六級英語(yǔ)閱讀理解技巧

　　隨著(zhù)學(xué)習內容資源的不斷豐富，大學(xué)英語(yǔ)六級的閱讀理解的出題類(lèi)型也層出不窮，下面是小編為大家收集整理的六級英語(yǔ)閱讀理解技巧，僅供參考。

　　● 分門(mén)別類(lèi)識別文體

　　隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，閱讀內容更趨于信息化、時(shí)代化，突破了單一的故事、寓言等題材，內容涉及新聞、廣告、科普、醫療、教育等，文章的體裁也從記敘擴大到產(chǎn)品說(shuō)明、邏輯推理及實(shí)際應用等文體。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。

　　記敘文閱讀主要抓四大要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、發(fā)展和結果，以及人物之間的關(guān)系、表現，從中分析他們思想品質(zhì)、性格特征等;議論文是闡明作 者對人或事的好壞的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)，因此在閱讀時(shí)必須正確把握文章的論點(diǎn)和論據，理清論證思路，再進(jìn)行邏輯推理得出結論;應用文是最貼近日常生活的文體，它包括 通知、廣告、便條、申請書(shū)、個(gè)人簡(jiǎn)歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類(lèi)文體的閱讀應簡(jiǎn)明扼要地抓住所需信息，理解文章內容。

　　● 統覽全篇摘錄要點(diǎn)

　　閱讀理解是對整個(gè)文章的目的、意圖、觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見(jiàn)，所以統覽全篇和問(wèn)題是很有必要的，這些問(wèn)題會(huì )給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。

　　● 根據構詞法猜測詞意

　　前綴un-表反義詞，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。

　　后綴- ment表名詞，如develop、development，state、statement，argue、argument等。

　　后綴-er、-or或-ist表同源名詞，如c alculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，sci- ence、scientist，art、artist等。

　　● 用知識和生活經(jīng)驗理解短文

　　如根據化學(xué)知識，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen.;根據生活經(jīng)驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.根據邏輯推理理解短文

　　邏輯推理實(shí)際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如閘北區中考模擬卷閱讀C篇回答問(wèn)題中，根據Have the police taken your driving licence away，too?可以推斷問(wèn)題6：Why was the other man riding a bicycle instead of diving a car?的答案為：Because the police had take his driving licence away.

　　再如Then they cam e to the second picture. The assistant was going to draw the cloth ashe did before.As soon ashe touched the cloth，he cried，″Wonderful It's the best picture I have ever seen!″據此可以推斷出第二張畫(huà)畫(huà)的是一塊布。

　　● 條分縷析理解長(cháng)句

　　長(cháng)句是閱讀理解的難點(diǎn)之一，長(cháng)句中通常包含并列、復合、倒裝等結構，對于這類(lèi)句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語(yǔ)等。如，Parents whose children show a special interestina particular sport have a difficult decision to make about their children's career.，先找出本句的主、謂、賓為Parents have a cision.，再找出修飾語(yǔ)W hose children show a special interestina particular sport為Parents的定語(yǔ)從句，difficult修飾decision，to make about their children's careers為不定式做decision的定語(yǔ)。經(jīng)過(guò)分析，化整為零，化繁為簡(jiǎn)，此句就不難理解了。

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