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2016年5月三級心理咨詢(xún)師《專(zhuān)業(yè)技能》考試真題答案
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第一部分 案例選擇題答案
1.BC 2.AB3.D4.A5.Abc
6.Bd7.A8.Abcd9.CD10.ACD
11.A12.AC13.ABC14.D15C
16.AB17.C18A19.ABC20.BCD
21.ABCD22.B23.ACD24.ABC25.D
26.B27.B28.A29ACD30.B
31.AD32.A33.ACD34.ABC35.ABCD
36.ABCD37.BCD38.BC39.B40.ACD
41.ABCD42.BD43.D44.ACD45.BCD
46.ABCD47.ABCD48.D49.BC50.ABD
51.AB52.B53.BD54.AC55.ABC
56.ABCD57.A58.ABD59.B60.ACD
61.D62.CD63.A64.B65.A
66.d67.ABD68.A69.B70.C
71.BC72.B73.D74.AB75.ABD
76.C77.C78.ABD79.BD80.A
81.C82.B83.B84.AB85.B
86.ABC87.D88.ACD89.ABD
90.C91.ABD92.AB93.BCD94.C
95.ACD96.ABD97.AB98.B99.BD100.B
第二部分：診斷及依據：
依據判斷正常與異常心理活動(dòng)的“三原則”1.主觀(guān)世界與客觀(guān)世界的統一性原則。2.精神活動(dòng)的內在協(xié)調一致性原則。3.個(gè)性的相對穩定性原則�？梢酝茢鄟�(lái)訪(fǎng)者排除精神疾病，屬于心理問(wèn)題。結合來(lái)訪(fǎng)者狀況，由現實(shí)因素激發(fā)(朋友去世)，情緒反應仍在理智控制之下(始終能保持行為不失常態(tài))，不存在嚴重破壞社會(huì )功能情況，生活可以自理，情緒反應尚未泛化的心理狀態(tài)，出現明顯的心理變化異常(變得多愁善感、經(jīng)常唉聲嘆氣)，我將其界定為一般心理問(wèn)題。
求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、朋友的去世，對其的打擊較大，情緒情感影響極大，感嘆歲月無(wú)情，以致心境壓抑低沉。
2、近期求助者產(chǎn)生頭暈心慌等癥狀，檢查治療后效果不明顯，這些更加深了求助者的恐懼，害怕自己的身體出現問(wèn)題。
3、求助者出現社會(huì )功能的退縮，不愿與人交往，這更加劇了她的問(wèn)題表現，更沉浸于自我哀傷的狀態(tài)之中。
4、求助者已步入老年，求助者在照顧父母以及有病的兒子，從精力上不如以前，又出現朋友去世這一突發(fā)事件，以此為引因，求助者想到了父母、兒子以及逐步年老的自己，內心產(chǎn)生恐懼和無(wú)助感。與求助者商定的咨詢(xún)目標有哪些：
咨詢(xún)師需和求助者共同商討制定咨詢(xún)目標，從行為、情緒、生活狀態(tài)、社會(huì )支撐、最終咨詢(xún)達到效果等方面商討咨詢(xún)目標。比如，在情緒上改善不良心態(tài)，以積極陽(yáng)光的視角看待問(wèn)題(如面對父母的照顧和兒子的問(wèn)題等)。本案例可采用的心理測驗有哪些?
本案例可通過(guò)SCL-90對求助者，予以測評。測試求助者軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執及精神病性等項目指標，對咨詢(xún)提供輔助。還可采用貝克抑郁量表，測試求助者抑郁傾向，采用漢密爾頓焦慮量表測試求助者焦慮情況，采用社會(huì )支持系統量表測試求助者在社會(huì )支撐等方面的表現。
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