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七年級語(yǔ)文期中考試反思
一種行為，先是有意識的自覺(jué)的甚至強制性的去實(shí)施，慢慢地等到無(wú)意識的不自覺(jué)的去做了，也就成了習慣。下面是小編收集的七年級的語(yǔ)文期中考試反思范文，歡迎大家參考!
七年級語(yǔ)文期中考試反思【1】
一、期中考試情況分析：
這一次期中考試的試題內容總體來(lái)說(shuō)比較適中，大部分是基礎知識題和基本技能題，所以學(xué)生中的得高分的學(xué)生的學(xué)生還可以且不及格率及低分率得到了有效的控制，。通過(guò)對學(xué)生的試卷分析以及學(xué)生在自我反思中的有關(guān)情況，我發(fā)現在這次考試中反映出的主要問(wèn)題還有：
1.知識理解不夠透徹，概念不清，例如：考卷中選擇第15題“不等式組無(wú)解,求M的取值范圍”，學(xué)生不理解所以失分率較高。
2.探索規律及實(shí)際應用性試題得分率不高，學(xué)生閱讀理解能力、合情推理能力、知識變通遷移的能力還比較薄弱。例如：考卷中第9題和第16題。
3.學(xué)生缺乏良好的解題習慣，在審題上不夠細心，解題時(shí)書(shū)寫(xiě)不夠規范，且考慮不全面所以導致好多可以得滿(mǎn)分的學(xué)生失分例如試卷最后一題;
二、自身情況分析：
1.在平時(shí)的教學(xué)中，比教關(guān)注學(xué)習困難，成績(jì)比較差的學(xué)生，對1班的尖子生還不夠關(guān)注，所以班里的優(yōu)秀率不是太高。
2.課堂教學(xué)中，思維拓展的例題還太少，即使有也只是就題論題，許多學(xué)生看見(jiàn)沒(méi)做過(guò)的題目就束手無(wú)策，閱讀理解能力、合情推理能力、知識變通遷移的能力還比較薄弱。
三、改進(jìn)措施
對于以上的問(wèn)題，我一定要爭取盡快解決。對此，在以后的教學(xué)中我要切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1.認真學(xué)習新課標，鉆研新教材。日常教學(xué)要進(jìn)一步體現面向全體學(xué)生的原則，關(guān)注薄弱班級和學(xué)困生的數學(xué)學(xué)習，有效利用補課時(shí)間，針對問(wèn)題和不足，強化知識講解和技能訓練，讓這部分學(xué)生真正聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )、練熟，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。對好班學(xué)生要高要求，嚴要求，提高優(yōu)秀率。
2.切實(shí)加強例題的教學(xué)。新教材的特點(diǎn)鮮明，它所呈現的素材對改變教學(xué)方式和學(xué)習方式起了巨大的作用，但教材上提供的例題相對不足，很多問(wèn)題沒(méi)有給出解答，根據教學(xué)需要，我適時(shí)補充例題，加強教學(xué)規范性。
3.加強考試研究。要注意收集這方面的信息，利用機會(huì )提早滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個(gè)良好的心態(tài)，冷靜的去分析、判斷和解決問(wèn)題，從而有效得分
4.加強集體備課，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，讓他們在學(xué)習中體會(huì )到成功的喜悅，使他們能自主學(xué)習。
七年級語(yǔ)文期中考試反思【2】
緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月，成績(jì)好的同學(xué)更應該再接再厲爭取更好的成績(jì)，而成績(jì)不是太理想的同學(xué)更應該做出對這次考試的反思，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中考狀元面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習的方法，從學(xué)習的態(tài)度到學(xué)習的目標，從學(xué)習的勤奮到學(xué)習的恒心。
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
2、目標。目標是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì )落后;誰(shuí)不堅持，就不會(huì )到達終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(cháng)就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們，預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)!
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