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2017下半年教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》教師職業(yè)行為
在教育教學(xué)活動(dòng)中，依據教師職業(yè)行為規范，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。下面由小編為大家分享教師職業(yè)行為，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、教師職業(yè)行為規范要求
教育部2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》有以下方面，對中小學(xué)教師職業(yè)行為提出了規范要求：
一要愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行;不傳播、散步損害國家主權、安全和社會(huì )公共利益的言論;不傳播宗教和宣傳封建迷信。
二要愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責任心，樹(shù)立育人為本、做人民滿(mǎn)意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，靜心教書(shū)，潛心育人，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。正確處理個(gè)人與集體、奉獻與獲得之間的關(guān)系，反對拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義。認真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節的教學(xué)工作，并積極承擔教科研任務(wù)。做到未備課、無(wú)教案不上課，不曠課，不隨意調課或私自找人代課。
三要關(guān)愛(ài)幼兒。堅持以幼兒發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。構建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時(shí)堅持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當方式對幼兒進(jìn)行批評教育，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對幼兒嚴慈相濟，做幼兒的良師益友。保護幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護幼兒權益與尊嚴。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰幼兒，杜絕侮辱幼兒人格尊嚴的行為。
四要教書(shū)育人。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng )新精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。嚴謹公布幼兒考試成績(jì)，不以考試成績(jì)或升學(xué)率給班級、幼兒排列名次;不得按考試成績(jì)給幼兒安排座位、考場(chǎng)。嚴禁對幼兒有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織幼兒統一征訂教輔材料。
五要為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。不在上課前飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與賭博活動(dòng)。不得透露各類(lèi)考試內容或組織、參與幼兒考試作弊;不得在招生、評估考核、職稱(chēng)評審、科研教研等工作中弄虛作假。嚴禁利用職務(wù)之便向幼兒或家長(cháng)謀取私利。
六要終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。要把"修身、敬業(yè)、愛(ài)生"作為自覺(jué)行為，通過(guò)教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強職業(yè)道德修養，提升職業(yè)道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。
二、新《規范》的亮點(diǎn)
教育部正式公布印發(fā)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》之前在征求意見(jiàn)稿中引起廣泛關(guān)注和爭議的"保護學(xué)生安全"被正式列入新規范的第三條關(guān)愛(ài)學(xué)生中。與舊規范相比，新規范亮點(diǎn)頗多，包括明確提出中小學(xué)教師應保護學(xué)生安全、終身學(xué)習等。
(1)"保護學(xué)生安全"首次納入新規
此次修訂是根據近年來(lái)教育和教師工作的新形勢作出的更加科學(xué)和有針對性的修訂。值得一提的是，"保護學(xué)生安全"被首次寫(xiě)入了新規范第三條關(guān)愛(ài)學(xué)生中。寫(xiě)入該內容是在明確"保護學(xué)生安全"是教師應遵守的職業(yè)精神。教育部前新聞發(fā)言人王旭明表示，教育部早在2004年就啟動(dòng)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規范修訂工作，專(zhuān)門(mén)成立研究小組，由專(zhuān)家、教師及教育部官員組成。此次修訂是我國自1997年以來(lái)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的首次修訂，是根據近年來(lái)教育和教師工作出現的新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)，在前期充分論證、廣泛征求意見(jiàn)、深入研究的基礎上進(jìn)行的。
(2)"終身學(xué)習"被單獨提出
在新規范中，"終身學(xué)習"被單獨提出。實(shí)際上，隨著(zhù)社會(huì )形勢發(fā)展，中小學(xué)的課本也在不斷更新、變化，再也不像以前一成不變。同時(shí)，社會(huì )的進(jìn)步也要求教師不斷轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方法。如果想做一名合格的教師必須要終身學(xué)習。
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