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成考高起點(diǎn)語(yǔ)文古詩(shī)練習題及答案
練習題一
閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面試題
暮過(guò)山村
賈島
數里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。
初月未終歲，邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。
1、“邊烽不過(guò)秦”上什么意思?表現了作者什么思想?答案不得超過(guò)35個(gè)字。(4分)
2、尾聯(lián)兩句表現了作者什么樣的心境?在全詩(shī)中的作用是什么?答案不超過(guò)60 個(gè)字。(5分)
答案：
1、答：表明山村沒(méi)有遭受戰火，表達出對和平寧靜生活的熱愛(ài)。
2、答：寫(xiě)出了由懼轉喜的心境變化，“親”字更表現出內心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。
練習題二
閱讀下面的古詩(shī)，完成下面試題。
春 日
汪 藻
一春略無(wú)十日晴，處處浮云將雨行。
野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。
桃花嫣然出籬笑，似開(kāi)未開(kāi)最有情。
茅茨煙暝客衣濕，破夢(mèng)午雞啼一聲。
【注】
茅茨：茅草屋頂。
煙暝：煙雨迷蒙。
1、這首詩(shī)寫(xiě)了一個(gè)多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來(lái)表現的?(4分)
正確答案：
浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。
解析：
此題重點(diǎn)問(wèn)的是多雨的“春日” 的典型景物，它的題眼是“多雨”，就要找到與之有關(guān)的句子，我們找到的句子是：“處處浮云將雨行”，“野田春水碧于鏡”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括寫(xiě)出來(lái)即為答案。
2、詩(shī)的第三聯(lián)在寫(xiě)景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)
正確答案：
擬人 寫(xiě)出了籬邊桃花將開(kāi)未開(kāi)的情態(tài)
解析：
詩(shī)的第三聯(lián)寫(xiě)籬笆外探頭伸出了將開(kāi)未開(kāi)的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫(xiě)的具有了人的動(dòng)感。只要答出這點(diǎn)即可。
點(diǎn)評：
這是一首宋詩(shī)，主要寫(xiě)春無(wú)十日晴，處處浮云，春雨連綿。但田野碧綠，鷗鳥(niǎo)悠閑，桃花出籬笑，過(guò)午雞鳴的美景，比較2009年的考題，難度略有降低，考生大多能讀懂詩(shī)意，答題的準確率也應比09年高。
練習題三
閱讀下面的古詩(shī)，完成下面試題。
跋子瞻和陶詩(shī)
黃庭堅
子瞻謫嶺南，時(shí)宰欲殺之。
飽吃惠州飯，細和淵明詩(shī)。
彭澤千載人，東坡百世士。
出處雖不同，風(fēng)味乃相似。
【注】
時(shí)宰：指當時(shí)的宰相章惇，他對蘇軾一貶再貶，必欲致之死地。
彭澤：指陶淵明，他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。
出處：出仕和隱居
1.飽吃惠州飯，細和淵明詩(shī)表現了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩(shī)具有怎樣的表達效果?
【答案】
(1)表現了蘇軾隨遇而安的樂(lè )觀(guān)曠達的情懷，以及追慕古代隱士以詩(shī)自?shī)首詷?lè )的高雅情趣。
(2)這兩句詩(shī)具有夸張和幽默的效果，生動(dòng)地刻畫(huà)了蘇軾不畏強權，我行我素的精神品質(zhì)。
2.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的觀(guān)點(diǎn)?
【答案】
千載人和百世士都是贊美兩位詩(shī)人的話(huà)，稱(chēng)他們是流芳千年百世的人。
【點(diǎn)評】
(1)詩(shī)歌是一首表現蘇軾隨遇而安的樂(lè )觀(guān)曠達的情懷，以及追慕古代隱士以詩(shī)自?shī)首詷?lè )的高雅情趣。
(2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同，但他們超脫世俗，率性認真的性情是相同的。
練習題四
閱讀下面一首宋詞，完成下面試題。(10分)
江城子
乙卯正月二十日夜記夢(mèng)
略
1.這首詞的題是“記夢(mèng)”，詞人在夢(mèng)中夢(mèng)到了什么?表現了怎樣的思想感情?
答：詞人夢(mèng)見(jiàn)自己回到了故鄉，妻子正像當年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見(jiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，惟有相顧垂淚。這表現了詞人對亡妻的深切懷念之情。
2.用詞寫(xiě)悼亡，是蘇軾的首創(chuàng )。結合這首悼亡詞的內容，概述作者運用什么藝術(shù)手法表情達意的?
答：①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫�！笔蔷V。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔，無(wú)法對話(huà)。進(jìn)而相逢也不相識。三層推進(jìn)，把別恨提到無(wú)法再高的境地。
�、谔搶�(shí)結合。上闕寫(xiě)實(shí)，下闕從虛處設想，寫(xiě)夢(mèng)中相逢，驚喜憂(yōu)痛之情，萬(wàn)語(yǔ)千言無(wú)法表達，只有相顧淚流不止。接著(zhù)寫(xiě)夢(mèng)醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。
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