普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結
我不由得想起在生活中,由于方言,給我們帶來(lái)了許多誤會(huì )和不快,普通話(huà)在生活中是多么的重要!因此,我國把每年九月的第三周定為全國推廣普通話(huà)宣傳周。下面是某學(xué)校的普通話(huà)宣傳周總結。
本校按上級的要求，努力加強師德師風(fēng)建設，提高業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)言文字工作成效。在深化教研科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法管理學(xué)校，推廣普通話(huà)，我校十分重視語(yǔ)言文字工作，認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和國家推廣普通話(huà)的方針政策，認真貫徹上級領(lǐng)導部門(mén)對語(yǔ)言文字工作提出的各項具體要求。我校在普通話(huà)推廣和用字規范化過(guò)程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養了一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，形成了獨特的校園文化，我們主要從以下幾個(gè)方面落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
一、加強領(lǐng)導，提高認識，健全機制。
校領(lǐng)導和全體教師對語(yǔ)言文字工作高度重視，結合本校教育教學(xué)實(shí)際，明確要求，把語(yǔ)言文字工作作為一項重點(diǎn)工作，長(cháng)期有效地開(kāi)展好。我們通過(guò)認真學(xué)習國家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的各項法律、法規及相關(guān)政策，充分認識到做好語(yǔ)言文字工作是促進(jìn)中國先進(jìn)生產(chǎn)力形成和發(fā)展的重要條件;是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;是推進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展的重要前提;是做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)教育改革、實(shí)施新課程教學(xué)的需要，因此學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作的議事日程，布
置推廣普通話(huà)的各項活動(dòng)，建立具體的規章制度。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍，提高素質(zhì)。
為了深化學(xué)習宣傳語(yǔ)言文字工作，我們充分利用推廣普通話(huà)宣傳
這個(gè)平臺，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，宣傳推廣普通話(huà)、規范使用漢字的重要性。在教師中開(kāi)展了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、用文明語(yǔ)、做文明教師”活動(dòng)，全體教師積極參加，做到了認真學(xué)、用心記、態(tài)度端正。在平時(shí)的工作中都用心查字典，互相糾正錯別字，在全體教師中基本形成了勤學(xué)好問(wèn)的良好風(fēng)氣，語(yǔ)言文字知識能力測試優(yōu)秀。通過(guò)長(cháng)時(shí)間工作，全體教師“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、用文明語(yǔ)”基本養成了自覺(jué)性。為了強化語(yǔ)言文字的管理，鞏固工作成果，有力地促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作長(cháng)期有效地開(kāi)展。
為了深化學(xué)習宣傳語(yǔ)言文字工作，學(xué)校特別重視推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，并把活動(dòng)作為提高師生素質(zhì)、營(yíng)造學(xué)校文化氛圍的一次契機，通過(guò)多種形式宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)行校內外語(yǔ)言文字工作政策、法律、法規的宣傳。推普周期間，在校園懸掛宣傳語(yǔ)言文字條幅。以黑板報形式宣傳語(yǔ)言文字規范化知識，使每一位進(jìn)入校園的學(xué)生、教師及家長(cháng)都耳濡目染，形成了校園開(kāi)放板塊，動(dòng)口說(shuō)普通話(huà)、促進(jìn)學(xué)生自我引導，給師生創(chuàng )造了一個(gè)必須說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的校園環(huán)境。少先隊舉辦了“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”主題班隊會(huì )。
三.加強保障措施，提高工作實(shí)效。
我校師生都是本地人，處于漢語(yǔ)的北方方言區，說(shuō)話(huà)雖然接近普
通話(huà)，但兩者終有差別，同時(shí)由于國家漢字變革及部分教師缺乏對漢字書(shū)寫(xiě)的深入研究，師生中仍存在普通話(huà)不太標準、漢字書(shū)寫(xiě)不太規范的現象。為了深入開(kāi)展語(yǔ)言文字示范學(xué)校創(chuàng )建工作，學(xué)校采取了有效措施，開(kāi)展了多種形式的推廣普通話(huà)、推行規范字的工作。
(一)把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校年度計劃和教學(xué)計劃之中，與教育教學(xué)目標管理相結合。
學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作，把推廣普通話(huà)、推行規范漢字納入學(xué)校素質(zhì)教育和教學(xué)管理之中。
(二)把語(yǔ)言文字規范要求納入課堂教學(xué)之中，與教學(xué)常規管理相結合。
學(xué)校在教學(xué)常規管理中，加強規范要求，寫(xiě)規范字，處理好平舌音與翹舌音的發(fā)音，以標準的語(yǔ)言向學(xué)生傳授知識。板書(shū)、教案、作業(yè)批改、操行評語(yǔ)等必須寫(xiě)規范字，字跡工整清楚，以好的書(shū)寫(xiě)習慣去影響學(xué)生。同時(shí)認真抓好語(yǔ)言文字規范化的落實(shí)工作，在檢查教案和作業(yè)批改中，注意教師是否寫(xiě)規范字，在教學(xué)大賽和日常聽(tīng)課中，檢查教師的教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)書(shū)寫(xiě)是否規范，并在教學(xué)工作小結中進(jìn)行認真的總結，以此來(lái)提高教師的語(yǔ)言文字規范意識。
四、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，建立機制。
我們以提高教師使用語(yǔ)言文字意識和規范水平為目標，本著(zhù)重在實(shí)效的原則，按照語(yǔ)言文字工作的要求，采取相應的措施，收到良好的成效�？偟目磥�(lái)，我們在措施的落實(shí)上做出了努力。一是加強學(xué)習，
結合本校工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習，及時(shí)檢查效果，對課堂教學(xué)要進(jìn)行抽查，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)糾正，克服教師對語(yǔ)言文字工作不重視的模糊認識。二是把推進(jìn)語(yǔ)言文字工作與日常實(shí)際工作結合起來(lái)，在制定教學(xué)計劃、寫(xiě)字教學(xué)、填寫(xiě)學(xué)生家長(cháng)通知書(shū)等材料中，嚴把文字關(guān)，做到使用標準語(yǔ)言和規范漢字。要求全體教師在日常工作生活中，必須說(shuō)普通話(huà)。在一切文字書(shū)寫(xiě)中必須規范用字，嚴禁出現不符合規定的簡(jiǎn)化字、已經(jīng)淘汰的異體字和舊字形及繁體字。三是建立長(cháng)效機制，鞏固成果。形成制度化監督、管理，并按規定抓好實(shí)施，保證語(yǔ)言文字工作的長(cháng)期性、有效性。為推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展做出了貢獻，使國家通用語(yǔ)言文字在社會(huì )中更好地發(fā)揮作用，積極促進(jìn)文化交流，更好地為物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。
五、對今后工作的一些思考
推廣普通話(huà)，推行規范字是一項長(cháng)期性的工作，作為基礎教育的小學(xué)階段，我們深刻地認識到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部份，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。語(yǔ)言文字教育體現著(zhù)極強的人文關(guān)懷，對學(xué)生品格的養成、情感的陶冶、社會(huì )責任感的培養有著(zhù)重要而獨特的作用。我們將積極創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)平臺，為提升師生語(yǔ)言文字規范化水平創(chuàng )造條件。同時(shí)再度強化領(lǐng)導班子對語(yǔ)言文字規范化的意識，將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平緊密結合，將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì )輻射，由學(xué)校延伸到家庭社區，將其與推進(jìn)創(chuàng )建學(xué)習型家庭、學(xué)習型社會(huì )結合起來(lái)。
我們在語(yǔ)言文字工作方面盡管下了很大的功夫，但仍有不盡人意的地方。由于學(xué)校師生長(cháng)期受地方方言和發(fā)音習慣的影響，仍有少數教師說(shuō)普通話(huà)不夠標準，說(shuō)方言土語(yǔ)現象仍然存在，寫(xiě)字不夠規范等。
針對這些現象，我校將進(jìn)一步加強對師生語(yǔ)言文字規范化的宣傳教育力度，加大對學(xué)校規章制度的檢查落實(shí)力度，創(chuàng )造性地工作，不斷探索語(yǔ)言文字工作的新方法、新途徑，力保師生經(jīng)過(guò)努力都能達到“能寫(xiě)一手規范、漂亮的硬筆字，能說(shuō)一口標準、流利的普通話(huà)”的要求，為推進(jìn)我市語(yǔ)言文字工作和推廣普通話(huà)工作再上一個(gè)新臺階。
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