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音樂(lè )啟蒙 孩子學(xué)哪一種樂(lè )器好
專(zhuān)家認為，就孩子的生理特征和認知特點(diǎn)而言，應優(yōu)先選擇鍵盤(pán)樂(lè )器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。其原因在于：
●鍵盤(pán)樂(lè )器音準固定，有助于孩子形成正確的音準辨別力。而弦樂(lè )器音準則很難掌握，它要求弦調得準、手指按的位置正確，這兩點(diǎn)對幼兒來(lái)說(shuō)非常困難。
●學(xué)習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養協(xié)調能力，可以開(kāi)發(fā)兩側大腦的功能，特別是右腦。
●不論選擇什么樂(lè )器，最初都要注重視唱練耳，因為學(xué)習音樂(lè )不只是為了學(xué)會(huì )演奏、演唱，而是學(xué)會(huì )欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè )器。
在選擇樂(lè )器時(shí)，兒童音樂(lè )教育專(zhuān)家還給出了以下幾點(diǎn)建議：
●3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習吹奏樂(lè )有困難，開(kāi)始最好不要選擇這類(lèi)樂(lè )器;
●盡量選擇便于攜帶的輕型樂(lè )器，孩子可在各種場(chǎng)合表演。登臺表演是許多父母和孩子的愿望，這種展示可以培養孩子的自信心與自豪感。
●建議首先學(xué)習西洋樂(lè )器。西洋樂(lè )器用的是五線(xiàn)譜，可以與國際接軌，以后轉學(xué)民族樂(lè )器識簡(jiǎn)譜就容易得多了。
那么，孩子開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )和樂(lè )器了，又要注意些什么呢?
首先，父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習動(dòng)機主要來(lái)源于興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不問(wèn)孩子是否愿意，強迫他進(jìn)行學(xué)習。這樣做，只會(huì )適得其反，不僅不利于學(xué)習，甚至還會(huì )讓孩子對學(xué)習樂(lè )器感到厭倦。
其次，要掌握好學(xué)樂(lè )器的年齡。從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來(lái)看，3歲的孩子學(xué)樂(lè )器早了些。4～5歲可以開(kāi)始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤(pán)樂(lè )器，而學(xué)習弦樂(lè )器，如小提琴、古箏等，應該在5歲半之后。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習鍵盤(pán)樂(lè )器一年，基本掌握了音準和節奏感后，再轉學(xué)弦樂(lè )器會(huì )更好。另外年齡太小，孩子注意力很難集中，無(wú)法掌握基本的學(xué)習規則，不利于教學(xué)，這也是許多培訓班對孩子年齡有所限制的原因。
再次，學(xué)樂(lè )器應該督促，不應強迫。許多父母都碰到過(guò)學(xué)樂(lè )器“虎頭蛇尾”的孩子，孩子買(mǎi)了樂(lè )器有新鮮感，可練習幾次之后就失去了興趣。怎么辦呢?解決這一問(wèn)題的有效方法是鎖定時(shí)間，規定任務(wù)，讓孩子養成定時(shí)學(xué)習的習慣，完成了任務(wù)就及時(shí)表?yè)P以鼓勵孩子。
最后，父母要合理安排孩子的練琴時(shí)間。對初學(xué)的孩子，每次20分鐘左右，每天多練幾次。孩子練琴時(shí)，父母要坐在一旁看，耐心指導。當孩子記不起譜時(shí)父母可啟發(fā)他，但不要代他認譜。
當然，如果你并非打算培養一個(gè)音樂(lè )專(zhuān)才，那么更要懂得適時(shí)地告訴孩子：讓你彈琴并非想讓你成為音樂(lè )家，而是讓你懂得用音樂(lè )的眼睛來(lái)看世界。這樣，孩子就能在輕松的條件下愉快地學(xué)習樂(lè )器了。
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