心理咨詢(xún)師考前模擬題2016年

　　考生在備考時(shí)，必須熟悉考試的試題特點(diǎn)，明確備考方向和重點(diǎn)。下面是YJBYS小編為考生整理的心理咨詢(xún)師考前模擬題，供大家參考學(xué)習，預�？忌鷤淇汲晒�。

　　判斷題

　　1.皮亞杰的“三山實(shí)驗”表明，前運算階段兒童的主要思維特點(diǎn)是自我中心主義。(√)

　　【解析】“三山實(shí)驗”，把一個(gè)小人放在山的模型前，讓兒童坐在不同的角度觀(guān)察，說(shuō)出這個(gè)小人處在山的哪一個(gè)方向，兒童說(shuō)不出來(lái)，皮亞杰以此證明了兒童采取一種自我中心的單向思維

　　2.畢生發(fā)展觀(guān)認為，發(fā)展意味著(zhù)功能上的不斷增加。(×)

　　【解析】畢生發(fā)展觀(guān)認為發(fā)展并不簡(jiǎn)單地意味著(zhù)功能上的增加,生命歷程中任何時(shí)候的發(fā)展都是獲得與喪失,成長(cháng)與衰退的整合,任何發(fā)展都是新適應能力的獲得,同時(shí)也包含已有能力的喪失,只是其得與失的強度與速率隨年齡的變化而有所不同.

　　3.大腦皮層抑制機能的發(fā)展是大腦機能發(fā)展的重要標志之一。(√)

　　【解析】大腦皮層機能的發(fā)展，不僅表現在興奮過(guò)程中，還表現在抑制過(guò)程中。兒童年齡越小，興奮過(guò)程的優(yōu)勢越明顯，興奮也特別容易擴散。隨著(zhù)大腦機能的發(fā)展，皮層抑制機能也相應得到發(fā)展。

　　4.在形式運算階段，兒童獲得了守恒概念。(×)

　　在具體運算階段，兒童獲得了數的守恒概念

　　5.橫向研究是指在同一時(shí)間內對同一群被試進(jìn)行觀(guān)察、測量或實(shí)驗，以探究心理發(fā)展的規律與特點(diǎn)。(×)

　　【解析】橫向研究是指在同一時(shí)間內，對不同年齡組被試進(jìn)行觀(guān)察，測量或實(shí)驗，以探究心理發(fā)展的規律或特點(diǎn)。

　　6.對同卵雙生子與異卵雙生子或普通兄弟姐妹的比較，是研究遺傳對心理發(fā)展作用的最有效的途徑。(√)

　　7.較簡(jiǎn)單的初級心理機能受環(huán)境和教育的制約較大。(×)

　　8.個(gè)體智力的發(fā)展趨勢是隨年齡的增長(cháng)而遞增。(×)

　　【解析】個(gè)體智力的發(fā)展不是等速的,一般是先快后慢,到了一定年齡則停止增長(cháng),隨著(zhù)人的衰老,智力開(kāi)始下降