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普通話(huà)考試最后一題
普通話(huà)作為我們國家的通用語(yǔ)言，在日常生活和工作中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。希望通過(guò)這次講述，能展現我對這一話(huà)題的理解和感悟。接下來(lái)，我將圍繞這個(gè)話(huà)題，分享我的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷，讓大家更好地了解我的想法。
一、“命題說(shuō)話(huà)”不是作文，沒(méi)有想象的那么難
普通話(huà)水平測試最后一項是“命題說(shuō)話(huà)”，40分，分值比重最大，占總分的40%，要求在沒(méi)有文字憑借的情況下連續“說(shuō)”滿(mǎn)3分鐘。 很多考生都認為這一項最難，擔心不看稿子無(wú)話(huà)可說(shuō)，或說(shuō)不了3分鐘，說(shuō)不流暢。 其實(shí)，這種擔心是誤解了本項考試的目的，把它當做口頭作文看待了。 本項考試的目的是考查考生在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話(huà)的水平，不是考查考生的作文水平，也不是考查考生的語(yǔ)言文字組織能力， 更不是考查考生的口才，所給的說(shuō)話(huà)題目只是引出說(shuō)話(huà)內容的引子，而不是作文題目。
下表從主題、結構和語(yǔ)言三方面對作文和命題說(shuō)話(huà)做了比較：
作文：命題說(shuō)話(huà)
主題（中心）：主題突出、明確立意高、新、深
結構：完整、嚴謹、層次明晰
語(yǔ)言（文辭）：簡(jiǎn)練、有文采 簡(jiǎn)練、流暢
如果要說(shuō)命題說(shuō)話(huà)比較難，那也確實(shí)如此，難就難在脫離文稿說(shuō)話(huà)時(shí)有些方言語(yǔ)音難以把控，所以考前充分準備好說(shuō)話(huà)內容是十分必要的，這樣考試時(shí)才能有更多精力注意語(yǔ)音。
二、怎樣準備“命題說(shuō)話(huà)”
要脫稿連續說(shuō)滿(mǎn)3分鐘，對于不少考生來(lái)說(shuō)確實(shí)不是輕而易舉的事，必須要提前認真準備�！镀胀ㄔ�(huà)水平測試大綱》里規定的50個(gè)說(shuō)話(huà)題目就是考生準備的范圍，考試時(shí)不會(huì )超出此范圍的，全國統一。并且考試時(shí)考生是從這50個(gè)話(huà)題里隨機抽出兩個(gè)話(huà)題，然后再任選一個(gè)，這樣就又大大降低了這項考試的難度。
至于準備，總的來(lái)說(shuō)做到理思路、列提綱、記關(guān)鍵詞就行了，不要寫(xiě)成現成的稿子。50個(gè)話(huà)題對不同的人來(lái)說(shuō)，難易不同，準備時(shí)自己覺(jué)得比較容易的，在腦子里理一理思路就行了；如果覺(jué)得光理思路還不夠，就再列出提綱，提綱可以粗略一點(diǎn)也可以精細一點(diǎn)，因人而論；如果有些題目覺(jué)得比較難，那就再進(jìn)一步，列出一些關(guān)鍵詞幫助記憶。之所以強調不要寫(xiě)成現成的稿子，是因為
�、� 寫(xiě)成稿子后說(shuō)話(huà)時(shí)難免會(huì )有背稿子的現象，影響了說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣的口語(yǔ)化色彩；
�、� 寫(xiě)成稿子后說(shuō)話(huà)時(shí)思路會(huì )受稿件的抑制，從而影響說(shuō)話(huà)的流暢程度。
三、如何避免“離題”和“雷同”
如果考生說(shuō)話(huà)中出現離題、雷同的情況，是要按離題、雷同的時(shí)長(cháng)扣分的。所謂“離題”是指離開(kāi)所選的說(shuō)話(huà)題目而說(shuō)另外的內容，所以說(shuō)話(huà)內容一定要在話(huà)題范圍內，而不要脫離話(huà)題。需要提醒的是，有的考生只準備一段內容，考試時(shí)不管抽到什么話(huà)題都轉換到這段內容，以不變應萬(wàn)變，這是典型的離題，屬于投機取巧行為，在考試中肯定是要按離題扣分的。至于有些素材內容在有些話(huà)題里可以通用，說(shuō)話(huà)時(shí)針對不同的話(huà)題，在表述時(shí)加以變通是可以的，不看做離題。
所謂“雷同”是指說(shuō)話(huà)時(shí)讀或背誦現成的文章或詞句。說(shuō)話(huà)時(shí)一定要說(shuō)自己組織的語(yǔ)言，不要背誦現成的文章，尤其不要背誦網(wǎng)絡(luò )上的所謂普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)稿。需要特別提醒的是，有的考生根據網(wǎng)絡(luò )文章改編，但大部分語(yǔ)詞還是相同的，這都要被視作雷同扣分的。
四、如何避免“缺時(shí)”？
命題說(shuō)話(huà)要求連續說(shuō)滿(mǎn)3分鐘，如果有缺時(shí)則要被扣分。
�、冱c(diǎn)開(kāi)第四題就開(kāi)始計時(shí)了，盡量在10秒前開(kāi)口說(shuō)話(huà)；
�、谥虚g如果有大段的停頓空白，就要被累計計算為缺時(shí)；
�、廴绻麥蕚涞膬热菡f(shuō)完了，時(shí)間還沒(méi)滿(mǎn)3分鐘，千萬(wàn)不要停下來(lái)，也不要重復前面說(shuō)過(guò)的內容，再說(shuō)幾句相關(guān)的話(huà)語(yǔ)直到結束。
五、如何避免方言詞匯、語(yǔ)法？
說(shuō)話(huà)時(shí)不僅要說(shuō)普通話(huà)的語(yǔ)音，還要用規范的普通話(huà)詞匯語(yǔ)法。這個(gè)并不難，在考前準備時(shí)稍加注意就行了。如果說(shuō)話(huà)時(shí)出現了方言性質(zhì)的詞匯語(yǔ)法則要被扣分。
六、如何避免“無(wú)效話(huà)語(yǔ)”？
“無(wú)效話(huà)語(yǔ)”是指考試時(shí)沒(méi)有按要求用漢語(yǔ)說(shuō)話(huà)，包括唱歌、說(shuō)外語(yǔ)、不文明用語(yǔ)等。無(wú)效話(huà)語(yǔ)比照缺時(shí)扣分。如果有效話(huà)語(yǔ)不足30秒則本項按零分處理。
七、50個(gè)說(shuō)話(huà)題及思路引導
1.我的一天
這個(gè)話(huà)題并不要求你詳細列出從早到晚的所有事情，只需清晰闡述一天中你認為最有意義的一兩個(gè)事件即可。在講述一天的故事時(shí)，主次必須分明。
我的一天可以描述一天中的不同時(shí)間段，例如早晨、上午、下午和晚上。我可以列舉每個(gè)時(shí)間段內的主要活動(dòng)，并分享每個(gè)活動(dòng)的感受和體驗，例如喜歡早晨的陽(yáng)光、享受午餐的美食、感到疲勞或興奮等。如果有特殊的事件或經(jīng)歷，例如生日、節日、聚會(huì )等，我也可以分享相關(guān)的感受。最后，我可以總結這一天的收獲和感受，或者展望未來(lái)的計劃和期待。
2.老師
主要目標是找到合適的切入點(diǎn)來(lái)講述。如果你是學(xué)生，可以說(shuō)說(shuō)給你留下印象最深的老師的故事。如果你本身就是教師，你可以談?wù)勀愎ぷ髦械南才?lè )。通過(guò)故事來(lái)表達你對于老師的理解是最容易的，例如，你可以講述老師是如何教育和影響你的。如果時(shí)間允許，你可以繼續講述下一個(gè)老師的故事。根據這個(gè)主題，回想從幼兒園到大學(xué)期間教過(guò)你的各種興趣班和培訓班的老師，找出記憶中清晰的故事，并按照順序排列。
3.珍貴的禮物
禮物的來(lái)歷、你為這個(gè)禮物所付出的辛苦以及你得到禮物后的想法和做法，這三個(gè)方面是講述這個(gè)話(huà)題的重要內容，需要盡可能詳細地描述。
珍貴的東西不一定昂貴，昂貴的東西也不一定珍貴。親人和長(cháng)輩們會(huì )給我們買(mǎi)很多的小禮物，我們可以把這些故事拿來(lái)講講，你會(huì )發(fā)現，即使過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但是一說(shuō)到這些禮物，心里還是感覺(jué)到很溫暖，這些回憶讓那些禮物變得彌足珍貴。
4.假日生活
雙休日、節假日、寒暑假，這些節假日的活動(dòng)都可以作為本話(huà)題的內容。
假日有長(cháng)有短，你可以先說(shuō)說(shuō)雙休日一般是怎樣安排的，再說(shuō)說(shuō)較長(cháng)的假期你是怎么度過(guò)的。一般來(lái)說(shuō)，節假日里，除了日常生活以外，還會(huì )安排其他一些特別的活動(dòng)，比如集中處理一些家務(wù)、外出旅游、朋友聚會(huì )、逛街購物、走親訪(fǎng)友等。你可以選擇其中一兩項，說(shuō)說(shuō)你是怎樣組織安排這些活動(dòng)的，活動(dòng)的具體過(guò)程，有哪些收獲等。
即使沒(méi)有從假日得到生活的悠閑、舒適、放松，而是忙于家務(wù)、照顧老人甚至仍在工作，也可以展開(kāi)思路，說(shuō)說(shuō)自己從中收獲到的快樂(lè )和感悟。
5.我喜愛(ài)的植物
對于你要描繪的植物，你需要有清晰的理解。這并不一定需要你對這種植物的一生都有深入的了解，只需要你熟悉它的某一個(gè)生長(cháng)階段即可。你可以從引起你注意和興趣的事情開(kāi)始講起，緊扣“喜愛(ài)”的主題尋找故事，盡量避免講述成植物的生長(cháng)歷史。任何一種植物，從種子變成小苗，再到成為綠植的過(guò)程，都蘊含著(zhù)讓人驚喜的蛻變。只要你仔細觀(guān)察了這種生命的力量傳遞的過(guò)程，并將那些讓你驚嘆的生長(cháng)細節記在心里，你就能講述出一個(gè)生動(dòng)的植物生長(cháng)的故事。
6.我的理想（或愿望）
愿望或理想是當時(shí)尚未實(shí)現的，內心覺(jué)得有興趣、有意義、有價(jià)值的憧憬。要突出當時(shí)產(chǎn)生這個(gè)理想（或愿望）的原因，做出的努力以及最后得到的結果。
可以說(shuō)自己的一個(gè)理想，它是如何產(chǎn)生的，如何變化的，是已經(jīng)變成現實(shí)，還是在實(shí)現理想的奮斗路上。也可以說(shuō)說(shuō)自己的幾個(gè)愿望，一一列舉這些愿望產(chǎn)生的原因或變化過(guò)程，或者選取其中一段令人難忘的經(jīng)歷和故事詳細敘說(shuō)。
7.過(guò)去的一年
這個(gè)話(huà)題的難度主要在于故事的篩選。不能像記流水賬那樣，順著(zhù)月份說(shuō)。要仔細想一想，在這一年當中，有哪幾件事，或者說(shuō)有哪一兩件事，是值得好好說(shuō)一說(shuō)的，那就以這一兩件事為代表，來(lái)概括自己過(guò)去一年的主要成績(jì)或工作。我們在準備這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，建議從自身的經(jīng)歷出發(fā)，就不擔心無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
8.朋友
你的朋友是誰(shuí)，你和他（她）如何成為朋友，你們的友誼經(jīng)歷過(guò)什么波折，這些都可以是說(shuō)話(huà)內容。你的朋友可以是個(gè)體，也可以是群體，比如班級同學(xué)、寢室舍友、社團成員、QQ或微信好友。你的朋友可以是同齡人，也可以是長(cháng)輩，比如父母、師長(cháng)；也可以是自己崇拜的偶像。
介紹一下朋友的情況，例如她（他）的外貌、性格、特長(cháng)，與我交往的過(guò)程，我們之間友誼的加深增進(jìn)，我們之間發(fā)生的有趣或無(wú)趣的事情，或者是誤解的產(chǎn)生及矛盾的消除等等。
9.童年生活
選取童年一段有趣的經(jīng)歷，一些記憶深刻的往事，回顧它們的發(fā)生、發(fā)展、結局，對當時(shí)生活、幼小心靈的影響，如今給我的啟迪等等。敘說(shuō)兒時(shí)那些讓你難以忘卻的某件事、某個(gè)人或某種經(jīng)歷，這些記憶往往在你的成長(cháng)過(guò)程中具有深刻的啟迪意義。一定要說(shuō)出自己真實(shí)的童年故事，抄襲別人的“童年”會(huì )因“內容雷同”而被判罰。
用講故事的方法引出主題。童年的記憶有正面的，也有負面的，正面的“記憶”是啟迪、激勵，負面的“記憶”是反思、教訓，對個(gè)人的成長(cháng)或許都有意義。
10.我的興趣愛(ài)好
人的興趣愛(ài)好千差萬(wàn)別，可以是看書(shū)、下棋、跳舞、旅行等等。關(guān)鍵是你所說(shuō)的一定是你真正喜歡的，否則就不會(huì )有細節的講述，就會(huì )說(shuō)不下去。因為只有當你對某個(gè)事物充滿(mǎn)熱情時(shí)，你才會(huì )投入更多的時(shí)間和精力去了解它，去探索它，去感受它。這樣，你才能真正享受到其中的樂(lè )趣，也才能與他人分享你的經(jīng)驗和見(jiàn)解。所以，無(wú)論你喜歡什么，都要堅持下去，不要半途而廢。只有這樣，你才能在人生的道路上走得更遠，看得更多，體驗得更多。
11.家鄉（或熟悉的地方）
家鄉（或熟悉的地方）的風(fēng)土人情、面貌的變化、家鄉的記憶或情感都可以作為本話(huà)題說(shuō)話(huà)的內容。
你可以介紹家鄉（或熟悉的地方）的地理位置、自然環(huán)境、物產(chǎn)資源、人文歷史和風(fēng)土人情（風(fēng)俗習慣）；可以說(shuō)說(shuō)家鄉（或熟悉的地方）近年來(lái)發(fā)生了哪些變化，如環(huán)境、交通、生活、習慣、風(fēng)俗等；也可以說(shuō)說(shuō)自己在家鄉（或熟悉的地方）的生活、學(xué)習和工作經(jīng)歷，印象深刻的人和事，自己對家鄉（或熟悉的地方）的情感。
12.我喜歡的季節（或天氣）
季節（或天氣）是一種自然現象，不同的季節（或天氣）有不同的特點(diǎn)。因此，本話(huà)題重點(diǎn)要說(shuō)出喜歡的季節（或天氣）的特點(diǎn)以及喜歡的原因。
不同的人喜歡的季節（或天氣）可能不一樣。你可以從自己所處的地域、身體、心理、生活和工作環(huán)境等方面說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節（或天氣）的特點(diǎn)及原因，最好能把喜歡的季節（或天氣）與印象深刻的人和喜歡做的事聯(lián)系起來(lái)，內容會(huì )更充實(shí)。
13.印象深刻的書(shū)籍（或報刊）
說(shuō)印象深刻的書(shū)籍（或報刊），重點(diǎn)要說(shuō)的當然是印象深刻的理由�？梢砸詴�(shū)籍（或報刊）的內容為主來(lái)說(shuō)，比如內容的豐富、情節的精彩、人物的生動(dòng)、思想的深邃、語(yǔ)言的優(yōu)美等，還有像插圖的藝術(shù)、裝幀的精美也可以成為是印象深刻的理由。如果是雜志，還可以結合其欄目、板塊的設置來(lái)說(shuō)。也可以說(shuō)說(shuō)別的理由，如自己的人生經(jīng)歷與作者或書(shū)中的人物命運有某些相似，或是在某特定環(huán)境中發(fā)現、閱讀了它，或是它的來(lái)歷非同尋常，這些也都可以成為你印象深刻的理由。
選擇具體的書(shū)籍（或報刊），簡(jiǎn)單介紹它的基本情況或內容，說(shuō)說(shuō)自己為什么對它印象深刻，喜歡它哪些方面的內容，它對自己產(chǎn)生過(guò)什么影響。也許有人對你喜愛(ài)的書(shū)籍（或報刊）有不同的看法，甚至完全否定它，你也可以為它作一些辯護。
14.難忘的旅行
旅行是每個(gè)人都有的經(jīng)歷，如何選擇難忘的呢？第一，旅游景點(diǎn)讓人難忘，比如第一次看見(jiàn)大海、高山、大熊貓等，比如第一次走出國門(mén)；第二，旅行方式、經(jīng)歷特別新奇或特別麻煩，比如乘飛機輪船，比如自駕游、驢友徒步探險，比如堵車(chē)、迷路等；第三，旅游時(shí)間或同伴特別，比如高考結束后的放松之旅。
如果你實(shí)在沒(méi)有“像樣”的旅行，那么游覽家門(mén)口的景點(diǎn)總可以吧，學(xué)校的“春游”總參加過(guò)吧，去親友那里探親拜訪(fǎng)也是不錯的旅行話(huà)題呢！
可以按時(shí)間先后介紹行程：準備、出發(fā)、路途、景觀(guān)、返程；可以按見(jiàn)聞介紹有趣或難忘的事，描述盡量豐富具體一些。如果時(shí)間充裕也可以介紹多次旅行。
15.我喜歡的美食
美食是指能在飲食中給人帶來(lái)愉悅、滿(mǎn)足的食物，可以是高檔的色香味俱全的美味大餐，也可以是那些普通的可口的、你喜歡吃的家常菜肴和食品。這樣去理解美食，可說(shuō)的內容就多了。
先從對“美食”這一概念的理解說(shuō)起，然后舉例說(shuō)說(shuō)你所了解的特色菜肴、特色食品、風(fēng)味小吃，也可以說(shuō)說(shuō)自己制作美食的過(guò)程、經(jīng)驗以及有意義的教訓。
也可以重點(diǎn)說(shuō)某種美食，從食材的選擇、搭配、制作說(shuō)起，到色、香、味特點(diǎn)的介紹，再說(shuō)說(shuō)它的營(yíng)養價(jià)值、保健作用。
也可以說(shuō)在電視中看到的美食節目，自己熟悉的美食街，美食店等。還可以說(shuō)說(shuō)美食中所蘊含的歷史文化內涵，如它的起源，它的象征意義等。
16.我所在的學(xué)校（或公司、團隊、其他機構）
我所在的學(xué)校（或公司、團隊、其他機構），所有與這些集體有關(guān)的內容都可以說(shuō)。從介紹自己所在的學(xué)校（或公司、團隊、其他機構）的名稱(chēng)、位置、性質(zhì)、規模、職責、特點(diǎn)等說(shuō)起，然后說(shuō)說(shuō)自己在這個(gè)集體中的位置，這個(gè)集體給自己帶來(lái)的影響，自己對這個(gè)集體發(fā)揮的作用。
還可以說(shuō)說(shuō)這個(gè)集體里的成員，他們肯定各有各的個(gè)性，各有各的特長(cháng)，你們中間一定會(huì )有不少有趣的、有意義的故事；也可以說(shuō)說(shuō)你們是怎樣和諧相處、團結協(xié)作的。
17.尊敬的人
尊敬的人可以是對歷史有重大影響的著(zhù)名人物，如有卓越成就的科學(xué)家、藝術(shù)家，各行各業(yè)的英雄模范，藝術(shù)作品中的典型形象；可以是生活中普通的勞動(dòng)者，如我的父母、師長(cháng)、親戚、同事、同學(xué)、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人，只要他們有值得敬重的地方。尊敬的人可以是某一個(gè)人，也可以是某一類(lèi)人。
此話(huà)題屬記敘類(lèi)型，構思及材料的選取可以從以下方面著(zhù)手：他們有哪些令人敬佩的行為、成就，應選取典型的事例介紹清楚；為什么尊敬他們，他們的成就事跡、人格魅力、品格修養對我有哪些觸動(dòng)、影響、幫助。
18.我喜愛(ài)的動(dòng)物
說(shuō)喜歡的動(dòng)物，不必逛動(dòng)物園，田間地頭散放的雞鴨鵝，豬狗牛羊，尋常百姓家養的萌貓寵狗、金魚(yú)鸚鵡都可以成為說(shuō)話(huà)的內容。只要你留心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現許多說(shuō)話(huà)素材。另外也可以結合生物課程學(xué)過(guò)的相關(guān)知識介紹你喜歡的動(dòng)物。
選擇你熟悉或喜歡的一類(lèi)或一個(gè)動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)它們的外形外貌、生活習性、功能作用、你喜愛(ài)的緣由，介紹你的飼養過(guò)程，你的飼養經(jīng)驗或收獲、感悟，還可以說(shuō)說(shuō)你與動(dòng)物的暖心小故事。
19.我了解的地域文化（或風(fēng)俗）
當我們談?wù)摰赜蛭幕蝻L(fēng)俗習慣時(shí)，最好緊扣一個(gè)地方進(jìn)行討論，避免頻繁切換地點(diǎn)，這樣會(huì )讓人覺(jué)得你的話(huà)不夠可信。這個(gè)話(huà)題能夠促進(jìn)我們對家鄉的風(fēng)土人情有更深入的了解。通常情況下，我們對家鄉的各種習俗并不十分清楚。在這種情況下，我們可以通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍、瀏覽相關(guān)網(wǎng)站以及向同學(xué)、朋友、老師詢(xún)問(wèn)的方式來(lái)豐富自己對家鄉民俗特色的認知。最后，將了解到的各種習俗文化進(jìn)行整理排列。如果我們對某個(gè)習俗了解得比較詳細，或者說(shuō)自己親身感受過(guò)、體驗過(guò)，那么我們可以只講述這一個(gè)習俗，這樣可以給聽(tīng)者留下深刻的印象。
20.體育運動(dòng)的樂(lè )趣
談?wù)撨@個(gè)話(huà)題通常分為兩種情況：如果是自己參加體育運動(dòng)的，那就把運動(dòng)的感受說(shuō)出來(lái)；如果是觀(guān)看體育比賽的，那就把你觀(guān)看體育比賽的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。無(wú)論是哪種講述方式，都能表達出體育精神給人帶來(lái)的快感。通過(guò)分享個(gè)人的運動(dòng)經(jīng)歷或觀(guān)賽感受，我們可以互相激勵和啟發(fā)，共同感受到體育所帶來(lái)的積極影響。無(wú)論是身體上的鍛煉還是精神上的享受，體育都是一種寶貴的財富，它能夠讓我們更加健康、快樂(lè )和充實(shí)。因此，不論是親身參與還是作為觀(guān)眾，我們都應該珍惜并傳承體育精神，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分。
21.讓我快樂(lè )的事情
每個(gè)人的快樂(lè )來(lái)源都是不同的，首先，我們需要明確什么是快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種積極的情緒狀態(tài)，它可以來(lái)自于生活中的各種事物，如與朋友和家人共度時(shí)光或是完美的完成了一項任務(wù)，又或是和朋友一起享受美食、欣賞美景等。每個(gè)人對快樂(lè )的定義和體驗都是不同的，有些人可能覺(jué)得閱讀一本好書(shū)是快樂(lè )的，有些人可能覺(jué)得旅行是快樂(lè )的，還有些人可能覺(jué)得幫助他人是快樂(lè )的。因此，我們可以從自己的個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，講述那些讓我們感到快樂(lè )的事情。
22.我喜歡的節日
節日，規定了話(huà)題的選材范圍。生活中的節日很多。有春節、端午、中秋、清明、重陽(yáng)等中華民族的傳統節日，有國慶、元旦、“五·一”、“五·四”、“六·一”、“三·八”等特殊意義的節日，還有近年流行的“母親節”“父親節”“情人節”等。這些節日都可以是自己喜歡的。要說(shuō)的重點(diǎn)是喜歡的原因。熱鬧、開(kāi)心、團聚、休閑等是公眾化的原因，也可以說(shuō)說(shuō)自己個(gè)性化的原因以及對節日意義的理解。
可以說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)節日的原因，這個(gè)節日你是怎樣度過(guò)的，有哪些有意義、有趣的活動(dòng)�；蛘邔ο矚g的節日的歷史文化內涵作一些介紹，說(shuō)說(shuō)它的來(lái)源、演變，有怎樣的社會(huì )意義、象征意義。也可以說(shuō)說(shuō)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、環(huán)境的改變，你所喜歡的節日有著(zhù)怎樣的變化。
23.我欣賞的歷史人物
我們可以選擇一個(gè)或多個(gè)我們欣賞的歷史人物。這些人物可以是任何時(shí)代的，可以是政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家等。介紹一下他們的生平事跡、成就、性格特點(diǎn)等。再詳細的說(shuō)說(shuō)這些歷史人物給我們帶來(lái)了哪些正面的影響，他們的故事是如何激勵我們去追求自己的目標的。還可以說(shuō)說(shuō)自己對這些歷史人物的思想、行為和成就的看法，比如為什么我們欣賞他們？他們的優(yōu)點(diǎn)和成就是什么？他們的缺點(diǎn)和錯誤是什么？我們如何看待他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
24.勞動(dòng)的體會(huì )
我們每個(gè)人都參加過(guò)各式各樣的勞動(dòng)，無(wú)論是在學(xué)校里、工作中，還是在父母的要求的下或在老師的指導中。關(guān)鍵是要把你從事過(guò)的勞動(dòng)歸在一個(gè)概念之下。比如說(shuō)“勞動(dòng)使我學(xué)到了很多知識”或者是“勞動(dòng)使我感到快樂(lè )”。只要能夠把各式各樣的勞動(dòng)歸在一個(gè)概念之下，就有了一個(gè)主題，故事就不會(huì )顯得凌亂。通過(guò)這樣的方式，我們可以更好地理解和總結自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，從而發(fā)現其中的共同點(diǎn)和價(jià)值所在。無(wú)論是學(xué)習、工作還是生活，勞動(dòng)都是不可或缺的一部分，它不僅能夠讓我們獲得知識和技能，還能夠培養我們的毅力和責任感。因此，我們應該珍惜每一次勞動(dòng)的機會(huì )，從中汲取力量和成長(cháng)。
25.我喜歡的職業(yè)（或專(zhuān)業(yè)）
這個(gè)話(huà)題與“我的理想（或愿望）”很相似，可以用相同的內容來(lái)回答。如果細分，“職業(yè)”就很具體、很現實(shí)，而“理想”可以多些空想的成分，可以浪漫一些。無(wú)論是談?wù)撀殬I(yè)還是理想，我們都可以分享自己的夢(mèng)想和追求。職業(yè)是我們?yōu)榱松疃鴱氖碌墓ぷ�，它與我們的現實(shí)生活密切相關(guān)；而理想則是我們內心深處的渴望和向往，它可以是遠大的目標和美好的愿景。通過(guò)探討職業(yè)和理想，我們可以更好地了解自己的興趣和價(jià)值觀(guān)，從而為未來(lái)的發(fā)展做出更明智的選擇。無(wú)論是追求職業(yè)的成功還是實(shí)現理想的夢(mèng)想，都需要我們付出努力和堅持，相信自己的能力，勇敢地追逐自己的目標。
26.向往的地方
向往的地方范圍很廣，可以是風(fēng)景名勝，也可以是一般普通的地方，還可以是浩瀚宇宙中某一星球，關(guān)鍵是要說(shuō)出“向往”的原因。
向往的地方是風(fēng)景名勝，直接描述它美麗的自然風(fēng)光、人文景觀(guān)，自然風(fēng)光要多說(shuō)它的特異之處，可說(shuō)說(shuō)它的季節特點(diǎn)、四季變化，人文景觀(guān)可說(shuō)說(shuō)它的歷史文化內涵。
向往的是一個(gè)普通的地方，可能就有你自己獨特的原因了，比如，那里可能有你思念的親人，那里可能珍藏著(zhù)你美好的童年往事，那里也可能是你人生的夢(mèng)想所在。因而這個(gè)向往的地方可以是城市、村莊，也可以是高等學(xué)府，還可以是你施展才華、實(shí)現抱負的工作崗位�？梢跃唧w說(shuō)說(shuō)向往中經(jīng)歷了哪些辛酸的期待，付出了怎樣艱苦的努力，以及“向往”成功以后的喜悅。
向往浩瀚宇宙中的某一星球，向往月球、火星、木星等，向往神秘的宇宙，可以盡情地發(fā)揮想象，想象宇宙世界的神奇、想象那兒可能有的景象，表現出探索自然的濃厚興趣。
27.讓我感動(dòng)的事情
讓我感動(dòng)的事情，主要通過(guò)對話(huà)來(lái)刻畫(huà)人物、表現故事的。在練習話(huà)題時(shí)，我們可以多注意對話(huà)場(chǎng)景的運用，通過(guò)人物之間的交流和互動(dòng)來(lái)展現情感和沖突。同時(shí)，我們也要注意在故事的最后提煉感動(dòng)“我”的原因，能有深入的體會(huì )。
我們可以詳細描述我們所選擇的事情，這包括事情的起因、過(guò)程和結果，以及當中的人物、地點(diǎn)和時(shí)間等。還可以說(shuō)一說(shuō)這些事情對我們的影響，比如哪些元素觸動(dòng)了我們的情感，改變了我們的觀(guān)念、行為或者生活，激發(fā)了我們的同情心、愛(ài)心或者正義感。
28.我喜愛(ài)的藝術(shù)形式
藝術(shù)形式多種多樣，比如文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、戲曲、影視等等。我們的選擇通�；谖覀兊呐d趣、知識和經(jīng)驗。選擇你熟悉、了解的藝術(shù)類(lèi)別，談?wù)勀阆矏?ài)的理由。比如可以結合學(xué)過(guò)的音樂(lè )課、舞蹈課、美術(shù)課談?wù)勀銓@些藝術(shù)形式的了解、看法、感悟。如果你是電影迷電視迷，那就選擇印象深刻的影視作品談?wù)勛约合矏?ài)的原因。這種表述不必是高屋建瓴式的理論分析，只要結合具體作品談感受，就不會(huì )感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
29.我了解的十二生肖
十二生肖，又稱(chēng)十二屬相，是源于中國的一種傳統文化，以十二種動(dòng)物來(lái)表示人的出生年份。也是十二地支的形象化代表，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬），最簡(jiǎn)單的方法就是順著(zhù)十二個(gè)生肖動(dòng)物說(shuō)，但這樣會(huì )顯得沒(méi)有準備、沒(méi)有章法。我們可以找一個(gè)喜歡的生肖動(dòng)物的故事作為主要故事，再加上一點(diǎn)歸納。
生肖的內容非常龐雜，我們沒(méi)有必要通過(guò)這個(gè)話(huà)題來(lái)把它搞清楚。我們可以通過(guò)查閱資料，找到我們可以說(shuō)得清的故事來(lái)說(shuō)就可以了。十二個(gè)生肖動(dòng)物中，總有幾個(gè)是我們喜歡的，就把喜歡的生肖動(dòng)物的傳說(shuō)故事選一個(gè)講講就夠了。
30.學(xué)習普通話(huà)（或其他語(yǔ)言）的體會(huì )
學(xué)習普通話(huà)（或其他語(yǔ)言）的體會(huì )，不僅僅是講述學(xué)習普通話(huà)（或其他語(yǔ)言）的道理，更要重點(diǎn)強調自己在學(xué)習普通話(huà)（或其他語(yǔ)言）的過(guò)程中遇到的問(wèn)題和自己的摸索過(guò)程。你可以結合自身的生活或學(xué)習經(jīng)歷，介紹你學(xué)習普通話(huà)（或其他語(yǔ)言）的一些方法，比如：怎樣攻克難點(diǎn)讀音，語(yǔ)言水平是怎么提高的，如何向他人請教學(xué)習等；還可以從自己參加的相關(guān)活動(dòng)、遇到過(guò)的困難、學(xué)習過(guò)程中的一些故事等來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有哪些收獲。
31.家庭對個(gè)人成長(cháng)的影響
一般來(lái)說(shuō)，家庭能給孩子帶來(lái)很多正面的影響。無(wú)論是不善言談的父母、長(cháng)輩還是有文化、會(huì )講道理的父母、長(cháng)輩，他們在身教或言傳方面都能體現出良苦用心�，F在的關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì )從日常生活中看似不起眼的事情中仔細挖掘和發(fā)現父母、長(cháng)輩為了家庭和孩子健康成長(cháng)所做出的努力。
講述家庭對個(gè)人成長(cháng)的影響時(shí)，可以理性地講道理，但如果你沒(méi)有非常良好的辯論能力，選擇用講故事的方式來(lái)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)可能更合適。
32.生活中的誠信
誠信是人與人之間共同生活的基礎，這個(gè)道理每個(gè)人都明白。然而，有些人為了自己的私利而不顧他人和社會(huì )公共利益，這是我們需要制止的。從這個(gè)認識出發(fā)，你可以選擇正面或反面的故事來(lái)證明講誠信的必要性。誠信本身不需要我們去論證，因為它是公理。
這個(gè)話(huà)題是一個(gè)論述題，如果你沒(méi)有把握在三分鐘內講清楚道理的話(huà)，那么講故事是一個(gè)很好的選擇。
33.談服飾
凡是有關(guān)服飾的知識、服飾文化以及自己對服飾的看法，都可以作為本話(huà)題的內容。
服飾的知識可以說(shuō)說(shuō)服飾的種類(lèi)、服飾的功能作用。服飾的種類(lèi)有生活裝、運動(dòng)裝、職業(yè)裝、禮儀裝等，服飾的功能作用有實(shí)用（防曬御寒）、倫理（蔽體遮羞）和審美（賞心悅目）等。
服飾文化可以說(shuō)說(shuō)服飾與生活水平的關(guān)系、不同的民風(fēng)民俗服飾有哪些區別、服飾的流行和變化情況等。
也可以從性別、年齡、性格、身材、膚色、環(huán)境、職業(yè)、氣質(zhì)等方面介紹服飾穿戴上的相關(guān)知識，你自己是如何選擇服飾的。
34.自律與我
這個(gè)話(huà)題是一個(gè)論述型的話(huà)題，但我們完全可以用講故事的方式來(lái)說(shuō)明道理。最好選擇一些耳熟能詳的自律故事，這樣方便我們記憶和陳述。
這個(gè)話(huà)題很容易讓人陷入無(wú)話(huà)可說(shuō)的困境。如果前期的考前準備不足，在考場(chǎng)上臨時(shí)要想說(shuō)滿(mǎn)三分鐘關(guān)于“自律與我”的故事是很困難的。
在準備的過(guò)程中，一定要借題發(fā)揮，從我們都熟知的歷史人物和故事中尋找材料。在我們中華文明史中，自律精神非常強大的人很多，他們通過(guò)自律來(lái)實(shí)現自己偉大的目標。遠到寫(xiě)《史記》的司馬遷，近到我們的宇航員和那些無(wú)私奉獻的科技工作者。通過(guò)這些人的故事來(lái)說(shuō)明自律的重要性，然后再表達一下自己的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)話(huà)題就完整了。
35.對終身學(xué)習的看法
終身學(xué)習是指人們在一生中持續不斷地學(xué)習和積累知識、技能和經(jīng)驗的過(guò)程。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們也需要不斷地更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的工作和生活環(huán)境。我們可以談一談終身學(xué)習對于個(gè)人成長(cháng)提升、職業(yè)素質(zhì)提升、創(chuàng )新能力提升、心理素質(zhì)提升等方面有怎樣的影響。
終身學(xué)習也是我們中國人的傳統。所以，從歷史人物中尋找例子是最方便和恰當的方式。在一些耳熟能詳的傳統故事中，我們可以挖掘出新的內涵。這是我們在尋找材料時(shí)應該多加思考的事情。
36.談?wù)勑l生與健康
衛生與健康可以從以下幾方面入手：從如今人們對健康的重視，比如書(shū)店眾多的健康養生類(lèi)書(shū)籍，屏幕上密集的電視健康類(lèi)節目，談?wù)勑l生與健康的關(guān)系；從身邊環(huán)境衛生、飲食衛生、心理衛生方面的事例，談?wù)勛约旱目捶ê鸵?jiàn)解；選取生活中影響較大的公共衛生方面事件談衛生與健康的聯(lián)系，比如新冠病毒、非典、甲流、禽流感等。
也可以從反面入手，批評日常生活中人們不良的衛生習慣，如亂扔垃圾、隨地吐痰、沾唾沫數錢(qián)、舊報紙包裹食品、亂抹鼻涕等等，批評公共衛生不健全的地方，比如聚會(huì )禮堂的通風(fēng)不暢、飯店的飲食衛生等，列舉這些對人們日常生活、對個(gè)人形象和健康的影響和危害。
此外，衛生可分生理衛生、心理衛生、飲食衛生、環(huán)境衛生等。一般人只注重飲食衛生、生理衛生，對心理（精神）衛生和環(huán)境衛生不太重視�；诓糠秩巳狈π睦硇l生的足夠關(guān)注，因而出現了很多心理健康問(wèn)題，甚至社會(huì )問(wèn)題，也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
37.對環(huán)境保護的認識
環(huán)境保護對于全人類(lèi)來(lái)說(shuō)無(wú)疑有著(zhù)重大而深遠的意義。這是這一話(huà)題的基本觀(guān)點(diǎn)。結合你所了解的環(huán)境保護方面的情況具體說(shuō)說(shuō)你的感受、看法。
首先從人類(lèi)生存環(huán)境的現狀說(shuō)起，既可以說(shuō)大的方面，如工業(yè)廢氣、廢水的污染，也可以說(shuō)說(shuō)小的方面，如生活環(huán)境的污染，還可以說(shuō)說(shuō)濫墾濫伐等人為的環(huán)境破壞，這些環(huán)境污染、破壞造成了怎樣的惡果，可列舉具體事實(shí)說(shuō)，進(jìn)而說(shuō)說(shuō)環(huán)境保護的重要性、緊迫性。
然后重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)如何保護環(huán)境，比如加大全民環(huán)保學(xué)習、環(huán)保宣傳力度，提高全民環(huán)保意識，從身邊小事做起、養成保護環(huán)境的生活習慣等。
也可以結合科學(xué)發(fā)展觀(guān)，說(shuō)說(shuō)如何正確處理好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系，有些人以破壞環(huán)境為代價(jià)換取蠅頭小利，實(shí)在是目光短淺，殺雞取卵，得不償失。
38.談社會(huì )公德（或職業(yè)道德）
單純作理論性的闡述可能一時(shí)確實(shí)說(shuō)不出很多話(huà)來(lái)，但可以把它具體化，聯(lián)系一些具體的社會(huì )現象來(lái)說(shuō)可能就不那么困難了。
可以先從一些典型的事件說(shuō)起。如旅游黃金周游客的不文明現象，各類(lèi)環(huán)境污染事件，毒奶粉、地溝油、假藥等食品藥品安全事件。分析這些社會(huì )弊病產(chǎn)生的原因，給社會(huì )造成的危害，進(jìn)而說(shuō)說(shuō)加強社會(huì )公德教育的必要性和迫切性。也可以說(shuō)說(shuō)學(xué)校在加強社會(huì )公德教育中的重要性以及學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德教育。
也可以列舉身邊的一些有關(guān)社會(huì )公德的現象，諸如公共秩序、尊老愛(ài)幼、扶弱助殘、公共衛生等，分別評說(shuō)它們是否符合社會(huì )公德，再進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)如何做到遵守社會(huì )公德，如何提高人們的公共道德水準等。
也可以從職業(yè)道德這一角度來(lái)說(shuō)，如教師、醫護、公務(wù)員、餐飲及其他服務(wù)行業(yè)等，以某一職業(yè)為例，說(shuō)說(shuō)其應具備怎樣的職業(yè)道德，違背職業(yè)道德會(huì )帶來(lái)怎樣的不良后果，可以列舉具體事例說(shuō)。還可以說(shuō)說(shuō)如何提高個(gè)人職業(yè)道德等。
39.對團隊精神的理解
最好使用自己所在班級、學(xué)�；騿挝坏墓适聛�(lái)說(shuō)明團隊精神的重要性。這是一個(gè)說(shuō)明道理的話(huà)題，因此在故事的結尾，一定要有對團隊精神的總結歸納。
團隊精神實(shí)際上是一種歸屬感和認同感的精神。它是我們團結協(xié)作、齊心協(xié)力的重要精神基礎。我們可以先講述自己小集體的團隊協(xié)作的力量和成果，再從小集體引申到大集體，從班級引申到國家。因此，準備這個(gè)話(huà)題時(shí)，一方面要把自己所在的小集體的故事好好整理一下，另一方面要找一找國家各個(gè)大工程的故事，兩者結合起來(lái)，這個(gè)話(huà)題就有了高度。
40.談中國傳統文化
中國傳統文化是中華民族在長(cháng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的，具有鮮明民族特色和獨特價(jià)值觀(guān)念的文化體系。它包括哲學(xué)、道德、法律、政治、經(jīng)濟、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)方面的內容。中國傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深，對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
我們可以從傳統的節日、旅游景點(diǎn)、歷史人物、民風(fēng)民俗、家鄉的古跡等角度找素材，選擇一個(gè)自己熟悉的傳統文化，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)傳統文化的來(lái)源、特點(diǎn)，也可以談一談對于傳統文化的傳承和創(chuàng )新，我們可以做些什么。
41.科技發(fā)展與社會(huì )生活
科技發(fā)展對社會(huì )生活的影響是不爭的事實(shí)：科技發(fā)展改變了人們的生活方式，提升了人們的生活質(zhì)量；科技發(fā)展給社會(huì )生活帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也產(chǎn)生了一定的負面影響。
圍繞上述觀(guān)點(diǎn)，你可以從衣、食、住、行、用等小的方面，舉例說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展對每個(gè)家庭、每個(gè)人的生活產(chǎn)生的直接影響；也可以從航天航空、科技創(chuàng )新、科技成果的運用等大的方面，說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展對人類(lèi)社會(huì )生活的廣度與深度、數量與質(zhì)量所產(chǎn)生的影響，比如新的醫療技術(shù)的使用、良種的培育、動(dòng)車(chē)高鐵的出現等給人們生活帶來(lái)的變化；科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，科技發(fā)展對社會(huì )生活產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了一定的負面影響，比如環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò )詐騙、手機依賴(lài)癥等，這些也可以作為本話(huà)題的內容。
42.談個(gè)人修養
個(gè)人修養就是個(gè)人認識、情感、意志、信念、言行和習慣的修煉和涵養，是一個(gè)人的文化知識水平和道德水平的綜合反映，具體表現為一個(gè)人待人處事的言行、態(tài)度。個(gè)人修養包含的內容很多，可以聯(lián)系人們的言談舉止、日常行為來(lái)說(shuō)說(shuō)其個(gè)人修養。這樣就把這一議論性話(huà)題具體化了，可說(shuō)的內容就更多了。
比如舉例說(shuō)一個(gè)人的個(gè)人修養，可以舉正面的例子，也可以舉反面的例子，還可以正反對比。在此基礎上再談?wù)勅绾翁岣邆�(gè)人修養，比如加強文化知識學(xué)習、增強法制意識、文明日常言行細節等。
可以舉例說(shuō)說(shuō)個(gè)人修養的高低可能直接影響著(zhù)一個(gè)人的交往、工作、事業(yè)等，談?wù)勌岣邆�(gè)人修養的重要性，也可重點(diǎn)談?wù)勅绾翁岣邆�(gè)人修養。
也可以從介紹一個(gè)實(shí)際例證談起，說(shuō)明當今社會(huì )，學(xué)歷高低并不完全等于一個(gè)人文化修養的高低，知識多少與修養水平并不是一回事。由己及人，夾敘夾議，平時(shí)要注意搜集一些事例，找自己感興趣的話(huà)題展開(kāi)。
43.對幸福的理解
幸福是一種多維度的感受，所以這個(gè)話(huà)題需要我們從內心去尋找和創(chuàng )造。
幸福是一種內心的滿(mǎn)足感和平靜感。它不僅來(lái)自于物質(zhì)上的享受，更來(lái)自于精神上的滿(mǎn)足。當我們能夠做自己喜歡的事情、與親朋好友相處融洽、擁有健康的身體時(shí)，我們會(huì )感到無(wú)比的幸福。
幸福是一種積極的心態(tài)和生活態(tài)度。無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要我們保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得成功，那么幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們前行。
44.如何保持良好的心態(tài)
這個(gè)話(huà)題的另一個(gè)含義是：如何快樂(lè )地生活、學(xué)習和工作。因此，當你找到這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，你會(huì )發(fā)現可以講述的故事真的很多。
心態(tài)非常重要，如果心態(tài)不好，什么事情都做不成。所以，無(wú)論是讀書(shū)還是工作，在任何時(shí)候都要注意心態(tài)的調整。當你心情不好的時(shí)候，去看看山、看看水、看看古人留下的遺跡。你真的就會(huì )明白，自己遇到的那點(diǎn)兒困難真的不算什么，只要你振作精神，困難就能被克服。按照這樣一個(gè)思路去尋找故事，這也是你自己信心重塑的過(guò)程。
45.對垃圾分類(lèi)的認識
對于垃圾分類(lèi)這個(gè)話(huà)題，我們的共識是垃圾應該分類(lèi)。但是，如何分類(lèi)才能既不給老百姓增添不必要的麻煩，又有利于垃圾的回收和利用，這才是我們討論的重點(diǎn)。
目前，垃圾分類(lèi)還處于探索階段，全國沒(méi)有一個(gè)統一的標準，城鄉也缺乏一個(gè)整體的規劃。老百姓對垃圾分類(lèi)的認識也非常模糊。在這樣一個(gè)現實(shí)狀態(tài)下，問(wèn)題就很多。你可以結合自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你們當地垃圾分類(lèi)的現狀、問(wèn)題以及垃圾分類(lèi)的重要性。同時(shí)，介紹垃圾分類(lèi)的標準和正確分類(lèi)方法等。此外，你還可以對垃圾分類(lèi)的管理和監督以及未來(lái)發(fā)展趨勢提出一些建議和想法。
46.網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的生活
我們現在每個(gè)人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，這是大家的共識。網(wǎng)絡(luò )給我們的生活、工作和日常娛樂(lè )消費等方面帶來(lái)了很多便利。它為我們提供了豐富的娛樂(lè )資源，讓我們的生活更加多姿多彩。然而，網(wǎng)絡(luò )也有不好的一面，比如我們的個(gè)人信息可能會(huì )被泄露，導致詐騙、騷擾等問(wèn)題。
在說(shuō)這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以分別介紹一下網(wǎng)絡(luò )時(shí)代給你的生活、工作或者學(xué)習等方面帶來(lái)了怎樣的變化，說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò )給你帶來(lái)的好處和壞處，對比網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的利與弊。這樣，我們的話(huà)題就會(huì )更深入一些。
47.對美的看法
這個(gè)話(huà)題中的“美”是很寬泛的�；ɑú莶�、山山水水是自然之美；顧家助人、扶老攜幼是人性之美；奮不顧身、保家衛國是大愛(ài)之美。只要你打開(kāi)了思路，我們身邊就不乏美的故事。常常我們只會(huì )想到山美水美，其實(shí)，在我們的身邊，只要你細心感受，就會(huì )有很多美的故事。
在我們的日常生活中，我們可以發(fā)現許多關(guān)于美的事例。當我們在公園里散步時(shí)，看到鮮花盛開(kāi)的景象，我們會(huì )被它們的美麗所吸引，這些花朵以各種顏色和形狀展現著(zhù)自然的美。
除了自然界的美，人性中也存在著(zhù)許多美好的品質(zhì)。當我們看到一個(gè)人對家人無(wú)私地付出關(guān)愛(ài)和幫助時(shí)，我們會(huì )被他或她的善良所感動(dòng)，這種關(guān)懷和奉獻精神體現了人性的美。
還有一種美是大愛(ài)之美。當我們看到一個(gè)人為了保護家園和國家而毫不猶豫地沖向危險時(shí)，我們會(huì )被他的勇敢和犧牲精神所震撼，這種無(wú)私奉獻的精神代表了大愛(ài)之美。
49.對親情（或友情、愛(ài)情）的理解
親情是親人之間的愛(ài)，是需要自己細細體會(huì )的。很多時(shí)候，我們把父母和家里長(cháng)輩對我們的無(wú)私的愛(ài)疏忽為理所應當，而把父母和長(cháng)輩善意的責備、對自己的擔心和要求理解為苛刻、不通人情。因此，我們常常覺(jué)得自己在家里、在親人那里沒(méi)有得到愛(ài)，感受不到親情的溫暖。用心去細細地感受，你將發(fā)現，原來(lái)家人是那樣地愛(ài)你，你對親情會(huì )有新的理解。
友情和愛(ài)情也是一樣，這都是我們生活中不可或缺的情感紐帶，它們讓我們的生活更加豐富多彩，也讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和付出，它們是我們人生中最為寶貴的財富。
可以分享一下在你的生活中，和家人（或朋友、愛(ài)人）之間發(fā)生的小故事，說(shuō)一說(shuō)你是如何從這些細微的瞬間中，深刻地體會(huì )到這些情感的珍貴，并努力去呵護和深化它們。我們每個(gè)人都有無(wú)數的故事和感動(dòng)，在等待被講述。
50.小家、大家與國家
這個(gè)話(huà)題應該是一個(gè)主旋律的話(huà)題。它要表達的應該是我們民族千百年來(lái)傳承的美德——我們傳統的家國意識。準備這個(gè)話(huà)題也是我們自身再次受教育的過(guò)程，再次被激勵的過(guò)程。
這個(gè)話(huà)題最容易讓人想到的內容就是“家國情懷”。在我們中國人幾千年的文化傳統當中，“有國才有家”這是深埋在我們民族基因當中的一個(gè)牢不可破的觀(guān)念。雖然我們現在進(jìn)入了科技時(shí)代，雖然我們的市場(chǎng)經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，但“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡募覈^(guān)念仍然是我們的立身之本。很難想象，一個(gè)沒(méi)有國家觀(guān)念的人，一個(gè)對國家感情淡漠的人，他是一個(gè)愛(ài)家的人。所以，像于敏先生、像鐘楊先生，把民族利益、把國家利益放在個(gè)人利益的前面，為國家利益、民族利益奉獻一生的人，才應該是我們的榜樣。作為新時(shí)代的青年，通過(guò)這個(gè)話(huà)題的準備，我們可以不斷強化自己的家國情懷，堅定自己的努力方向，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)家的好青年。
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