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初識word教學(xué)設計范文
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編整理的初識word教學(xué)設計范文，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、掌握Word的啟動(dòng)和退出方法。
2、了解Word窗口的組成。
3、學(xué)會(huì )Word文檔的新建和保存。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握啟動(dòng)和退出Word的方法。
2、能夠新建文檔。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解Word文檔中窗口各個(gè)部分的組成。
教具準備：
1、多媒體機房。
2、電腦教室教學(xué)系統。
3、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入、認識Word。
1、同學(xué)們，一上課呢，老師先邀請大家一起來(lái)欣賞一些電腦作品。想不想看，好，注意這些作品都有哪些特色？
2、展示用Word制作的各種優(yōu)秀的素材。
3、學(xué)生觀(guān)看課件后，回答問(wèn)題(作品中有圖片、文字，有豐富的顏色等)。
4、設問(wèn)啟發(fā)：同學(xué)們，你們知道這些作品是用什么軟件制作出來(lái)的嗎？
5、介紹Word的基本知識：Word在英文中是字、詞的意思，這里指的就是軟件名稱(chēng)。Word是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)處理文字的軟件，有了它，我們可以輕松地寫(xiě)作文、寫(xiě)日記、編小報等，它具有非常強大的字處理功能。下面我們就一起來(lái)認識Word。
板書(shū)課題：初識Word 2003]并讓學(xué)生看看Word的圖像。
二、復習舊知，探究新知。
1、Word 2003的啟動(dòng)
�。�1）復習舊知：同學(xué)們，還記得如何啟動(dòng)一個(gè)應用程序嗎？以“寫(xiě)字板”為例說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）下面老師提出一個(gè)新的挑戰，想請一位同學(xué)來(lái)幫老師啟動(dòng)Word軟件。誰(shuí)愿意來(lái)接受挑戰！請學(xué)生示范。
�。�3）教師提問(wèn)：是不是還有其他的啟動(dòng)方法？（快捷方式啟動(dòng)）
�。�4）學(xué)生上機嘗試、交流。請個(gè)別學(xué)生向全班學(xué)生作示范。
[板書(shū)：Word 2003的啟動(dòng)。執行“開(kāi)始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word2003”的命令]
�。�5）討論：你認為哪種方法比較好？請選擇一種你認為最好的方法啟動(dòng)Word。
2．認識Word的界面
�。�1）同學(xué)們做得又快又準確。我們現在就把Word打開(kāi)吧，看看里面究竟有哪些東西。（出示課件）
�。�2）配合課件，講解Word里面的組成部分，有標題欄、菜單欄、常用工具欄和格式工具欄、標尺、滾動(dòng)條、編輯區、狀態(tài)欄等。
標題欄：顯示的是當前文檔的名字。
菜單欄：顯示W(wǎng)ord 的所有命令。
工具欄：將常用的Word 功能制成按鈕形狀，方便操作。
標尺：在編輯窗口的最上面有一個(gè)標尺，用來(lái)查看正文的高度和寬度。
滾動(dòng)條：在編輯窗口的右面和下面有滾動(dòng)條，用來(lái)滾動(dòng)文檔，顯示在屏幕中看不到的內容。只要按住鼠標左鍵移動(dòng)鼠標就可以了。
編輯區：寫(xiě)文章的地方，就像一張白紙。工作區里有一個(gè)一閃一閃的豎線(xiàn)，稱(chēng)為插入點(diǎn)光標，它指示文字輸入的位置。
狀態(tài)欄：顯示出文章的一些信息，如頁(yè)碼、列號、行號、狀態(tài)等。
3．輸入文字，保存Word文檔
�。�1）Word中輸入文字的方法和寫(xiě)字板很相似，老師下面布置一項作業(yè)：在Word中輸入一句介紹自己的話(huà)。(時(shí)間兩分鐘)
�。�2）下面我們要保存剛剛輸入的內容，想一想：如果在寫(xiě)字板中，我們是用什么方法來(lái)保存自己的文章的？
�。�3）在Word中，我們仍可以用同樣的方法來(lái)保存文章。只要單擊工具欄中的“保存”按鈕，或者選擇“文件”菜單下的“保存”選項就可以了。
�。�4）練習：以《姓名+課題號》(師講解規范要求)為文件名，保存自己的文件到D盤(pán)。
�。�5）師生小結：文檔保存方法及注意事項：文件名、保存位置，并提示到保存的位置打開(kāi)文件看看
4．退出Word 2003
�。�1）工作完成了，我們可以和新伙伴說(shuō)再見(jiàn)了，退出Word，你會(huì )嗎？
�。�2） 拓展：探索其它退出Word的途徑，小組討論一下，看哪個(gè)組退出的方法多、方法好，然后我們交流。
三、歸納總結，鞏固提升
1．提問(wèn)：同學(xué)們在這節課里，你們學(xué)到了什么��？
2．激勵結束：上課開(kāi)始欣賞了很棒的作品，但老師相信通過(guò)你們的努力，在學(xué)期結束時(shí)，同學(xué)們都會(huì )交給老師一份滿(mǎn)意的答卷。
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