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托�？荚嚨母叻旨记山�(jīng)驗2017
托�？荚嚬灿校洪喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，四項考核內容，從復習順序而言，一定是先進(jìn)行輸入(Input)，再輸出(Output)。那么托�？荚嚨母叻旨记捎心男┠�?下面一起看看吧!
一、聽(tīng)力
聽(tīng)力是整個(gè)托福備考最重要的科目，可以說(shuō)得聽(tīng)力者得天下。因為在托福的四科考試中，除了閱讀沒(méi)有聽(tīng)力考核環(huán)節，其他三科都有聽(tīng)力，占比非常之大，(口語(yǔ)六道題里面四道都有聽(tīng)力復述，寫(xiě)作的綜合題部分也是先做聽(tīng)力，再綜述)，并且近年來(lái)，托�？荚噹缀趺繄�(chǎng)都是加試聽(tīng)力，考生要聽(tīng)一個(gè)半小時(shí)的材料，做3個(gè)Section，每個(gè) Section包括1個(gè) Conversation and 2 個(gè) Lecture, 完成51道選擇題，涉及自然科學(xué)，社會(huì )科學(xué)，藝術(shù)，商業(yè)等領(lǐng)域的材料。(詳見(jiàn)OG、P124-125)
對于基礎薄弱的同學(xué)，想要提高托福聽(tīng)力的能力，我們強烈建議，要做好老托聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)的目的不在于寫(xiě)，而在于聽(tīng)，寫(xiě)下來(lái)是為了查出你存在的語(yǔ)音或者語(yǔ)法錯誤。這部分可選用的素材有老托的 Part C，共有93篇聽(tīng)力，大家可以每天做2-3篇，具體做法是：
借助一些聽(tīng)寫(xiě)軟件，在電腦上做聽(tīng)寫(xiě);或者手動(dòng)播放音頻斷句，注意一般以完整的一句話(huà)為節點(diǎn)停頓，用紙筆寫(xiě)出文本，逐句核對語(yǔ)法和拼寫(xiě)，然后用紅筆標出錯誤更正，再逐句跟讀;基礎特別好的同學(xué)，也就是老托做起來(lái)得完全無(wú)障礙的同學(xué)們，可直接跨越老托，用SSS (sixty second science) 逐句精聽(tīng)，再做跟讀，這樣做能夠幫助大家辨音，提升語(yǔ)速;平時(shí)則可以多做泛聽(tīng)，比如利用 CNN, VOA, BBC 或者各種名校公開(kāi)課的內容，讓自己適應長(cháng)時(shí)間浸泡在英文的語(yǔ)音環(huán)境中。注意：無(wú)論是精聽(tīng)泛聽(tīng)，最好都有聽(tīng)力的原文文本。
聽(tīng)力是慢功，需要一個(gè)從量變積累到質(zhì)變的過(guò)程，而且練習起來(lái)比較耗費時(shí)間。前期我們重視的是學(xué)員聽(tīng)的質(zhì)量，也就是一定要吃透原文，聽(tīng)懂每一句話(huà)，并可以準確復述出來(lái)，才算做透了這一篇老托聽(tīng)力。往往時(shí)長(cháng)一分鐘半的小短文，需要花費我們1-2小時(shí)的精聽(tīng)和復述，但一分耕耘一分收獲(no pains, no gains)，你要相信按照科學(xué)的方法去練習，你的聽(tīng)力水平一定會(huì )提高。
二、閱讀
首先要解決詞匯量的問(wèn)題，假設親們的詞匯量是3000-4000，而托福的詞匯要求是8000-12000，那就意味著(zhù)每位考生最少要 triple (增加三倍) 自己的 glossary (詞匯量)。如果備考周期為兩個(gè)月，那每天最少背誦100個(gè)單詞是硬指標，因為單詞量是閱讀拿到25+的基礎。沒(méi)有詞匯量，任何技巧都是鏡花水月，無(wú)法施展，所以強烈推薦大家閱讀托福詞匯紅寶書(shū)——《TOEFL詞匯詞根+聯(lián)想記憶法：45天突破版》。
建議大家反復去背誦，比較推薦大家按照字母順序 (alphabetical order) 去記憶，因為拼寫(xiě)類(lèi)似的單詞，往往語(yǔ)義上也有關(guān)聯(lián)，我在大學(xué)期間備考專(zhuān)八、背誦單詞的時(shí)候，自己總結了很多單詞的共性，比如carn-和肉相關(guān)：carnivore(食肉動(dòng)物)carniva(食肉的)carnation (康乃馨、肉色) carnival (嘉年華、吃肉) cannibal (食人族)等。這種聯(lián)想記憶會(huì )極大的促進(jìn)背誦的效率，具體背誦的方法有：
1、 分開(kāi)多次，抗遺忘。比如三餐飯前給自己半小時(shí)復習每天的詞匯;每天的早上起床和臨睡前，也是記憶的黃金時(shí)間，大家可以制作自己的詞匯小卡片(聽(tīng)力部分的詞匯記憶也同理)，用這些固定的時(shí)間段來(lái)溫習當日背過(guò)的單詞。方法是：遮著(zhù)漢語(yǔ)，看著(zhù)英文，翻譯它的中文釋義，這樣可以幫助你辨識詞義;或者遮住英文，看著(zhù)中文的意思往回翻譯，這樣可以讓你更清楚單詞的英文拼寫(xiě)，良好地掌握了單詞拼寫(xiě)后，一些高頻詞就可以轉換成你的寫(xiě)作詞匯。
2、 利用音頻，加深記憶。紅寶書(shū)都有相應的音頻，大家可拷到手機或者IPAD中，每天利用零散時(shí)間，比如等公車(chē)地鐵，約會(huì )等人的 fragments of time (間隙)來(lái)記憶。有了單詞的聲音刺激，大家在托福聽(tīng)力 Lecture 環(huán)節，口語(yǔ)的綜合題環(huán)節，以及綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力環(huán)節中，就能夠更好地識別詞匯。
3、 通過(guò)閱讀語(yǔ)境去練習。純粹的進(jìn)行單詞背誦，你的進(jìn)展速度會(huì )很快，但會(huì )遇到一個(gè)問(wèn)題，就是忽略了這些詞匯的正確用法。解決方法是，你需要結合語(yǔ)境，在上下文中去理解詞匯的含義。英語(yǔ)詞匯的含義往往很靈活，在具體的 context (上下文) 中，大家會(huì )對詞匯的 collocation (搭配) 和 connotation (言外之意) 有更深的理解，這樣在你輸出時(shí)，比如托福的口語(yǔ)和寫(xiě)作環(huán)節，你才能將英文詞匯使用地更加地道，更加得心應手。
有了詞匯量以后，大家還需要了解托福閱讀的10大題型，(比如事實(shí)信息類(lèi)題，否定事實(shí)信息類(lèi)題，推論題，修辭題，詞匯題，指代題，句子簡(jiǎn)化題，插入題，文章總結題和表格填空題) 和具體的有針對性的答題策略。這部分大家可以按照閱讀老師的方法，去做強化練習(intensive training)。
托福閱讀練習最重要的是查錯的過(guò)程，而不是狂刷題。刷閱讀題目只是在做體檢，查出錯誤以后，大家要及時(shí)糾正。這就像得了病，你不能只體檢不吃藥，同理，只做題是無(wú)效的，你需要找出錯誤的根源。如果詞匯題錯的多，那就應該惡補詞匯，如果最后的多選三題錯的多，那就是你對篇章布局的理解不到位，應該注意文章的結構和展開(kāi)，以及段落之間的聯(lián)系。像這樣去逐個(gè)發(fā)現問(wèn)題，并填補漏洞才是托福閱讀進(jìn)步的關(guān)鍵。
三、口語(yǔ)
托福自2006年全球首次加入了口語(yǔ)考核之后，口語(yǔ)成績(jì)一直是許多托�？忌闹械耐�，不僅僅是在中國大陸地區，考生的口語(yǔ)分數偏低(平均18分)，展望全球其它地區和國家，比如奧地利，他們的整體語(yǔ)言使用能力，非常接近 native speaker(母語(yǔ)者)的水平，但考生的口語(yǔ)平均分數只有25分左右;在亞洲、香港、新加坡這些英語(yǔ)使用比較嫻熟的地區和國家，考生的托�？谡Z(yǔ)分數也不是特別驚艷。
另一個(gè)方面，中國學(xué)生在美高、美本、美研的申請過(guò)程中，托�？谡Z(yǔ)又恰恰是最容易被校方單科劃線(xiàn)的科目，托�？谡Z(yǔ)的錄取分數線(xiàn)幾乎每一年都在節節攀升，比如去年芝加哥大學(xué)的部分專(zhuān)業(yè)，口語(yǔ)的最低分數線(xiàn)已高達26分，而普林斯頓的文科研究生專(zhuān)業(yè)，則要求托�？谡Z(yǔ)不低于28分;并且從2014年的申請趨勢來(lái)看，越來(lái)越多的名校在發(fā)放 Offer之前，都增加了面試環(huán)節，包括校方招生官面試，校友面試，第三方代理面試，甚至是網(wǎng)絡(luò )面試和電話(huà)面試等。如果同學(xué)們能在面試環(huán)節，擁有impressive(出色)的語(yǔ)言表現力，就能讓自己脫穎而出，極大地增加錄取機率。
托�？谡Z(yǔ)的六道題型，從最外圍來(lái)看，可以分為獨立和綜合兩大部分(分別是獨立的Task1 and Task2,以及綜合的Task3, Task4, Task5, Task6)。但就評分而言，六道口語(yǔ)題目會(huì )被自動(dòng)劃分為三組，分別是Task1 & 2, Task3 & 5 和 Task4 & 6，第一組叫獨立任務(wù)，第二組叫校園任務(wù)，第三組叫學(xué)術(shù)任務(wù)，也就是說(shuō)，每位考生的最終口語(yǔ)成績(jì)是由這三部分的分項成績(jì)，再加上最后整體的 Evaluation(評估)整合而成。在托�？谡Z(yǔ)的 Score Report 部分，考生可查看到自己這三部分的成績(jì)，共有四個(gè)層級, 由低到高，分別由 Weak, Limited, Fair, Good 來(lái)表示，最高分值4分。這三組題目對考生的口語(yǔ)能力要求完全不同。
獨立口語(yǔ)部分的難度差異起伏比較大，有比較簡(jiǎn)單的題目：比如 Please describe your favorite place to study(描述一個(gè)你最喜歡的學(xué)習場(chǎng)地)，也有非常難的，比如2015年3月7日的Task2 問(wèn)到 Are students 18 year old mature enough to vote? (18歲的學(xué)生是否足夠成熟去選舉)。如果沒(méi)有任何的提前準備，考場(chǎng)上15秒的思考時(shí)間，肯定是不夠的，我們需要做的是在考前，搭建一個(gè)和考題范圍匹配的語(yǔ)料庫，在考試中可以靈活套用，觸類(lèi)旁通。在此建議大家參考我們系統班內提供的托福預測機經(jīng)，每天練習 4-8個(gè)托�？谡Z(yǔ)獨立題，想一想相關(guān)的分論點(diǎn)，以及合適列子來(lái)證明你的觀(guān)點(diǎn)。
而托�？谡Z(yǔ)綜合題要答好，就不僅僅涉及到語(yǔ)言的輸出了，比 Output(輸出)更重要的是確保 Input(輸入)信息的準確和相對完整。大家千萬(wàn)不要去篡改和改編這部分閱讀和聽(tīng)力的內容，那一定是無(wú)效的。在托�？谡Z(yǔ)三四五六題的環(huán)節，需要你掌握一項在北美學(xué)習的基本能力：記錄筆記的能力，由于考試現場(chǎng)非常嘈雜，如果你記錄不下來(lái)關(guān)鍵信息，就會(huì )導致表達語(yǔ)無(wú)倫次，信息丟失。記錄筆記的能力是我們口語(yǔ)課程的重點(diǎn)內容之一，大家在課堂上掌握方法，課下勤加練習，一定可以達到托�？谡Z(yǔ)綜合題對筆記記錄的需求。
最后你還需要鍛煉控制時(shí)間的能力，尤其是托�？谡Z(yǔ)綜合部分，信息比較繁雜，大家平時(shí)練習答題時(shí)一定要開(kāi)計時(shí)器，并且對各部分的 proportion (時(shí)間比例)有預估和控制力，這樣才能還原一個(gè)相對完整的版本，達到信息量的要求。
四、寫(xiě)作
托福寫(xiě)作分為兩個(gè)部分，綜合和獨立。在綜合部分，考生需要在3分鐘內閱讀一篇學(xué)術(shù)性的文章，接著(zhù)聽(tīng)一段與該話(huà)題相關(guān)的講座錄音，再就講座的要點(diǎn)，在20分鐘內完成一篇150-225字的綜述寫(xiě)作，闡明講座中的主要論點(diǎn)是如何與閱讀中的觀(guān)點(diǎn)相互聯(lián)系的。綜合寫(xiě)作考察的是學(xué)生如何用寫(xiě)作的形式，來(lái)交流所讀和所聽(tīng)到的學(xué)術(shù)信息。注意：此部分的閱讀一定不可以照抄，否則得零分。
在綜合部分的備考過(guò)程中，練好聽(tīng)力和筆記，熟悉答題的框架很重要，大家可以隨意做一份綜合題，檢查一下自己的信息接收是否準確，再結合強化班老師講解的答題結構，進(jìn)行寫(xiě)作練習。如果信息聽(tīng)不懂，讀不出來(lái)，還需要回到背單詞、分析句子結構和聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)的環(huán)節，夯實(shí)基礎。
獨立寫(xiě)作部分，要求學(xué)生在30分鐘內就某一個(gè)問(wèn)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)作一篇300-400字的短文。評分人會(huì )考察作文的質(zhì)量——也就是評估考生展開(kāi)論點(diǎn)，組織文章結構和運用語(yǔ)言表達觀(guān)點(diǎn)的能力。(OG P、 209) 考官會(huì )就：How effectively the topic has been addressed(是否切題)How well the topic has been organized(話(huà)題展開(kāi))Unity, Progression and Coherence(統一性、漸進(jìn)性和連貫性)Language Use(語(yǔ)言使用)來(lái)考核評估分數。
所以獨立寫(xiě)作的破題、話(huà)題拆分和展開(kāi)，相關(guān)語(yǔ)言素材 (詞匯、句式) 準備等，都是需要我們提前做的功課。在這里，強烈推薦《托福滿(mǎn)分作文大全》這本書(shū)，作為大家練習仿寫(xiě)的范文。對于特別漂亮地道的表達和精彩的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)，大家可以進(jìn)行背誦積累。
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