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英語(yǔ)六級閱讀復習技巧：利用真題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到練習題的情況非常的多，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)六級閱讀復習技巧：利用真題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一遍：解題
找一個(gè)安靜的環(huán)境，靜下心來(lái)，完整地將閱讀理解題做完。解題時(shí)，一定要做到以下兩不：
一. 不邊做邊對答案。有很多人做題時(shí)很怕做錯，每做一題都急著(zhù)想對答案�，F在做題時(shí)，一定要像正式考試一樣，完整地將題做完，這也能很好地讓自己漸入考試佳境。
二. 不能沒(méi)有時(shí)間概念。這是大家平時(shí)做題時(shí)常有的不好習慣，而這也往往導致很多人考試時(shí)時(shí)間不夠�，F在做題時(shí)，一定要合理分配時(shí)間，找到適合自己的解題節奏，并提高自己的閱讀速度。
第二遍：分析
做完題后，閱讀的二次分析，可分三步走：
Step one: 分析答案
做完題后，核對答案，分析每道題目和每一個(gè)選項，找出每個(gè)選項所對應的原文句子或段落，真正明白為什么選這個(gè)選項，杜絕哪怕一丁點(diǎn)兒的含糊不清和模棱兩可。
Step two: 分析題目
分析題目需要注意做以下兩個(gè)總結：
一. 總結不同題目類(lèi)型對應的解題思路與方法。英語(yǔ)四、六級考試在閱讀部分一般設計了以下六種題型：主旨題、例證題、推理題、細節題、詞匯題和態(tài)度題。面對不同的題型，在解題思路與方法上會(huì )略有不同，掌握恰當的解題方法會(huì )令考生解題時(shí)更能得心應手。
二. 總結每道題目的干擾項的特點(diǎn)以及應對策略。相信身經(jīng)百戰的考生們肯定備受各種干擾項折磨，它們常常是導致我們錯選的罪魁禍首。所以平時(shí)做題分析題目時(shí)，要注意總結干擾項的特點(diǎn)，這樣可以使我們在日后解題時(shí)能很快排除干擾項，直達正確選項。
Step three: 分析文章
分析文章即指分析文章結構。通讀全文，掌握文章的中心思想，以及文章的篇章結構。了解文章的結構特色可以幫助大家更高效地獲取文章主旨大意，掌控全局。
第三遍：整理
真題的閱讀文章是繼續鞏固英語(yǔ)基礎的重要工具。因此，在第三遍通讀文章時(shí)，還要能夠：
1.摘錄生詞；
2.積累熟詞生義，這個(gè)大家容易疏忽。所謂“熟詞”即指基礎詞匯，“生義”指基礎詞匯的引申含義。比如，pool表示“匯集”而不是“池塘，泳池”。此類(lèi)熟詞一旦以其生義的面孔出現在閱讀文章中，考生往往會(huì )不解其義。因此，平時(shí)閱讀時(shí)需要注意整理相關(guān)詞匯，領(lǐng)悟此類(lèi)詞匯引申含義的特點(diǎn)：功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形狀引申；
3.疑難句。摘錄疑難句，掌握斷句與分析句子結構的技巧，并擊破囊括的語(yǔ)法點(diǎn)。
英語(yǔ)六級技巧
第一步：要想聽(tīng)懂老外講話(huà)，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是說(shuō)要保持冷靜，千萬(wàn)不要因為一處沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就慌了手腳。
第二步：聽(tīng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì )根據語(yǔ)言傳達的信息Make pictures,也就是說(shuō)把抽象的語(yǔ)言變成形象的圖畫(huà)反映于腦海之中，國為相對于漢語(yǔ)而言，英語(yǔ)表達更加形象化，這樣有了圖象的幫助，就有利于抓住主干而不是旁支末節，從而聽(tīng)懂重點(diǎn);聽(tīng)過(guò)之后的鞏固工作更加重要。
第三步：在聽(tīng)懂的基礎上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是說(shuō)要認真模仿聽(tīng)力中的各種語(yǔ)言點(diǎn)(包括語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、習語(yǔ)、俚語(yǔ)、句式等)，不能放過(guò)任何細節。
第四步：在模仿的基礎上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力擴展常用詞匯和句式的其它口語(yǔ)用法，因為聽(tīng)力聽(tīng)的是口語(yǔ)，而英語(yǔ)口語(yǔ)的最大特點(diǎn)就是一詞多意，這也就是大多數中國人之所以聽(tīng)出來(lái)老外用的是哪個(gè)詞，卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴展的基礎之上，實(shí)施第五步。
第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國文化背景，畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在聽(tīng)力過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，處于聽(tīng)力的至高點(diǎn)。
第六步：Memorize them, 即解析這部分聽(tīng)力將他們加以背誦和記憶，以求真正擁有他們，因為任何人都不可能聽(tīng)懂自己沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西，聽(tīng)過(guò)了，背過(guò)了，再出現也就會(huì )聽(tīng)懂了，而且不費吹灰之力。
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