設計師的知識結構

　　設計多元化的知識結構必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。下面是YJBYS小編整理的平面設計師的知識結構，希望對你有幫助!

　　第一步：從點(diǎn)、線(xiàn)、面的認識開(kāi)始，學(xué)習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、**學(xué)等基礎;我們需要具備客觀(guān)的視覺(jué)經(jīng)驗，建立理性思維基礎，掌握視覺(jué)的生理學(xué)規律，了解設計元素這一概念。

　　第二步：你會(huì )畫(huà)草圖嗎?1998澳大利亞工業(yè)設計顧問(wèn)委員會(huì )調查結果，設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備的10項技能第一位就是：“應有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力，作為設計者應具備不拘謹的視覺(jué)圖形表達能力，繪畫(huà)藝術(shù)是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫(huà)是平面設計的基礎!”

　　第三步：你還缺少什么?缺少對傳統課程的學(xué)習，如陶藝、版畫(huà)、水彩、油畫(huà)、攝影、書(shū)法、國畫(huà)、黑白畫(huà)等等，太多太多，你還是問(wèn)問(wèn)自己吧!這些課程將在不同層次上加強你設計的動(dòng)手能力、表現能力和審美能力，而且最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，讓你發(fā)現自己的個(gè)性，但這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。

　　第四步：“我可以開(kāi)始設計了嗎”?當然不行，你要設計什么?正如你要開(kāi)始玩游戲，你了解游戲規則嗎?不過(guò)不用擔心，你已經(jīng)進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)的自學(xué)階段，同時(shí)也意味著(zhù)你才剛剛開(kāi)始，要以百折不撓、不浮躁不抱怨、務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度步入這一領(lǐng)域。我們以標志設計為例，我們需要具備什么樣的專(zhuān)業(yè)知識，標志的意義、標志的起源、標志的特點(diǎn)、標志的設計原則、標志的藝術(shù)規律、標志的表現形式，標志的構成的手法、我們需要理解為什么?為什么可口可樂(lè )會(huì )紅遍全球;為什么我們渴望穿Lee牌牛仔褲?作為一名設計師，你對我們周?chē)�的視覺(jué)環(huán)境滿(mǎn)意嗎?問(wèn)問(wèn)自己，你的設計理想是什么?

　　第五步：你能辨別設計的好壞，知道為什么嗎?上一步通過(guò)對設計基礎知識的學(xué)習，不知不覺(jué)你已經(jīng)進(jìn)入了設計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，即從理論書(shū)籍的學(xué)習轉變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀設計師學(xué)習。這個(gè)階段伴隨著(zhù)一個(gè)比較長(cháng)期的過(guò)程，你的設計水平可能會(huì )很不穩定，你有時(shí)困惑、有時(shí)欣喜，伴隨著(zhù)大量的實(shí)踐以及對設計整個(gè)運轉流程逐漸掌握，開(kāi)始向成熟設計師邁進(jìn)。

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