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普通話(huà)口才訓練技巧方法
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì )主義現代化建設的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà),有利于消除語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì )交往,對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。那么,下面是小編為大家帶來(lái)的普通話(huà)口才訓練技巧方法,歡迎大家閱讀瀏覽。
普通話(huà)口才訓練技巧方法1
(一) 聲母練習
1、吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
2、八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑;炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。
3、牛郎年年戀劉娘,劉娘連連念牛郎。
4、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。十不能說(shuō)成四,四也不能說(shuō)成十,假使說(shuō)錯了,就右能誤事。
5、石獅寺前有四十四只石獅子,寺前樹(shù)結了四十四個(gè)澀柿子;四十四只石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子,四十四個(gè)澀柿子更不會(huì )吃四十四只石獅子。 成都口才培訓學(xué)校
(二)韻母練習
1、白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。
2、山羊上山,山碰山羊角;水牛下水,水沒(méi)水牛腰;豬進(jìn)豬圈,豬拱大豬槽;毛驢馱草,草壓毛驢腰。
3、姓陳不能說(shuō)成程,姓程不能說(shuō)成陳。禾木是程,耳東是陳。如果陳程不分,就會(huì )認錯人。
4、陳陣,沈沉二人去淘金,陳、沈同出門(mén),同行不同心,陳陣想獨吞,沈沉早有心。豈不知淘金需同心,分心難淘金。陳陣、沈沉兩手空空回家門(mén)。
(三)聲調練習
1、時(shí)時(shí)注意,形勢時(shí)事,事事報導,絕不失實(shí),重大史實(shí),寫(xiě)成史詩(shī),右貴之處,實(shí)事求是。
2、石勇,施庸,研究時(shí)鐘?炭嗍,終于成功。試用,非常實(shí)用,“獅勇”進(jìn)鐘,都愛(ài)使用。 成都口才培訓學(xué)校
3、姥姥喝酪,酪落姥姥撈酪;舅舅架鳩,鳩飛,舅舅揪鳩;媽媽騎馬,馬慢,媽媽罵馬;妞妞轟牛,牛擰,妞妞擰牛。
4、小石與小史,倆人來(lái)爭執。小石說(shuō)“正直”應該讀“政治”,小史說(shuō)“整治”應該念“整技”。倆人爭得面紅耳赤,誰(shuí)也沒(méi)讀準“正直”、“整治”、“政治”和“整技”。
普通話(huà)口才訓練技巧方法2
常聽(tīng)多練,反復練習
聽(tīng)也就是我們所說(shuō)的“聽(tīng)力”或“練耳力”,良好的聽(tīng)力是學(xué)好普通話(huà)的基礎,所以多聽(tīng)是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽(tīng)的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目,看電視時(shí)應注意播音員的口形,可以邊聽(tīng)邊模仿。也可把普通話(huà)標準者的錄音和自己的`錄音的比較,找出差異。加以改進(jìn)。
多動(dòng)口,說(shuō)是重點(diǎn)
說(shuō)好普通話(huà)應以字音準確為前提,所以在學(xué)員學(xué)習的過(guò)程中,一定要注意學(xué)習的步驟,否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語(yǔ)音的錯誤。首先要學(xué)好漢語(yǔ)拼音打好基礎,打好了基礎等字音比較標準了,可以試著(zhù)練習有針對性的繞口令,以便提高發(fā)音器官的協(xié)調的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了,再演繹作品,多加練習,培養良好的語(yǔ)感。
吐字歸音
吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準確、氣息飽滿(mǎn)、結實(shí)有力;字腹拉開(kāi)立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短,要在短短的時(shí)間內兼顧聲韻調和吐字歸音,所以必須從日常訓練開(kāi)始嚴格要求:出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。立字要求韻腹拉開(kāi)立起,做到“開(kāi)口稍閉,閉音稍開(kāi)”。歸音收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí),要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問(wèn)題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發(fā)音特點(diǎn)。
繞口令
首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令,學(xué)生在繞口令練習中不要過(guò)急過(guò)快,先要按照普通話(huà)正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大,段子由易到難。否則不科學(xué)的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊,念的越快錯誤發(fā)音重復的次數越多,離正確的發(fā)音標準越遠!
演繹朗讀
在讀作品時(shí),要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節奏。也就是一句話(huà)里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話(huà)中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點(diǎn);整個(gè)句子的聲音形式是升還是降,是強還是弱,是急是緩這些都要細細品味,多多練習;告訴你一個(gè)朗讀文章的方法:快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。
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