淺析高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設計

　　作為人文精神家園的圖書(shū)館，營(yíng)造人文化的學(xué)習環(huán)境，是高校圖書(shū)館的宗旨。讀者在圖書(shū)館身心放松，有一種滿(mǎn)足感和信任感，但當前高校圖書(shū)館只重視館藏和設備的狀況，不能適應現代高校圖書(shū)館的發(fā)展需求和方向。因此，對高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設計進(jìn)行探討，具有積極的現實(shí)意義。

　　一、圖書(shū)館建筑設計要注重外型與功能的統一

　　高校圖書(shū)館建筑是校園內的人文景觀(guān)，體現了高校的文化品位和文化內涵。其建筑風(fēng)格應具有很強的文化氛圍，根據本地區、本高校的文化特色，將最有代表性的文化融入到圖書(shū)館建筑，同時(shí)必須增強現代意識，使圖書(shū)館建筑體現出時(shí)代的特色�，F代高校圖書(shū)館應是開(kāi)放型的，大量的書(shū)刊、資料均采用開(kāi)架借閱的方式，因而大都采用大開(kāi)間的格局。為了增加使用上的靈活性和可持續發(fā)展性，圖書(shū)館通常采用同層高、同柱網(wǎng)、同載荷的設計方案。近年來(lái)新建的高校圖書(shū)館，都充分注意到了這些問(wèn)題�？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)建筑方案的“個(gè)性”與結構設計的“共性”相結合，來(lái)體現整個(gè)建筑物的內涵。在充分滿(mǎn)足功能要求的前提下，追求造型、環(huán)境的統一，使圖書(shū)館多一些有效的適應空間，能高效、快速地發(fā)揮其收集、傳遞知識信息的職能，這成為圖書(shū)館設計師共同的目標。

　　二、環(huán)境景觀(guān)要“境”與“意”相結合

　　建筑離不開(kāi)環(huán)境，人們在審視建筑美的同時(shí)，也對周?chē)�環(huán)境做出了相應的要求。

　　這里所說(shuō)的“境”是指高校圖書(shū)館客觀(guān)存在的外部環(huán)境，也是圖書(shū)館的有機組成部分。讀者普遍希望圖書(shū)館建在交通方便、接近服務(wù)對象、無(wú)噪音、無(wú)污染的校園中心地帶。在選擇圖書(shū)館館址時(shí)，要著(zhù)重考慮圖書(shū)館建筑與校園內學(xué)生密集的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等建筑之間的關(guān)系，這樣才能更好、更便捷地為讀者服務(wù)，才能成為廣大師生心目中的文化信息中心。

　　“意”指的是對圖書(shū)館外部環(huán)境設計的主觀(guān)構思。應因地制宜，利用自然環(huán)境的特色和有利因素，結合地形的高低起伏，綜合功能、藝術(shù)、歷史、文化等要素，分析讀者心理，創(chuàng )造出讓人感到親切、為多數人喜愛(ài)的環(huán)境景觀(guān)。

　　三、室內裝修體現以人為本

　　圖書(shū)館室內裝修不追求華貴的材料、繁多的裝飾，趨向簡(jiǎn)潔、合理、舒適、實(shí)用。

　　首先，應明確圖書(shū)館空間使用功能，分析讀者的體能結構、心理形態(tài)和活動(dòng)需要等多種因素，通過(guò)合理的室內空間布局和設施家具的設計，使室內環(huán)境適應讀者要求。

　　其次，要注重視覺(jué)環(huán)境設計，空間界面色彩要求搭配和諧、色調淡雅，墻面色一般比天花色稍深，采用明亮的中間色，而不用純白色，可以減少讀者眼部疲勞。材質(zhì)盡量考慮亞光或無(wú)光材料，可避免炫光產(chǎn)生，也可降低噪音，為讀者營(yíng)造柔和、靜謐的閱讀環(huán)境。在造型、線(xiàn)條運用上注重對稱(chēng)，避免強制性引導視線(xiàn)的因素分散讀者的注意力。

　　再次，要注意空氣環(huán)境設計，使室內空間濕度、溫度適應工作、閱讀和藏書(shū)保護要求，其中以自然通風(fēng)為主，并運用現代化設備保證室內濕度、溫度指標。

　　四、陳設藝術(shù)講求柔化空間、調節色彩

　　圖書(shū)館大開(kāi)間的布局特點(diǎn)、大面積的書(shū)架和閱覽桌椅、中調的色彩等，構成了冷硬、沉悶的空間。各種陳設品的介入無(wú)疑增添了生機和活力，使空間剛中有柔，和諧悅目。

　　陳設藝術(shù)的范疇非常廣泛，內容極其豐富，形式也多種多樣。高校圖書(shū)館應考慮自身特點(diǎn)，取用精華。例如在大廳一角展示一些本校師生的藝術(shù)作品、具有民族特色的剪紙、服飾、風(fēng)箏、觀(guān)賞石等，或利用大廳墻面制作巨幅壁畫(huà)、壁掛、淺浮雕等。根據讀者親近自然的心理，可以在中庭或天井陳設一組室內山水，涓涓細流，動(dòng)中有靜。閱覽室是學(xué)習的環(huán)境，陳設藝術(shù)趨向簡(jiǎn)潔，在墻面點(diǎn)綴一些小幅字畫(huà)或在柱邊擺放石膏雕塑，這些陳設品營(yíng)造出了一種文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)讀者的求知欲。

　　標牌、指示牌、布局圖、標引等也可納入陳設藝術(shù)的范疇，須精心設計制作，注意與整體氛圍的協(xié)調與和諧，從而點(diǎn)綴和美化環(huán)境。

　　五、精心營(yíng)造綠色環(huán)境

　　圖書(shū)館內部環(huán)境的設計應高度關(guān)注讀者對綠色的心理需求，使圖書(shū)館內外建筑的實(shí)用空間與綠色觀(guān)賞空間有機地交織在一起，室內外自然環(huán)境相互輝映，令讀者感到愉快舒暢，增強圖書(shū)館的吸引力和親和力。營(yíng)造綠色環(huán)境的通常做法有：正門(mén)、大廳擺放青翠茂盛的大株植物，如鐵樹(shù)、棕竹、琴葉榕、關(guān)陰針葵等，再配以雛菊、串紅、大麗花、金角草等中小型盆花帶，形成熱烈、莊重而又富有生機的風(fēng)格。讀者休息室、走廊和樓梯拐角處，可以放置一些觀(guān)葉植物，如橡皮樹(shù)、綠蘿、龜背竹、巴西木等，利用綠色葉片和彩斑葉片互相襯映，構成景致各異而又富有自然氣息的生物角，注意不可妨礙讀者通行和環(huán)境通風(fēng)。書(shū)庫和閱覽室綠化應以雅致、安寧風(fēng)格為主，在窗臺、角落、走道上擺放綠色盆栽，消除了室內空間的生硬感。在天臺、屋頂處建造“空中花園”時(shí)，考慮到風(fēng)大、土薄等情況，適宜種植攀沿植物、蔓生植物和一些低矮的灌木、花卉、草坪。“空中花園”大大拓展了室內綠化空間，使屋頂生機盎然，減少屋頂滯塵量，還可調節室內溫度，是讀者休息小憩的好場(chǎng)所。

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