普通高考重慶生物試題解讀

　　1．風(fēng)格穩定，穩中求新

　　重慶高考理綜試卷生物部分與往年結構基本保持一致。題型、學(xué)科內容比例符合《考試大綱》和《教學(xué)大綱》要求，風(fēng)格穩定；試題內容基礎、靈活、無(wú)偏題、怪題和超綱題，比較全面地考查了高中生物學(xué)主干知識；沒(méi)有文字歧義；素材與情景的設置有明顯創(chuàng )新和突破。如第1題關(guān)于細胞結構和功能、第2題關(guān)于細菌的分離和培養、第3題的美容制劑和肉毒桿菌抗毒素、第4題武隆盲魚(yú)、第30—Ⅰ題甲狀腺激素調節、31題的種皮顏色等試題，所涉及的考點(diǎn)都是高中生物學(xué)的主干知識，試題情景和選項的設置新穎、獨到。

　　2．考查雙基，突出能力

　　試題在全卷有限的題量中，既突出了重點(diǎn)又兼顧知識點(diǎn)的覆蓋面。以考查高中生物學(xué)的基礎知識、基本能力為目的，注重對中學(xué)生物教學(xué)的指導性和體現學(xué)生繼續學(xué)習所需基本能力的要求。如30—Ⅱ題突出考查了學(xué)生的實(shí)驗與探究能力和推理能力，試題材料及設置的情境來(lái)源于生活，且設問(wèn)新穎巧妙。如第5題、30題和31題加強了對學(xué)生的圖表信息轉換和分析思維等能力的考查。

　　3．難度適中，區分度好

　　試題以中等難度題為主，與去年相比，整體難度略有降低，特別是選擇題。試題閱讀量適中，思維量恰當，利于考生作答。題間、題內難度呈梯度設置，層層設問(wèn)，使不同學(xué)生都能入手，使考試具有較高的效度和必要的區分度。

　　4．素材非常新穎，非常貼近生活

　　生物學(xué)科與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切，試題倡導學(xué)生利用所學(xué)知識解釋生物學(xué)現象、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。如：第3題以生活中用肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行抗皺美容的真實(shí)病例為素材，考查了學(xué)生免疫學(xué)的基本知識；第4題以重慶武隆盲魚(yú)的科研發(fā)現為背景，重點(diǎn)考查了生態(tài)學(xué)的基本知識；30—Ⅰ題以碘鹽為背景，考察了甲狀腺激素的作用及分泌的調節。30—Ⅱ題以生活中豆腐乳為情景材料設置一系列問(wèn)題，讓學(xué)生根據試題設置的情景內容，尋找到豆腐乳放得越久越香的原因，全面考查了溫度對酶活性的影響、蛋白質(zhì)代謝等基礎知識，同時(shí)還考查了學(xué)生實(shí)驗與探究、獲取信息和綜合運用能力。這些試題都有利于激發(fā)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的具體問(wèn)題的熱情。

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