2017年鄭州市區民辦小升初政策解讀

　　鄭州市區小升初2017年政策正式公布，從鄭州市教育局了解到，2017年鄭州市區小升初民辦學(xué)校繼續按照“三統一”原則，委托第三方專(zhuān)業(yè)機構設計綜合素質(zhì)評價(jià)的階段性評價(jià)工具。下面一起來(lái)看看2017年小升初政策解讀，希望對小升初家長(cháng)們有幫助哦~

　　繼續實(shí)行“三統一”

　　2017年鄭州市市區小升初民辦學(xué)校招生，將堅持“行業(yè)自律、誠信招生、自愿報名、自主錄取”的原則，積極探索落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養的有效路徑。

　　據了解，與去年一樣，小升初民辦學(xué)校招生采取小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合的綜合素質(zhì)評價(jià)方式自主錄取新生。

　　與去年一樣，2017年，鄭州市市區民辦初中學(xué)校招生評價(jià)工作，將繼續委托第三方專(zhuān)業(yè)機構設計綜合素質(zhì)評價(jià)的階段性評價(jià)的評價(jià)工具。在評價(jià)上，鄭州市區小升初民辦學(xué)校依舊實(shí)行“三統一”，即“統一時(shí)間節點(diǎn)，統一評價(jià)流程、完善評價(jià)結果使用，統一錄取模式”等措施，實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，落實(shí)“評價(jià)即育人”的指導思想，發(fā)揮招生評價(jià)對小學(xué)階段教育教學(xué)工作的導向功能。

　　階段性評價(jià)工具還是五個(gè)維度

　　今年，鄭州市區民辦學(xué)校的階段性評價(jià)依然側重于“品德發(fā)展水平、科學(xué)素養水平、身心發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、興趣特長(cháng)養成”五個(gè)維度。

　　鄭州市教育局有關(guān)負責人解釋說(shuō)，評價(jià)與課程、課堂一起被稱(chēng)為教育內涵發(fā)展、品質(zhì)提升、本質(zhì)展現的三大建設。評價(jià)既是一個(gè)育人的環(huán)節，又是一個(gè)育人的過(guò)程，所以必須確立“評價(jià)即育人”的理念。評價(jià)是一種文化建設，是一種價(jià)值追求。發(fā)揮評價(jià)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，是新課程改革的重要理念之一。

　　這三條“硬杠杠”不能碰

　　今年，鄭州市教育局要求，鄭州市區各民辦學(xué)校要自覺(jué)遵守招生紀律，自覺(jué)規范招生行為，共同維護招生秩序，確保招生評價(jià)工作有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，有利于民辦教育的健康發(fā)展，有利于維護正常的教育教學(xué)秩序，有利于維護社會(huì )穩定。

　　同時(shí)，鄭州市教育局專(zhuān)門(mén)為民辦學(xué)校招生定了三條“規矩”：

　　1.任何民辦學(xué)校不得擅自提前開(kāi)展招生宣傳、報名、錄取等招生環(huán)節的任何工作。

　　2.任何民辦學(xué)校不得舉辦、或與社會(huì )培訓機構聯(lián)合舉辦、或委托社會(huì )培訓機構和其它社會(huì )機構舉辦、或同意或默許社會(huì )培訓機構和其它社會(huì )機構舉辦以學(xué)校校名冠名的以小學(xué)畢業(yè)生為對象的學(xué)科競賽、各類(lèi)培訓班、“銜接班”、提高班、體驗班等等。

　　3.嚴禁在小學(xué)階段舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽，嚴禁各區舉辦面向轄區內小學(xué)生的各類(lèi)學(xué)科競賽。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，任何部門(mén)、團體和學(xué)校均不得擅自組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽。

　　鄭州市教育局有關(guān)負責人明確表示，凡有違上述要求者，在2017年民辦學(xué)校評先表優(yōu)和年檢中，對相關(guān)學(xué)校實(shí)行一票否決。

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