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出版職業(yè)資格考試（中級）復習應考三要領(lǐng)
每年一度的出版職業(yè)資格考試已經(jīng)成為出版行業(yè)選拔、評價(jià)人才的重要手段，該考試2002年首次舉辦，2014年，即將迎來(lái)第13次全國統一考試。2013年，參加出版職業(yè)資格考試的共13120人，其中初級2962人，中級2239人。就中級而言，2013年考試通過(guò)率38.39%，也就是說(shuō)，近2/3的考生沒(méi)能通過(guò)考試，原因是多方面的，其中之一就是沒(méi)有很好地掌握復習方法。認真做好考前復習是通過(guò)考試的前提條件，有鑒于此，筆者從一考生的角度對出版職業(yè)資格考試(中級)的復習應考要領(lǐng)試作一歸納，以期對應試者有所幫助。
1 認真復習教材，結合學(xué)習用書(shū)掌握知識點(diǎn)
認真復習教材是通過(guò)考試的基本條件。因此，復習時(shí)一定要重點(diǎn)圍繞教材認真學(xué)習，對知識點(diǎn)進(jìn)行有效梳理。2014年考試輔導教材仍然是崇文書(shū)局的2011版《出版專(zhuān)業(yè)基礎·初級》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《初級基礎》)《出版專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)·初級》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《初級實(shí)務(wù)》),以及上海辭書(shū)出版社的2011版《出版專(zhuān)業(yè)基礎·中級》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《中級基礎》)《出版專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)·中級》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《中級實(shí)務(wù)》)，文章所稱(chēng)教材中的有關(guān)內容皆指本版教材。教材復習的目標是牢記和掌握知識點(diǎn)，具體應做到如下幾點(diǎn)。
1.1 通讀、細讀、精讀教材，牢記知識點(diǎn)
通讀、細讀和精讀教材是教材復習的三個(gè)不可或缺的基本步驟。復習的第一步首先要通讀教材，對出版知識體系的框架和知識范圍有個(gè)大致的了解和直觀(guān)的認識。通讀教材要注意從整體到局部，要先看目錄了解知識體系框架，再逐章逐節進(jìn)行細分閱讀。第二步是細讀教材，此時(shí)應當對教材逐字逐句地閱讀，要注重把握單獨一章內容的系統性和各章節內容之間的關(guān)聯(lián)性。要把每章中的各節聯(lián)系起來(lái)復習，這樣可以總結出一些規律，比如中級實(shí)務(wù)中第七章“音像制品出版”、第八章“電子出版物出版”和第九章“互聯(lián)網(wǎng)出版”，這三章的大致結構是一樣的，可以三章對比著(zhù)來(lái)看，看三者的異同點(diǎn)，這樣比較方便理解和記憶。第三步是精讀教材，即有重點(diǎn)地對某些知識進(jìn)行深入掌握。精讀教材要先做好準備工作，需對照考試大綱對教材內容進(jìn)行知識點(diǎn)的詳略劃分，有針對性地將其劃分為掌握、熟悉、了解三個(gè)層次，然后按照這三個(gè)層次的要求對各部分內容進(jìn)行精讀。對掌握部分的內容不僅要讀懂意思，還要理解應用，能夠和實(shí)際工作結合起來(lái)。
1.2 結合初級教材,全面掌握知識點(diǎn)
通讀、細讀、精讀教材不僅包括中級教材，還包括初級教材�？荚囈笾忻鞔_規定“中級涵蓋初級”，因初級教材中的一些知識點(diǎn)同樣也是考查中級考生的內容所在。特別是對于那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)初級考試的考生和對編輯業(yè)務(wù)不太熟悉的考生，對初級教材的復習應當給予重視，沒(méi)有對初級知識的系統復習，知識點(diǎn)難以融會(huì )貫通，碰到有關(guān)試題時(shí)無(wú)法準確回答。
中級教材中的有些章節是在初級教材的基礎上編寫(xiě)的，如《中級基礎》第八章“著(zhù)作權知識”和《初級基礎》第四章“著(zhù)作權常識”，這兩章內容合起來(lái)才是考試所需掌握的著(zhù)作權方面的全部知識，如果只看中級而不看初級，相當于著(zhù)作權方面的知識缺失了很大一塊。在復習初期時(shí)間比較寬裕，一定要將初級兩本教材通讀一遍，這樣才能與中級教材中的相應知識銜接在一起。
特別是那些在中級教材中已經(jīng)有提示的在初級教材講過(guò)的知識，一定要對照初級教材進(jìn)行認真復習，將知識模塊補充完整。如《中級基礎》第149頁(yè)第11行“《初級基礎》中已經(jīng)講過(guò)前兩種，這里主要講最后一種”，遇到此情況，一定要把初級教材中相應的知識補充進(jìn)來(lái)，這樣知識點(diǎn)才會(huì )完整。
1.3 結合學(xué)習用書(shū)，綜合理解知識點(diǎn)
要取得理想的成績(jì)，不僅要牢記知識點(diǎn)、掌握其含義，還要綜合理解。綜合理解知識點(diǎn)的關(guān)鍵是對知識點(diǎn)所涉及問(wèn)題的來(lái)龍去脈，以及在不同情況下的各種表現和應用要有深入的了解。由于教材對知識點(diǎn)的論述均非常精煉，也難以展開(kāi)，因而，綜合理解知識點(diǎn)就必須結合其他學(xué)習用書(shū)，針對教材所涉及的內容進(jìn)行延伸學(xué)習。
出版專(zhuān)業(yè)資格考試的學(xué)習用書(shū)作用各不相同，用法也不相同，要根據不同的學(xué)習用書(shū)進(jìn)行有針對性地復習。首先是大象出版社出版的《有關(guān)出版的法律法規選編(2014年版)》。輔導教材中有專(zhuān)門(mén)章節講法律法規的內容，例如《中級基礎》第五章“出版行政管理”，也有章中單節論及法規，例如《中級實(shí)務(wù)》第三章“期刊出版”第二節、第七章“音像制品出版”第二節、第八章“電子出版物出版”第二節、第九章“互聯(lián)網(wǎng)出版”第二節等，但教材只是對重點(diǎn)法規中的重點(diǎn)條款進(jìn)行講解，并不全面。想要全面掌握法律法規內容，尤其是重點(diǎn)法規，必須補充相關(guān)內容，甚至有些內容需要背誦，以達到準確記憶，例如《出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育暫行規定》《圖書(shū)質(zhì)量管理規定》等，這些都是必須掌握的，而且在實(shí)際工作中會(huì )用得比較頻繁。其次是上海辭書(shū)出版社出版的《著(zhù)作權案例評析》。著(zhù)作權知識是復習中的難點(diǎn)，不僅內容繁多，而且和法規等內容關(guān)聯(lián)密切，有關(guān)這一知識點(diǎn)的往年試題一般較為復雜，如果單靠教材的學(xué)習，實(shí)際考試時(shí)很難完整作答。出版職業(yè)資格考試考查的不僅是對知識點(diǎn)的記憶，更注重實(shí)際運用。在答題時(shí)不僅要把知識點(diǎn)列出來(lái)，還要體現出解決實(shí)際問(wèn)題的能力�！吨�(zhù)作權案例評析》一書(shū)中，有很好的示范案例，而且在每一個(gè)案例之后都有詳細的分析，雖然在實(shí)際考試過(guò)程中不需要如書(shū)中示例般詳盡敘述，但是通過(guò)對這些案例的學(xué)習可以使我們掌握答題思路，同時(shí)也可規范答題方法和對語(yǔ)言文字的運用。
2 結合工作實(shí)際，提高復習質(zhì)量
不認真復習教材，則難以通過(guò)考試;但僅僅拘囿于教材，也難以取得理想成績(jì)。出版職業(yè)資格考試與實(shí)際工作結合緊密，若不了解實(shí)際工作，就很難準確理解教材內容，也就難以靈活運用知識點(diǎn)回答問(wèn)題�？忌趶土曔^(guò)程中，切忌死記硬背，要結合工作實(shí)際，準確記憶和把握知識點(diǎn)。
2.1 聯(lián)系實(shí)際，記憶知識點(diǎn)
越是能夠聯(lián)系工作實(shí)際的知識點(diǎn)，記憶就會(huì )越深刻。比如在復習“書(shū)刊整體設計”的“書(shū)刊形態(tài)設計”這一節內容時(shí)，最好的方法是拿一本實(shí)物圖書(shū)來(lái)，按照書(shū)中講解的內容，逐個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行對照，既形象直觀(guān)、方便記憶，又隨時(shí)可以復習鞏固，不易忘記。在復習完本節內容后，可以在紙上把圖書(shū)的各個(gè)部件畫(huà)一遍，如“封面”“主書(shū)名頁(yè)”等需要重點(diǎn)掌握的知識，畫(huà)完之后對照實(shí)物查漏補缺，加深記憶。
2.2 留心案例，活用知識點(diǎn)
注重實(shí)際操作，對于工作中的一些典型案例要有意識地與教材內容相對照。這樣做，一方面可以幫助記憶知識點(diǎn);另一方面也有助于提高實(shí)際工作能力。例如校對符號的使用，只有在實(shí)際校對工作中才會(huì )逐步熟練掌握。
2.3 改進(jìn)工作，學(xué)以致用
復習的目的不僅是為了通過(guò)考試，更重要的是要借此提高自身職業(yè)素養，更好地做好編輯出版工作。由于各種原因，不同出版單位在實(shí)際工作中會(huì )有一些差異，有些工作也不盡規范、合理。教材所講述的內容貫徹了國家的基本要求、總結了編輯出版工作的規律性，具有普遍適應性。要把這些要求和規律對照具體出版單位的實(shí)際工作，找出差異，改進(jìn)完善。能夠把所學(xué)知識應用于具體的工作實(shí)際，會(huì )反過(guò)來(lái)強化對這些知識的記憶和理解，也有助于取得好的考試成績(jì)。
2.4 善于總結，抓住要點(diǎn)
近年來(lái)，出版職業(yè)資格考試試題越來(lái)越強調實(shí)際應用能力，很多綜合試題大多來(lái)自工作實(shí)際。因而，結合工作實(shí)際，活用知識點(diǎn)，提高綜合應答能力，是取得理想成績(jì)必須掌握的復習本領(lǐng)。
考生在復習期間，要特別注意對實(shí)際工作的總結，不要把工作和復習對立起來(lái)，要在工作過(guò)程中，時(shí)常想著(zhù)根據教材內容，并不斷對具體工作進(jìn)行總結、歸納、分析，以抓住要點(diǎn)。在工作之外，要注意收集有關(guān)的案例，并對這些案例模擬實(shí)踐，提煉總結。
3 掌握技巧，強化復習效果
通過(guò)復習可對知識系統掌握，復習的直接目的就是考出好成績(jì)，這些都需要一定的技巧。只有掌握了復習技巧，才會(huì )事半功倍，才會(huì )有好的效果。在這里，要注意三點(diǎn)。
3.1 善于總結，將知識融會(huì )貫通
復習是一個(gè)系統的過(guò)程，對知識點(diǎn)的單個(gè)記憶不能達到很好的復習效果。在復習過(guò)程中，一是要總結相同點(diǎn)和相異點(diǎn)。如在復習“對各種違法違規行為的懲戒”這塊知識時(shí)，可以將所有需要掌握的教材及法規中所提到的違法違規行為都列出來(lái)，然后按“什么樣的行為會(huì )受到怎樣的懲戒”分類(lèi)，這樣同一類(lèi)行為放一起記憶，既能記得清楚又不會(huì )有缺漏。二是要把知識點(diǎn)連貫起來(lái)記憶，要形成一條線(xiàn)一個(gè)面。如在復習“編輯工作”這塊知識時(shí)，可以將編輯工作拆分為從“信息采集”到“反饋信息收集”12個(gè)環(huán)節，然后將12個(gè)環(huán)節中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所需要做的具體工作、所需要掌握的技能、所需要遵守的法律法規、所需要堅持的各項基本制度等對照列出，這樣可以把重點(diǎn)知識串在一起，便于理解和記憶。
以此類(lèi)推，對所有知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、分類(lèi)，之后分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習，需要理解的理解，需要背誦的背誦，需要動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)踐。
3.2 熟知題型，掌握答題要領(lǐng)
《出版專(zhuān)業(yè)基礎知識》科目和《出版專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)》科目中各有不同的主觀(guān)題，要熟知各種主觀(guān)題題型的答題方法和技巧，在復習過(guò)程中采取不同的方法。如“審稿題”的考試內容基本上以教材中已有的知識性的觀(guān)點(diǎn)為重點(diǎn)考查對象，做好這種題必須要記憶書(shū)中相關(guān)知識點(diǎn)，要達到熟知甚至背誦的程度。如“計算題”涉及知識比較廣泛和復雜，不僅有中級教材中的知識，還要以初級教材中的部分知識為基礎，這樣就可以先把書(shū)中概念性和原理性的東西掌握清楚，然后多做題，找出此種題型的規律，將所用的知識總結起來(lái)，搞清楚各步驟和各概念之間的關(guān)系，在做題的過(guò)程中就不會(huì )遺漏某個(gè)條件或者將所給數據用錯地方。
主觀(guān)題中的各種題型都有區別，知識點(diǎn)會(huì )以不同的形式反映出來(lái)，在答題時(shí)應該掌握答題技巧，按照答題要求進(jìn)行答題，審清題義，不要把“審稿題”做成了“校對題”或者把“校對題”做成了“編加題”，否則此類(lèi)題的技能分就會(huì )丟掉。
3.3 練習做題，提高應考心理素質(zhì)
復習的直接目的就是考試，有些考生由于工作忙，只是匆匆復習一下教材，做一兩遍試題，就去參考，往往難以通過(guò)考試。知識掌握得再熟悉、實(shí)際工作能力再強，要是沒(méi)有培養起考試的思維、考試的習慣，也難以取得好成績(jì)。
出版職業(yè)資格考試歷年真題資料主要有《科技與出版》雜志每年六月出版的《出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試專(zhuān)刊》，以及崇文書(shū)局出版的《全國出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試試題集》。在全面復習的基礎上，要不斷練習做題。通過(guò)做題，既檢驗了復習效果，又培養了考試思維、養成了考試習慣、訓練了做題方法、把握了做題時(shí)間、提高了考試心理承受能力，在實(shí)戰考場(chǎng)時(shí)不會(huì )有陌生感，能夠充分發(fā)揮平時(shí)所學(xué)。
3.4 集中沖刺，查漏補缺
這是復習的最后一個(gè)環(huán)節，一般可以安排在考前的最后10天。這個(gè)階段主要通過(guò)對教材的通讀加背誦達到強化記憶的效果，通過(guò)做近年的真題達到查漏補缺的作用。具體實(shí)施起來(lái)是開(kāi)始2天通讀背誦一本教材，這樣4天可以把考試所需要掌握的知識過(guò)一遍，然后按照考試要求時(shí)間封閉做一套真題，通過(guò)做真題看哪些知識已經(jīng)掌握，哪些知識還不熟悉，哪些知識遺漏了。第二遍的時(shí)候就會(huì )快得多，基本上可以達到一天通讀一本書(shū)，每天晚上還可以做一套相應科目的真題。按照這樣的安排操作，考前10天可以過(guò)4遍書(shū)，基本上應該掌握的知識不會(huì )有大問(wèn)題了。這個(gè)過(guò)程最需要注意的是不能把初級教材和有關(guān)法規疏忽了，在通讀和背誦的過(guò)程中，要把初級中的重點(diǎn)章節和有關(guān)重要法規一起通讀和背誦。
4 結語(yǔ)
參加出版職業(yè)資格考試，既是檢驗我們自身專(zhuān)業(yè)素養和工作能力的一種方式，更是一次系統學(xué)習和提升出版專(zhuān)業(yè)知識水平的過(guò)程，因此要在主觀(guān)上認同、行動(dòng)上積極，時(shí)間上要給予充分保障。只要端正學(xué)習態(tài)度、付出努力，就一定能夠取得理想的成績(jì)。
參考文獻
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