2017年會(huì )計從業(yè)資格考試高分備考計劃

　　2017年全國各地的會(huì )計從業(yè)資格考試都在暫�？荚囍�。但是很多考生已經(jīng)開(kāi)始備考會(huì )計從業(yè)資格考試。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的會(huì )計從業(yè)資格考試備考計劃，歡迎閱讀。

　　一、制定學(xué)習計劃要全面

　　制定學(xué)習計劃應多考慮學(xué)習的具體安排。為了保證學(xué)習任務(wù)的完成，應當對工作學(xué)習以及生活做出全面的考慮和安排。例如，除了學(xué)習以外，還要安排好工作時(shí)間，健身時(shí)間，睡眠時(shí)間，娛樂(lè )時(shí)間等等，這樣才能保持旺盛的精力，適當的勞逸結合才能使學(xué)習生活豐富多彩。

　　二、長(cháng)計劃和短安排相結合

　　在一段較長(cháng)的時(shí)間內學(xué)些什么，應當有個(gè)大致計劃。但是，由于實(shí)際的學(xué)習生活千變萬(wàn)化，往往不好預測，因此長(cháng)遠的計劃不能定得太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應當有數。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應當制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內才能完成的學(xué)習任務(wù)分到每周每天去了。有了具體的短安排計劃，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現，有了長(cháng)遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習目標。

　　三、不要脫離學(xué)習實(shí)際情況

　　在制定學(xué)習計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況，不少學(xué)員在制定學(xué)習計劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。那么，什么是學(xué)習的實(shí)際情況呢?

　　01要掌握的知識和能力

　　例如，在這個(gè)月的學(xué)習計劃中要接受和“消化”多少知識?要著(zhù)重培養哪些能力?

　　02學(xué)習時(shí)間的多少

　　在每個(gè)學(xué)習階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習時(shí)間?常規學(xué)習時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習時(shí)間可以安排多少?

　　03學(xué)習上的欠缺和漏洞

　　自己在學(xué)習上欠的“債”有哪些?在某一階段的學(xué)習計劃中可以?xún)斶�多少“欠債”?

　　四、學(xué)習計劃要留有余地

　　計劃的具體內容和實(shí)施步驟是在學(xué)習之前擬定的，要想把計劃變成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì )發(fā)生某些變化，學(xué)習的各種條件也可能會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習計劃定得再實(shí)際，也難免出現預料不到的情況。

　　因此，為了保證計劃的實(shí)現，學(xué)習計劃不要定得太滿(mǎn)，要留有機動(dòng)時(shí)間，目標也不要定得過(guò)高。在機動(dòng)時(shí)間內安排一些一旦完不成對當時(shí)學(xué)習影響不大的學(xué)習任務(wù)，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強的學(xué)習任務(wù)。由于在學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時(shí)變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學(xué)習信心。

　　五、要提高時(shí)間的利用率

　　早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習題或學(xué)習自己最感興趣的科目。學(xué)習和適當的體育活動(dòng)交替安排，記憶和計算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習內容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習安排的不同，在同樣的學(xué)習時(shí)間內，就會(huì )取得不同的學(xué)習效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習的效果，時(shí)間的利用率將會(huì )大大增強和提高。

　　六、及時(shí)調整學(xué)習計劃

　　在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學(xué)習效果如何，以便及時(shí)調整計劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內容：自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)調整計劃或排除干擾�？梢越Y合寫(xiě)日記，不斷記錄計劃的執行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結和改進(jìn)。不寫(xiě)日記的學(xué)員，起碼在一天結束的時(shí)候，回憶一下當天的學(xué)習生活，以便及時(shí)調整學(xué)習計劃。

　　總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認真執行的學(xué)習備考計劃，必將使學(xué)習效率大大提高，從而對考試的把握越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是豐收成果的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應付老師而制定的、不認真執行的計劃，只是一紙空文而已。

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