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執業(yè)藥師《臨床藥物治療學(xué)》復習筆記
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1.大劑量時(shí)可引起呼吸麻痹，故使用以前必須先備好人工呼吸設備及其它搶救器材。
2.忌與硫噴妥鈉配伍。
3.呼吸麻痹時(shí)，不能用新斯的明對抗。
4.使用本品后常有術(shù)后疼痛和肩部、肋下、頸部和背部肌肉僵硬，特別是在20～50歲的病人中。 5.約40%的青春期前兒童可出現肌紅蛋白尿。
琥珀膽堿應用注意事項
1.大劑量時(shí)可引起呼吸麻痹，故使用以前必須先備好人工呼吸設備及其它搶救器材。
2.忌與硫噴妥鈉配伍。
3.呼吸麻痹時(shí)，不能用新斯的明對抗。
4.使用本品后常有術(shù)后疼痛和肩部、肋下、頸部和背部肌肉僵硬，特別是在20～50歲的病人中。 5.約40%的青春期前兒童可出現肌紅蛋白尿。
體內藥物分布因素
1、藥物的理化性質(zhì)：如分子大小，脂溶性。
2、藥物與血漿蛋白的結合率：為可逆性疏松結合，結合型藥物分子量增大，不能跨膜轉運、代謝和排泄，并暫時(shí)失去藥理活性，某些藥物可在血漿蛋白結合部位上發(fā)生競爭排擠現象
3、藥物與組織的親和力：如碘在甲狀腺中濃度比血漿高1萬(wàn)倍。
4、特殊屏障：
(1)血腦屏障：血液與腦細胞、血液與腦脊液、腦脊液與腦細胞之間的屏障。分子量小脂溶性高的藥物易通過(guò)血腦屏障。
(2)胎盤(pán)屏障：某些藥物可通過(guò)此屏障引起胎兒不良反應。
5、體液ph：如用碳酸氫鈉堿化血液和尿，促進(jìn)巴比妥類(lèi)藥物由腦細胞向血漿中轉運和從尿排泄。
11日，山西省招生考試管理中心發(fā)布消息，山西省2016年普通高校招生考試藝術(shù)類(lèi)音樂(lè )（聲樂(lè )）專(zhuān)業(yè)測試將于明年1月下旬進(jìn)行，本次考試的曲目及伴奏音頻已經(jīng)在公布。
山西省2016年普通高校招生藝術(shù)類(lèi)音樂(lè )（聲樂(lè )）專(zhuān)業(yè)省級統考考試曲目為100首（其中，82首為2015年公布曲目，新增18首）。參加考試 時(shí)，考生根據個(gè)人唱法（美聲、民族、通俗）在《山西省2016年聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試曲目庫》中自行選定一首，且應根據曲目所標注的調高演唱，不得使用曲目庫之外 的曲目參加考試。
2016年藝術(shù)類(lèi)音樂(lè )（聲樂(lè )）專(zhuān)業(yè)考試由省統一提供鋼琴伴奏音頻，考生可通過(guò)山西省網(wǎng)站下載�？忌M(jìn)入考場(chǎng)前須向工作人員報告考試曲目和序號，不得自帶伴奏、樂(lè )譜、磁帶(光盤(pán))。
在充實(shí)的工作生活中送走了20xx年，在這一年的收尾之時(shí)，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，在過(guò)去一年的工作、學(xué)習中撐握了一些管理辦法和經(jīng)驗，對過(guò)去一年來(lái)的工作做一小結：
一、工程概況及我所承擔的監理工作：
工程總建筑面積為5000㎡，結構類(lèi)型為框架剪力墻，外墻裝飾為：石材、玻璃幕墻，內墻普通抹灰，核心筒電梯前室精裝修，計劃工期為2011年9月10日至2012年9月10日。我前期主要承擔土建監理工作，后期裝修等監理工作。
二、質(zhì)量方面的管理工作：
為了能夠達到此質(zhì)量目標做了以下工作：
1、對分包資質(zhì)和施工方案的審查工作：
分包單位進(jìn)場(chǎng)之前，根據招標文件要審查其資質(zhì)、業(yè)績(jì)材料是否真實(shí)有效，是否具有承擔分包工程的施工資質(zhì)和施工能力，為總監理工程師審批提供基礎資料，另外對分包單位的施工方案進(jìn)行嚴格審查，審查其是否對工程具備指導意義，及是否具備針對性，審查合格后并以此檢查施工工藝及質(zhì)量。我主要對承擔斷橋鋁合金窗工程施工的分包單位資質(zhì)及施工方案進(jìn)行了認真的審查，在所上報的方案中發(fā)了一些不符合要求等問(wèn)題，并且口頭通知其及時(shí)修改重報，直至符合要求為止。
2、進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量驗收工作：
首先了解招標文件和設計、規范對某種材料的要求，材料進(jìn)場(chǎng)后由分包單位或材料供應商自檢合格報總承包單位檢查驗收合格報監理驗收，監理主要對材料規格、品種等外觀(guān)進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查材料的檢驗報告、材質(zhì)證明等資料，要求復試的材料還要檢查其復試報告是否符合規范要求，另外加強了現場(chǎng)巡視，對關(guān)鍵結構所使用的材料質(zhì)量有懷疑時(shí)應進(jìn)行現場(chǎng)取樣復試。在復試期間停止此工序的施工，待檢驗報告出來(lái)并且合格時(shí)方可復工。
3、以監理規范及監理規劃、細則等為指導。
加強了現場(chǎng)巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)以口頭或發(fā)聯(lián)系單的形式告之施工單位進(jìn)行整改，直到合格，這樣大大提高了工序的一次驗收合格率，鋼筋、模板工程的驗收是不定時(shí)的，時(shí)常是深更半夜，做到了24小時(shí)全天候隨叫隨到，并且對關(guān)鍵工序(砼澆筑、梁與柱節點(diǎn)鋼筋綁扎、防水、回填土)進(jìn)行了旁站。根據監理細則要求對砼澆筑工程、回填土工程、防水工程等關(guān)鍵分項工程進(jìn)行旁站：①、砼澆筑工程：首先進(jìn)行開(kāi)盤(pán)鑒定，復核其施工配合比，抽測砼坍落度，砼出罐度等，并且注意其振搗情況，隨時(shí)測量砼標高，幾何尺寸等是否符合設計要求。②、回填土工程：主要檢查控制回填的土質(zhì)、回填厚度、夯實(shí)度等是否符合設計要求，抽測其土質(zhì)含水率是否符合要求。③、防水工程：主要檢查基層處理是否合格，基層處理劑涂刷是否合格，防水卷材復試報告、品種規格是否符合設計要求，搭接是否符合規范要求，細部處理是否符合規范要求等。
4、工程資料的審查：
要求施工單位做到資料先行，嚴格執行報驗制度，每道工序完成分包單位自檢合格后報總承包單位專(zhuān)檢合格后填制相關(guān)表格，資料不合格對此工序不予驗收，所以說(shuō)資料與工序必須同步。
三、安全文明施工方面工作：
本工程要求達到安全文明工地。嚴格審查施工組織設計中的安全措施是否有針對性，對危險性較大分部、分項工程的專(zhuān)項嚴格審查，并且經(jīng)常巡視檢查其執行情況，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針。在分包單位進(jìn)場(chǎng)之前，對其施工安全許可證進(jìn)行審查，符合要求方可進(jìn)場(chǎng)施工，并且要求施工單位進(jìn)場(chǎng)必須進(jìn)行三級安全教育及班前教育。在工序驗收的同時(shí)安全文明施工進(jìn)行驗收，如腳手架搭設、模板支撐等是否通過(guò)施工單位安全部門(mén)驗收合格，臨邊、洞口防護是否到位等，如果安全文明施工不合格，不準進(jìn)行下道工序。關(guān)于砼結構拆模的安全，嚴格履行拆模手續，即試驗室出具混凝土強度報告，確保達到砼達到拆模強度要求，由施工單位提出拆模申請，監理單位審核批準后方可拆模，并且必須及時(shí)做好洞口、臨邊防護。
在即將到來(lái)的一年中，我會(huì )做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展出一份力!
工作總結范文
本人于20XX年取得小學(xué)高級教師職稱(chēng)，一直以來(lái)，我更新教育教學(xué)觀(guān)念，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛(ài)學(xué)生，團結教師，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現就任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作做一總結如下：
一、 政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、 教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來(lái)。2006年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。2008年指導077班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)加工優(yōu)秀獎。2009年指導081班莫大騰數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車(chē)床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎。
三、 教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，2008年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
四、 德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總體來(lái)說(shuō)，我這一年獲得了很多知識和技能，為了更好的服務(wù)學(xué)生，我將繼續努力學(xué)習，爭取將教師工作做到最好。
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