企業(yè)培訓師精選模擬習題及答案2套
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的企業(yè)培訓師精選模擬習題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
企業(yè)培訓師模擬習題及答案 1
一、單項選擇題
1、培訓的市場(chǎng)競爭主要體現在培訓內容和( )兩方面。
(A)培訓效果 (B)培訓過(guò)程
(C)培訓運行機制 (D)培訓方式
2、勞動(dòng)力市場(chǎng)是通過(guò)( )的運動(dòng)，實(shí)現勞動(dòng)力資源的科學(xué)配置。
(A)勞動(dòng)力計劃和政策 (B)勞動(dòng)力的供給與勞動(dòng)力需求
(C)勞動(dòng)力的.報酬和福利 (D)勞動(dòng)力的付出和所得
3、( )是通過(guò)勞動(dòng)力的供給與勞動(dòng)力需求的運動(dòng)，實(shí)現勞動(dòng)力資源科學(xué)配置的機制和形式。
(A)勞動(dòng)力市場(chǎng) (B)經(jīng)濟規律
(C)供求變化機制 (D)就業(yè)預警機制
4、如果勞動(dòng)力的需求量大幅度增加或減少時(shí)，引起工資水平的大幅度波動(dòng)，這時(shí)就認為勞動(dòng)力需求彈性( )。
(A)較小 (B)較大
(C)適中 (D)不變
5、如果勞動(dòng)力的需求量大幅增加或減少時(shí)，引起工資水平的大幅波動(dòng)，這時(shí)候就認為( )彈性較大�！ �(A)勞動(dòng)力供給 (B)勞動(dòng)力市場(chǎng)
(C)勞動(dòng)力交換 (D)勞動(dòng)力需求
6、當缺乏市場(chǎng)機制的調節作用時(shí)，勞動(dòng)力的( )通常較小。
(A)需求彈性 (B)供給彈性
(C)需求量 (D)供給量
7、經(jīng)濟學(xué)上，將失業(yè)分為摩擦性失業(yè)、( )、周期性失業(yè)、季節性失業(yè)。
(A)經(jīng)常性失業(yè) (B)自愿性失業(yè)
(C)結構性失業(yè) (D)階段性失業(yè)
8、( )是指由于社會(huì )產(chǎn)業(yè)結構調整，使一部分產(chǎn)業(yè)消失或縮減，導致從事這一產(chǎn)業(yè)的人失去工作。
(A)結構性失業(yè) (B)季節性失業(yè)
(C)周期性失業(yè) (D)摩擦性失業(yè)
9、如果某一個(gè)人目前或是在一周以前，在從事著(zhù)有償性的工作.這個(gè)人就被認為是( )。
(A)就業(yè)者 (B)失業(yè)者
(C)求職者 (D)辭職者
10、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)認為，如果某一個(gè)人以前有工作，但是又失去了工作，現在正在努力尋找工作，并且尋找時(shí)間( )以上，這個(gè)人就是失業(yè)者。
(A)合計一周 (B)合計四周
(C)持續四周 (D)持續一周
參考答案：
1、C 2、B 3、A 4、B 5、D
6、A 7、C 8、A 9、A 10、C
企業(yè)培訓師模擬習題及答案 2
單選題
1.《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見(jiàn)》中強調，要從培養、選拔、評價(jià)、激勵等環(huán)節入手，完善( )體系。
A.高技能人才工作
B.人才交流
C.人才流動(dòng)
D.人才保障
2.2015年8月11日-16日第43屆世界技能大賽在( )舉行，是當今世界地位最高.規模最大.影響力最大的職業(yè)技能競賽，被譽(yù)為“技能界的奧林匹克”，來(lái)自世界技 能組織的59個(gè)成員國和地區的1200余名選手在50個(gè)項目展開(kāi)角逐。
A、中國北京
B.德國慕尼黑
C.意大利米蘭
D.巴西圣保羅
3.PowerPoint由于它強大的編輯功能且簡(jiǎn)單易學(xué)，培訓師起步制作課件都是從
PowerPoint開(kāi)始，利用其內置豐富的動(dòng)畫(huà)、過(guò)渡效果和多種聲音效果、大的超級鏈接功能，滿(mǎn)足一般的制作需求，但它的主要缺陷是( )。
A.不支持IE瀏覽器
B.不支持動(dòng)畫(huà)功能
C.內置動(dòng)畫(huà)有些生硬.交互功能差
D.界面操作不友好
4.備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據( )、課程內容、教材和學(xué)員的具體情況設計和編寫(xiě)教學(xué)方案。
A.教材重點(diǎn)
B.教學(xué)目標
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)環(huán)境
5.現代人力資源管理工作具體包括( )、合理使用、培訓提高、考核激勵等工作。
A.能力測試
B.崗位安置
C.招聘人才
D.人才規劃
6.以下不屬于培訓班前期準備工作的是( )。
A.經(jīng)費預算
B.培訓師篩選
C.場(chǎng)地設施
D.培訓評估
7.以下關(guān)于教學(xué)模式的選題中，不是課時(shí)進(jìn)程模式的是( )。
A.演示法模式
B.“傳遞－接受”模式
C.“示范－訓練”模式
D.“指導－發(fā)展”模式
8.用( )法進(jìn)行教材編輯時(shí)，要將搜集到的信息組合起來(lái)，呈現給讀者典型. 生動(dòng)的工作實(shí)例。
A.案例
B.講授
C.多媒體教學(xué)
D.練習
9.用試探或疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達出來(lái)，對訪(fǎng)談對象所說(shuō)內容進(jìn)行簡(jiǎn)短復述的問(wèn)題屬于( )。
A.反饋式問(wèn)題
B.開(kāi)放式問(wèn)題
C.封閉式問(wèn)題
D.誘導性問(wèn)題
10.在企業(yè)培訓教學(xué)管理中，企業(yè)培訓師的基本工作職責有進(jìn)行教學(xué)準備工作、教學(xué)組織實(shí)施、引導講解和( )等工作。
A.現場(chǎng)實(shí)習指導
B.行政協(xié)調管理
C.現場(chǎng)設備維護
D.教學(xué)場(chǎng)所管理
多選題
1.教學(xué)系統設計要素中的.教學(xué)目標，其最初認知指標是（ ）。
A.了解
B.熟悉
C.控制
D.分析
E.掌握
2.教學(xué)準備工作的內容包括（ ）。
A.明確教學(xué)工作的指導思想和宗旨
B.了解培訓計劃
C.分解落實(shí)計劃內容
D.備課和教案
E.明確教學(xué)工作的主要內容和環(huán)節
3.以培訓組織單位為主體的評估方案是在一次培訓結束時(shí)，由培訓組織單位對（ ）進(jìn)行評估。
A.培訓前后的行為變化
B.教師授課效果
C.培訓內容設計
D.學(xué)員學(xué)習效果
E.培訓班組織管理的綜合水平
4.設計教學(xué)模式時(shí)應充分考慮（ ）等制約因素。
A.課程性質(zhì)
B.教學(xué)目標
C.教學(xué)條件
D.學(xué)員水平
E.師資情況
5.備課的基本要領(lǐng)是（ ）。
A.領(lǐng)會(huì )大綱
B.吃透教材
C.了解學(xué)員
D.了解場(chǎng)地
E.了解培訓設備
答案
單選題
1-10 ADCBC DAAAA
多選題
1.ABE 2.ADE 3.BD 4.ABCDE 5.ABCDE
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