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2016最新職業(yè)經(jīng)理人發(fā)揮優(yōu)勢的方法
大學(xué)或是科研院所，越來(lái)越注重吸收有豐富企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人加盟，聘請其擔任客座教授或研究員。這也是目前相對高級的職業(yè)經(jīng)理人的歸宿之一。
如果這些職業(yè)經(jīng)理人是有過(guò)高學(xué)歷背景或者能夠補上知識架構的缺陷，那么同樣可以到學(xué)研機構去擔任真正的教授和研究員，不然只能客座下去。另外自創(chuàng )企業(yè)也是職業(yè)經(jīng)理人不錯的選擇。大多職業(yè)經(jīng)理人都或多或少有過(guò)創(chuàng )立自己企業(yè)的想法，而且也有一部分職業(yè)經(jīng)理人真正投入了創(chuàng )業(yè)。
40歲的職業(yè)經(jīng)理人應該說(shuō)許多方面的資源都比較適合創(chuàng )業(yè)，但適合創(chuàng )業(yè)并不一定能創(chuàng )業(yè)成功。為什么?因為創(chuàng )業(yè)是需要激情的，而成熟就往往失去了激情，且冒險精神不足。而且40歲創(chuàng )業(yè)的成本太高了，主要成本是患得患失導致時(shí)間蹉跎。即使創(chuàng )業(yè)型職業(yè)經(jīng)理人，也并不一定創(chuàng )業(yè)成功。
因為創(chuàng )業(yè)型職業(yè)經(jīng)理人玩的是別人的錢(qián)，是替別人創(chuàng )業(yè)，掙的是工錢(qián)，每月自己的收入是正數;一旦玩自己的錢(qián)創(chuàng )業(yè)，不僅沒(méi)有進(jìn)項，而且要不斷地從自己原有的庫存中倒錢(qián)，得到的是負數，什么時(shí)間能把負數變正數則有很大的不確定性。
那么，創(chuàng )業(yè)型職業(yè)經(jīng)理人在自己創(chuàng )業(yè)時(shí)，能否忍受收入方面的巨大落差?能夠忍受多長(cháng)時(shí)間?也許剛好走到成功的大門(mén)口彈盡糧絕，而最終未能邁進(jìn)成功的大門(mén)……另外，40歲職業(yè)經(jīng)理人由于其思想成熟，價(jià)值觀(guān)與行為習慣趨于固化，當其創(chuàng )業(yè)尤其是做法人代表時(shí)，很難一時(shí)改變過(guò)來(lái)。更多內容瀏覽請點(diǎn)擊：職業(yè)經(jīng)理人究竟該去向哪里
而且創(chuàng )業(yè)老板的心理壓力要比職業(yè)經(jīng)理人不知大多少倍和復雜多少倍。這些都是沒(méi)有創(chuàng )業(yè)過(guò)的職業(yè)經(jīng)理人無(wú)法想象的。因此，創(chuàng )業(yè)年紀越輕，創(chuàng )業(yè)成功的成本就越低。
在職業(yè)生涯中，40歲經(jīng)理人還要注意三大禁忌。一忌透支健康。身體健康是許多職業(yè)經(jīng)理人不太注意的。即使注意，但由于40歲的職業(yè)經(jīng)理人無(wú)論在什么樣的企業(yè)都是頂梁柱，是核心骨干，工作壓力大，往往過(guò)于拼命。
結果弦繃得太緊，斷了，或者積勞成疾，從此職業(yè)生涯大打折扣，或過(guò)早地結束自己的職業(yè)生涯�？梢赃@樣講，一旦身體健康出了問(wèn)題，一切都將不存在。二忌心態(tài)守勢。40歲的職業(yè)經(jīng)理人如何才能將優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)?如何才能使自己的優(yōu)勢保持鮮活的創(chuàng )造力?
其中要做的功課很多，但最重要的是保有開(kāi)放的心態(tài)。世界上任何事情，守是守不住的。如果你采取守勢，想保住自己的位置，保住自己的收入和待遇，包括尊榮，都是不可能的。三忌拒絕學(xué)習。40歲的職業(yè)經(jīng)理人如何才能不喪失自己的優(yōu)勢?
辦法就是持續學(xué)習和納新。作為一名職業(yè)經(jīng)理人，如果整天借口忙而不注重學(xué)習納新，最終必將淪為落伍者。學(xué)習不只是要拿一個(gè)學(xué)歷證書(shū)和資質(zhì)證書(shū)，更重要的是學(xué)習新的知識。世界上每天都產(chǎn)生新的思想、知識和技能，不接受新思想和學(xué)習新知識，就意味著(zhù)創(chuàng )新能力的衰退。學(xué)習和納新的辦法有許多，交流是非常有效的辦法之一，尤其要與不同質(zhì)的人交流，而且要保持獨立思考的能力。
學(xué)習要為用而學(xué)習，學(xué)了就要輸出，要與人共享，不要學(xué)了以后認為是多么重要的寶貝，自己捂著(zhù)。知識只有在用和交流時(shí)才是知識，否則只是機械的符號。還要不斷地通過(guò)總結而學(xué)習，總結思考提煉，找到事物的規律，這本身就是最有效的學(xué)習。只有不段的學(xué)習才能不被企業(yè)，社會(huì )淘汰。
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