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少兒英語(yǔ)學(xué)習有哪些常見(jiàn)問(wèn)題？
對于少兒英語(yǔ)學(xué)習，家長(cháng)存在很多疑惑，比如：孩子的發(fā)音是否標準;如何培養孩子積極應對中高考英語(yǔ)應用文寫(xiě)作;單詞記不住，混淆單詞意思，無(wú)法實(shí)現英文閱讀。針對少兒學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)的問(wèn)題，YJBYS小編提出一些應對策略，供大家參考：
問(wèn)題一：發(fā)音難到位
英語(yǔ)發(fā)音講究雙元音要飽滿(mǎn)，長(cháng)元音要夠長(cháng)度，短元音短促有力，還有對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。但在少兒學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中，許多孩子的發(fā)音不到位，如把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會(huì )在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現象。
對策：英語(yǔ)的發(fā)音習慣、發(fā)音規則和漢語(yǔ)有很大的區別，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿是學(xué)習英語(yǔ)發(fā)音的主渠道，所以，家長(cháng)可以在家中營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。如今有很多家長(cháng)都是選擇中教或中外教結合才是最理智的選擇�，F在有越來(lái)越多的高素質(zhì)中國老師從事兒童英語(yǔ)教育，他們發(fā)音很標準，了解中國孩子的想法，教學(xué)效果往往要勝出絕大部分外教。雖說(shuō)國內的英語(yǔ)教師也存在發(fā)音參差不齊的問(wèn)題，但是可以通過(guò)技術(shù)手段彌補，讓少兒學(xué)到純正的英語(yǔ)。
問(wèn)題二：英文常見(jiàn)4大書(shū)寫(xiě)問(wèn)題
小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的錯誤一般表現在四個(gè)方面，首單詞的首字母不大寫(xiě)，專(zhuān)有名詞的首字母不大寫(xiě);單詞間沒(méi)有分開(kāi)寫(xiě);字母的書(shū)寫(xiě)格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點(diǎn)符號缺少或少寫(xiě)。
對策：家長(cháng)需在孩子學(xué)習時(shí)反復示范輔導。通過(guò)口述、書(shū)寫(xiě)示范等方法指導孩子進(jìn)行正確的書(shū)寫(xiě)，逐漸養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
問(wèn)題三：?jiǎn)卧~混淆，學(xué)新忘舊
隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間增加，學(xué)習內容的豐富，許多形式相近，語(yǔ)義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆，細節決定成敗，細節問(wèn)題不解決，會(huì )對孩子的學(xué)習進(jìn)步造成很大的阻礙。尤其是在孩子英文誦讀過(guò)程中，總是會(huì )遇到陌生單詞從而卡殼，影響韻律和節奏，導致最后失去英語(yǔ)學(xué)習興趣。
對策：作為家長(cháng)，首先應該改變的是自己的觀(guān)念，改變過(guò)去過(guò)于注重語(yǔ)法學(xué)習，大量背單詞、背句子的做法，取而代之的互動(dòng)學(xué)習、游戲學(xué)習，幫助孩子
在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)，并加以解釋與運用。給予孩子充分的肯定和鼓勵，讓孩子進(jìn)行英語(yǔ)積累，讓英語(yǔ)能夠更好的運用。
總之，少兒英語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程中，重要的還在于家長(cháng)在孩子學(xué)習過(guò)程中的日常指導，掌握一種真正學(xué)習英語(yǔ)的方法，提升自己的學(xué)習能力，在以后的英語(yǔ)學(xué)習中達到舉一反三、事半功倍的效果。
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Let's play a game. 我們玩游戲吧。
Let's begin./start. 我們開(kāi)始。
Are you ready? 準備好了嗎?
One, two, three, go! 一、二、三，開(kāi)始!
Who is the first one? 誰(shuí)是第一名?
I'm the first one. 我是第一名。
Who is winner? 誰(shuí)贏(yíng)了。
We are the winners! 我們贏(yíng)了。
Who wants to try? 誰(shuí)愿意來(lái)試一試?
It's your turn. 輪到你了。
Please follow me. 請跟我學(xué)。
Let's make a circle. 我們圍個(gè)圈。
Try again! 再試一次!
Better luck next time. 下次好運。
Don't feel bad. You will win next time。別難過(guò)，你下次會(huì )贏(yíng)的。
Quickly! 快!
Hurry up! 趕快!
Take it easy! 慢慢來(lái)!
Be careful! 小心!
Come on! 加油!
Let's jump. 我們一起跳。
That's it! Keep going! 就是這樣!繼續!
Let's run. 我們一起跑。
Let's hop. 我們一起單腿跳。
Let's walk. 我們一起走。
Let's hold hands. 我們一起手拉手。
Let's stop. 我們停。
Clap your hands. 拍手。
Stamp your feet. 跺腳。
Raise your hands. 舉手。
Wave your arms. 擺臂。
Show me your left hand. 讓我看看你的左手。
Stretch your legs. 伸伸腿。
Stretch your arms. 伸伸胳膊。
All together please. 請一起來(lái)。
Let's read a chant. 我們一起來(lái)念兒歌。
Can you read it? 你們會(huì )讀嗎?
Let's sing a song. 我們來(lái)唱首歌。
Let's sing a song with actions。我們帶著(zhù)動(dòng)作唱首歌。
Yes or no? 好不好?
Do you like it? 你們喜歡嗎?
Let's listen to the music. 我們一起聽(tīng)音樂(lè )。
Come here. 來(lái)這。
Go there. 去那兒。
Don't put away your toys and books by yourself. 請你收回玩具和圖書(shū)。
Don't forget your bag. 別忘了你的書(shū)包。
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