2017初中教師個(gè)人發(fā)展規劃「精選」
學(xué)�？山逵稍诰�(xiàn)實(shí)時(shí)信息掌握員工個(gè)人發(fā)展計劃的落實(shí)程度與各階段設定的目標，這樣不僅能讓員工清楚自己的發(fā)展方向，更能夠增加員工對組織的信任感，有利于企業(yè)吸引與留住人才。下面小編為大家整理了關(guān)于初中教師的個(gè)人發(fā)展規劃，一起來(lái)看看吧：
初中地理教學(xué)個(gè)人發(fā)展計劃
地理教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是地理教師提升自己職業(yè)能力的的過(guò)程。通過(guò)制定為期三年的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而在圍繞新課標精神的前提下，達到提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現有效教學(xué)的目的。
一、個(gè)人基本情況
在這多年教學(xué)工作中跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿(mǎn)敬畏和神往，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面亟需好好學(xué)習、充實(shí)自己。
二、具體發(fā)展規劃
1、讀書(shū)計劃——擴大知識涵養，為上好精彩、豐富的地理課做準備學(xué)識、知識儲備對地理教學(xué)有著(zhù)毋庸置疑的影響，一個(gè)博學(xué)多聞的地理教師會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)，更能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。所以我的這三年發(fā)展規劃要立足于多讀書(shū)，計劃三年內讀至少四本教育理論著(zhù)作，還要經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)瀏覽國內外新聞，增廣自己的見(jiàn)聞，提高自己的學(xué)養，并且要堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、教學(xué)設計計劃——圍繞新課標，努力開(kāi)展以學(xué)生為中心的教學(xué)設計，眾所周知，新課標是非常注重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位，尊重學(xué)生，特別是尊重學(xué)生的學(xué)習，乃是地理教學(xué)設計的一項基本原則。
最近從多方面學(xué)習杜郎口教改經(jīng)驗，發(fā)現自己最大的問(wèn)題還是課上講得太多。杜郎口是“10+35”模式，老師只講十分鐘，可我一般都要講二三十分鐘。講的主要目的還是為完成自己的教學(xué)任務(wù)，所以教學(xué)設計大多還是從自己的教學(xué)出發(fā)，很少精心地去設計學(xué)生的活動(dòng)，特別是高三專(zhuān)題復習階段更是為節省時(shí)間，有時(shí)候真有點(diǎn)滿(mǎn)堂灌。其實(shí)也意識到要少講，要多讓學(xué)生活動(dòng)�？墒且驗閷W(xué)生的水平參差不齊，組織討論難以從時(shí)間上調控，所以有時(shí)候就包辦代替。有人說(shuō)難以改變的是教學(xué)思想，我看更難改變的教學(xué)行為。所以我也要給自己硬性規定，每節課自己講不能超過(guò)15分鐘，而且每節課都要精心設計好學(xué)生的活動(dòng)。精心設計討論題，活動(dòng)要靈活，要形式多樣，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生大膽表現自己的看法，珍視學(xué)生的`閱讀體驗。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主角，自己做好組織者的角色。
3、師德計劃——努力提高教師的修養，時(shí)刻謹記師德觀(guān)念因為為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長(cháng)甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻”的精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀(guān)。為此，我打算努力學(xué)習政治思想，掌握正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對待學(xué)生，同時(shí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著(zhù)培養、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì )實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習，認識到社會(huì )發(fā)展的規律和特點(diǎn)，了解到社會(huì )主義教師道德的內容和意義，并通過(guò)自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調節教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會(huì )未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期，貫徹教師職業(yè)道德規范更是我們教師重之又重的工作。
三、 努力實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
在這三年中，我將積極實(shí)施以上規劃，堅持不懈，爭取實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的地理教師�？傊�，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)!廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",努力提高(地理)專(zhuān)業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將嚴格執行三年讀書(shū)計劃，積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導者。我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
初中物理教師個(gè)人發(fā)展計劃
在之前，總覺(jué)得自己在教育教學(xué)工作中，非常熟練，非常有經(jīng)驗，覺(jué)得自己素質(zhì)比較全面，在備課的時(shí)候既備教材，也備學(xué)生，把學(xué)生容易出現的問(wèn)題都備在課里邊了。工作的效率也很高�？梢哉f(shuō)是一個(gè)領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的老師。但通過(guò)一些短期培訓，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的學(xué)習之后，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，深刻的體會(huì )到自己還處在一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前期向后期過(guò)渡的階段，參與改革的意識不濃，知識面比較狹窄，科研意識也不濃。為了使自己的專(zhuān)業(yè)水平得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，使自己逐步成為新時(shí)代發(fā)展要求的專(zhuān)家型教師，特制定如下的兩年發(fā)展計劃：
一、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結，在總結中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。
二、具體措施
(一)教學(xué)方面
立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤(pán)里學(xué)習，從市區名師中汲取，敢于實(shí)踐，積極開(kāi)設校級以上公開(kāi)課，積極參加優(yōu)質(zhì)課評比或創(chuàng )新大賽，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中提升。
(二)教育科研方面
積極參與課題研究，開(kāi)展教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)會(huì )反思，形成創(chuàng )新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的'成果落實(shí)在具體的事件中。堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，爭取在市級以上刊物發(fā)表。
(三)學(xué)習方面
為了自己的教育教學(xué)盡快地提高，讀書(shū)、學(xué)習是一種至關(guān)重要的途徑，今后我將廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構。我要做以下幾點(diǎn)嘗試：(1)了解一些常見(jiàn)的物理教學(xué)雜志：如：物理教師、中學(xué)物理教學(xué)參考、物理教學(xué)探討、中學(xué)物理、物理周刊、物理教學(xué)、物理通報、中學(xué)理科月刊、一些報紙：物理天地、數理化天地等。(2)多讀一些理論書(shū)籍：如：物理教學(xué)論、物理教學(xué)心理學(xué)、物理學(xué)習心理學(xué)、物理課程論物理教育學(xué)、教與學(xué)認知心理學(xué)等。并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好反思。(3)準時(shí)參加培訓。
(四)師德方面
學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。構建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì )用心愛(ài)護學(xué)生，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài)和領(lǐng)導的肯定。
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