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速錄與速記的區別有哪些
大家只知道速錄與速記，卻不是很清楚它們之間的區別，下面是小編詳細解釋下“速錄”與“速記”有哪些區別，希望對你有幫助!
1、“速錄”是“快速錄入”到計算機中與語(yǔ)音同步轉化為“文字”顯現出來(lái)的記錄方式�！八黉洝币劳杏凇八黉洐C”(機器);“速記”是速記員依靠自己的手腕活動(dòng)“書(shū)寫(xiě)”(用筆)而完成的“快速記錄”不同的方式方法。
2、速錄的內客可以在第一時(shí)間轉換成“文字”，立即出稿：“速記”的內容必須在記錄之后花費四到五倍的時(shí)間翻譯和加工整理成“文字”。
3、速錄可以讓你的秘書(shū)一個(gè)人勝任三個(gè)人的工作;“速記”則要幾個(gè)人去完成一個(gè)人的工作。
4、速錄可以邊敲打鍵盤(pán)邊生成“文字”并顯示在大屏幕上;“速記”不能即刻將“文字”揭示出來(lái)讓大家看，是“隱秘”起來(lái)的。
“速記”是指快速記錄的一個(gè)“大概念”。一般來(lái)說(shuō)，“速記”包合“速錄”這個(gè)概念在內。因此說(shuō)，目前在國際上或是在我們國內，把“速錄”、“速記”都叫做“速記”。
例如:國際速記聯(lián)合會(huì )(簡(jiǎn)稱(chēng)“國際速聯(lián)”)，每?jì)赡暌淮蔚摹皣H速聯(lián)大會(huì )”、“國際速記比賽”都包括手寫(xiě)速記、計算機速錄。我們國內，一些速記組織，如中國中文信息學(xué)會(huì )速記專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、北京市速記協(xié)會(huì )、黑龍江省文秘速記學(xué)會(huì )等等，名曰“速記”，其實(shí)都包括“速錄”在內。所以說(shuō)“速錄”也是“速記”的記錄形式，“速記”中包含“手寫(xiě)速記”(手寫(xiě))和“計算機速記”(錄入)，“速記”是個(gè)大概念，“速錄”是個(gè)小概念。至少目前這樣認識。
速錄的學(xué)習方法以及學(xué)習速錄要注意的問(wèn)題
一、對于速錄初學(xué)者提供以下學(xué)習方法：
1、學(xué)生在初次接觸此輸入法，受普通輸入法的影響，多數人會(huì )有很大程度上不適應，所以這個(gè)階段對于基本鍵位要熟練掌握。
2、初學(xué)者一般對于聽(tīng)打不適應，慣于看打，利用跟打文本OK可以熟悉鍵位，在熟悉的基礎上提速。
3、記憶略碼詞語(yǔ)，并參考課后錄入技巧。
4、調整心態(tài)，提速是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，心態(tài)保持平穩。
5、注意雙手的協(xié)調。
二、在速錄學(xué)習中，速度的提高要以大量而有效的練習為基礎
任何速錄的學(xué)習方法都不能取代練習的作用，在速錄學(xué)習中要注意以下問(wèn)題：
1、在練習初期，指法一定要正確，在練習時(shí)要遵循“擊鍵—歸位—擊鍵”的順序，建立手指與正確鍵位之間的聯(lián)系，保持正確率。
2、學(xué)習聲碼是整個(gè)輸入法學(xué)習的重要基礎，起初學(xué)生中掌握起來(lái)并不困難，但要打準確、打熟練就需要長(cháng)時(shí)間去練習，培養雙手的協(xié)調性。
3、韻碼是我們學(xué)習階段的一個(gè)難點(diǎn)，因為它的音節碼特別多所以我們要反復做聽(tīng)打、看打練習，還有完成短句的練習。
4、在學(xué)習階段，以詞語(yǔ)練習為主，可輔以少量短句，提高手指的靈活性和連貫性。 為了快速打字，熟記略碼也很關(guān)鍵，我們每課都有略碼，一定要去記憶。
5、提速階段，要大量進(jìn)行長(cháng)短文章的聽(tīng)打、看打練習，總結錄入技巧，增加略碼詞語(yǔ)的詞匯量，還可采用“造詞”和“自定義”的方法。提高錄入的速度。
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