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兒童家居設計注意事項
作為家長(cháng)，總是希望孩子聰明健康，希望給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的空間環(huán)境�？墒�，你是否在不自覺(jué)間所做的一些安排恰恰抑制了孩子的成長(cháng)，甚至對孩子造成了某些傷害?不是只有兒童房是孩子的空間，整個(gè)家都是孩子的空間。讓我們重新審視家中的種種安排，去除不利培養聰明孩子的元素。
從孩子角度出發(fā)，家居設計有5個(gè)基本原則
孩子的心靈是簡(jiǎn)單透明的，透過(guò)他們的眼睛，世界上的一切都是新奇的，任何細微的事物都可能對孩子的未來(lái)產(chǎn)生影響。所以，要讓孩子在一個(gè)豐富多彩的環(huán)境中健康成長(cháng)，讓孩子獲得心理和生理上的愉悅與健康。建議家居設計遵循以下5個(gè)基本原則。
充足。孩子是嫩芽，需要陽(yáng)光的滋潤，陽(yáng)光充足的住房自然更利于孩子的身心成長(cháng)。住房要有盡可能多的陽(yáng)光，兒童房更要有較好的日照，至少采光要好。窗外視線(xiàn)要開(kāi)闊，避免嘈雜環(huán)境。
合理。所謂布局合理主要是動(dòng)靜分區、潔污分區，人居住的行為流線(xiàn)舒暢不迂回。有兒童心理學(xué)統計數據表明，長(cháng)期生活在過(guò)于獨立封閉空間中的孩子智力及溝通、交流能力較生活在開(kāi)放活潑空間中的孩子弱。一般而言，兒童房不宜安排在帶長(cháng)過(guò)道的房子深處。這種類(lèi)型的房子私密性有余，溝通交流性不足，容易割裂孩子與家庭成員之間的交流。另外，房型還要與外界有較好的視覺(jué)交流互動(dòng)。近20年來(lái)，住宅產(chǎn)品的技術(shù)和理念不斷提升，原來(lái)高窗臺、小窗戶(hù)、黑過(guò)廳的戶(hù)型漸漸被淘汰，取而代之的是強調與外界交流的戶(hù)型，擁有通透的視覺(jué)、更多貼近自然的設計，能給生活其中的孩子帶來(lái)更多開(kāi)放、自由的思想和創(chuàng )造力。
豐富。豐富、有層次或者錯落有致的空間既能給孩子增添很多樂(lè )趣，也能啟發(fā)孩子的智力成長(cháng)。有研究表明，生活在空間層高大、或有上下樓梯、或空間形態(tài)豐富的住房中的嬰兒智力發(fā)展更快。
多彩。這是一般家庭最熟悉的一種空間益智處理手法。兒童房的色調很重要，它對孩子的心態(tài)有重要的影響。兒童房的色彩要有一個(gè)主色調，墻面的顏色起了決定性的作用，宜采用米黃色等明亮些的中性色彩，定出一個(gè)較為清新、明亮的基調。家具的顏色可以更鮮亮些，太深的色彩不宜大面積使用，面積過(guò)大的深色會(huì )產(chǎn)生沉悶、壓抑的感覺(jué)，孩子們是不樂(lè )意看到的。
安全。安全性是兒童房設計、裝飾、布置時(shí)需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。小孩子活潑好動(dòng)，好奇心強，容易被傷害，對于他們的生活環(huán)境，需要處處留心，讓孩子健康安全地成長(cháng)。提醒年輕的父母：事先考慮周全，不要等孩子生活其中了再處處對他說(shuō)“這個(gè)危險不要爬”、“那個(gè)易碎不要動(dòng)”，太多的控制與告誡對孩子的自由天性發(fā)揮會(huì )形成障礙，所以，與其日后呵斥，不如事前設計布置時(shí)做好安全防護。
針對不同年齡階段的孩子，家居設計各有要點(diǎn)
對學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，兒童房具有多功能性。首先，它是一個(gè)臥房，具有最基本的功能——睡眠，因此，它的內部布局在使用功能上跟臥室有很多共通之處，臥房布置的要點(diǎn)也同樣適用于兒童房的布置。其次，玩耍是孩子生活中必不可少的精彩部分，因此，兒童房要規劃一個(gè)比較寬敞的玩�？臻g，可以讓孩子無(wú)拘無(wú)束地摸爬滾打。兒童房家具切忌成人化，宜小巧、簡(jiǎn)潔、新穎。要有充足的照明，孩子對黑暗往往有一種恐懼感，房間里明亮而不刺眼的照明，能讓房間顯得溫暖、安全，對消除孩子獨處時(shí)的恐懼感很有幫助。用壁燈替代柜燈或地燈，以避免散亂在地面的電線(xiàn)對孩子構成危險。
從7歲到13歲左右，是孩子的心理發(fā)展特別重要的時(shí)期，他們開(kāi)始告別幼稚的玩具，逐步走向成熟，需要一個(gè)安靜的閱讀場(chǎng)所。校園里的豐富生活、與小朋友建立起來(lái)的情感在他們心里占有特別重要的位置，因此他們喜歡把學(xué)校里的作品或是和同學(xué)們交換來(lái)的東西帶回家裝飾房間�？紤]到孩子的年齡和身高的變化，家長(cháng)可多利用多功能、組合式的家具，以充分的機動(dòng)性來(lái)適應孩子游戲、學(xué)習、休息等各方面的成長(cháng)所需，為他們創(chuàng )造出具有多元功能的童趣天地。
這個(gè)階段的兒童房設計中還要注意留白，留白可以給孩子預留一些自我發(fā)揮的空間，便于孩子自由布置�？梢栽趬ι蠏煨┖⒆痈信d趣的圖片，比如地圖等。
不要在家中給孩子設定禁區，用呵斥代替安全措施
當很多大人都在提醒孩子不要碰這個(gè)、不要動(dòng)那個(gè)，不要去這里或那里的時(shí)候，這對孩子整個(gè)人格的成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生很多負面的影響。孩子會(huì )很困惑，會(huì )覺(jué)得連家中都是不安全的。其實(shí)家長(cháng)要做的是把不想讓孩子摔壞的東西收起來(lái)，把可能傷害孩子的東西收起來(lái)，其他的地方和東西沒(méi)有什么是不能讓孩子接觸的。在孩子非常小的時(shí)候，不要給他很細的、能吞食的東西，但等稍大些，廚房里的面粉、綠豆、黃豆都可以拿出來(lái)給孩子玩，孩子喜歡模仿大人，廚房對孩子來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。
孩子受到阻力才會(huì )有所認識。有的孩子即使到了學(xué)齡期，走路仍會(huì )跌跌撞撞，原因就是在他小時(shí)候，家長(cháng)把一切可能會(huì )撞到他的家具、物品都搬走了。
很多家長(cháng)以為，在孩子房間里放一些綠植或鮮花，可能會(huì )使孩子的房間氧氣含量更高一些。但其實(shí)有些植物是絕對不可以放在房間里的，它們不僅不會(huì )釋放出對人體有益的氣體，反而會(huì )釋放很多有毒有害的氣體，而以小孩子的心肺能力，很容易受到傷害。類(lèi)似這樣弄巧成拙的細節還有很多，需要家長(cháng)去認真研究與學(xué)習。
為孩子選擇什么樣的書(shū)桌、安排什么樣的學(xué)習角也要謹慎。人的本能不喜歡后背是空的，如果孩子做作業(yè)的空間背后是一個(gè)相對身體而言比較寬敞的空間，孩子會(huì )坐立不安。給孩子換一把高的椅子，然后讓孩子用成人的書(shū)桌來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字也是不對的，當一個(gè)孩子兩腳懸空在那里寫(xiě)東西的時(shí)候，他的心并不容易安定下來(lái)。
家居環(huán)境還會(huì )影響到孩子的心理健康
如果家中有非常多的隔斷，人和人之間見(jiàn)面需要跨越很多空間，這樣的格局對于一個(gè)尚處在心靈開(kāi)放的狀態(tài)的孩子而言是不利的;如果家中布置有很多尖銳的東西，色調也很冷，要使孩子養成熱情奔放的性格就比較難了;如果家中的隔音效果非常差，孩子很難建立起隱私的觀(guān)念，長(cháng)大后也不會(huì )覺(jué)得侵入他人的空間是一件多么不恰當的行為;如果孩子單獨睡一個(gè)房間，該房間離父母房間很遠，當遇到打雷閃電這樣的特殊情境時(shí)，從自己房間走到父母房間的這段距離對孩子來(lái)說(shuō)是種折磨。
家中要盡量給孩子提供天然的東西，比如用天然材料制作的家具。孩子的感官在發(fā)育，需要有真實(shí)的材料供他觸摸，如果接觸到的都是塑料等“假”材料，孩子會(huì )漸漸失去敏銳性。
良好的家居設計還能幫助孩子明確隱私的邊界。隱私的邊界從孩子跟父母分開(kāi)睡起就要逐步建立。父母首先要尊重孩子的空間，孩子才會(huì )尊重父母的空間。父母要和孩子說(shuō)好，這是他的空間，并把他的換洗衣服、毛巾、玩具等都放在里面，讓他時(shí)常自己整理，訓練他對自己的空間負責。但也不要對孩子永久性地關(guān)閉主臥的大門(mén)，因為那樣意味著(zhù)孩子從出生建立起來(lái)的溫暖記憶被阻隔在大門(mén)外。
真正對父母隱私的保護，并不是對孩子關(guān)上房門(mén)，而是告訴孩子有一些時(shí)間爸爸媽媽很愿意和你在這個(gè)房間里聊天、交流，因為你就是在這個(gè)房間里長(cháng)大的，但有一些時(shí)間，你不可以進(jìn)來(lái)，并不是爸爸媽媽不接受你，而是爸爸媽媽也需要有自己的空間，你已經(jīng)長(cháng)大，需要逐步建立起你自己的生活空間，盡管它可能只是一間兒童房。
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