初中科學(xué)——
“科學(xué)實(shí)驗包”聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
這兩件事做好了科學(xué)肯定能學(xué)好
“科學(xué)，就是一門(mén)實(shí)驗的學(xué)科，做實(shí)驗肯定是很重要的。”汪老師建議學(xué)生，去買(mǎi)一個(gè)初中科學(xué)實(shí)驗包，趁暑假在家有時(shí)間，把里面的實(shí)驗按說(shuō)明提示，一個(gè)個(gè)試著(zhù)去做一做。“初中科學(xué)一些重要的實(shí)驗，都可以去體驗一下，一步步規范操作。”
此外，她還特別推薦了一套《科學(xué)探索者》叢書(shū)。這是叢書(shū)是從美國引進(jìn)的權威學(xué)習教材，把“高深莫測”的科學(xué)變得很能讓人親近。“這套書(shū)反映的是現代科學(xué)教育的最新理念，和我們現在學(xué)生用的教材很多是有聯(lián)系的，而且在教材的基礎上又有了拓展和延伸，培養學(xué)生對科學(xué)的興趣。”
汪老師很有信心，如果這兩件事情，孩子做好了，而且做得津津有味，科學(xué)肯定能學(xué)好。
初中數學(xué)——
每天做個(gè)20道計算題
第七冊前兩章內容先“練練手”
數學(xué)，計算能力很重要。“計算是初中數學(xué)學(xué)習的基礎，進(jìn)初一后，學(xué)生接觸的教材第一冊基本都是計算。”潘老師建議，每個(gè)學(xué)生可以準備一個(gè)計算本，每天做20題左右的四則運算題，進(jìn)行限時(shí)訓練。
除了這個(gè)剛性的計算能力外，還有很重要一點(diǎn)，就是學(xué)會(huì )自主學(xué)習和自主提問(wèn)，學(xué)會(huì )反思。
“可以先自己看看第七冊第一二章兩內，對課內的練習可以提筆做一做，檢測一下自己的自學(xué)成果，最關(guān)鍵的是，對自己不會(huì )或有疑惑的一些知識，要學(xué)會(huì )整理記錄思考。課本中的例題，在老師沒(méi)有講之前提前思考，和老師講的時(shí)候進(jìn)行對比，這樣的效率會(huì )提高很多。”潘老師說(shuō)，數學(xué)學(xué)習一定養成好的學(xué)習思考品質(zhì)，多問(wèn)為什么，一題多解，多題歸一，學(xué)會(huì )歸納，七分做三分反思。
初中英語(yǔ)——
多看英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà) 模仿配音
對已學(xué)的詞匯進(jìn)行分類(lèi)整理
一般來(lái)說(shuō)，老師的叮囑總是少看電視�？芍芾蠋焻s想請學(xué)生，多看一些動(dòng)畫(huà)片，當然是英語(yǔ)原版的，而且還可以模仿其中的一些對話(huà)片段，給動(dòng)畫(huà)片配配音，對培養語(yǔ)感很有幫助�，F在手機上就有類(lèi)似這樣的軟件，家長(cháng)和孩子可以一起玩一玩，收獲會(huì )很大。
英語(yǔ)學(xué)習詞匯量很關(guān)鍵。這些天可以做一件事情，把小學(xué)階段學(xué)過(guò)的日常生活物品詞匯抄寫(xiě)在自制的小卡片上，并粘貼在相應的物品上，多說(shuō)多用多關(guān)注;也可以把教材上學(xué)過(guò)的詞匯分類(lèi)整理和記憶。每天抽出一定的時(shí)間跟讀小學(xué)課文的錄音，也可以在家和父母進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)，更好地鞏固小學(xué)學(xué)過(guò)的一些英語(yǔ)句型和詞匯。
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