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初中語(yǔ)文上冊期末試卷（蘇教版附答案）（精選11套）
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，許多人都需要跟試卷打交道，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個(gè)方面。什么類(lèi)型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的初中語(yǔ)文上冊期末試卷（蘇教版附答案），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 1
一(21分)
1.用課文原句填空。(10分)
�、�)晨興理荒穢， 。(陶淵明《歸園田居(其三)》)
�、� ，林空鹿飲溪。 (梅堯臣《魯山山行》)
�、� ，便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)
�、� ，長(cháng)河落日圓。(王維《使至塞上》)
�、菡l(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西! 。(蘇軾《浣溪沙》)
�、藿┡P孤村不自哀， 。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
�、� ，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹， 。 (陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)
�、唷兜窃狸�(yáng)樓(其一)》中分別從空間、時(shí)間跨度上來(lái)寫(xiě)北宋滅亡后逃難生活的兩句詩(shī)是： ， 。
2.請根據拼音寫(xiě)出漢字，給加粗的字注音。(4分)
(piān)然 追 (sù) 殷( )紅 傖( )俗
3.下列句子有語(yǔ)病的一項是(3分) ( )
A.要是一篇文章里的思想是有問(wèn)題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
B.為了防止“霧霾”不再爆發(fā)，南京市將對企業(yè)排放、工地控塵等展開(kāi)檢查。
C.“嫦娥三號”成功落月，使中國成為繼美蘇之后第3個(gè)實(shí)施月球軟著(zhù)陸的國家。
D.無(wú)論從歷史、地理還是從法理的角度來(lái)看，都是中國的固有領(lǐng)土。
4. 為下面新聞擬寫(xiě)標題。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分)
南京博物院在歷時(shí)4年的二期工程擴建后全面開(kāi)放。這家省內唯一的省級博物館，在原有基礎上，改造成“一院六館”的格局。其中建成于民國的老大殿本身就是文物，為了保護它，將老大殿整體拔高了3米。這樣既不會(huì )破壞這個(gè)大型文物，也能讓新的場(chǎng)館在底層相互連通�！坝錾舷掠晏�，游客不用打傘就能穿梭于各個(gè)場(chǎng)館�！倍鴧⒂^(guān)南博不需買(mǎi)門(mén)票，只需要在網(wǎng)上提前預約即可，55歲以上南京市民無(wú)需預約，憑二代身份證就可現場(chǎng)領(lǐng)票。
5. 讀下面文字，完成后面填空。(2分)
冬天過(guò)去了,窗外已春意盎然。他覺(jué)得自己再也不能呆在醫院里了……醫生建議他再做一次
手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧�！�
文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的“他”名字叫______________; “別的事”具體指_____。
二(45分)
(一)閱讀下面古詩(shī)文, 完6～11題。(16分)
【古詩(shī)閱讀】 送友人 (李白)
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6.詩(shī)人通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染，表達出_____之意。(1分)
7.首聯(lián)寫(xiě)送別之景，其中“橫”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)_____的動(dòng);頷聯(lián)寫(xiě)送別之事，詩(shī)人借“孤蓬”比喻_____________。(2分)
【古文閱讀】
[甲] 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》)
[乙] 是夕，天宇開(kāi)霽①，林間月明，可數毫發(fā)。遂棄舟，從參寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因澗⑤，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧⑥凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，
殆⑦非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。(選自張岱《西湖夢(mèng)尋》)
[注] ①霽：雨過(guò)天晴。②參廖：與下文的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：與下文的南屏、靈石塢都是山名。⑤惠因澗：山澗名。⑥普寧：與下文的壽圣院都是寺名。⑦殆：大概。
8.解釋下列句子中加粗的字。(4分)
(1)是日更定矣( ) (2)上下一白( )
(3)濯足于惠因澗( ) (4)謁辨才于朝音堂( )
9.下列句子加粗字含義相同的一組是( )(2分)
A.余：余住西湖 / 余人各復延至其家 B.與：天與云與山與水 / 選賢與能
C.絕：湖中人鳥(niǎo)聲俱絕/ 夜久語(yǔ)聲絕 D.而：酌泉據石而飲之/ 而旗尾略不沾濕
10.用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思。(4分)
(1)余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。
(2)天宇開(kāi)霽，林間月明，可數毫發(fā)。
11. 依據甲乙兩文的文意，完成下列填空(3分)
從時(shí)間角度看，甲乙兩 文可以共用一個(gè)標題： 游西湖。甲文重在描寫(xiě)雪景，乙文重在記敘 ，兩文中的西湖環(huán)境都顯得非常 。
(二)閱讀《故宮博物院》選段，回答12--16題。(13分)
�、僭诒本┑闹行�，有一座城中之城，這就是紫禁城�，F在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。
�、谧辖堑某菈κ锥喔�，有四座城門(mén)：南面午門(mén)，北面神武門(mén)，東西面東華門(mén)、西華門(mén)。宮城呈長(cháng)方形，占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一，集中體現了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。
�、蹚奶彀查T(mén)往里走，沿著(zhù)一條筆直的大道穿過(guò)端門(mén)，就到午門(mén)的前面。午門(mén)俗稱(chēng)五鳳樓，是紫禁城的正門(mén)。走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門(mén)，一對威武的銅獅守衛在門(mén)的兩側。
�、苓M(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著(zhù)，上面刻著(zhù)龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺基的排水管道。
�、萏偷钏追Q(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著(zhù)青藍點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
�、薮蟮钫惺且粋�(gè)約兩米 高的朱漆方臺，上面安放著(zhù)金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著(zhù)矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著(zhù)六顆小珠，龍頭、寶珠正對著(zhù)下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)�襯托著(zhù)流云火焰。
�、呷蟮罱ㄖ谧辖堑闹休S線(xiàn)上，這條線(xiàn)也是北京城的中軸線(xiàn)，向南從午門(mén)到天安門(mén)延伸到正陽(yáng)門(mén)、永定門(mén)，往北從神武門(mén)到地安門(mén)、鼓樓，全長(cháng)約八公里。
�、嗵偷钍桥e行重大典禮的地方�；实奂次�、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石 臺基上下跪滿(mǎn)文武百官，中間御道兩邊排列著(zhù)儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè )聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。
12.閱讀上述文本，說(shuō)說(shuō)故宮博物院有哪些特點(diǎn)。(2分)
_______ __________________________________________________
13.⑤⑥⑧三段文字分別介紹了太和殿的________、內景和________。(2分)
14. 第⑥小節對太和殿“內景”的介紹，作者是如何做到條理井然的?(3分)
__________________________________________________________
15.假如你正在故宮游覽,同伴在“太和殿”等你，你在“午門(mén)”，要很快找到同伴一起回去，應該怎么走?(不超過(guò)40個(gè)字)(3分)
__________________________________________________________
16.關(guān)于選文的理解，下列說(shuō)法不恰當的一項是( )(3分)
A.第①節中說(shuō)“是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群”， 兩個(gè)“最”字強調了故宮的價(jià)值。
B.第⑤節文中下劃線(xiàn)句子從表達方式上看是描寫(xiě)，從說(shuō)明方法上看是摹狀貌，凸顯了太和殿的“雄偉壯麗”。
C. 選文刻意詳細介紹了太和殿中多姿多態(tài)的“龍”，顯示了作者對“龍”紋飾的喜愛(ài)及對皇權的敬畏。
D. 第⑦節說(shuō)，“三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上”，顯示了故宮建筑以“皇權”為中心的
設計理念。
�、邛惨步徐F霾(煙霞)，是一種特殊的天氣現象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水成物使大氣混濁，視野模糊并導致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，會(huì )造成視程障礙，人們稱(chēng)這種現象為霾或灰霾。
�、� 不利的自然天氣條件與嚴重的大氣污染是形成霧霾的兩大因素�？諝鈿鈮旱�，空氣不流動(dòng)是形成霧霾的自然因素。由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。以往通常認為“霧只是自然現象”，現研究指出，中國當今的霧和霾都已不是完全的自然現象，污染排放的顆粒物(PM2.5和PM10)是形成霧霾的罪魁禍首，而其中又以PM2.5為最甚。A它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一，能較長(cháng)時(shí)間懸浮于空氣中。其在空氣中含量(濃度)越高，就代表空氣污染越嚴重。與較粗的大氣顆粒物相比，它粒徑小，表面積大，活性強，易附帶有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(cháng)、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。B這些顆粒物主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等，還有地面的.灰塵，某種程度上說(shuō)，因為城市排放的大量空氣污染物，鋪就霧霾天的基石。
�、芪覈目諝馕廴驹絹�(lái)越嚴重，霧霾問(wèn)題已經(jīng)覆蓋到整張中國地圖。研究者將中國的霾主要分成9大區域，污染物在這些區域中相互傳輸。研究還發(fā)現，我國顆粒物濃度在世界范圍內較高，僅次于南亞城市，遠高于歐美的城市與城郊區。
�、莩Ｑ缘馈扒锒眷F殺人刀”。我們看得見(jiàn)、抓不著(zhù)的“霧霾”其實(shí)對身體的影響較大，尤其是對心腦血管和呼吸系統疾病高發(fā)的群體。霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發(fā)心血管疾病和呼吸系統疾病的發(fā)作。這種天氣還可導致近地層紫外線(xiàn)的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。同時(shí)，霧霾的天氣也會(huì )使社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展受到影響。盡管中國有巨大商機，但北京等大城市空氣污染問(wèn)題今后如得不到有效治理，終將會(huì )讓一些外國人望而卻步。在京居住超過(guò)10年的新西蘭來(lái)華員工丹尼夫婦，越來(lái)越意識到空氣污染對孩子健康的影響，最終決定離開(kāi)北京。倫敦能除掉“霧都”的惡名，關(guān)鍵在于公眾的自我環(huán)保意識，大家共同來(lái)維護一個(gè)更好的自然環(huán)境。而在中國，目前大家還是抱怨的多，盡管政府公布不少政策，但自覺(jué)自愿執行的人還是相對太少，霧霾控制將任重道遠。
17. 用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概述本文的說(shuō)明內容。 (3分)
18. 選文的第①段有什么作用?(2分)
19.根據第③段內容，回答問(wèn)題。(4分)
(1)下劃線(xiàn)A句“它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一”能否換成“它的直徑很小”，為什么?(2分)
(2)下劃線(xiàn)B句“這些顆粒物主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放”，“主要”一詞能否刪去，為什么?(2分)
20.依據文意，選出下列說(shuō)法不正確的一項(3分)( )
A.現在研究者認為霧和霾都已不是完全的自然現象。
B.空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)是形成霧霾的主要因素。
C.霧霾的天氣也會(huì )使中國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展受到影響。
D.第⑤節通過(guò)舉例子、作比較說(shuō)明我國公民環(huán)保意識弱。
21.12月4日晚7點(diǎn)，南京市發(fā)布大氣污染達到紅色預警，南京市中小學(xué)停課，接到停課通知后，學(xué)生王麗上網(wǎng)查閱到以下相關(guān)資料。
資料一
紅色(嚴重)預警時(shí)，學(xué)校停課并及時(shí)發(fā)布通知，做好因未接到停課通知到校學(xué)生的看護工作，加強對留校學(xué)生的看護，采取一切必要的防護措施。學(xué)校內全部施工工程也要停止，除必須堅守的崗位外，教職員工實(shí)行彈性工作制。
摘自《南京市教育系統污染天氣應急 處置工作方案》
資料二
黃色預警：24小時(shí)內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超150，預測未來(lái)48小時(shí)可能超100.24小時(shí)內可能或 已出 現能見(jiàn)度小于3000米的霾。
橙色預警：24小時(shí)內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超200，且預測未來(lái)24小時(shí)可能超150，24小時(shí)內可能或已出現能見(jiàn)度小于2000米的霾。
紅色預警：12小時(shí)內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超300，12小時(shí)內可能或已出現能見(jiàn)度小于1000米的霾。
21.(1)請認真閱讀材料，結合文章，分析南京中小學(xué)停課的具體原因是什么?(2分)
(2)周三晚接到周四停課通知后，喜愛(ài)籃球的同學(xué)王斌晚上打電話(huà)邀請你周四下午到球場(chǎng)打球，你將要怎樣勸阻他?(2分)
三(30分)
22. 閱讀下面的材料，以“留心 ”為題目，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇作文。
《現代漢語(yǔ)辭典》解釋?zhuān)骸玖粜摹浚鹤⒁狻?
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
魯迅先生在談到創(chuàng )作時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的意思：要留心身邊各種各樣的人和事。?
竺可楨《唐宋詩(shī)中的物候》：唐宋詩(shī)人熱愛(ài)大自然，善于領(lǐng)會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……?
要求：1.把題目補充完 整2.文體自定，文章不少于600字。3.文中不要出現自己的校名和真名。
四 書(shū)寫(xiě)分(4分)
一 (21分)
1.(10分)①帶月荷鋤歸 ② 霜落熊升樹(shù) ③晴空一鶴排云上 ④大漠孤煙直⑤休將白發(fā)唱黃雞 ⑥尚思為國戌輪臺 ⑦曉霧將歇 沉鱗競躍⑧萬(wàn)里來(lái)游還望遠，老木滄波無(wú)限悲(每空1分，有錯漏添倒，該空不得分)
2.(4分) 翩 溯 yān cāng(一空1分)
3.(3分)B
4. (2分) 南京博物院擴建后免費開(kāi)放
5. (2分) 保爾(保爾柯察金) 從事寫(xiě)作(文學(xué)創(chuàng )作)(一空1分)
11.(3分) 夜 游蹤 幽寂(幽靜 寂寥)(每空1分)
(二)(13分)
12.(2分)規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一(答對兩點(diǎn)1分，答對三點(diǎn)2分)
13.(2分)外形(外觀(guān))、用途(作用)
14.(3分)作者以殿正中的朱漆方臺為中心(立足點(diǎn) )(1分)，先說(shuō)臺上，后說(shuō)臺后(背后)、再說(shuō)臺旁(兩旁)(1分);接著(zhù)介紹殿頂的中央藻井與梁枋。這樣介紹使行文條理井然。(1分)。
15.(3分)示例：從午門(mén)向北走，穿過(guò)一個(gè)寬廣的庭院，經(jīng)過(guò)漢白玉石橋，再向北走進(jìn)太和門(mén)，就來(lái)到了太和殿。(內容合理1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分，合理使用方位詞1分)
16.(3分)C
(三)(16分)
17. (3分)什么是霧霾;霧霾形成的原因;霧霾的危害;霧霾在我國分布廣。(答對三點(diǎn)即可)
18.( 2分)列舉事例(現象)，引出本文的說(shuō)明對象——霧霾。并且能夠吸引讀者注意。(答出一點(diǎn)得1分)
19.(2分)不能，原句運用列數字與作比較的說(shuō)明方法，具體而又準確說(shuō)明了顆粒物PM2.5粒徑小的特點(diǎn)。
(2)(2分)不能，“主要”是對范圍進(jìn)行限制，表明顆粒物來(lái)源的范圍不止以上列舉的三種;如果去掉，與實(shí)際不符，這個(gè)詞體現了說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。
20.(3分) B
21. (1)(2分)南京12小時(shí)內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超300，細顆粒物大多含有重金屬有毒物，可以被人吸入肺里，影響人體健康，出于對學(xué)生的健康負責的原因停課。
(2)(2分)示例：你好!王斌，我知道你喜歡打籃球，打籃球的目的是為了鍛煉身體，但是明天霧霾很?chē)乐�，�?huì )影響人的身體健康，請珍惜我們的身體，等空氣恢復正常后我再陪你打球。(語(yǔ)言得體1分，闡明霧霾危害1分)
三 (30分)
21.寫(xiě)作(30分)
參照中考評分標準，從23分切入。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 2
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
過(guò)lǜ（ ）
tiào（ ）望
瓦 lì（ ）
jǐn（ ）shn（ ）
xián（ ）疑
二、下列詞語(yǔ)中完全正確的一組是（ ）。（2分）
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收獲 愛(ài)慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語(yǔ)補充完整，再選擇適當的詞語(yǔ)填在句子中的括號里。（5分）
毫不猶（ ）
風(fēng)欺（ ）壓
不（ ）爭辯
眾志（ ）城
安然無(wú)（ ）
滿(mǎn)腔（ ）火
一如既（ ）
勵精圖（ ）
這個(gè)玻璃盤(pán)很堅固，從桌面上掉了下來(lái)，仍（ ），沒(méi)有裂縫。
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說(shuō)：“孩子，你要（ ）點(diǎn)，不要被困難嚇到�！�
2.無(wú)論別人如何反對，他都（ ）自己的決策沒(méi)有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（ ）表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加粗字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱柼钤诶ㄌ柪�。�?分）
怪：A、感到奇怪
B、奇怪
C、責備；怨
D、很；非常
1.讓它荒著(zhù)怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。（ ）
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
4.這種花只在夜間開(kāi)放，真是怪事。（ ）
六、按要求改寫(xiě)句子。（4分）
1.你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。（修改病句）
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開(kāi)群眾的支持。（換一種說(shuō)法，不改變句子意思）
_____________________________________
七、用線(xiàn)把左右兩邊的內容連起來(lái)，再根據要求填空。（2+4分）
讀書(shū)破萬(wàn)卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實(shí) 梅花香自苦寒來(lái) 家在夢(mèng)中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長(cháng)征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩(shī)句是：________________________
2.請寫(xiě)出課外積累的一句表達思鄉情感的詩(shī)句：________________________
九、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）
在《遨游漢字王國》的綜合性學(xué)習中，你們班或者你們小組開(kāi)展了那些活動(dòng)， 有什么收獲？請你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，向大家匯報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）
圓明園中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲瓏（ ）的亭臺樓閣；有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。漫步園內，有如漫游在天南海北， 飽覽著(zhù)中外風(fēng)景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1.我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法應先查大寫(xiě)字母______，再查音節______，按部首查字法應先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。
2.請把短文第一句中的兩個(gè)詞語(yǔ)補充完整，填在括號里。（2分）
3.我能在短文第二自然段中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)朝代名稱(chēng)。（2分）
4．判斷題，請在正確說(shuō)法的句子后面括號里打“√”（3分）
�。�1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物�！边@句話(huà)在文中起過(guò)渡作用。 （ ）
�。�2）“它又是當時(shí)世界上最大的.博物館、藝術(shù)館�！闭f(shuō)明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （ ）
�。�3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明圓明園沒(méi)有什么特點(diǎn)。 （ ）
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫(xiě)在（ ）．（3分）
A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀(guān)，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國燦爛文化的感情。
B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀(guān)，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習。（18分）
_________________
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽?zhuān)谷徊唤o我一件禮物�！� 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問(wèn)：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽(tīng)罷，嚴肅地說(shuō)：“孩子，你錯了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會(huì )不知道？”孩子驚奇地問(wèn)。 老人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽(tīng)著(zhù)，眼睛忽地一亮。 老人接著(zhù)說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀(guān)察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽(tīng)著(zhù)，陷入了深思。 老人又說(shuō)：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛(ài)這個(gè)世界吧！”
1.給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在短文上面的橫線(xiàn)上。（3分）
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
珍愛(ài)——（ ） 悲痛——（ ）
3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線(xiàn)上補充完整句子。（3分）
4.聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當的詞語(yǔ)。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
_____________________________________（2分）
6.本文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分）
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（2分）
_____________________________________
第三部分：習作 （40分）
根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。（40分）
提示：在你的成長(cháng)過(guò)程中，總有一些人、一些事，或者一本書(shū)給你留下了深刻的印象，或影響過(guò)你的成長(cháng)，請把他（她）或它對你的影響寫(xiě)下來(lái) 。
要求
1.題目自擬，并抄正在作文格上。
2.內容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。
3.有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字，正確運用標點(diǎn)符號。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 3
一、練習
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給加粗的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。
教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復習(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè )樂(lè )( )學(xué)習
6、把成語(yǔ)補充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
7、選詞填空。
�、� 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
�、趮寢尩纳袂樽兊�( )了。 (嚴肅 嚴格 嚴厲)
�、勰侵恍∝�，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機靈)
8、按要求寫(xiě)句子。
(1)擴寫(xiě)句子。
�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。
�、诶蠋�( )說(shuō)：“你們的表現太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地搖著(zhù)。
�、诶哼@恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
�、購摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
�、凇驗椤浴� ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。
(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�，詩(shī)句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。
10、把語(yǔ)句補充完整。
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙過(guò)�！猒 。
二、閱讀
(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的'綠葉襯托著(zhù)朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(cháng)著(zhù)。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì )對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì )知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號內。
( )的細雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習作(稿紙：30—35分鐘寫(xiě)完)
你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)?想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯別字。要給自己的習作加個(gè)合適的題目呀!
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 4
第Ⅰ卷(選擇題 共36分)
一、選擇題(15分，每小題3分)
1、下列詞語(yǔ)中加粗的字，每對讀音都不相同的一項是( )
A.整飭/傷害 胸脯/蒲柳枝 熨帖/蔚然成風(fēng)
B.屏蔽/摒棄 回溯/朔望月 高亢/沆瀣一氣
C.山坳/拗口 笑靨/厭食癥 浮名/桴鼓相應
D.咀嚼/官爵 澄澈/ 黃澄澄 錐體/椎心泣血
2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一項是( )
A.裝訂 果腹 慷慨 賣(mài)關(guān)子 層巒迭嶂
B.抒禍 社稷 貽誤 黃粱夢(mèng) 不容置喙
C.諦聽(tīng) 暮藹 布署 坐談會(huì ) 趨之若鶩
D.臨摹 通牒 勖勉 斑馬線(xiàn) 意興闌珊
3、填入下面空格中的詞語(yǔ)，最恰當的一項是( )
�、僭诟偁幖ち业氖謾C市場(chǎng)上，這款 “為自拍而生”的手機，憑著(zhù)優(yōu)異的自拍功能，獲得了眾多年輕消費者的青睞。
�、趪H米蘭主帥馬扎里感嘆自己的球隊在本賽季并未受到幸運女神的 ，他認為藍黑軍團本該獲得比目前更高的排名。
�、劢陙�(lái)，我們克服了地震、洪水等自然災害，平穩渡過(guò)了金融危機，取得了令全世界為之 的成就，國際地位得到大幅度提升。
A、自許 眷顧 矚目 B、自詡 眷戀 側目
C、自許 眷戀 側目 D、自詡 眷顧 矚目
4、下列成語(yǔ)使用正確的一項是：( )
A.要解決愈演愈烈的城管與攤販矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)城市管理體制改革。
B.五一節期間，五部委聯(lián)合清理整治景區亂收費現象遭到阻礙，被曝光的收景點(diǎn)依舊我行我素，該高的一分不少，該拿的一樣不落。
C.一些高校，為獲取眼前最大利益，憑借人流量大的優(yōu)勢，任意提高門(mén)票價(jià)格，卻不注重窗口服務(wù)形象，這種朝不慮夕的行為實(shí)不可取。
D.王欣在這次網(wǎng)絡(luò )動(dòng)漫技能大比武中榮獲特等獎,確實(shí)值得表?yè)P，但他曠工遲到、毆打同學(xué)等錯誤，絕不可一筆抹殺。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A、近來(lái)，國際石油價(jià)格持續下跌，不僅為我國企業(yè)“轉方式、調結構”提供了良好的機遇，而且 還能降低生產(chǎn)成本，增加企業(yè)利潤。
B.、闡明、發(fā)現大自然和人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展規律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于以實(shí)事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。
C、作家莫言以魔幻現實(shí)主義手法，將民間故事和歷史史實(shí)融入小說(shuō)創(chuàng )作，被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。
D、每當霧凇形成，吉林松花江岸十里長(cháng)堤“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，把人們帶進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的美麗仙境
二、 閱讀下面的文字，完成6—8題(每小題3分)。
世博會(huì )中國館
中國2010年上海世博會(huì )5月1日正式開(kāi)園，在林林總總約140個(gè)場(chǎng)館中，東道國展館倍受矚目。不同于當前中國城市建筑設計中眾多的"舶來(lái)品"，中國館完全由廣州、北京、上海三地的中國人規劃設計。
自從2007年底開(kāi)工以來(lái)，中國館外觀(guān)設計方案就處在一個(gè)眾口評說(shuō)的"漩渦"中，許多批評其"老派""守舊"以及與上海整體環(huán)境不和諧的聲音，讓人聯(lián)想起120多年前巴黎埃菲爾鐵塔建造之初的際遇。不過(guò)，隨著(zhù)數千名建設者用自己的脊梁托起高69米、總建筑面積16萬(wàn)平方米、地下一層、地上六層的"東方之冠"，昔日的批評和懷疑開(kāi)始被滿(mǎn)意和祝福取代。作為有史以來(lái)中國參展世博會(huì )最大的展館，上海世博會(huì )的中國館工程共挖運土方52萬(wàn)立方米，澆筑混凝土50多萬(wàn)立方米;共向地下鉆孔打入約5000根水泥鋼筋樁，其深度幾乎與中國館地面以上的高度相當;焊接吊裝鋼結構耗用電焊條125噸，焊縫總長(cháng)18公里;共鋪設安裝各類(lèi)空調、通風(fēng)、水電等管線(xiàn)總長(cháng)40多公里。
仰望中國館，"莊嚴、大氣、華美"的設計構想以及"東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓"的文化理念已不再抽象。而由于在紅色斗冠的傳統外觀(guān)內蘊含了一系列當今先進(jìn)的節能科技，中國館相比同等規模的傳統樓宇，能耗降低四分之一，這無(wú)疑又讓其在傳統之外多了幾分時(shí)尚和現代。
作為整個(gè)世博園區最大的展館之一，中國館選擇紅色"外衣"，不僅關(guān)系到中國館和世博園區的最終美學(xué)效果，而且代表、傳達了中國人的情感和理念，具有很強的"象征意義"。中國美術(shù)學(xué)院副院長(cháng)宋建明教授從事色彩學(xué)研究近30年，他加入了這一"紅色追尋之旅"，最終用7種不同的紅色為中國館調色，其中"外衣"用了4種紅色。這4種紅色有民俗、傳統、時(shí)尚、現代之分。中國館外觀(guān)紅色的尋找過(guò)程，讓世界從中了解了中國人特有的文化觀(guān)念，即中國人想以千百年來(lái)積淀形成的"心中的紅"，向世人傳達喜慶、吉祥、歡樂(lè )、和諧的情感，而這與世博會(huì )"理解、溝通、歡聚、合作"的理念是一致的。中國館的墻體鋁板被賦予類(lèi)似"長(cháng)城"形狀的肌理，這種凹凸不平的"中國紅"鋁板，更具立體感，能在同一種光線(xiàn)下呈現層次更加豐富的色彩。在白晝不同陽(yáng)光折射、夜間燈光投射以及不同視覺(jué)高度條件下，中國館墻體均能形成統一、沉穩、經(jīng)典視覺(jué)效果的紅色。中國館最終披上的"中國紅"，象征著(zhù)中華民族熱忱、奮進(jìn)、團結的民族品格，可以視為對"中國紅"概念的經(jīng)典詮釋。
上海世博會(huì )的主題是"城市，讓生活更美好"，作為演繹這一主題的最重要平臺之一，中國館的展示主題確定為"城市發(fā)展中的中華智慧"。中國館展示有一個(gè)明確的"中國式"思維，即和世界很多國家一樣，中國也處在快速城市化的過(guò)程中，但中國不會(huì )像一些海外機構擔心的，因為人口眾多、需求快速增長(cháng)導致占有越來(lái)越多的資源乃至對外擴張，相反，中國悠久深厚的歷史傳統有足夠的智慧，引導當代中國走出一條以和諧為核心理念的科學(xué)發(fā)展之路。
長(cháng)達10年的申博、籌博和辦博，正在潛移默化地改變著(zhù)上海這座城市的精神面貌。而承載著(zhù)13億中國人期望的中國館，有望成為上海世博會(huì )重要的物質(zhì)遺產(chǎn)和精神財富。
6、下列關(guān)于"2010年上海世博會(huì )中國館"的.說(shuō)明，正確的一項是( )
A.中國館不同于當前中國城市建筑設計中眾多的"舶來(lái)品"，完全由中國人規劃設計，是整個(gè)世博園區最大的展館。
B.作為有史以來(lái)中國參展世博會(huì )最大的展館，中國館工程浩大，整個(gè)工程挖運土方和澆筑混凝土都超過(guò)了50萬(wàn)立方米。
C.中國館共六層，高69米，工程共向地下打入約5000根水泥鋼筋樁，其深度與中國館地面以上的高度相當。
D.中國館總建筑面積16萬(wàn)平方米，整個(gè)工程焊接吊裝鋼結構的焊縫總長(cháng)和鋪設安裝各類(lèi)管線(xiàn)總長(cháng)共計58公里。
7、下列有關(guān)中國館紅色"外衣"內容的表述，不正確的一項是( )
A.中國館選擇紅色"外衣"，關(guān)系到中國館和世博園區的最終美學(xué)效果，因而具有很強的"象征意義"。
B.中國館外觀(guān)紅色與世博會(huì )"理解、溝通、歡聚、合作"的理念一致，向世人傳達喜慶、吉祥、歡樂(lè )、和諧的情感。
C.無(wú)論是在白晝不同陽(yáng)光折射、夜間燈光投射下，還是在不同視覺(jué)高度條件下，中國館墻體都能形成統一、沉穩、經(jīng)典視覺(jué)效果的紅色。
D.中國館的"外衣"用了4種紅色，有民俗、傳統、時(shí)尚、現代之分，象征著(zhù)中華民族熱忱、奮進(jìn)、團結的民族品格。
8、下列有關(guān)原文內容的表述，不符合原文意思的一項是( )
A.中國館體現了"莊嚴、大氣、華美"的設計構想以及"東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓"的文化理念。
B.中國館相比同等規模的傳統樓宇，在傳統外觀(guān)內蘊含了一系列當今先進(jìn)的節能科技，更加節能，讓其在傳統之外多了幾分時(shí)尚和現代。
C.中國館的展示主題 "城市發(fā)展中的中華智慧"演繹了上海世博會(huì )的主題"城市，讓生活更美好"。
D.中國館展示有一個(gè)明確的"中國式"思維，即和世界很多國家一樣，中國也處在快速城市化的過(guò)程中。三、 閱三、讀下面的文言文，完成9-12題。
齊宿瘤女
宿瘤女者，齊東郭采桑之女，閔王之后也。項有大瘤，故號曰宿瘤。
初，閔王出游，至東郭，百姓盡觀(guān)，宿瘤女采桑如故。王怪之，召問(wèn)曰：“寡人出游，車(chē)騎甚眾，百姓無(wú)少長(cháng)皆棄事來(lái)觀(guān)，汝采桑道旁，曾不一視，何也?”對曰：“妾受父母教采桑，不受教觀(guān)大王�！蓖踉唬骸按似媾�，惜哉宿瘤!”女曰：“婢妾之職，屬之不二。予之不忘，中心謂何①。宿瘤何傷?”王大悅之曰：“此賢女也�！泵筌�(chē)載之。女曰：“賴(lài)大王之力，父母在內，使妾不受父母之教，而隨大王，是奔女也，大王又安用之?”王大慚，曰：“寡人失之�！迸唬骸柏懪�，一禮不備②，雖死不從�！庇谑峭跚矚w，使使者加金百鎰，往聘迎之。父母驚惶，欲洗沐，加衣裳。女曰：“如是見(jiàn)王，則變容更服，不見(jiàn)識也，請死不往�！庇谑侨绻孰S使者。
閔王歸見(jiàn)諸夫人，告曰：“今日出游，得一圣女，今至，斥③汝屬矣�！敝T夫人皆怪之，盛服而衛。及其至也，宿瘤駭宮中，諸夫人皆掩口而笑，左右失貌，不能自止。王大慚曰：“且無(wú)笑，不飾耳。夫飾與不飾，固相去十百也。”女曰：“夫飾與不飾，相去千萬(wàn)，尚不足言，何獨十百也!
王曰：“何以言之?”對曰：“性相近，習相遠也。昔者堯、舜、桀、紂，俱天子也。堯、舜自飾以仁義，雖為天子，安于節儉，茅茨不剪，采椽不斫，后宮衣不重彩，食不重味。至今數千歲，天下歸善焉。桀、紂不自飾以仁義，習為苛文，造為高臺深池，后宮蹈綺縠，弄珠玉，意非有饜④時(shí)也。身死國亡，為天下笑。至今千余歲，天下歸惡焉。由是觀(guān)之，飾與不飾，相去千萬(wàn)，尚不足言，何獨十百也�！庇谑侵T夫人皆大慚，閔王大感，立瘤女以為后。出令：卑⑤宮室，填池澤，損膳減樂(lè )，后宮不得重彩。期月之間，化⑥行鄰國，諸侯朝之。侵三晉，懼秦、楚，立帝號。閔王至于此也，宿瘤女有力焉。及女死之后，燕遂屠齊，閔王逃亡，而弒死于外。君子謂宿瘤女通而有禮。詩(shī)云：“菁菁者莪( 7) ，在彼中阿，既見(jiàn)君子，樂(lè )且有儀�！贝酥^也。
(選自《列女傳》，有刪減)
[注] ①我份內的事，只有父母囑咐的這一件事。我不會(huì )忘記心中所想。②我是貞節女子，您連一點(diǎn)禮數也沒(méi)有。③擴充，加入。④滿(mǎn)足。⑤降低規格。⑥教化。 7讀é，蘑菇的別名。
9.對下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項是( )
A.宿瘤何傷 傷：妨礙 B、則變容更服 更：改變
C.損膳減樂(lè )，后宮不得重彩 損：損壞 D、今至，斥汝屬矣 屬：類(lèi)，輩
10.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是( )
A、諸夫人皆掩口而笑 勤而無(wú)所，必有悖心。
B、堯、舜自飾以仁義 欲以客往赴秦軍
C、天下歸善焉 必死是間，余收爾骨焉
D、身死國亡，為天下笑 公子起，為壽侯生前
11.以下六句話(huà)分別編為四組，都能直接表現宿瘤女“通而有禮”的一項是( )
�、冁芨改附滩缮�，不受教觀(guān)大王 ②使妾不受父母之教，而隨大王，是奔女也，大王又安用之
�、圬懪欢Y不備，雖死不從 ④飾與不飾，相去千萬(wàn)，尚不足言，何獨十百也
�、荼皩m室，填池澤，損膳減樂(lè )，后宮不得重彩 ⑥諸夫人皆大慚，閔王大感，立瘤女以為后
A.、①③④ B、②③⑤ C、②④⑥ D、①⑤⑥
12.下列是對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A、閔王出游的車(chē)隊來(lái)到東郭的時(shí)候，宿瘤女的舉動(dòng)和其他老百姓的舉動(dòng)形成了鮮明對比，引起了閔王對她的好奇。
B、宿瘤女的應對有禮有節，閔王心里非常喜歡，決定將她載入宮中，卻忽視了迎娶她的必要禮數。
C、宿瘤女剛入宮時(shí)，因“項有大瘤”受到夫人們的譏笑;而她那一番“飾與不飾”的道理，讓夫人們非常慚愧。
D、在閔王攻打三晉，震懾秦國、楚國，建立帝號的過(guò)程中，宿瘤女的直接謀劃起到了非常關(guān)鍵的作用。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13、將文言文中下劃線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)
(1)百姓無(wú)少長(cháng)皆棄事來(lái)觀(guān)，汝采桑道旁，曾不一視，何也。(4分)
(2)且無(wú)笑，不飾耳。夫飾與不飾，固相去十百也。(3分)
(3)期月之間，化行鄰國，諸侯朝之。
14、閱讀下面唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
江鄉故人偶集客舍
戴叔倫
天秋月又滿(mǎn)，城闕夜千重。
還作江南會(huì )，翻疑夢(mèng)里逢。
風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲(chóng)。
羈旅長(cháng)堪醉，相留畏曉鐘。
(1)頸聯(lián)描繪了怎樣的情景，表達了作者怎樣的感情，試作簡(jiǎn)要分析。(4分)
(2)請簡(jiǎn)要分析“羈旅長(cháng)堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處。(4分)
15、補寫(xiě)名篇名句中的空缺內容。(任選三項，6分)
(1) ___________，搗衣砧上拂還來(lái)。(張若虛《春江花月夜》)
竹喧歸浣女，___________。(王維《山居秋暝》)
(2)___________，天涯共此時(shí)。(張九齡《望月懷遠》)
身無(wú)彩風(fēng)雙飛翼，___________。(李商隱《無(wú)題》)
(3)浮云游子意，___________。(李白《送友人》)
___________，月涌大江流。(杜甫《旅夜書(shū)懷》)
(4) ，百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)
思而不學(xué)，則殆(《論語(yǔ)》)
五、語(yǔ)言文字運用(12分)
16. 請將下面幾句歌頌書(shū)籍的名言，改寫(xiě)成一個(gè)句式整齊、語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段。(可增刪詞語(yǔ)，但不得改變原意)(4分)
�、倌苌⑸涑鏊枷氲墓饷�，因為它像一顆寶石。
�、谥腔劾餂](méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有高傲飛翔的翅膀。
�、蹠�(shū)籍是一個(gè)寶瓶，把作者智慧中的精華保存起來(lái)。
�、苋穗x開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣不能呼吸。
答案：
17、閱讀下面材料，分析相關(guān)信息，得出兩條結論性意見(jiàn)。(4分)
在2011年“兩會(huì )”來(lái)臨之際,新商報社會(huì )調查中心進(jìn)行“兩會(huì )”民意調查。在“如何解決大學(xué)生就業(yè)難”的調查中，有86%的市民認為應該改善大學(xué)生就業(yè)環(huán)境，完善畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生的見(jiàn)習制度;有89%的市民認為應該加強引導，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè);78%的市民認為應為大學(xué)生提供就業(yè)信息，并鼓勵中小企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè);83%的人認為大學(xué)生應該多掌握一些基本技能，提升就業(yè)能力。
(1)
(2)
18、請用三個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要話(huà)概括意境特點(diǎn)。(4分)
意境是人們在審美活動(dòng)中，用心靈去觀(guān)照外界對象，并在把握和領(lǐng)會(huì )對象的基礎上，充分展開(kāi)想像，創(chuàng )造出來(lái)的新的意蘊和坑界。首先，從審美活動(dòng)的角度看，意境超越了具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得的一種哲理性的領(lǐng)悟和感受;因而，這種超越性會(huì )使審美者從當下的現實(shí)中超越出來(lái)進(jìn)入一種自由境界。其次，人們進(jìn)行審美活動(dòng)時(shí)，會(huì )把此時(shí)、此地的情與景和彼時(shí)、彼地的情與景，通過(guò)時(shí)空轉換融合在同一個(gè)意境中，并使人們擺脫時(shí)間和空間的限制和束縛，得到審美的心靈自由。另外，在審美活動(dòng)中，作為主體的人與作為客體的審美對象在人的思想意識領(lǐng)域中會(huì )創(chuàng )造一個(gè)完全獨立于眼前的現實(shí)世界的審美世界、藝術(shù)世界，這種主客統一可以說(shuō)是所有審美形態(tài)共同具有的內涵，而意境的主客統一是最為完整且有特殊含義的，其極致是“物我兩忘”。
六、閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)
秦淮河上尋槳聲
文瑞
最早對秦淮河的認識，緣于唐代杜牧的詩(shī)《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！膘F靄如煙，酒肆飛歌，人家熱鬧，商女如花……從此，在我的印象中，秦淮河與風(fēng)月，與商女、人家、詩(shī)人是裹挾在一塊的。
當時(shí)的我沒(méi)有能力走近秦淮河，只能是心生些無(wú)端的遐想。想什么呢?想秦淮河的風(fēng)月，歷經(jīng)六朝摞下來(lái)是不是可以摞成一摞詩(shī)冊了?想有誰(shuí)可以測知秦淮河里究竟溶了商女胭脂紅多還是溶了商女的相思淚多?想秦淮人家是誰(shuí)?是酒家、船家、商家、女人家?是酒家的花雕芬芳，是船家的輕舟載月，是商家的揮金如土，是女人家的裊裊婷婷?想是秦淮河風(fēng)流還是來(lái)到秦淮河的詩(shī)人風(fēng)流?是秦淮河的風(fēng)流誘發(fā)了詩(shī)人的風(fēng)流，還是詩(shī)人的風(fēng)流賦予了秦淮河的風(fēng)流?到過(guò)秦淮河的人說(shuō)，秦準河詩(shī)境與環(huán)境曼妙無(wú)比——
詩(shī)歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩(shī)歌。
我想象的秦淮河，兩岸的酒家肯定是要有的，軟軟的吳歌也肯定是要有的，即便是艷俗的女子也可以是有的，而每個(gè)酒家門(mén)前肯定也飄逸著(zhù)一方旌旗或是幾枚燈籠，打著(zhù)誘人的“秦淮人家”字樣，吸引著(zhù)天下來(lái)客;臨河的窗邊最好有一扉窗開(kāi)著(zhù)，窗臺上吊一盞小燈，供著(zhù)一盆蘭花或茶花，或倚著(zhù)一個(gè)婉約的江南女子——如果沒(méi)有女子倚窗，則要有吳歌從窗里飄逸出來(lái)。而秦淮河的水呢，必定是清澈見(jiàn)底，甚至可見(jiàn)魚(yú)蝦追逐，船從如鏡的水面劃過(guò)，劃出一道清波，清波在逶迤的燈光下閃爍著(zhù)片片粼光;天上有一輪孤月隨著(zhù)船走，船窗里有三兩個(gè)知己，或撫琴或輕歌，或飲酒或品茗，或敘情或抒懷。如果是冬天則要有一爐暖炭煮著(zhù)黃酒，如果是夏天則要有一把娟絲的扇搖著(zhù)涼風(fēng)，如果是春天就遐想“無(wú)風(fēng)自婀娜”的王獻之詩(shī)中的桃葉姑娘，如果是秋天就戲說(shuō)來(lái)江南貢院考試的才子唐伯虎的韻事……
后來(lái)，我讀大學(xué)時(shí)，讀到了朱自清、俞平伯兩位散文大師的同題美文《槳聲燈影里的秦淮河》，對秦淮河有了新的感悟。兩位大師因為生活經(jīng)歷和對事物感悟的角度不同，出來(lái)的文章或重于抒情或偏于狀景，伯仲難分，均是千秋文章。這時(shí)的秦淮河，已然沒(méi)了六朝的歷史味的古韻，但仍有商女的歌聲從“生澀的歌喉里機械的發(fā)出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，顯然不適應這種缺乏情韻的歌聲，他們寧愿在燈與月交融的秦淮河靜靜的一隅“靜聽(tīng)那汩——汩的槳聲”……于是，秦淮河的風(fēng)月在我心中演變成了“汩——汩的槳聲”。
2005年農歷大雪的一天，我走近秦淮河。時(shí)值寒冬，卻人流如織。秦淮河窄窄的，不過(guò)百米，兩岸燈火如炬，迷離閃爍，舊唐詩(shī)流淌的風(fēng)韻被放大得有些變形，感覺(jué)上更似一位珠光寶氣的女子。這熱烈的場(chǎng)景令我一時(shí)竟不能適應。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不應該是如許艷俗的呀?
顯然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的詩(shī)歌與傳說(shuō)中，只會(huì )是如同朱自清一樣的結局了——“心里充滿(mǎn)了幻滅的情思”。21世紀的市場(chǎng)經(jīng)濟，商業(yè)運作古文化，秦淮河的商味濃郁得像粘稠的蜜，現代、時(shí)尚的霓虹燈五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北調的人語(yǔ)，蠱惑得秦淮河的清韻全然無(wú)了蹤影�；蛟S，秦淮河的唐詩(shī)宋詞的妙韻全部回到詩(shī)卷中去，回到歷史中去了。這日，天寒地凍，我四處尋覓也沒(méi)有尋覓到曾經(jīng)載過(guò)朱、俞的那種帶槳的“七板子”船，因此，我放棄了游船的想法，我預見(jiàn)上了船去必定也感受不到杜牧的詩(shī)韻，感受不到朱、俞筆下的那感動(dòng)人心的“汩——汩的槳聲”。
其實(shí)，浮躁的是人心。秦淮河始終是厚重的，她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時(shí)光，而且，還將繼續把歷史沉淀，把時(shí)光溶解，直到永遠。秦淮河始終是靜謐的，她歷經(jīng)千秋歲月，早已看慣了風(fēng)花雪月、刀光劍影，看慣了朝野更迭、聚合離散，看慣了春風(fēng)揚柳、冰霜殘梅，也早就聽(tīng)慣了商女們的歌舞升平，習慣了商女們的愛(ài)恨情仇。秦淮河始終是自然的，她為城市承載了過(guò)多的奢侈，包容了過(guò)多的繁華，可這奢侈與繁華是人類(lèi)給予她的呀，應該返樸的是人類(lèi)，是攪了秦淮河清韻的人類(lèi)。歷史一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，時(shí)光一年一年走過(guò)，世事變遷，世事繽紛，靈魂屬于自己，本就是走馬觀(guān)花的我們又何必向秦淮河尋求些什么呢?
對秦淮河有了這樣的理解，我的心驀地清明起來(lái)。身臨繁華卻心如靜水。而在這心的靜水中，一支靈魂之槳在游弋，發(fā)出“汩——汩的槳聲”……
(選自2006年第9期《散文選刊》)
19、文章開(kāi)頭引用了杜牧的詩(shī)句，這有何作用?(4分)
20、理解文中下劃線(xiàn)句子的含義。(4分)
(1)詩(shī)歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩(shī)歌.(2分)
(2)舊唐詩(shī)流淌的風(fēng)韻被放大得有些變形，感覺(jué)上更似一位珠光寶氣的女子。(2分)
21、請簡(jiǎn)要概括作者對秦淮河感受的變化。(4分)
22、結合文本，談?wù)劚疚囊浴扒鼗春由蠈暋睘轭}目有什么好處?(6分)
七、寫(xiě)作
23、閱讀下面文字，根據要求作文。
《狐貍吃葡萄》的寓言有許多版本，不過(guò)，有人又設想出這樣的版本：
第一只狐貍來(lái)到葡萄架下，同樣是夠不著(zhù)葡萄。它心想，聽(tīng)別的狐貍說(shuō)過(guò)，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不嘗一嘗檸檬呢?總不能在一棵樹(shù)上吊死吧!因此，它心滿(mǎn)意足地離開(kāi)去尋找檸檬了。
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，它心想我自己吃不到葡萄，別的狐貍來(lái)了也吃不到葡萄，為什么我們不學(xué)習猴子撈月的精神呢?它們有猴子撈月，我們有狐貍摘葡萄，說(shuō)不定也會(huì )成為千古佳話(huà)呢!于是它動(dòng)員所有想吃葡萄的的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。
讀了上述材料后，請自選一個(gè)角度構思作文。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不要脫離材料內容及含意的范圍，字數不少于800字。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 5
一、語(yǔ)文知識和語(yǔ)言表達（12分）
1．下列字形和加粗字注音全部正確的一項是（ ）（2分）
A．污穢（huì） 籌劃 鍥而不舍（qiè） 鋒芒必露
B．菜畦（qí） 蟬蛻 氣沖斗牛（dǒu） 一反既往
C．驀然（mù） 屏障 鮮為人知（xiǎn） 義憤填膺
D．亙古（gèng） 祈禱 回環(huán)曲折（qū） 來(lái)勢洶洶
2．下列句中加粗詞語(yǔ)使用錯誤的一項是( ) (2分)
A．聞一多先生從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
B．年近不惑，他回首與書(shū)法相伴的三十載，在對人生充滿(mǎn)種種了悟的同時(shí)，于書(shū)法藝術(shù)也有一種大徹大悟的釋然之感。
C．每一個(gè)舞姿都都使人戰栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。
D．在利益的驅使下，一些不法廠(chǎng)商大肆仿冒名牌，各種山寨名牌如雨后春筍般不斷涌現，嚴重擾亂了市場(chǎng)的正常秩序。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A.“川劇進(jìn)校園”的成效并不顯著(zhù)，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。
B.汪國真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長(cháng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？
C.同學(xué)們寫(xiě)作文，要細心觀(guān)察各種事物、各種現象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
D.當新年的鐘聲敲響的時(shí)候，使我不禁想起了許多往事。
4.下列句子組成的語(yǔ)段順序排列正確的一項是（ ）（2分）
�、佼旉�(yáng)光灑在身上時(shí)，他更堅定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花。
�、诓痪�，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
�、蹚拇�，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。
�、茈m然它經(jīng)受著(zhù)黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(cháng)著(zhù)。
�、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C. ⑤④②③① D.⑤③④②①
5、給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當的一項是（ ）（2分）
人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更重要的能力，反過(guò)來(lái)說(shuō)， ，不耐孤獨也未嘗不是一種很?chē)乐氐娜毕荨?/p>
A．不善交際不是一種缺陷。 B. 善于交際多么令人羨慕。
C．不善交際固然是一種遺憾。 D. 交往能力不是很重要。
6、下列語(yǔ)段概括最恰當的一項是（ ）（2分）
據“中國之聲”《新聞縱橫》報道，“什么是幸福？”對于這個(gè)問(wèn)題，可能100個(gè)人會(huì )有100種答案�！澳惚葎e人幸福？”這個(gè)問(wèn)題可能更難回答了。然而近日，某知名財經(jīng)網(wǎng)站推出了《全國各地幸福指數》報告，除港澳臺及自治區之外的30個(gè)城市做了排名。結果顯示，江西，浙江幸福指數位列全國前二，廣東排在第14位，北京排名第23名，而天津和上海排在倒數兩位。
A.全國幸福指數發(fā)布，江西第一，浙江第二。
B.對于“什么是幸�！�，每個(gè)人都有自己不同的答案。
C.江西，湖南，內蒙古幸福指數列全國前三。
D.發(fā)達地區幸福指數高。
二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的古詩(shī)，完成第7~8題。（4分）
秋日送客潛水驛①
【唐】劉禹錫
候吏②立沙際③，田家連竹 溪。楓林社日④鼓，茅屋午時(shí)雞。
鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹(shù)近，疲馬再三嘶。
【注釋】①潛水驛：漢水支流，即潛江市境內的蘆洑河。驛，驛站，這里指設在蘆洑河的一座驛站。②候吏：指驛站的管理人員。③沙際：水邊。④社日：古代祭祀社神的日子。
7.下列對詩(shī)的內容理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句介紹了潛水驛的環(huán)境：寧靜清新，一派田園風(fēng)光，一派水鄉野趣。
B．中間四句都是寫(xiě)景：前兩句寫(xiě)田間之景，后兩句寫(xiě)村中之景。
C．最后兩句寫(xiě)遠行之人看到驛站后的心情。
D．整首詩(shī)緊緊圍繞潛水驛，寫(xiě)其周?chē)迩f、田野秋天社日的風(fēng)光景色。
8.下列對詩(shī)歌賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A．“社鼓”“雞鳴”“鵲噪”“馬嘶”是從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)景，“田家連竹溪”“ 蝶飛秋草畦”則是從視覺(jué)上 寫(xiě)景。
B．詩(shī)歌的最后一句是借馬匹一次又一次發(fā)出歡樂(lè )的嘶鳴，襯托旅人的歡快之情。
C．一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)了詩(shī)人對朋友的依依惜別之情。
D．詩(shī)人從村內寫(xiě)到村外，從人類(lèi)寫(xiě)到鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)，都是一片歡騰之景。
�。ǘ╅喿x下面的文言文，完成9～13題。（10分）
王安石待客
王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過(guò)午，覺(jué)饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑤數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
�。ㄟx自宋曾敏行《獨醒雜志卷二》）
【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。 ②京師：京城。 ③果蔬：泛指菜肴。 ④酒三行：指喝了幾杯酒。 ⑤臠（luán)：切成塊的肉。
9.對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）
子婦之親蕭氏子至京師
A．子婦/之親蕭氏子至京師
B．子婦之親/蕭氏子至京師
C. 子婦之親蕭氏子/至京師
D．子婦之親蕭氏子至/京師
10.解釋文中加粗詞的意思。（2分）
�。�1）謁（ ） （2）惟（ ）
11.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。
12.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“其人愧甚而退”的原因。（2分）
13.讀了本文，你有什么感悟？（2分）
�。ㄈ┕旁�(shī)文積累。（8分）
14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）
�。�1）雙兔傍地走，__________ ____________。
�。�2）忽然撫尺一下，___________________。
�。�3）獨坐幽篁里，_____________________。
�。�4）________________________，思君不見(jiàn)下渝州。
�。�5）岑參《逢入京使》一詩(shī)中，表達對家鄉、親人無(wú)限眷念的深情的兩句是_________________________，________________________。
�。�6）《木蘭詩(shī)》運用對偶的修辭方法描寫(xiě)邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒生活的兩句詩(shī)是____________________，____________________。
三．現代文閱讀（30分）
�。ㄒ唬╅喿x下文，按要求回答15～19題。（共14分）
生日卡片
席幕容
剛入臺北師范藝術(shù)科的那 一年,我好想家,好想媽媽。
雖然,母親平日并不太和我說(shuō)話(huà),也不會(huì )對我有些什么特別親密的動(dòng)作,雖然,我一直以為她并不怎么喜歡我,平日也常會(huì )故意惹她生氣;可是,一個(gè)十四歲的初次離家的孩子,晚上躲在宿舍被窩里流淚的時(shí)候,呼喚的仍然是自己的母親。所以,那年秋天,母親過(guò)生日的時(shí)候,我特別花了很多心思做了一張卡片送給她。在卡片上,我寫(xiě)了很多,也畫(huà)了很多,我說(shuō)母親是傘,是豆莢,我們是傘下的孩子,是莢里的豆子,我說(shuō)我怎么想她,怎么愛(ài)她,怎么需要她。
卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然會(huì )覺(jué)得母親偏心,仍然會(huì )和她頂嘴,若她生氣。
很多年過(guò)去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母親的心,才開(kāi)始由衷地對母親恭敬起來(lái)。
十幾年來(lái),父親一直在國外教書(shū),只有放暑假時(shí)偶爾回來(lái)一兩次,母親就在家里等著(zhù)妹妹和弟弟讀完大學(xué)。那一年,終于,弟弟也當完兵又出國讀書(shū)去了,母親才決定到德國去探望父親并且留下來(lái)。出國以前,她交給我一個(gè)黑色的小手提箱,告訴我,里面裝的是整個(gè)家族的重要文件,要我妥善保存。
黑色的手提箱就一直放在我的閣樓上,從來(lái)都沒(méi)想去碰過(guò),一直到一天,為了找一份舊戶(hù)籍資料,我才把它打開(kāi)。
我的天!真的是整個(gè)家族的資料都在里面了。有外祖父早年那些會(huì )議的相片和札記,有祖父母的手記,他們當年用過(guò)的哈達,父親的演講記錄,父母初婚時(shí)的合照,朋友們送的字畫(huà),所有的紙張都已經(jīng)泛黃了,卻還保有一層莊嚴和溫潤的光澤。然后，我就看到我那張大卡片了。用紅色的原珠筆寫(xiě)的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚的畫(huà)面，一張用普通的圖畫(huà)折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細地收藏起來(lái)了，收在她最珍惜的位子里，和所有莊嚴的文件擺在一 起，收了那么多年！
卡片上寫(xiě)著(zhù)的是我早已忘記了的甜言蜜語(yǔ)，可是，就算是這樣的.甜言蜜語(yǔ)也不是常有的。忽然發(fā)現，這么多年來(lái)，我好像也只是畫(huà)過(guò)這樣一張卡片。長(cháng)大了以后，常常只會(huì )去選一張現成的印刷好了的甚至帶點(diǎn)香味的卡片，在異國的街角，匆匆忙忙地簽一個(gè)名字，匆匆忙忙地寄出，有時(shí)候，在母親收到的時(shí)候，她的生日都已經(jīng)過(guò)了好幾天了。
所以，這也許是母親要好好地收起這張粗糙的生日卡片的最大理由了吧，因為，這么多年來(lái)我也只給了她一張而已。這么多年來(lái)，我只會(huì )不斷地向她要求更多的愛(ài)，更多的關(guān)懷，不斷地向她要求更多的證據，希望從這些證據里，能夠證明她是愛(ài)我的。
而我呢？我不過(guò)只是在十四歲那一年，給了她一張甜蜜的卡片而已。她卻因此而相信了我，并且把他細心地收藏起來(lái)，因為，也許這是她從我這里能得到的唯一的證據了。
在那一剎那里，我才發(fā)現，原來(lái)，原來(lái)世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿(mǎn)足的��！
在那一剎那里，我不禁流下淚來(lái)。
15.為什么作者一直認為母親不喜歡自己？（2分）
16.“我只會(huì )不斷地向她要求更多的愛(ài)，更多的關(guān)懷，不斷地向她要求更多的證據”中的“證據”具體指哪些？（3分）
17.本文的語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，請對下面的句子進(jìn)行賞析。（3分）
所有的紙張都已經(jīng)泛黃了，卻還保有著(zhù)一層莊嚴和濕潤的光澤。
18.劃線(xiàn)句“也許這是她從我這里能得到的唯一的證據了”其中“這”指什么？（2分）
19.作者最后發(fā)現“原來(lái)世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿(mǎn)足的��！”你讀完全文以后發(fā)現了什么，談?wù)勀愕母惺�。�?分）
�。ǘ╅喿x下面的文字，完成20～23題。（16分）
春 之 懷 古
張曉風(fēng)
�、俅禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
�、谀菢計�，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì )吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。
�、鄞禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著(zhù)一團小小的空虛的燕巢。然 后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長(cháng)期虔誠的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
�、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這 樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節命名：“春”。
�、蔌B(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。
�、�至于所有的花，已交給土壤去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢(xún)。
�、叽禾毂厝辉�(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪(fǎng)那躑躅在湮遠年代中的春天。
�。ㄟx自《張曉風(fēng)散文集》）
【注釋】躑躅：停留。湮遠：久遠。
20.對于春天的美景，作者展開(kāi)了豐富奇特而又自然貼切的想像。請仿照下面的示例，你也寫(xiě)兩句。（3分）
示例:一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì )吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。
21.文章第⑤節中，把“鳥(niǎo)”比喻為“數學(xué)家”，去丈量天空，卻不敢宣布統計數字，這里寫(xiě)出了遠古春天的天空哪三個(gè)特點(diǎn)？請加以概括。（3分）
�。�1）_______________（2）________________（3）_________________
22.按照要求賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子（6分）
�。�1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（從加粗詞運用的角度賞析）（3分）
�。�2）至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。（從修辭手法的角度賞析）（3分）
23.仔細閱讀文章第⑦節，聯(lián)系題目和全文，說(shuō)說(shuō)這節表達了作者怎樣的思想感情（4分）
四．綜合性學(xué)習與寫(xiě)作（56分）
�。ㄒ唬┚C合性學(xué)習（6分）
24.請你給諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎首位中國得主屠呦呦撰寫(xiě)頒獎 詞。（字數100—150之間）（6分）
【鏈接材料】
�、偻肋线蠌�1955年進(jìn)入中醫研究院來(lái)，幾十年如一日，埋首于深?lèi)?ài)的事業(yè)。她入職初期，條件艱苦，設備奇缺，經(jīng)常和溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。除了在實(shí)驗室內“搖瓶子”外，她還常�！耙活^汗兩腿泥”去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問(wèn)題，為防治血吸蟲(chóng)病做出貢獻；結合歷代古籍和各省經(jīng)驗，完成《中藥炮炙經(jīng)驗集成》的主要編著(zhù)工作。
�、谕肋线献钜瞬毮康某删褪前l(fā)現青蒿素，作為防治瘧疾的一線(xiàn)藥物，它每年在全世界，尤其是發(fā)展中國家，拯救了成 千上萬(wàn)的生命，可以將受瘧疾感染的死亡率下降20%，她的研發(fā)對人類(lèi)的生命健康貢獻突出。
�、弁肋线鲜侵Z貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎首位中國得主，也是該獎項的第十二位女性得主。
�。ǘ⿲�(xiě)作（50分）
25.積極參與學(xué)校、班級組織的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，真好；邀三五好友，騎上單車(chē)，到郊野騎游，真好；靜下心來(lái)品茗讀書(shū)，與作者進(jìn)行心靈的溝通，真好；在家里和親人聊天暢談，那份溫馨甜蜜，真好……
請結合你的生活實(shí)際，補充題目，以“________________ ，真好”為題寫(xiě)一篇文章。
要 求：（1）將題目補充完整并抄寫(xiě)在答題卡上。
�。�2）請寫(xiě)一篇記敘文。
�。�3）字數在600--800之間。
�。�4）不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2017年上半年新余一中期中考試初一年級語(yǔ)文答案
1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B
10.（1）拜訪(fǎng) （2）只
11.第二天，蕭氏子穿盛裝出席，以為王安石必定會(huì )以盛宴相待。
12.蕭氏子看到王安石竟把自己吃剩下的胡餅吃了。
13.王安石貴為宰相，仍艱苦樸素，勤儉持家。這在今天有極大的現實(shí)意義，我們要學(xué)習這種勤儉節約的精神，從自身生活做起，杜絕奢侈浪費，共創(chuàng )節約型社會(huì )。
14.（1）安能辨我是雄雌 （2）群響畢絕
�。�3）彈琴復長(cháng)嘯 （4）夜發(fā)清溪向三峽
�。�5）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
�。�6）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
15.（2分）因為“母親平日并不太和我說(shuō)話(huà)，也不會(huì )對我有些什么特別親密的動(dòng)作”。
16.（3分）親熱在 話(huà)語(yǔ)、親密的動(dòng)作、溫馨的禮物等等。（寫(xiě)出有關(guān)母親的兩點(diǎn)關(guān)愛(ài)即可）
17.（3分）用“泛黃”“濕潤的光澤”寫(xiě)出了家族資料保存的年代久遠、慎重完好，襯托出母親對我那年送給她的賀卡的珍視，寫(xiě)出了母親對我的愛(ài)。
18.（2分）一張甜蜜的卡片
19.（4分）言之有理即可
答案：
20．（3分） 略
21．（3分）（1）蔚藍 （2）澄凈或澄澈 （3）高遠或遼闊（每空1分）
解析考査對文章語(yǔ)句的理解和概括能力。解答時(shí)，要理解這個(gè)比喻的含義，把握天空的特點(diǎn)，聯(lián)系作者的感情。
22．（6分）（1） “攻陷”一般指在戰爭中某個(gè)地方被敵軍占領(lǐng)，（1分）這里運用了擬人的修辭手法，賦予桃花人的動(dòng)作與情感，就把曾經(jīng)的春天桃花開(kāi)遍了山村水廓的景象寫(xiě)活了。（2分）
�。�2）運用了排比和擬人手法，（1分）形象生動(dòng)地寫(xiě)出了蜂蝶翩飛、春花爛漫、春意盎然的景象，（1分）句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，給人以愉 悅之感。（1分）
解析：此題考査賞析句子的能力。賞析句子的關(guān)鍵是抓住賞析的角度。（1）可以從詞語(yǔ)運用上賞折，“攻陷”有擬人的意味；（2） 可以從修辭手法的角度去賞析。
23．（4分）作者筆下唯美的春天都是作者所懷想的“必然曾經(jīng)是這樣的”古典中的春天，是“春之懷古”，（1分）而現實(shí)則多是“煙囪與煙囪的黑森林”，（1分）表達了作者對現代文明對自然環(huán)境帶來(lái)了不良影響的遺憾，（1分）以及對美好的自然環(huán)境的熱愛(ài)和向往。（1分）
解析： 此題考査對文章主旨的理解。第⑦節是文章的結尾，理解“穿越煙囪與煙囪的黑森林”的含意，聯(lián)系題目中的“懷古”體會(huì )作者的思想感情。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 6
一、語(yǔ)言文字運用(15分)
1.在下面一段話(huà)空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當的一組是(3分)
M370失聯(lián)成了無(wú)法破解的謎。在一些人看來(lái)，239人的生命遭到了馬航的 。及時(shí)公布細節真相本來(lái)是馬航的責任，但 的是，馬航并沒(méi)有這么做。而另一方面，多個(gè)國家主動(dòng)參與到搜救活動(dòng)中。各國動(dòng)用了從太空、空中到海上、水下等多個(gè)領(lǐng)域的高科技設備，展開(kāi)了一場(chǎng) 的國際大搜索。
A.忽視 事與愿違 震古爍今 B.漠視 事與愿違 史無(wú)前例
C.忽視 出人意料 震古爍今 D.漠視 出人意料 史無(wú)前例
2.下列各項中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是(3分)
A.在中國經(jīng)濟高速發(fā)展的過(guò)程中，不斷涌現的互聯(lián)網(wǎng)精英以其嶄新的理念和獨特的方式，詮釋著(zhù)時(shí)代的大趨勢。
B.為減少細顆粒物(PM2.5)濃度，北京將進(jìn)一步淘汰不符合首都功能的污染企業(yè)，以世界上最嚴格的標準治理北京市工業(yè)污染。
C.不知從何時(shí)起，我們的祖父一輩被我們忽略了，他們離我們如此遙遠，以至于不知道他們有著(zhù)怎樣的孤獨和悲傷。
D.面對這場(chǎng)突如其來(lái)的災難，市委市政府不僅表現出了應有的責任感和擔當意識，媒體也顯示出了難得的寬容和真誠。
3.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是(3分)
一個(gè)人立志從事精神探索和文化創(chuàng )造的事業(yè)，應該是出于自身最內在的精神需要。 __________ 所以，立足于自救的人，他面對外部世界時(shí)的心態(tài)是平靜的。
�、僭诰裆钆c世俗生活之間，他的價(jià)值取向是明確的，不會(huì )有任何實(shí)質(zhì)性的困惑。
�、谒诰裆畹姆秶鷥葞缀跻欢ㄓ泻苤卮蟮睦Щ�。
�、鬯约菏窃谧鲋�(zhù)他今生今世最想做、不能不做的一件事，只要環(huán)境還允許他做下去，何失落之有?
�、芩詫τ谒麃�(lái)說(shuō)，不管世道如何，他都非自救不可，惟自救才有生路。
�、輳埲龡壩慕�(jīng)商，成了大款，李四媚俗嘩眾，成了大腕，這一切與他何干?
A.①④②⑤③ B.①②⑤③④ C.②④①⑤③ D.③⑤②①④
4.下列詩(shī)句與“細水浮花歸別澗”對仗工整的一項是(3分)
A.碧天如水倚紅樓 B. 斷云含雨入孤村
C.冷紅泣露嬌啼色 D. 雁迷寒雨下空壕
5.下列詩(shī)文引用不恰當的一項是(3分)
A.“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”，青少年的安全教育應及早進(jìn)行，而不能等險情出現后再補課，這一點(diǎn)已成為人們的共識。
B.當下有些人看不到事物的發(fā)展進(jìn)步，一味地抱怨、不滿(mǎn)，對此，我們要善意地提醒一句：“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量�！�
C.竹林七賢之一的劉伶才華橫溢而又狂放不羈，宣傳道家思想，蔑視世俗禮法，正所謂“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。
D.“他山之石，可以攻玉”，我們轉載這篇介紹德國企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的文章，是希望國內企業(yè)更加重視管理細節，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
孫 武
蘇洵
�、偬煜轮颗c之言兵，而曰我不能者幾人?求之于言而不窮者幾人?言不窮矣，求之于用而不窮者幾人?嗚呼!至于用而不窮者，吾未之見(jiàn)也。
�、凇秾O武十三篇》，兵家舉以為師。然以吾評之，其言兵之雄乎!其書(shū)論奇權密機，出入神鬼，自古以兵著(zhù)書(shū)者罕所及。以是而揣其為人，必謂有應敵無(wú)窮之才。不知武用兵乃不能必克，與書(shū)所言遠甚。
�、蹍峭蹶H廬之入郢也，武為將軍。及秦楚交敗其兵，越王入踐其國，外禍內患，一旦迭發(fā)，吳王奔走，自救不暇。武殊無(wú)一謀以弭斯亂。若按武之書(shū)以責武之失，凡有三焉�！毒诺亍吩�:“威加于敵，則交不得合�！倍涫骨氐寐�(tīng)包胥之言，出兵救楚，無(wú)忌吳之心，斯不威之甚。其失一也�！蹲鲬稹吩�: “久暴師則鈍兵挫銳，諸侯乘其弊而起�！鼻椅湟跃拍甓コ�，至十年秋始還，可謂久暴矣。越人能無(wú)乘間入國乎!其失二也。又曰: “殺敵者，怒也�！苯裎淇v子胥、伯嚭鞭平王尸，復一夫之私忿以激怒敵，此司馬戍、子西、子期所以必死仇吳也。勾踐不頹舊冢①而吳服，田單譎燕掘墓而齊奮，知謀與武遠矣。武不達此，其失三也。
�、苋粍t始吳能以入郢，乃因胥、嚭、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功蓋亦鮮耳。夫以武自為書(shū)，尚不能自用以取敗北。況區區祖其故智余論者而能將乎!
�、萸覅瞧鹋c武，一體之人也，皆著(zhù)書(shū)言兵，世稱(chēng)之曰“孫吳”。然而吳起之言兵也，輕法制，草略無(wú)所統紀，不若武之書(shū)詞約而意盡，天下之兵說(shuō)皆歸其中。
�、奕粎瞧鹗加糜隰�，破齊;及入魏，又能制秦兵;入楚，楚復霸。而武之所為反如是，書(shū)之不足信也，固矣。
(選自《權書(shū)》，有刪改)
【注】舊冢：這里指吳王的祖墳。
6.對下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是(3分)
A.武殊無(wú)一謀以弭斯亂 弭：消除
B.威加于敵，則交不得合 交：交戰
C.況區區祖其故智余論者而能將乎 祖：效法
D.草略無(wú)所統紀 略：簡(jiǎn)略
7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A.求之于用而不窮者幾人 B.兵家舉以為師
勾踐不頹舊冢而吳服 若按武之書(shū)以責武之失
C.其失一也 D.至于用而不窮者，吾未之見(jiàn)也
殺敵者，怒也 書(shū)之不足信也
8.把文中下劃線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(8分)
(1)久暴師則鈍兵挫銳，諸侯乘其弊而起。(4分)
(2)夫以武自為書(shū)，尚不能自用以取敗北。(4分)
9.第③段中，蘇洵分條列出孫武的“三失”，表明了他對孫武怎樣的看法?請用一句話(huà)概括。(4分)
三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
10.閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。
念 奴 嬌①
[南宋] 葉夢(mèng)得
云峰橫起，障吳關(guān)三面，真成尤物。倒卷回潮，目盡處、秋水粘天無(wú)壁。綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪。追尋如夢(mèng)，漫馀詩(shī)句猶杰。
聞道尊酒登臨，孫郎②終古恨，長(cháng)歌時(shí)發(fā)。萬(wàn)里云屯，瓜步晚、落日旌旗明滅。鼓吹風(fēng)高，畫(huà)船遙想，一笑吞窮發(fā)。當時(shí)曾照，更誰(shuí)重問(wèn)山月。
【注】①這首詞是作者兼知建康府(今南京)時(shí)，登鎮江北固山有感而作。②孫郎，即孫策，曾經(jīng)常攜酒登臨此山游宴。
(1)“綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪”運用了哪兩種手法?(2分)
(2)詞的下闋運用了虛實(shí)結合的手法，請具體分析。(5分)
(3)全詞抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感?(4分)
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11.補寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)蟹六跪而二螯，___________________，用心躁也。 (荀子《勸學(xué)》)
(2)________________，舉匏尊以相屬。 (蘇軾《赤壁賦》)
(3)_________________，往往取酒還獨傾。 (白居易《琵琶行》)
(4)總角之宴，言笑晏晏。___________，不思其反。 (《詩(shī)經(jīng)衛風(fēng)氓》)
(5)前者呼，后者應，_________，往來(lái)而不絕者，滁人游也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(6)_________________，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾《破陣子》)
(7)孔子登東山而小魯，________________。 (《孟子盡心上》)
(8)余霞散成綺，______________。 (謝朓《晚登三山還望京邑》)
五、現代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品，完成12～15題。
西敏大寺(節選)
[美]華盛頓歐文
�、贂r(shí)方晚秋，氣象肅穆，略帶憂(yōu)郁，早晨的陰影和黃昏的陰影，幾乎連接在一起，不可分別。歲云將暮，終日昏暗，我就在這么一天，到西敏大寺去散步了幾個(gè)鐘頭。古寺巍巍，森森然似有鬼氣，和陰沉沉的季候正好調和;我跨進(jìn)大門(mén)，覺(jué)得自己已經(jīng)置身遠古，相忘于古人的鬼影之中了。
�、谖沂菑奈髅魧W(xué)校的內庭走進(jìn)去的，先走過(guò)一條弧頂的矮矮的長(cháng)廊，墻壁很厚，墻上有圓孔，略有光線(xiàn)透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊盡頭，我遠遠地可以看見(jiàn)里面的拱廊。我從當年僧院遺址那條路進(jìn)入古寺，景象分外凄涼，我心也更適宜于往凄涼方面冥想了。拱廊仍舊保留幾分當年的幽靜出世之慨�；疑膲Ρ谑苊箽馑�，已經(jīng)顯得斑斑駁駁，年代已久，頹壞之象，也很明顯。墻上長(cháng)了一層白蒼蒼的苔蘚，非但上面的碑文不可讀，連骷髏像以及別種喪用標志都模糊不清了�；№斏喜紳M(mǎn)雕刻花紋，可是斧鉆的痕跡，也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花，可是當年枝葉茂美之狀，已經(jīng)不可復見(jiàn)。每樣東西都可以看出年久衰敗之象，可是即使處在頹朽之中，依然不乏動(dòng)心悅目之處。
�、垡坏缼в星镆獾狞S色陽(yáng)光，正從拱廊的方場(chǎng)上空傾瀉下來(lái)，照耀著(zhù)場(chǎng)中央一塊稀疏的草圃，同時(shí)把拱廊的一角抹上一層陰郁的光輝。從拱廊之間，向上望去，可以瞥見(jiàn)一抹藍天，或一朵游云，還有那鍍著(zhù)陽(yáng)光、伸向碧空的寺頂尖塔，也巍然在目。
�、芪臆U躅于拱廊之間，時(shí)而默想著(zhù)這幅輝煌和頹敗的景象，時(shí)而竭力去辨認那些刻在墓石上的碑文。我腳下的鋪道都是墓石砌成，墓石上有三個(gè)浮雕像吸引我的注意，雕工很粗陋，經(jīng)過(guò)好幾代人的踐踏，差不多已磨損殆盡。這是早先三位寺院住持的遺像，他們的墓志銘都已磨光，只剩下三個(gè)名字，這三個(gè)名字也無(wú)疑是后來(lái)重刻的。我停留了一會(huì )兒，對著(zhù)古人這些殘缺不全的遺跡，不禁幽然沉思。它們就像幾艘爛船，被時(shí)間的洪流沖到了遙遠的此岸：它們并不告訴你什么故事，只表示這幾個(gè)人曾經(jīng)活過(guò)，現在已經(jīng)不在。假如它們含有什么道德方面的教訓，那只諷示那種希望死后還能受人尊敬，能借著(zhù)墓志銘長(cháng)存下去的驕傲心理，是如何的空虛。再過(guò)些時(shí)候，連這些殘存的記錄都會(huì )消失，紀念碑也將不成其為一件紀念物了。我正俯視著(zhù)這幾塊墓石，耳旁突然傳來(lái)大寺的鐘聲，回蕩墻壁之間，整個(gè)拱廊都響起了回聲。墓地里傳來(lái)的鐘聲，聽(tīng)起來(lái)真叫人有悚然之感，它警告你又是一個(gè)鐘頭過(guò)去，時(shí)光的消逝，就像一個(gè)大浪，在不停地把我們卷向墳墓。我繼續前進(jìn)，來(lái)到一扇通往大寺內院的拱門(mén)之前。我跨步入內，里面的建筑在拱廊的襯托之下，益顯其宏偉，給人深刻的印象。游客抬頭一望，看見(jiàn)一根根龐大的圓柱，圓柱上面架著(zhù)高不可攀的拱梁，不由心驚肉跳;這些建筑也是人類(lèi)手工所造，但是人在廊柱下面漫游，好像縮小得微不足道了。這座大寺空曠幽暗，使人生出一種深刻而神秘的'敬畏之感。
�、莠F在這些偉人只是橫七豎八地擠在泥土之中。他們在世之時(shí)，堂堂英國都不足以供他們的馳騁，如今在遵照經(jīng)濟的原則下，他們只分得那么小的一塊土地，那么貧瘠而黑暗的一個(gè)角落。他們曾企圖使自己的英名占有世世代代人的思想，獲得人人的敬羨，如今他們的墳墓上，卻千方百計地雕出種種裝飾，只為了吸引游客偶然的一顧，免得在短短的幾年之中，就把他們的名字忘懷�？戳诉@些，想到人生的虛空，我又幾乎忍不住要慘然一笑了。
(夏濟安譯)
12.第一段用語(yǔ)典雅、情景交融，請結合文章內容具體分析。(6分)
13.第三段寫(xiě)了西敏大寺周?chē)拭鼷惖那锞�，請分析其作用�?4分)
14.解釋第四段劃線(xiàn)句子的含義。(4分)
15.探究作者游覽西敏大寺時(shí)對歷史和人生的感想。(6分)
六、現代文閱讀(二)
閱讀下面的作品，完成16～18題(18分)
中國繪畫(huà)里所表現的最深心靈究竟是什么?答曰，它既不是以世界為有限的圓滿(mǎn)的現實(shí)而崇拜模仿，也不是向一無(wú)盡的世界作無(wú)盡的追求，煩悶苦惱，彷徨不安。它所表現的精神是一種“深沉靜默地與這無(wú)限的自然，無(wú)限的太空渾然融化，體合為一”。它所啟示的境界是靜的，因為順著(zhù)自然法則運行的宇宙是雖動(dòng)而靜的，與自然精神合一的人生也是雖動(dòng)而靜的。它所描寫(xiě)的對象，山川、人物、花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)，都充滿(mǎn)著(zhù)生命的動(dòng)——氣韻生動(dòng)。但因為自然是順?lè )▌t的，畫(huà)家是默契自然的，所以畫(huà)幅中潛存著(zhù)一層深深的靜寂。就是尺幅里的花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)，也都像是沉落遺忘于宇宙悠渺的太空中，意境曠邈幽深。它表現著(zhù)無(wú)限的寂靜，也同時(shí)表示著(zhù)是自然最深最后的結構。有如柏拉圖的觀(guān)念，縱然天地毀滅，此山此水的觀(guān)念是毀滅不動(dòng)的。
中國人感到這宇宙的深處是無(wú)形無(wú)色的虛空，而這虛空卻是萬(wàn)物的源泉，萬(wàn)動(dòng)的根本，生生不已的創(chuàng )造力。老、莊名之為“道”、為“自然”、為“虛無(wú)”，儒家名之為“天”。萬(wàn)象皆從空虛中來(lái)，向空虛中去。所以紙上的空白是中國畫(huà)真正的畫(huà)底。西洋油畫(huà)先用顏色全部涂抹畫(huà)底，然后在上面依據遠近法幻現出目可睹手可捉摸的真景。它的境界是世界中有限的具體的一域。中國畫(huà)則在一片空白上隨意布放幾個(gè)人物，不知是人物在空間，還是空間因人物而顯。人與空間，溶成一片，俱是無(wú)盡的氣韻生動(dòng)。我們覺(jué)得在這無(wú)邊的世界里，只有這幾個(gè)人，并不嫌其少。而這幾個(gè)人在這空白的環(huán)境里，并不覺(jué)得沒(méi)有世界。因為中國畫(huà)底的空白在畫(huà)的整個(gè)意境上并不是真空，乃正是宇宙靈氣往來(lái)，生命流動(dòng)之處。笪重光說(shuō)：“虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境�！边@無(wú)畫(huà)處的空白正是老、莊宇宙觀(guān)中的“虛無(wú)”。
中國山水畫(huà)是最客觀(guān)的，超脫了小己主觀(guān)地位的遠近法以寫(xiě)大自然千里山川�；蚴堑歉哌h眺云山煙景、無(wú)垠的太空、渾茫的大氣，整個(gè)的無(wú)邊宇宙是這一片云山的背景。中國畫(huà)家不是以一區域具體的自然景物為“模特兒”，對坐而描摹之，使畫(huà)境與觀(guān)者、作者相對立。中國畫(huà)的山水往往是一片荒寒，恍如原始的天地，不見(jiàn)人跡，沒(méi)有作者，亦沒(méi)有觀(guān)者，純然一塊自然本體、自然生命。所以雖然也有陰陽(yáng)明暗，遠近大小，但卻不是站立在一固定的觀(guān)點(diǎn)所看見(jiàn)的形色陰影如西洋油畫(huà)。西畫(huà)、中畫(huà)觀(guān)照宇宙的立場(chǎng)與出發(fā)點(diǎn)根本不同。一是具體可捉摸的空間，由線(xiàn)條與光線(xiàn)表現。一是渾茫的太空無(wú)邊的宇宙，此中景物有明暗而無(wú)陰影。有人欲融合中、西畫(huà)法于一張畫(huà)面，結果無(wú)不失敗，因為沒(méi)有注意這宇宙立場(chǎng)的不同。中國畫(huà)中不是沒(méi)有作家個(gè)性的表現，他的心靈特性是早已全部化在筆墨里面。有時(shí)亦或寄托于一二人物，渾然坐忘于山水中間，如樹(shù)如石如水如云，是大自然的一體。
(節選自宗白華《美學(xué)散步》，有刪改)
16.結合文章第一段談?wù)勀銓χ袊L畫(huà)中“靜”的理解。(6分)
17.簡(jiǎn)要分析第二段的論述層次。(6分)
18.西洋畫(huà)和中國畫(huà)的差別主要有哪些?(6分)
七、作文(70分)
19.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早�！�
圍棋界也有說(shuō)法：“二十歲不成國手，終生無(wú)望�！�
著(zhù)名畫(huà)家齊白石在五十七歲時(shí)，畫(huà)作仍然不被人所賞識。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 7
一、基礎與運用(25分)
1.(共4分，每個(gè)0.5分)
qí chuò 罕 衷 chà 媧 xián 致
2. (1分)B
3. (1分)D
4. (共4分，每個(gè)0.5分)
(1)新月集 泰戈爾(2)周樹(shù)人 文學(xué)家
(3)斯威夫特 英國(4)順敘 插敘
5.(2分)②③④①
6.(共13分，每句1分。出現錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分)
(1)天涯若比鄰
(2)別是一般滋味在心頭
(3)學(xué)而不思則罔
(4)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
(5)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直 到夜郎西
(6)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(7)日暮蒼山遠，天寒白屋貧
(8)無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)
二、閱讀與理解(45分)
(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分)
7.(1分)劉禹錫集 文 體
8.(2分)①狹小、簡(jiǎn)陋的屋子 ②指品德高尚 ③大 ④官府的公文
9.(2分)斯是陋室，惟吾德馨。
10.(2分)表明陋室主人具有高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的情趣。
11.(3分)學(xué)生能夠表述明確即可。(名字1分，情感2分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(5分)
12.(1分)①一起，一同②到，到了(意思對即可)
13.(2分)巨卿是一個(gè)講信用的人，他一定不會(huì )違背約定的。(語(yǔ)言流暢，意思對即可)
14.(2分)講信用，有誠信(意思對即可)
(三)現代文閱讀(25分)
15.(2分)①zhà②xié③chuò ④xī
16.(4分)①外形特點(diǎn)：花像停在綠樹(shù)上的輕盈小白蛺蝶，葉子像準備出航的船。②氣味特點(diǎn)：不僅特別香，而且清新。(每點(diǎn)2分，意思對即可)
17. (4分)運用動(dòng)詞“飛”字，生動(dòng)地寫(xiě)出了花香來(lái)得突然，清新馥郁，令人神清氣爽�！安灰�(jiàn)其花，先聞其味�！笔盏较取拔丁眾Z人的效果，突出野姜花的'美麗。(也可從其 它角度，例如感官角度：嗅覺(jué)。意思對即可)
18. (3分)結構上承上啟下，作者觸景生情，為下文寫(xiě)記憶中的買(mǎi)花經(jīng)驗過(guò)渡。形象地寫(xiě)出了記憶的美好，令人流連。(意思對即可)19. (4分)①我偶然買(mǎi)束水仙給遠方友人,沒(méi)想到它竟成好禮物:②我 買(mǎi)玫瑰送給女性長(cháng)輩,竟讓對方感動(dòng)萬(wàn)分,倍加珍惜: ③我養成每天上班途中買(mǎi)玉蘭花的習慣,感受被敲窗戶(hù)買(mǎi)花的美好感覺(jué):④ 我 在東澳鄉旅行時(shí)買(mǎi)了野百合。(能概括出任意兩件事、意思對即可)20.(4分)這三種花和野姜花一樣都能給人帶來(lái)快樂(lè )美好。既豐富了文章的內涵，與前文寫(xiě)到的“野姜花”相互映襯，也 凸顯了文章的主題，升華了文章主旨。(意思對即可)
21.(4分)花少許的錢(qián)為自己買(mǎi)一把花，可以愉悅自己;花少許的錢(qián)為朋友買(mǎi)一把花，可以溫暖別人;花很少的錢(qián)買(mǎi)一把花，也是對賣(mài)花人的理解和尊重;有時(shí)一個(gè)小小的善舉，可以慰藉自己，同時(shí)可以鼓舞別人;人生只要有付出，就會(huì )得到應有的價(jià)值。(意思對即可)
(四) 名著(zhù)閱讀(5分)
22.(1分)西游記 吳承恩
23.(1分)①孫悟空對師父忠心耿耿，雖身在花果山，但心系取經(jīng)人，始終惦念著(zhù)唐僧;②孫悟空脾氣急躁，哪受得別人的辱罵，怒氣代替了怨氣。(共2 分，答出任意一點(diǎn)即可)
24.(2分)豬八戒沒(méi)有一味地勸說(shuō)孫悟空回去救師父，而是抓住他沖動(dòng)易怒的 特點(diǎn)，用激將法激怒孫悟空，使他決定一起去救師父。(或答激將法) (意思對即可)
三、寫(xiě)作(50分)
25. ①一等：47～～50分。主旨突出，較有文采。以下四項中有一項突出的作文 即可評為一等文：A.感情真摯;B.立意新穎;C.構思巧妙;D.語(yǔ)言富有個(gè)性。②二等：43～～46分。主旨明確，表達清楚。③三等：39～～42分。主旨較明確，表達較清楚。④四等： 35～～38分。主旨不太明確，表達不太清楚。⑤五等：34分以下。主旨不明確，表達不清楚。
附：①滿(mǎn)分作文必須慎重。②跑題：30分以下。③沒(méi)寫(xiě)題目：扣1分。④抄襲試卷中的選文內容：10分以下。⑤100字以?xún)龋翰怀^(guò)5分;200字 以?xún)龋翰怀^(guò)10分;30 0字以?xún)龋翰怀^(guò)15分;400字以?xún)龋翰怀^(guò)20分;5 00字以?xún)龋翰怀^(guò)30分; 550字以?xún)龋翰怀^(guò)40分。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 8
第一題：書(shū)寫(xiě)(2分)
要求：①藍黑墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。②卷面整潔。③字跡工整。④行款正確。
第二題：字詞(19分)
(一)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
dé ɡā o wànɡ zhònɡ jìnɡ mì nínɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
jiā o zhào bù ā n bào qiàn táo zuì
( ) ( ) ( )
(二)讀句子，看聲母，填上合適的詞語(yǔ)。(7分)
他______(y r)辭去了城里舒適的工作，到偏遠的山村去當了一名小學(xué)教師。山村的條件十分_____(j k)，但他從未后悔過(guò)。他常常___ _(m l)自己，要堅定不移地朝著(zhù)認定的人生_____(m b)奮進(jìn)，要使山村的孩子學(xué)好文化知識，走出大山。每當______(l l)的國歌奏響，他就_____(ch d)忘掉了疲勞，忘掉了困難，和孩子們一起開(kāi)始了一天快樂(lè )而充實(shí)的學(xué)習生活。在山村孩子們的眼中，他是世界上最有學(xué)問(wèn)、最可愛(ài)、最有_____(m l)的老師。
(三)給加粗的字、詞選擇恰當的意思。(填序號)(5分)
1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內容;③精美。
祭器很講究( )講究衛生( )這里的技術(shù)是大有講究的( )
2.故：①事故;②緣故，原因;③原來(lái)的，從前的，舊的;④朋友，友情;⑤死亡。
變故( )病故( )沾親帶故( )故鄉( )
3.之：①往;②的;③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之( )赤子之心( )送孟浩然之廣陵( )
(四)將正確答案的序號填在題后的括號里。(4分)
1.詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是( )。
A.津津樂(lè )道地講自言自語(yǔ)地說(shuō)目不轉睛地張望
B.觀(guān)察得仔細回答得流利講解得透徹
C.發(fā)現問(wèn)題發(fā)生火箭發(fā)動(dòng)群眾發(fā)表意見(jiàn)
2.下面句中不是比喻句的是( )
A.地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗可親。
B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。
C.前面長(cháng)頭發(fā)阿姨好像是你的媽媽。
第三題：句子(19分)
(一)下面每組中兩句話(huà)的意思相同的打“√”，不同的打“×”。(5分)
1.媽媽早上叫我早點(diǎn)起床。媽媽叫我早上早點(diǎn)起床。( )
2.我差一點(diǎn)兒摔倒。我差一點(diǎn)兒沒(méi)摔倒。 ( )
3.這難道是個(gè)奇跡?這是個(gè)奇跡。 ( )
4.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。誰(shuí)也不能否認美麗的小興安嶺不是一座巨大的寶庫。 ( )
5.回國時(shí)，美國小朋友把紅領(lǐng)巾給我系上了�；貒鴷r(shí)，紅領(lǐng)巾被美國小朋友給我系上了。 ( )
(二)仿寫(xiě)。(2分)
你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?
(仿照句式，學(xué)習作者的`寫(xiě)法，你也來(lái)跟山里的“朋友”打打招呼。)
(三)根據課文內容填空。(12分)
1.默寫(xiě)《天凈沙?秋》：。青山綠水。(2分)
2.子期死，伯牙謂，乃，終身。(3分)
3.魯迅原名。他一生創(chuàng )作了許多作品，作品集有《 》、《 》等�！渡倌觊c土》節選自他的小說(shuō)《 》。寫(xiě)出一句魯迅的名言：。(0.5×4+1=3分)
4.詹天佑是我國的愛(ài)國工程師。課文從、 、
三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據居庸關(guān)、八達嶺不同的山勢創(chuàng )造性地設計了、
兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說(shuō)：。(0.5×6+1=4分)
第四題：閱讀(30分)
(一)閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，做題。(12分)
有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號著(zhù)，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著(zhù)回家。爸爸媽媽拉著(zhù)我的手，到伯父家去。走到離伯父家門(mén)口不遠的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車(chē)的坐在地上呻吟，車(chē)子扔在一邊。
……
爸爸跑到伯父家里，不一會(huì )兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著(zhù)，一個(gè)半跪著(zhù)，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 9
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。(5分)
玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )
沾( )詳( )辯( )譽(yù)( )檐( )
四、將以下的四字詞語(yǔ)補充完整，并選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)(4+2分)
( )山( )海( )天( )地( )頭( )節小心( )( )
( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍
造句：
五、句子萬(wàn)花筒。(10分)
1湖面上濺起了漣漪。(擴句)
2還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)
3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫(xiě)句子)
4.這次植樹(shù)，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)
5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà))
六、語(yǔ)言積累(13分)
1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無(wú)以_______________，非寧靜無(wú)以_________________。
3.寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言______________________
4、思念久別的家鄉時(shí)，你會(huì )用詩(shī)句“ ”來(lái)表達思鄉之情。(1.5分)
5、小明取得一點(diǎn)成績(jì)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“，_________________________________�！�(1分)
6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著(zhù)中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)
8在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為_(kāi)_________________________ (2分)
9.王林讀書(shū)一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：
10、把歇后語(yǔ)補充完整。(3分)
上鞋不用錐子──( )隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )
七、閱讀理解。(23分)
(一)狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著(zhù)群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(cháng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!"說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的`槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：
“________________________!”
“____________________________!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!
1.把課文補充完整。
2.請用小標題概括這部分內容___________。
3.為什么說(shuō)五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?
____________________________________________________________________________________
4.文中表現聲音大的詞語(yǔ)是________________，表現英雄氣概的詞語(yǔ)是______________。
5.加粗的“屹立”能否換成“站立”?為什么?
_____________________________________________________________________________________
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 10
一.根據拼音填字成詞語(yǔ)。
和xié( 諧 )神州 富ráo( 饒 )興旺 rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵 百鳥(niǎo)qī( 棲 )息 蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章 xiǎnɡ( 響 )譽(yù)世界 歷史見(jiàn)zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據課文內容填空)
1.照課文填空。
�、拧锻隆吩铝脸鰜�(lái)了，安詳地吐灑著(zhù)它的清輝。月光在長(cháng)江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬(wàn)點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著(zhù)，起伏著(zhù) 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
�、啤洞蠼Ｐl戰》洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動(dòng)的樹(shù)梢
，飛向 滅頂的房屋，飛向 搖搖欲墜的電桿。
�、恰镀呗� 長(cháng)征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒 。
2.聯(lián)系課文內容，照樣子，對對子。
例：一元復始， 萬(wàn)象更新
�、胖赜谔┥�， 輕于鴻毛 。 ⑵劉備三顧茅廬，鄭和 遠航 。
�、嵌Y到人心暖， 無(wú)禮討人嫌 。 ⑷野曠天低樹(shù)， 江清月近人 。
�、山犹焐徣~無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語(yǔ)專(zhuān)列(填寫(xiě)下列成語(yǔ)并完成練習)
全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息
夸夸( 其 )談 專(zhuān)心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會(huì )神
( 嬌 )陽(yáng)似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語(yǔ)：
全神貫注 聚精會(huì )神 專(zhuān)心致志
2.請你從上面的九個(gè)成語(yǔ)中找出一組反義詞：
夸夸其談 老生常談
3.請另外寫(xiě)出3個(gè)aabb式的成語(yǔ)。
昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿
四、營(yíng)地集訓(按要求答題)
1.選擇詞語(yǔ)填在括號里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。
(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書(shū)館借幾本書(shū)。
創(chuàng )建 創(chuàng )辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng )建 )10年的學(xué)校。
(4)有98%的市民支持( 創(chuàng )辦 )全國文明城市。
津津有味 津津樂(lè )道
(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴( 津津有味 )地品嘗著(zhù)小玲帶來(lái)的美味食品。
(6)他們正( 津津樂(lè )道 )地談?wù)撝?zhù)2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來(lái)賓們觀(guān)看了我校百年校慶文藝節目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標點(diǎn)。
清晨， 微風(fēng)輕拂 。 小鳥(niǎo)歌唱， 路邊的小草。 綠樹(shù) ，紅花向我點(diǎn)頭微笑 。 我盡情地呼吸著(zhù)新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著(zhù)晨風(fēng)飄向遠方?
4.把句子補充完整。
周?chē)f(wàn)籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話(huà))
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動(dòng)物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國家重點(diǎn)保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開(kāi)始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂(lè )曲聲響起來(lái)了……人們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與自豪。
1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語(yǔ)，請你再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：
(至少四個(gè))
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發(fā)射中心”這句話(huà)中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂(lè )曲聲響起來(lái)了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話(huà)簡(jiǎn)潔地概括這個(gè)自然段的主要內容
(二)課外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的'一掌。
起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳，回來(lái)時(shí)饑腸轆轆，便用準備(坐、座)車(chē)的5分錢(qián)買(mǎi)了兩碗小米粥。車(chē)仍然坐了，下車(chē)時(shí)我藏在大人身后，躲過(guò)了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽(tīng)時(shí)，我本來(lái)期待一兩句褒獎，不想卻挨了一記耳光，而且猝不及防，沒(méi)有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒(méi)有吃飯。我甚至在內心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價(jià)、價(jià)格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。
就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽(tīng)到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛(ài)自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來(lái)看兒子，沒(méi)想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說(shuō)：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時(shí)，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會(huì )有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀!”
講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說(shuō)：“我當財會(huì )科長(cháng)幾十年，經(jīng)手的錢(qián)財成千上萬(wàn)，但我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。我雖貧窮，卻問(wèn)心無(wú)愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車(chē)不買(mǎi)票和偷人家東西沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長(cháng)堤呀!”說(shuō)著(zhù)，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢(qián)包，掏出2毛錢(qián)放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買(mǎi)一張票要向售票員說(shuō)明情況。能做到嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺(jué)感覺(jué)到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當在生活中遇到金錢(qián)的【誘惑、誘導】，我總會(huì )想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……
1、用“”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語(yǔ)。
2、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運用得非常準確，請你摘抄在橫線(xiàn)上(最少5個(gè))，并用其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。
寫(xiě)話(huà)：
3、“我”挨打是因為
“父親似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖�
4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事?試著(zhù)用一、兩句話(huà)概括
5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是(用文中的原句回答)
請將你對文中這句話(huà)的理解寫(xiě)在橫線(xiàn)上：
和這句話(huà)類(lèi)似的古語(yǔ)還有一句，請試著(zhù)補充完整：勿以善小而不為， 。
6、請為短文擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)擬這個(gè)題目的原因。
題目：
原因：
初中語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 11
一、積累與運用
1.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）
�、欧N豆南山下， 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
�、� ？ ！何休白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）
�、菓胰俨�， ， 良多趣味。（酈道元《三峽》）
�、壤硐胧鞘裁�？理想就是“ ， ”的雄偉氣魄。（用杜甫《望岳》中的詩(shī)句填空）
�、伞班l土情結”是中華民族特有的文化現象。請默寫(xiě)出表現游子懷戀故土、思念家鄉的古詩(shī)詞名句（課內外均可）。
，
2. 閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）
在四川地震災區，活躍著(zhù)一支特殊的志愿者隊伍——“宋志永愛(ài)心救援小分隊”。小分隊的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們曾因在年初自發(fā)奔赴湖南郴州，支援當地抗擊冰雪災害，被人們親切地稱(chēng)為唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來(lái)，帶頭人宋志永坐不住了，當天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間，輾轉北京、鄭州、西安等地，終于到達了災區�！笆x士”趕赴災區后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災群眾300多人，運送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說(shuō)，唐山經(jīng)歷過(guò)大地震的苦，也感受過(guò)全國的愛(ài)，如今正是唐山回報這份愛(ài)心的時(shí)候。
�。�1）請用下列詞語(yǔ)連成一段話(huà)，表達你對“十三義士”的敬佩之情。（4分）
義無(wú)反顧 知恩圖報 樸實(shí)無(wú)私 中國的脊梁
�。�2）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開(kāi)時(shí)，災區人民為他們舉行了熱烈的歡送會(huì )。請你以記者身份設計兩個(gè)問(wèn)題采訪(fǎng)“十三義士”。
�、�
�、�
3.“物華天寶，人杰地靈”。江西自古以來(lái)人文薈萃，物產(chǎn)豐富。請你為打造江西經(jīng)濟文化大省出謀劃策。
�、偻平橐幻骷臍v史文化名人(可從文學(xué)創(chuàng )作、政治作為、歷史影響等角度進(jìn)行介紹)。(50字內)
�、跒榻鞯哪骋环N名優(yōu)特產(chǎn)，擬寫(xiě)一則宣傳廣告語(yǔ)。(20字內)
二、古詩(shī)文閱讀
�、� 閱讀下面古詞，完成第4－6題。（6分）
青玉案
黃公紹
年年社日【注】停針線(xiàn)。怎忍見(jiàn)、雙飛燕？今日江城春已半。一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。 春衫著(zhù)破誰(shuí)針線(xiàn)？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)。落日解鞍芳草岸�；o(wú)人戴，酒無(wú)人勸，醉也無(wú)人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，這里指春社。每逢社日，婦女有停針線(xiàn)的習慣。
4.請說(shuō)說(shuō)“春衫著(zhù)破誰(shuí)針線(xiàn)？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)”兩句的意思。（2分）
5.下列在詞中沒(méi)有得到表現的一項是（ ）（2分）
A.寂寞 B.凄涼 C.思念 D.傷春
6.有人說(shuō)“落日”四句寫(xiě)得最精彩，你能說(shuō)說(shuō)好在哪里嗎？（2分）
�、� 閱讀下面文言文，完成第7－11題。（10分）
【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)。宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻諸子罕①。子罕弗受。獻玉者曰："以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻之。"子罕曰："我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。"
�。圩ⅲ茛僮雍保喝嗣�，春秋時(shí)官員。②玉人：琢玉的工匠。
7．解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。（2分）
�、馘鍧i而不妖 （ ）
�、谒稳嘶虻糜�，獻諸子罕 （ ）
8．先用"/"標出下列句子的誦讀節奏，然后說(shuō)說(shuō)該句的意思。
可遠觀(guān)而不可褻玩焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻寶人不同生活態(tài)度的句子是 。（2分）
10．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。但兩文寫(xiě)法不同，甲文運用 來(lái)體現作者的為人準則，乙文則通過(guò)對話(huà)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格。（2分）
三、現代文閱讀
�。ㄒ唬╅喿x下面文段，完成第11—14題。（11分）
“哥兒，你牢牢記��！”她極其鄭重地說(shuō)�！懊魈焓钦鲁跻�，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話(huà)就得對我說(shuō)：‘阿媽?zhuān)补�！’記得么？你要記�?zhù)，這是一年的運氣的事情。不許說(shuō)別的話(huà)！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘�！彼帜闷鹉情僮觼�(lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……�！�
夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著(zhù)我。
她又有所要求似的，搖著(zhù)我的肩。我忽而記得了——
“阿媽?zhuān)病��！?/p>
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的`磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。
11.給加粗的字注音。（2分）
�、�惶（ ）急 ⑵磨難（ ）
12.首段主要是對長(cháng)媽媽的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現她的性格特點(diǎn)。（2分）
13.閱讀文段中加粗的詞句，回答問(wèn)題。
�、拧班嵵亍钡淖饔檬牵�
�、啤吧斐霰鄄�，一把將我按住”是屬于 描寫(xiě)，有什么含義？（2分）
14.文段中表現長(cháng)媽媽等待“我”的恭喜時(shí)的心理變化過(guò)程是：由 而 ，由 而 ，由 而 。（3分）
�。ǘ╅喿x下文，完成第15—20題。（13分）
“多才多藝”的氣象衛星
�、偃缃�，浩瀚的太空又多了一顆新星──“風(fēng)云二號”氣象衛星。氣象衛星在增強我國監測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，延長(cháng)預報時(shí)效方面，正起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。不僅如此，氣象衛星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻。
�、谖覈鴱�1985年開(kāi)始研究利用氣象衛星云圖資料探測森林和草原火災的方法。經(jīng)過(guò)幾年努力，現在，中國氣象局衛星氣象中心可以利用衛星云圖照片，隨時(shí)發(fā)現熱源目標，經(jīng)過(guò)放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災發(fā)生的位置、范圍和強度。
�、畚覈Ｑ鬂O業(yè)部門(mén)利用氣象衛星資料分析魚(yú)群活動(dòng)已獲得成功，使研究區當年的魚(yú)產(chǎn)量比原來(lái)提高5～7倍。此外，根據氣象衛星紅外遙感資料與被測表面溫度密切相關(guān)的原理，可以制作海水表層溫度場(chǎng)分布的等值線(xiàn)圖。而漁場(chǎng)的形成、魚(yú)汛旺發(fā)的遲早與海水溫度有關(guān)。因此，可以根據溫度場(chǎng)的分布特征來(lái)確定或預測漁場(chǎng)的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚(yú)的航行時(shí)間，使之少費柴油一項，就可節省大量開(kāi)支。
�、芾脷庀笮l星進(jìn)行農作物生長(cháng)的動(dòng)態(tài)監測在我國已成為事實(shí)，其中包括農作物病蟲(chóng)害及凍害監測、農作物播種面積的測算、農作物單位面積產(chǎn)量的預報等。利用我國氣象衛星地面站接收麥區作物光譜衛星圖，能得到小麥生長(cháng)的準確情報，目前已在北方11個(gè)省份應用，每年對小麥產(chǎn)量的預報準確率均在95％以上。
15.第①段中“ 不僅如此，氣象衛星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）
16.第④段列舉的兩個(gè)數據，各有什么作用？（2分）
�。�1）
�。�2）
17.氣象衛星被譽(yù)為“多才多藝”的主要依據是什么？
18.第②③④段分別是從哪幾方面概括了氣象衛星的作用。請完成下列提綱（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.從說(shuō)明文的“”的要求上說(shuō)，這篇文章組織材料的順序應是（ ）（2分）
A.由具體到抽象 B.由總說(shuō)到分說(shuō) C.由現象到本質(zhì) D.由原因到過(guò)程
20.全文的說(shuō)明重點(diǎn)是： 。（請用第①段中的原話(huà)回答）（2分）
四、寫(xiě)作
21.請你以“ ，我成長(cháng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(cháng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。
要求：⑴先將題目補充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)”“贊美”“挫折”等，再寫(xiě)作文。⑵用你最擅長(cháng)的文體表達積極真摯的感情。⑶不少于600字。（40分）
參考答案
一、
1.⑴草盛豆苗稀晨興理荒穢
�、普l(shuí)道人生無(wú)再少 門(mén)前流水尚能西
�、秋w漱其間 清榮峻茂
�、葧�(huì )當凌絕頂 一覽眾山小
�、陕�
2.
�、攀纠荷n生有難，義無(wú)反顧；抗災救困，責無(wú)旁貸。十三個(gè)血性的唐山漢子，一群知恩圖報的淳樸農民，這就是中國的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實(shí)無(wú)私的行動(dòng)詮釋了“義”的內涵。
�、剖纠孩俑兄x你們的無(wú)私奉獻。請問(wèn)，你們在救援過(guò)程踵感受最深的是什么？②請問(wèn)，在這離別的時(shí)刻，你們想對災區人民說(shuō)點(diǎn)什么？
3.
�、怕�
�、坡�
二、
�、�
4.春衣已破，誰(shuí)為補綴？想到此，不由得淚灑春衫。
5.D
6.作者將思念之情落實(shí)到具體事物上。
�、�
7. ⑴洗滌 ⑵有的人
8. 可遠觀(guān)/而不可褻玩焉。 可以從遠處觀(guān)賞，卻不能貼近去玩弄啊。
9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 我以不貪為寶，爾以玉為寶
10. 潔身自好（或：守身如玉）托物言志（或：借物寫(xiě)人 觸景于物）
三、
�、�
11.⑴huáng ⑵nàn
12.心地善良，仁慈和悅
13.
�、疟憩F了長(cháng)媽媽對這事的重視
�、苿�(dòng)作 不僅表明長(cháng)媽媽早就醒了在等著(zhù)“我”的“恭喜”，而且表現了她怕我跑開(kāi)的心理，體現長(cháng)媽媽對“我”的關(guān)愛(ài)之情。
14. 怕 急 急 驚 驚 喜
�、�
15.說(shuō)明氣象衛星除了在氣象領(lǐng)域有卓越的貢獻外，在非氣象領(lǐng)域同樣能有卓越的貢獻，突出其運用的廣泛性。
16. A：說(shuō)明利用氣象衛星監測農作物應用范圍廣 B：說(shuō)明利用氣象衛星對農作物產(chǎn)量預報的準確率高
17.氣象衛星不僅能增強我國監測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，延長(cháng)預報時(shí)效；而且在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻。
18.第②段：探測森林和草原火災 第③段：分析魚(yú)群活動(dòng)及預測漁場(chǎng)的位置 第④段：監視農作物生長(cháng)動(dòng)態(tài)
19. B
20.氣象衛星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻。
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